En kanji, två läsningar
何 skrivs på samma sätt vilken läsning du än använder, så kanji ger dig ingen aning. Det som avgör läsningen är ljudet som kommer därefter. Japanska, som alla språk, ändrar ordformer för att göra sekvenser lättare att säga, och nani tappar sin sista vokal i exakt de miljöer där det skulle vara besvärligt att behålla den. Resultatet är ett par former som en infödd talare aldrig tänker på och en elev måste få veta en gång.
Det finns en praktisk vinst att lära sig så här tidigt. Frågeord är motorn i en konversation, och 何 är den mest upptagna av dem. Om du tvekar över läsningen, tvekar du i början av meningen, vilket är det värsta stället att stanna. Att fixa regeln nu innebär att resten av frågan kommer ut rent.
Regeln i en tabell
| Sammanhang | Läsning | Exempel | engelska |
|---|---|---|---|
| Stå ensam | nani | du? | Vad? |
| Före を eller が | nani | 何を食べますか。 | Vad ska du äta? |
| Före に, か, も, より | nani | 何かありますか。 | Finns det något? |
| Före です, だ, でしょう | nan | これは何ですか. | Vad är det här? |
| Innan någon disk | nan | 今、何時ですか。 | Vad är klockan nu? |
| Före と när du citerar | nan | 日本語で何と言いますか。 | Hur säger man det på japanska? |
| Före の | nan | 何の本ですか. | Vad är det för typ av bok? |
| Innan で betyder varför | nan | 何で来なかったの? | Varför kom du inte? (tillfällig) |
Läs tabellen som en instruktion med en lista över undantag snarare än åtta separata fakta. Instruktionen är att nan visas där 何 är sammansmält med vad som följer, och nani visas där 何 är ett fristående ord med en partikel efter sig. Partiklarna ni, ka, mo och yori behåller nani även om de är korta, eftersom de förblir separata ord.
Nani före partiklar
Detta är den form som de flesta nybörjare lär sig först, och den täcker vardagliga frågor om föremål och preferenser. 何 behåller sin fulla form eftersom partikeln efter den är en separat del av meningen, inte en del av ordet. Observera att svaret vanligtvis upprepar partikeln, så nani ga suki desu ka besvaras med något plus ga suki desu, vilket gör dessa par lätta att borra åt båda hållen.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 何を飲みますか。 | Nani o nomimasu ka? | Vad ska du dricka? |
| お茶をお願いします。 | O-cha o onegaishimasu. | Te, tack. (ett troligt svar) |
| 何が好きですか。 | Nani ga suki desu ka? | Vad gillar du? |
| 寿司が好きです。 | Sushi ga suki desu. | Jag gillar sushi. (ett troligt svar) |
| 何に興味がありますか。 | Nani ni kyōmi ga arimasu ka? | Vad är du intresserad av? |
| 何かありましたか。 | Nani ka arimashita ka? | Har något hänt? |
| 何も食べていません。 | Nani mo tabete imasen. | Jag har inte ätit något. |
| 何から始めますか。 | Nani kara hajimemasu ka? | Vad ska vi börja med? |
| 何より健康が大切です。 | Nani yori kenkō ga taisetsu desu. | Hälsa är viktigare än något annat. |
| 何をしていますか。 | Nani o shite imasu ka? | Vad gör du? |
Nan före desu och före diskar
Nan desu ka är den enskilt vanligaste frågan på nybörjarjapanska, och det är där eleverna först märker förändringen. Samma nan förekommer i de vanliga formerna nan da och nan darō, och i den artiga gissningen nan deshō. Därifrån sträcker sig mönstret till varje räknare: räknaren svetsas på 何 för att skapa ett ord, så den förkortade formen är det enda alternativet.
Räknare är där denna regel förtjänar sin behållning, eftersom japanska frågar om kvantitet ständigt. Nanji för tid, nannin för människor, nanmai för platta saker, nanbon för långa saker. Om du kan räknaren vet du frågan, och läsningen varierar aldrig. Själva räkneverken täcks av guiden för siffror och räkneverk; här är poängen bara att 何 framför en alltid är nan.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| これは何ですか。 | Kore wa nan desu ka? | Vad är det här? |
| お名前は何ですか。 | O-namae wa nan desu ka? | Vad heter du? |
| 日本語で何と言いますか。 | Nihongo de nan to iimasu ka? | Hur säger man det på japanska? |
| 何の本ですか。 | Nan no hon desu ka? | Vad är det för typ av bok? |
| 今、何時ですか。 | Ima, nan-ji desu ka? | Vad är klockan nu? |
| 三時です。 | San-ji desu. | Klockan är tre. (ett troligt svar) |
| 何人家族ですか。 | Nan-nin kazoku desu ka? | Hur många personer finns i din familj? |
| 四人家族です。 | Yo-nin kazoku desu. | Vi är fyra. (ett troligt svar) |
| 何枚いりますか。 | Nan-mai irimasu ka? | Hur många ark behöver du? |
| 二枚お願いします。 | Ni-mai onegaishimasu. | Två, tack. (ett troligt svar) |
| 何階ですか。 | Nan-gai desu ka? | Vilket golv är det? |
| 全部で何円ですか。 | Zenbu de nan-en desu ka? | Hur många yen är det totalt? |
För priser är ikura desu ka den mer naturliga vardagsfrågan, och nan-en används när du vill ha siffran i yen specifikt. Båda är korrekta, men en butiksbiträde förväntar sig ikura.
