Varför hjälpverb avgör hur naturligt du låter
En elev som bara känner till tabemashita kan rapportera att man ätit. En talare som känner medhjälparna kan säga att de putsat av tallriken, att de åt något de inte borde ha, att de åt i förväg för att mötet blir sent eller att de provat en rätt för att se hur det var. Inget av det finns i huvudverbet. Den lever i det som följer te-formen.
Det är också därför som hjälpverb är värda att lära sig som val snarare än som former. Grammatiken är mekanisk när du väl har te-formen, som den dedikerade te-formguiden täcker i detalj. Svårigheten är att bestämma sig, inom en halv sekund innan du talar, vilken nyans av betydelse situationen kräver. Så varje avsnitt nedan börjar med situationen och ger först då konjugationen.
Hjälpverben i en blick
| Hjälpare | Kärnbetydelse | Tillfällig sammandragning | Registrera anteckningar |
|---|---|---|---|
| てしまう te shimau | Avsluta det, eller en olycka du ångrar | ちゃう / じゃう | Fullständig form passar alla register; sammandragning är tillfällig |
| ておく te oku | Gör det i förväg eller lämna det i det tillståndet | とく / どく | Fullständig form passar alla register; toku är avslappnad |
| てみる te miru | Prova och se hur det blir | Ingen vanlig sammandragning | Neutral på alla artighetsnivåer |
| ていく te iku | Ändra från och med nu, eller gå och gör | てく (endast casual) | Neutral; teku talas stenografi |
| てくる te kuru | Ändra fram till nu, eller gå, gör och kom tillbaka | Ingen vanlig sammandragning | Neutral på alla artighetsnivåer |
| てくれる te kureru | Någon gör det för din fördel | Ingen vanlig sammandragning | Neutral; te kurenai är en tillfällig begäran |
| てもらう te morau | Du har någon som gör det åt dig | Ingen vanlig sammandragning | Neutral; te itadaku är den ödmjuka versionen |
De två sista raderna tillhör familjen som ger och tar emot och förtjänar ett eget inlägg, så den här guiden pekar bara på dem: kaite kuremashita betyder att någon skrev det åt mig, och kaite moraimashita betyder att jag lät skriva det åt mig. Allt annat på listan täcks nedan.
Få rätt form först
Ingen av dessa medhjälpare fungerar förrän te-formen är automatisk, eftersom en felaktig te-form också ger en felaktig sammandragning. Godan verb delas av sin sista stavelse, ichidan verb släpper helt enkelt ru, och de två oregelbundenheterna memoreras. Den slutande gruppen är särskilt viktig här, eftersom det är gruppen som senare producerar jau och doku snarare än chau och toku.
| Verb klass | Ordboksform | Te-form | Romaji |
|---|---|---|---|
| Godan う・つ・る | 買う kau | 買って | Katte |
| Godan む・ぶ・ぬ | 読む yomu | 読んで | Yonde |
| Godan く | 書く kaku | 書いて | Kaite |
| Godan ぐ | 急ぐ isogu | 急いで | Isoide |
| Godan す | 話す hanasu | 話して | Hanashite |
| Ichidan | 食べる taberu | 食べて | Tabete |
| Oregelbunden suru | する suru | して | Shit |
| Oregelbunden kuru | 来る kuru | 来て | Drake |
| Undantag | 行く iku | 行って | Itte |
Te shimau för att ha avslutat något
Med en avsiktlig åtgärd säger te shimau att jobbet togs hela vägen till slutförandet, ofta snabbare eller mer grundligt än förväntat. Det är skillnaden mellan att jag gjorde mina läxor och att jag fick mina läxor gjorda. Japansktalande sträcker sig efter det när själva avslutningen är nyheten, särskilt med ord som zenbu, mō och made ni, som sätter en gräns som handlingen stänger.
Hjälparen konjugerar som alla godan verb som slutar på u, så shimau blir shimaimasu, shimaimashita, shimatte och shimaimasen, medan huvudverbet förblir fruset i sin te-form och aldrig ändras. Det är hela mekanismen, och den gäller för varje hjälpare på den här sidan, varför att lära sig en av dem ordentligt gör de andra fyra nästan gratis.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 宿題をしてしまいました。 | Shukudai o shite shimaimashita. | Jag fick mina läxor klara. |
| 昼までにレポートを書いてしまいます。 | Hiru made ni repōto o kaite shimaimasu. | Jag kommer att få rapporten skriven senast kl. |
| 全部食べてしまいました。 | Zenbu tabete shimaimashita. | Jag åt hela massan. |
| この本をもう読んでしまいました。 | Kono hon o mō yonde shimaimashita. | Jag har redan avslutat den här boken. |
| 先に片づけてしまいましょう。 | Saki ni katazukete shimaimashō. | Låt oss få städningen ur vägen först. |
Te shimau för olyckor och ånger
Med en åtgärd du inte hade för avsikt förvandlas samma hjälpare till en ursäkt på förhand. Det signalerar att resultatet är oönskat och att du inte skakar bort det. Det är därför som så många ursäkter på arbetsplatsen innehåller det: okurete shimatte, sumimasen låter uppriktigt på ett sätt som okurete sumimasen inte riktigt når, eftersom shimau medger att resultatet var dåligt.
