Japanska adverb: Hur man gör dem och vilka man ska lära sig

Adverb är det som gör en korrekt japansk mening till en mening som låter som en person som talar. De berättar för din lyssnare hur ofta, hur mycket, hur snabbt och hur bra.

Japanska adverbkort placerade framför ett verb på en meningsrad
Vad du behöver veta

Japanska adverb: Hur man gör dem och vilka man ska lära sig

De flesta elever kan redan säga tabemasu och omoshiroi desu långt innan de kan säga yoku tabemasu eller kanari omoshiroi desu. Det gapet är adverb. Japanska bygger dem på tre förutsägbara sätt: i-adjektiv byter ut sitt sista i mot ku, na-adjektiv tar ni, och en stor grupp ord är helt enkelt redan adverb. Ovanpå det finns två vanor värda att lära sig tidigt: frekvensorden som tvingar fram ett negativt verb, och naru, som använder samma adverbformer för att säga att något blev annorlunda.

I-adjektiv blir adverb genom att ersätta i med ku, och ii blir yoku

Na-adjektiv blir adverb genom att lägga till ni, som i shizuka ni

Amari och zenzen kräver ett negativt verb längre fram i meningen

Samma adverbformer kombineras med naru för att säga att något blev annorlunda

Vilket adverb förändras i ditt tal

En nybörjarmening anger ett faktum: nihongo o benkyō shimasu. Ett adverb berättar för lyssnaren hur detta faktum sitter i ditt liv. Mainichi nihongo o benkyō shimasu är en rutin, sukoshi benkyō shimasu är ett erkännande, och mottot benkyō shitai desu är en avsikt. Inget av det kräver nya verb eller nya grammatikmönster. Det kräver ett extra ord placerat före verbet, vilket är anledningen till att adverb ger mer samtalsomfång per studietimme än nästan allt annat på nybörjarnivå.

Japanska använder också adverb där engelska skulle ändra verbet helt. Istället för ett separat ord för bråttom säger en talare ofta hayaku plus det vanliga verbet. Istället för ett ord för viska gör chiisai koe de eller shizuka ni jobbet. Att lära sig att nå ett adverb istället för att leta efter ett sällsynt verb håller dig i tal på din nuvarande nivå.

Bildningsreglerna i ett ögonkast

OrdtypRegelGrundordAdverb form
jag-adjektivSläpp sista i:et, lägg till ku早い hayai (snabbt, tidigt)早く hayaku
I-adjektiv iiAnvänd den äldre basen yoi, sedan kuいい ii (bra)よく yoku
Na-adjektivLägg ni till den vanliga stjälken静か shizuka (tyst)静かに shizuka ni
Substantiv i en fast frasLägg till ni eller de一緒 issho (tillsammans)一緒に issho ni
Onomatopoeia och mimetikAnvänd som det är, eller lägg tillゆっくり yukkuri (långsam)ゆっくり(と) yukkuri (till)
Redan ett adverbIngen förändring behövsいつも itsumo (alltid)いつも dessumo

Endast de tre första raderna är konjugeringar. Allt annat är ordförråd, vilket är goda nyheter: majoriteten av adverben du kommer att använda dagligen är fasta ord som du helt enkelt memorerar och placerar före verbet. Börja med att lära dig vilken av de tre grupperna ett nytt ord tillhör, eftersom det avgör om du någonsin ändrar dess ändelse.

I-adjektiv blir adverb med ku

Ta ordboksformuläret, ta bort det sista i:et och bifoga ku. Hayai blir hayaku, osoi blir osoku, ōkii blir ōkiku, yasui blir yasuku, tanoshii blir tanoshiku. Det enda ord som bryter mönstret är ii, som återgår till sin äldre form yoi och blir yoku. Warui blir waruku utan överraskningar, så bara ii behöver särskild uppmärksamhet.

Det negativa fungerar på samma sätt, eftersom nai i sig är ett i-adjektiv: hayaku nai betyder inte snabbt. Detta är också formen som förekommer före naru och före verbet suru när du orsakar en förändring, som i ōkiku shimasu för göra den större.

japanskaRomajiMenande
毎朝早く起きます。Maiasa hayaku okimasu.Jag går upp tidigt varje morgon.
遅くなってすみません。Osoku natte sumimasen.Förlåt för att jag är sen.
もう少し大きく話してください。Mō sukoshi ōkiku hanashite kudasai.Tala gärna lite högre.
楽しく話せました。Tanoshiku hanasemashita.Jag kunde ha en trevlig konversation.
よく分かりました。Yoku wakarimashita.Jag förstod det väl.
字を小さく書かないでください。Ji o chīsaku kakanaide kudasai.Vänligen skriv inte bokstäverna små.