Motföreningarna möter du dagligen
| japanska | Läsning | Menande |
|---|---|---|
| 何時 | nan-ji | Vilken tid |
| 何分 | nan-pun | Hur många minuter, vilken minut |
| 何日 | nan-nichi | Vilken dag i månaden, hur många dagar |
| 何月 | nan-gatsu | Vilken månad |
| 何年 | nan-nen | Vilket år, hur många år |
| 何曜日 | nan'yōbi | Vilken dag i veckan |
| 何人 | nan-nin | Hur många människor |
| 何歳 | nan-sai | Hur gammal |
| 何番 | nan-förbud | Vilket nummer |
| 何回 | nan-kai | Hur många gånger |
| 何度 | nan-do | Hur många gånger, hur många grader |
| 何枚 | nan-mai | Hur många platta saker |
| 何本 | nan-bon | Hur många långa saker |
| 何個 | nan-ko | Hur många småsaker |
| 何冊 | nan-satsu | Hur många böcker |
| 何匹 | nan-biki | Hur många små djur |
| 何台 | nan-dai | Hur många maskiner eller fordon |
| 何杯 | nan-bai | Hur många koppar eller glas |
| 何階 | nan-gai | Vilken våning |
| 何円 | nan-en | Hur många yen |
| 何キロ | nan-kiro | Hur många kilo eller kilometer |
| 何色 | nani-iro | Vilken färg (undantag, håller nani) |
| 何語 | nani-go | Vilket språk (undantag, håller nani) |
| 何人 | nani-jin | Vilken nationalitet (undantag, behåller nani) |
| 何料理 | nani-ryōri | Vilken typ av kök (undantag, håller nani) |
De fyra sista raderna är värda en andra titt. De är inte räknare, de är frågor om snäll, så basformen lever kvar. Paret 何人 är det man ska vara försiktig med: nan-nin frågar hur många personer och nani-jin frågar vilken nationalitet, skrivet på samma sätt. Sammanhang och resten av meningen skiljer dem åt, och nani-jin desu ka kan låta trubbigt, så o-kuni wa dochira desu ka är det mjukare sättet att fråga var någon kommer ifrån.
Varför läsningen överhuvudtaget förändras
Konsonanterna som utlöser nan är d, t och n, de som skapas genom att du lägger tungspetsen mot åsen bakom dina övre tänder. Säg nani desu långsamt och du kommer att känna hur tungan lämnar den åsen för i:et och kommer direkt tillbaka för d:et. Att tappa i:et tar bort den bortkastade rörelsen, och nan desu kommer ut i en gest. Samma sak händer med nan to, nan no, nan da och räknarna som börjar med dessa ljud.
Du behöver inte denna förklaring för att använda regeln, men den gör att listan över sammanhang känns som en sak snarare än flera. Den förutspår också nya fall. När du möter en obekant räknare som börjar med t, d eller n, kan du vara säker på att det tar nan utan att ha hört ordet tidigare. Partiklarna ni och mo är de minnesvärda undantagen, och de är värda att lära sig som undantag snarare än att resonera om.
Nande, naze och dōshite
何で läs som nande är det tillfälliga sättet att fråga varför, och det är extremt vanligt i tal bland vänner och familj. Det är inte oförskämt i sig, men det är direkt, och riktat mot en chef eller en kund kan det låta som en utmaning. Dōshite är den neutrala talade formen och den säkraste standarden för en elev. Naze är den formella, hemma i skrift, rapporter och presentationer, och det låter tungt i tillfällig pratstund.
Det finns en genuin tvetydighet att vara medveten om. 何で kan också betyda med vilka medel, i så fall läses det nani de. Eftersom nande har tagit över varför betydelsen så starkt i tal, säger talare ofta nani de medvetet, eller undviker helt och hållet frågan med dōyatte för hur. Om någon frågar nan de kimashita ka och du svarar densha de, och de skrattar, har du svarat på transportfrågan när de ställde varför-frågan.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| どうして日本語を勉強していますか。 | Dōshite nihongo o benkyō shite imasu ka? | Varför studerar du japanska? |
| 仕事で使うからです。 | Shigoto de tsukau kara desu. | För jag använder den för jobbet. (ett troligt svar) |
| なぜですか。 | Naze desu ka? | Varför är det så? (formell) |
| 何で来なかったの? | Nande konakatta no? | Varför kom du inte? (tillfällig) |
| ごめん、忙しかった。 | Gomen, isogashikatta. | Förlåt, jag var upptagen. (vardagligt svar) |
| 何で行きますか。 | Nani de ikimasu ka? | Vad ska du resa med? |
| 電車で行きます。 | Densha de ikimasu. | Jag ska åka tåg. (ett troligt svar) |
| どうやって行きますか。 | Dōyatte ikimasu ka? | Hur tar man sig dit? |
Nanka som filler och som en put-down
Nanka är en sammandragning av nani ka, och i slentrianmässigt tal fungerar det som ett mjukt fyllmedel som betyder något liknande, typ eller på något sätt. Lätt använt köper det betänketid och mjukar upp ett påstående. Används ständigt har det samma effekt som att fylla engelska med like, och det är vagt, så håll det borta från formella tal och anställningsintervjuer.
