Datte och mån på en minut
Datte (だって) i början av en mening svarar på ett klagomål eller en varför-fråga: men... eller för att... Mon (もん) i slutet av meningen markerar det som kom innan som ditt skäl, med en personlig, lätt tjusig ton. Du kan använda endera ensam, men de två tillsammans bildar den klassiska ursäktsramen: datte + anledning + mån.
De fyra raderna nedan täcker det mesta du kommer att höra. Den första är modellursäkten; de andra visar samma ton med olika anledningar.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| だって、眠かったんだもん。 | Datte, nemukatta n da mon. | Men jag var sömnig! |
| だって… | Datte... | Men... (börjar en ursäkt) |
| 知らないもん。 | Shiranai mon. | Tja, jag vet inte! (sulky) |
| 行きたくないもん。 | Ikitakunai mon. | Jag vill bara inte gå! |
| だって、そうだもん。 | Datte, sō da mon. | Men det är bara så det är! |
Datte som en ursäktsöppnare
Datte brukar reagera på något som den andra personen sa: en fråga som varför kom du inte?, ett klagomål som att du är sen igen, eller en beställning som att äta dina grönsaker. Det betyder att jag har en anledning, och här kommer den. Eftersom det trycker tillbaka, bär det på en antydan till protest. Sa med ett leende att det är lekfullt; sa med en rynka pannan att det är defensivt.
Ofta slutar anledningen som följer på kara (eftersom) eller n da (det är det...), och i det mest vardagliga talet på mån. Alla tre är möjliga: datte, isogashikatta kara är en neutral förklaring, medan datte, isogashikatta n da mon låter mer som en vitlinglyra.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| なんで遅れたの？ | Nande okureta no? | Vän: Varför var du sen? |
| だって、電車が止まったんだもん。 | Datte, densha ga tomatta n da mon. | Du: Men tåget stannade! |
| だって、忙しかったから。 | Datte, isogashikatta kara. | För jag var upptagen. (neutral) |
| だって、高いんだもん。 | Datte, takai n da mon. | Men det är dyrt! |
Hur mon fäster: vanliga former och n da mon
Mon är en tillfällig, talad form av mono (もの), sak. I slutet av en mening ansluter den till den vanliga (ordboksliknande) formen, aldrig till masu. Du kan lägga till den direkt, eller sätta den förklarande n da framför den. n da mon-versionen är väldigt vanlig i ursäkter eftersom n da redan betyder att grejen är det, förstår du.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 寒いんだもん。 | Samui n da mon. | Det är kallt, det är därför! |
| 疲れたんだもん。 | Tsukareta n da mon. | Jag är trött, okej? |
| 好きなんだもん。 | Suki na n da mon. | Jag bara gillar det! |
| 子供じゃないもん。 | Kodomo ja nai mon. | Jag är inte ett barn! |
| Ordtyp | Direkt | Med n da |
|---|---|---|
| Verb | iku mån (jag går, så där) | iku n da mån |
| Negativt verb | ikanai mån | ikanai n da mån |
| jag-adjektiv | samui mån (det är kallt!) | samui n da mon |
| Förbi | tsukareta mån | tsukareta n da mon |
| Substantiv | kodomo da mån (jag är ett barn!) | kodomo na n da mon |
| Na-adjektiv | suki da mån (jag gillar det!) | suki na n da mon |
Lägg märke till da efter substantiv och na-adjektiv i direkt form och na före n da mon. Att säga suki mån utan da är ett klassiskt elevunderskott.
Mon ne och mono: mjukare och mer vuxna versioner
Lägg till ne så försvinner surret. Mån ne (もんね) förvandlar anledningen till något du förväntar dig att lyssnaren ska dela: trots allt, eller hur? Det avslutar ofta ett argument försiktigt. Sō da mon ne betyder att det är så det är, är det inte, med en nick av instämmande, och yakusoku shita mon ne betyder att vi trots allt lovade.
Hela formen mono (もの) låter mjukare och lite mer vuxen. I den artiga versionen desu mono kanske du hör det i filmer eller från några äldre talare, särskilt women, med en mild, lite gammaldags känsla. De flesta elever behöver aldrig producera det, men det hjälper att känna igen det.