Na-adjektiv blir adverb med ni

Na-adjektiv behöver ingen operation alls. Behåll ordet och lägg till ni: shizuka ni, kantan ni, jōzu ni, genki ni, taisetsu ni, kirei ni. Själva na visas bara när adjektivet sitter direkt framför ett substantiv, så shizuka na heya men shizuka ni shimasu. Elever som blandar ihop de två producerar vanligtvis shizuka na shimasu, vilket låter helt klart fel för ett japanskt öra.

En handfull substantiv beter sig på samma sätt i fasta uttryck: issho ni för tillsammans, hontō ni för verkligen, toku ni för speciellt. Behandla dessa som hela ord snarare än som en regel om substantiv, eftersom de flesta substantiv inte kan ta ni på det här sättet.

japanskaRomajiMenande
静かにしてください。Shizuka ni shite kudasai.Var tyst.
簡単に説明します。Kantan ni setsumei shimasu.Jag ska förklara det enkelt.
前より上手に話せます。Mae yori jōzu ni hanasemasu.Jag kan prata skickligare än tidigare.
みんな元気に働いています。Minna genki ni hataraite imasu.Alla jobbar energiskt.
この本は大切に使っています。Kono hon wa taisetsu ni tsukatte imasu.Jag använder den här boken noggrant.
一緒に練習しましょう。Issho ni renshū shimashō.Låt oss träna tillsammans.

Där adverbet sitter i meningen

Japansk ordföljd är flexibel för adverb, men två vanor håller dig säker. Frekvens- och tidsadverb känns naturligt nära framsidan, ofta direkt efter ämnet. Gradadverb sitter omedelbart före adjektivet eller verbet de mäter, eftersom de behöver röra det de ändrar. Verbet avslutar fortfarande meningen, så inget adverb ska följa efter det.

Både kyō wa itsumo yori isogashii desu och itsumo yori kyō wa isogashii desu är grammatiska; den första är den vanliga talade ordningen. När du är osäker, sätt adverbet direkt före verbgruppen så kommer du nästan aldrig att ha fel.

japanskaRomajiMenande
私はいつも七時に起きます。Watashi wa itsumo shichi-ji ni okimasu.Jag går alltid upp klockan sju.
今日はとても忙しいです。Kyō wa totemo isogashii desu.Idag är jag väldigt upptagen.
明日はたぶん行きません。Ashita wa tabun ikimasen.Jag kommer förmodligen inte gå imorgon.
ゆっくり日本語で話してください。Yukkuri nihongo de hanashite kudasai.Tala långsamt på japanska.

Frekvensord och de negativa två av dem kräver

Frekvensuppsättningen är liten och svarar på frågan dono kurai. Itsumo är alltid, taitei är vanligtvis, yoku är ofta, tokidoki är ibland. Sedan kommer de två som beter sig olika: amari betyder inte mycket och zenzen betyder inte alls, och båda kräver att verbet slutar i negativ form. Amari mimasen, zenzen wakarimasen. Metta ni för följer sällan samma negativa regel.

Du kommer att höra zenzen användas med ett positivt verb i tillfälligt tal, i betydelsen helt okej, men behåll det med det negativa i artigt samtal tills du är säker på registret. Den dedikerade frågeordsguiden täcker dono kurai och hur man frågar om frekvens; här är syftet att svara.

japanskaRomajiMenande
いつもコンビニで買います。Itsumo konbini de kaimasu.Jag köper det alltid i närbutiken.
たいてい家で食べます。Taitei ie de tabemasu.Jag brukar äta hemma.
よく日本の映画を見ます。Yoku Nihon no eiga o mimasu.Jag tittar ofta på japanska filmer.
ときどき日本語で電話します。Tokidoki nihongo de denwa shimasu.Ibland ringer jag telefonsamtal på japanska.
テレビはあまり見ません。Terebi wa amari mimasen.Jag tittar inte så mycket på tv.
漢字は全然読めません。Kanji wa zenzen yomemasen.Jag kan inte läsa kanji alls.
お酒はめったに飲みません。Osake wa metta ni nomimasen.Jag dricker sällan alkohol.