Misstaget eleverna gör är att välja mellan de två betydelserna som om grammatiken avgjorde. Det gör den inte. Ett verb som beskriver en kontrollerbar handling läses som fullbordan, och ett verb som beskriver en slip läses som ånger. Wasurete shimaimashita kan bara ångra, eftersom ingen glömmer med flit.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 財布を落としてしまいました。 | Saifu o otoshite shimaimashita. | Jag tappade min plånbok, tyvärr. |
| 約束を忘れてしまいました。 | Yakusoku o wasurete shimaimashita. | Jag glömde helt bort vårt arrangemang. |
| コップを割ってしまいました。 | Koppu o watte shimaimashita. | Jag krossade ett glas är jag rädd. |
| 遅れてしまって、すみません。 | Okurete shimatte, sumimasen. | Jag är ledsen för att jag är sen. |
| 電車を間違えてしまいました。 | Densha o machigaete shimaimashita. | Jag tog fel tåg. |
Chau och jau, de tillfälliga sammandragningarna
I tal bland vänner kollapsar te shimau. Te shimau blir chau och de shimau blir jau, och varje konjugation följer: chatta och jatta för det förflutna, chaimasu och jaimasu för en lätt artig version, chaimashita för det artiga förflutna. De-gruppen är det enda du behöver titta på, så yomu ger yonjau och nomu ger nonjau, medan taberu ger tabechau.
Register är fällan. Chatta är varm och informell och landar bra med vänner eller nära kollegor. Använd shite shimaimashita inför en kund, en chef eller något annat skrivet. Mellanalternativet, chaimashita, finns och är vanligt i vänliga kontor, men det är inte neutralt, så undvik det när du är osäker på rummet.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 忘れちゃった。 | Wasurechatta. | Jag glömde. (tillfällig) |
| 全部食べちゃった。 | Zenbu tabechatta. | Jag åt upp allt. (tillfällig) |
| ビールを飲んじゃった。 | Bīru o nonjatta. | Jag gick och drack ölen. (tillfällig) |
| もう読んじゃったよ。 | Mō yonjatta yo. | Jag har redan läst klart den. (tillfällig) |
| 言っちゃいました。 | Itchaimashita. | Jag sa det, och det borde jag nog inte ha gjort. |
| やっちゃいましたね。 | Yatchaimashita ne. | Nåväl, det är gjort nu, på gott och ont. |
Tja oku för att du gör det i förväg
Te oku betyder att göra något nu på grund av ett senare ögonblick: boka innan helgen, läsa filen innan mötet, köpa drinkar innan gästerna kommer. Det täcker också att lämna något i ett användbart tillstånd, som i mado o akete okimasu, vilket betyder att öppna fönstret och lämna det öppet. Båda sinnena delar samma idé om att ställa in saker så att framtiden löper smidigt.
Oku är ett godan verb som slutar på ku, så det ger okimasu, okimashita och oite. Förfrågningar är extremt vanliga i det här mönstret: yonde oite kudasai ber någon att läsa det i förväg, vilket är mjukare och mer exakt än yonde kudasai. I slentrianmässigt tal kontrakterar te oku till toku och de oku till doku, så katte oku blir kattoku och yonde oku blir yondoku.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 飲み物を買っておきます。 | Nomimono o katte okimasu. | Jag kommer att köpa drinkarna i förväg. |
| 会議の前に資料を読んでおいてください。 | Kaigi no mae ni shiryō o yonde oite kudasai. | Läs gärna handlingarna innan mötet. |
| レストランを予約しておきました。 | Resutoran o yoyaku shite okimashita. | Jag bokade restaurangen i förväg. |
| 窓を開けておきます。 | Mado o akete okimasu. | Jag öppnar fönstret och lämnar det öppet. |
| 私から言っておきます。 | Watashi kara itte okimasu. | Jag kommer att nämna det för dem i förväg. |
| 買っとくね。 | Kattoku ne. | Jag tar det i förväg. (tillfällig) |
| 読んどいて。 | Yondoite. | Läs den innan. (tillfällig) |
Te miru för att du provade och såg
Te miru är ett experiment. Du gör åtgärden för att ta reda på resultatet, vilket är exakt engelsmännen försöker göra istället för att försöka göra. Tabete mimasu betyder äta lite och se hur det är; det betyder inte försök att äta. Den distinktionen spelar roll, eftersom försökets betydelse hör till ett annat mönster byggt på det frivilliga, som i tabeyō till shimasu.