Den andra användningen är annorlunda. Bifogat till ett substantiv avfärdar nanka det. Watashi nanka är en självironisk person som jag, och shukudai nanka är läxor av alla saker. Den relaterade nante gör liknande arbete med en något mer eftertrycklig känsla. Båda är avslappnade, och att peka nanka på en annan persons namn eller arbete är förolämpande snarare än blygsamt, så använd det om dig själv eller om saker.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| なんか疲れました。 | Nanka tsukaremashita. | Jag är på något sätt trött. |
| なんか変ですね。 | Nanka hen desu ne. | Något känns lite fel. |
| なんか食べたいです。 | Nanka tabetai desu. | Jag vill äta något. |
| 私なんかまだまだです。 | Watashi nanka mada mada desu. | Någon som jag har fortfarande en lång väg att gå. |
| 宿題なんかしたくない。 | Shukudai nanka shitakunai. | Jag vill inte göra läxor av alla saker. (tillfällig) |
| 嘘なんて言いません。 | Uso nante iimasen. | Jag skulle aldrig ljuga. |
Nani på egen hand, och hur trubbigt det låter
En bar nani med fallande ton är en platt vad. Mellan nära vänner är det omärkligt, och det är vad man hör när någon blir uppringd från ett annat rum. Från en främling, eller riktad uppåt mot en lärare eller en chef, landar det som otåligt. Den artiga reparationen när du har missat något är e, nan desu ka, eller den fylligare sumimasen, mō ichido onegaishimasu.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 何? | Nani? | Vad? (trubbig, avslappnad) |
| え、何ですか。 | E, nan desu ka? | Ursäkta, vad var det? |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegaishimasu. | Förlåt, snälla en gång till. |
| 何それ。 | Nani sore. | Vad i hela friden är det? (tillfällig) |
| 何でもないです。 | Nan demo nai desu. | Det är ingenting. |
| 何とかなります。 | Nan toka narimasu. | Det kommer att lösa sig på något sätt. |
| 何が何だか分かりません。 | Nani ga nan da ka wakarimasen. | Jag har ingen aning om vad som händer. |
Den sista raden är ett användbart självtest, eftersom det innehåller båda läsningarna i sex stavelser. Om du kan säga nani ga nan da ka i hastighet utan att stanna upp och tänka, har regeln flyttats från dina anteckningar till din mun.
Frågor att öva på båda läsningarna
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| すみません、これは何ですか。 | Sumimasen, kore wa nan desu ka? | Ursäkta mig, vad är det här? |
| 中に何が入っていますか。 | Naka ni nani ga haitte imasu ka? | Vad finns inuti den? |
| 何時に始まりますか。 | Nan-ji ni hajimarimasu ka? | Vilken tid börjar det? |
| 何曜日が空いていますか。 | Nan'yōbi ga aite imasu ka? | Vilken dag i veckan är du ledig? |
| 何人ぐらい来ますか。 | Nan-nin gurai kimasu ka? | Hur många kommer ungefär? |
| これは何に使いますか。 | Kore wa nani ni tsukaimasu ka? | Vad används detta till? |
| 何色がありますか。 | Nani-iro ga arimasu ka? | Vilka färger har du? |
| 何語を話しますか。 | Nani-go o hanashimasu ka? | Vilka språk talar du? |
| これは何と読みますか。 | Kore wa nan to yomimasu ka? | Hur läser du detta? |
| 何か質問はありますか。 | Nani ka shitsumon wa arimasu ka? | Finns det några frågor? |
Ställ dessa i par, en nan-fråga omedelbart följt av en nani-fråga om samma objekt. Alternerande är det som bygger switchen; borrning tio av samma form gör det inte.
Misstag elever gör
- Att säga nani desu ka istället för nan desu ka, den enskilt vanligaste smutsen med detta ord.
- Läser 何時 som nani-ji, vilket ingen som modersmål säger.
- Svara nan de kimashita ka med ett transportmedel när talaren menade varför.
- Använder nani-jin desu ka för att fråga var någon kommer ifrån, när o-kuni wa dochira desu ka är varmare.
- Svara till en överordnad med en bar nani snarare än e, nan desu ka.
- Fyller varje mening med nanka, vilket gör att ett flytande tal säger väldigt lite.