Ett naturligt svar på någon av dessa är sō nan desu ka, eller en följdfråga som dono kurai desu ka. Förbered en frekvenssats om din studie, din pendling och din matlagning, eftersom de tre kommer upp i nästan varje första konversation.

Gradord för hur mycket

japanskaRomajiMenande
このラーメンはとてもおいしいです。Kono rāmen wa totemo oishii desu.Denna ramen är mycket välsmakande.
少し疲れました。Sukoshi tsukaremashita.Jag är lite trött.
ちょっと待ってください。Chotto matte kudasai.Vänta ett ögonblick.
もっとゆっくりお願いします。Motto yukkuri onegai shimasu.Långsammare, tack.
この仕事はかなり難しいです。Kono shigoto wa kanari muzukashii desu.Det här jobbet är ganska svårt.
この点は非常に重要です。Kono ten wa hijō ni jūyō desu.Denna punkt är oerhört viktig.
全部食べました。Zenbu tabemashita.Jag åt upp allt.

Sukoshi och chotto betyder båda lite, men chotto är den mjukare, mer konverserande och fungerar som en artig vägran: chotto muzukashii desu betyder nej på de flesta arbetsplatser. Sukoshi låter något mer mätt och passar skriftligt eller formellt tal. Hijō ni är ett formellt registerord för presentationer och rapporter snarare än en chatt med en vän, där totemo eller sugoku gör samma jobb.

Motto är arbetshästen för att be någon att anpassa sig: motto yukkuri, motto ōkii koe de, motto kudasai. Eftersom det betyder mer behöver det aldrig en jämförande form på adjektivet.

Tid, ordning, sätt och de mimetiska orden

Tre små grupper täcker nästan all återstående daglig användning. Tidsadverb placerar handlingen på en rad: ima, mō, mada, sugu ni, ato de. Ordningsadverb säger vem eller vad som kommer först: saki ni, kore kara, tsugi ni. Manéradverb beskriver handlingens form: yukkuri, chanto, hitori de, jibun de.

Titta på paret mō och mada, eftersom eleverna blandar dem hela tiden. Mō med ett positivt verb betyder redan, mada med negativt betyder inte ännu, och mada med positivt betyder fortfarande. Mō tabemashita och mada tabete imasen är de två du ska kunna producera utan att pausa.

En stor familj av sättadverb kommer från ljud och mimetiska ord: yukkuri, hakkiri, shikkari, chanto, dandan, bikkuri, pera pera. Många av dem kan ta partikeln till före verbet, vilket gör att beskrivningen känns lite mer medveten, och många är lika naturliga utan den. Yukkuri till arukimashita och yukkuri arukimashita är båda korrekta.

Några av dessa fäster vid suru snarare än att stå ensamma: bikkuri shimashita för jag blev förvånad och shikkari shimasu för att du tog dig samman. Onomatopoeiguiden på den här bloggen täcker själva ljudorden; Det som spelar roll här är att de hamnar i exakt samma position före verbet som vilket annat adverb som helst.

japanskaRomajiMenande
もう昼ご飯を食べました。Mō hiru-gohan o tabemashita.Jag har redan ätit lunch.
まだ食べていません。Mada tabete imasen.Jag har inte ätit ännu.
まだ勉強しています。Mada benkyō shite imasu.Jag studerar fortfarande.
すぐに行きます。Sugu ni ikimasu.Jag går genast.
後で電話します。Ato de denwa shimasu.Jag ringer dig senare.
お先に失礼します。Osaki ni shitsurei shimasu.Ursäkta att jag går före dig.
これから会議が始まります。Kore kara kaigi ga hajimarimasu.Mötet börjar från och med nu.
自分で作りました。Jibun de tsukurimashita.Jag gjorde den själv.
もっとはっきり言ってください。Motto hakkiri itte kudasai.Säg det tydligare.
今日はしっかり勉強します。Kyō wa shikkari benkyō shimasu.Jag ska plugga ordentligt idag.
ちゃんと予約しました。Chanto yoyaku shimashita.Jag gjorde bokningen ordentligt.
だんだん暖かくなります。Dandan atatakaku narimasu.Det blir gradvis varmare.
ゆっくりと歩きました。Yukkuri to arukimashita.Jag gick långsamt.
彼は日本語をぺらぺら話します。Kare wa nihongo o pera pera hanashimasu.Han talar japanska flytande.
びっくりしました。Bikkuri shimashita.Jag blev förvånad.