Miru är ichidan, så det ger mimasu, mimashita, mite och mitai. Mitaiformen är det vardagliga sättet att uttrycka nyfikenhet: itte mitai desu betyder att jag skulle vilja gå och se själv. Förfrågningar är också vanliga, och kite mite mo ii desu ka är standardsättet att fråga om du får prova ett plagg i en butik.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 食べてみます。 | Tabete mimasu. | Jag ska prova och se. |
| 着てみてもいいですか。 | Kite mite mo ii desu ka. | Får jag prova den? |
| 一度行ってみたいです。 | Ichido itte mitai desu. | Jag skulle vilja åka dit en gång och se den. |
| 店の人に聞いてみます。 | Mise no hito ni kiite mimasu. | Jag ska fråga butikspersonalen och ta reda på det. |
| やってみましょう。 | Yatte mimashō. | Låt oss ge det en chans. |
| 使ってみましたが、難しかったです。 | Tsukatte mimashita ga, muzukashikatta desu. | Jag försökte använda det, men det var svårt. |
Te iku och te kuru för förändring och riktning
Dessa två ritar en pil i tid eller rum. Te kuru för handlingen mot nuet eller mot talaren: samuku natte kimashita säger att det har blivit kallare hittills, och katte kimasu säger att jag ska gå och köpa den och komma tillbaka. Te iku skjuter iväg härifrån: tsuzukete ikimasu säger att jag kommer att fortsätta från och med nu, och motte ikimasu säger att jag tar det dit.
De fysiska och temporala sinnena är samma pil. Motte ikimasu och motte kimasu är paret engelska delas upp i take and bring, och eleverna blandar dem hela tiden eftersom engelskan väljer efter lyssnarens plats medan japanskan väljer av talarens. Fråga var objektet hamnar i förhållande till dig: med dig, kimasu; borta från dig, ikimasu. I slentrianmässigt tal förkortas te iku till teku, så motte iku blir motteku.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 傘を持っていきます。 | Kasa o motte ikimasu. | Jag tar med mig ett paraply. |
| お土産を持ってきます。 | Omiyage o motte kimasu. | Jag tar med en souvenir tillbaka. |
| パンを買ってきます。 | Pan o katte kimasu. | Jag ska gå och köpa bröd och komma tillbaka. |
| だんだん寒くなってきました。 | Dandan samuku natte kimashita. | Det har gradvis blivit kallare. |
| 三年間日本語を勉強してきました。 | San-nen-kan nihongo o benkyō shite kimashita. | Jag har studerat japanska i tre år. |
| これからも続けていきます。 | Kore kara mo tsuzukete ikimasu. | Jag kommer att fortsätta med det här och nu. |
| 外国人の社員は増えていくと思います。 | Gaikokujin no shain wa fuete iku to omoimasu. | Jag tror att antalet utländsk personal kommer att fortsätta att öka. |
Ett verb, varje hjälpare
| Form | Romaji | Vad det står |
|---|---|---|
| 書きます | Kakimasu | Jag skriver det. Enkelt uttalande, ingen skuggning. |
| 書いてしまいます | Kaite shimaimasu | Jag kommer att få det skrivet och ur vägen. |
| 書いてしまいました | Kaite shimaimashita | Jag avslutade den, eller så skrev jag den av misstag. |
| 書いちゃった | Kaichatta | Samma, bara tillfälligt tal. |
| 書いておきます | Kaite okimasu | Jag kommer att skriva det i förväg, redo för senare. |
| 書いときます | Kaitokimasu | Samma, bara tillfälligt tal. |
| 書いてみます | Kaite mimasu | Jag ska försöka skriva det och se hur det går. |
| 書いていきます | Kaite ikimasu | Jag kommer att fortsätta skriva det från och med nu. |
| 書いてきました | Kaite kimashita | Jag har skrivit det fram till nu. |
| 書いてくれました | Kaite kuremashita | Någon skrev det åt mig, snälla. |
Läs kolumnen högt i ordning. Eftersom basverbet aldrig rör sig, lär din mun att innebörden avgörs av svansen, vilket är den mentala vanan som låter dig välja en hjälpmedelssats istället för att planera den i förväg.
Att välja hjälpare i realtid
- Om poängen är att det är gjort och ur vägen, använd te shimau; om poängen är att det var ett misstag, använd te shimau också och låt verbet avgöra läsningen.
- Om åtgärden finns för att tjäna ett senare ögonblick, använd te oku och säg shite okimasu när du accepterar en uppgift med en deadline.
- Om du inte känner till resultatet ännu och vill ta reda på det, använd te miru istället för ett vanligt verb.
- Om något har utvecklats fram till nu, använd te kuru; om det kommer att utvecklas från och med nu, använd te iku.
- Matcha sammandragningen till rummet: chatta och toku med vänner, shite shimaimashita och shite okimasu med någon senior eller obekant.