Slutligen beskriver en relaterad fras själva vanan: demo demo datte (でもでもだって) är en retande etikett för någon som svarar på alla förslag med men... och därför att... Föräldrar använder samma idé när de säger åt ett barn att sluta komma med ursäkter.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| そうだもんね。 | Sō da mon ne. | Det är väl så det är? |
| 約束したもんね。 | Yakusoku shita mon ne. | Vi lovade trots allt. |
| 子供ですもの。 | Kodomo desu mono. | De är trots allt barn. (mjuk) |
| でもとかだってとか言わないの。 | Demo toka datte toka iwanai no. | Förälder: Inga men och inga därför. |
Söt, barnslig eller irriterande? Vem säger det till vem
Samma mening kan landa på väldigt olika sätt. Mellan nära vänner får en tutande datte, nemukatta n da mon vanligtvis ett skratt och en mō! som svar. Från ett litet barn är det helt enkelt hur barn pratar. Från vuxen till chef låter det som ett barn som vägrar ta ansvar. Många förknippar också mon med en söt, mjuk stil, så i vissa grupper kan det låta som att du agerar söt med flit, vilket är bra som ett skämt och konstigt som en vana.
| Situation | Hur datte... mån låter | Bättre val |
|---|---|---|
| Nära vän, lekfull | Naturligt och roligt | Använd den fritt |
| Partner eller familj | Tillgiven eller sur, beroende på ton | Använd den med ett leende |
| Klasskamrat du knappt känner | Lite väl bekant | Vanligt kara: nemukatta kara |
| Lärare, chef, kund | Barnsligt och oansvarigt | Sumimasen + kort anledning |
Scenario: varför kom du inte igår kväll?
Din vän Yui anordnade en karaokekväll. Du lovade att komma, sen somnade du på soffan. Nästa dag fångar hon dig vid lunch. Detta är precis tillfället för datte, men lägg märke till hur samtalet ändå slutar med en riktig ursäkt.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 昨日、なんで来なかったの？ | Kinō, nande konakatta no? | Yui: Varför kom du inte igår? |
| ごめん！だって、眠かったんだもん。 | Gomen! Datte, nemukatta n da mon. | Du: Förlåt! Men jag var sömnig! |
| え、それだけ？ | E, sore dake? | Yui: Vad är det? |
| だって、朝まで仕事だったんだもん。 | Datte, asa made shigoto datta n da mon. | Du: Men jag jobbade till morgonen! |
| もう、しょうがないなあ。 | Mō, shō ga nai nā. | Yui: Ärligt talat, vad kan jag göra med dig. |
| 次は絶対行くね。 | Tsugi wa zettai iku ne. | Du: Jag kommer definitivt nästa gång. |
Shō ga nai nā, ungefär ja, det kan inte hjälpas, är det vanliga tecknet på att ursäkten har accepterats. Löftet i slutet spelar roll: en datte ursäkt utan någon ursäkt alls kan låta självisk även mellan vänner.
Vanliga misstag och det artiga alternativet
När du behöver den vuxna versionen vänder strukturen: ursäkten kommer först, anledningen är kort och tydlig och det finns ingen datte. Japanska lyssnare tenderar att uppskatta en tydlig ursäkt över en lång motivering.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| すみません、寝坊してしまいました。 | Sumimasen, nebō shite shimaimashita. | Jag är ledsen, jag försov mig. (artig) |
| 電車が遅れていました。 | Densha ga okurete imashita. | Tåget blev försenat. (artig) |
| 次から気をつけます。 | Tsugi kara ki o tsukemasu. | Jag ska vara försiktig från och med nu. |
- Att använda mon med masu: ikimasu mon är inte standard. Använd den vanliga formen, eller släpp mon och tala artigt.
- Tappa da efter substantiv och na-adjektiv: säg suki da mon eller suki na n da mon, inte suki mon.
- Förvirrande de tre datte: ursäkt i början, även efter ett substantiv, hörde jag i slutet.
- Att använda datte med en lärare eller chef: det låter som att prata tillbaka. Ber om ursäkt först och förklara sedan.
- Avslutar varje anledning med mon: en gång är gulligt, fem gånger i rad låter som ett surt barn.