Naru: säger att något blev annorlunda

Naru betyder bli, och det tar exakt adverbformerna ovan. Ett i-adjektiv ger sin ku-form, ett na-adjektiv och ett substantiv utbud ni. Samuku narimashita, jōzu ni narimashita, isha ni narimashita. Detta mönster låter dig beskriva förändringar i vädret, i din förmåga, i ett pris och i dina känslor utan att lära dig ett enda nytt verb.

Den artiga förflutna narimashita är den form du kommer att använda mest, eftersom förändring vanligtvis rapporteras i efterhand. Dess nära partner är suru, vilket gör förändringen medveten: ōkiku shimasu betyder att jag kommer att göra den större, medan ōkiku narimasu betyder att den blir större av sig själv.

japanskaRomajiMenande
寒くなりましたね。Samuku narimashita ne.Det har blivit kallt, har det inte.
日本語が少し上手になりました。Nihongo ga sukoshi jōzu ni narimashita.Min japanska har blivit lite bättre.
日本の音楽が好きになりました。Nihon no ongaku ga suki ni narimashita.Jag har kommit att gilla japansk musik.
野菜が安くなりました。Yasai ga yasuku narimashita.Grönsaker har blivit billigare.
医者になりたいです。Isha ni naritai desu.Jag vill bli läkare.
音を小さくしてください。Oto o chīsaku shite kudasai.Vänligen sänk ljudet.

Fyrtio adverb värda att lära sig först

AdverbRomajiMenandeGrupp
いつもItsumoAlltidFrekvens
よくYokuOfta, jaFrekvens
ちょっとChottoEtt litet ögonblickGrad
とてもTotemoMycketGrad
もうRedan, merTid
まだMadaÄndå, inte änTid
少しSukoshiLiteGrad
ときどきTokidokiIblandFrekvens
たいていTaiteiVanligtvisFrekvens
あまりAmariInte mycket (med negativt)Frekvens
全然ZenzenInte alls (med negativt)Frekvens
すぐにSugu niGenastTid
後でAto deSenareTid
もっとMottoMerGrad
たくさんTakusanMycketGrad
本当にHontō niVerkligen, verkligenGrad
たぶんTabunTroligenSäkerhet
ゆっくりYukkuriLångsamt, lugntSätt
一緒にIssho niTillsammansSätt
早くHayakuTidigt, snabbtSätt
ImaNuTid
全部ZenbuAlltihopGrad
だいたいDaitaiUngefär, mestadelsGrad
かなりKanariRättvist, ganskaGrad
ちゃんとChantoOrdentligtSätt
しっかりShikkariFast, rejältSätt
はっきりHakkiriTydligtSätt
だんだんDandanGradvisTid
もちろんMochironNaturligtvisSäkerhet
きっとKittoSäkertSäkerhet
ぜひZehiFör all del, snällaSäkerhet
特にToku niSärskiltGrad
やっぱりYappariSom jag trodde trots alltSäkerhet
なかなかNakanakaGanska; inte lätt med ett negativtGrad
めったにMetta niSällan (med negativ)Frekvens
先にSaki niFörst före andraBeställa
一人でHitori deEnsamSätt
自分でJibun deAv mig självSätt
まっすぐMassuguRakt framSätt
非常にHijō niExtremt (formellt)Grad

Lär dig dessa i den angivna ordningen snarare än alfabetiskt. De första femton förekommer i nästan varje konversation, mittgruppen lägger till precision, och de sista tio markerar mest: hijō ni för en rapport, yappari och nakanaka för avslappnat tal bland vänner.

De misstagen som kostar mest

  • Säger ii ku istället för yoku. Borra yoku wakarimasen tills den är automatisk.
  • Lämna verbet positivt efter amari eller zenzen. Det negativa slutet fullbordar betydelsen.
  • Att hålla na före ett verb: säg shizuka ni shimasu, inte shizuka na shimasu.
  • Placera adverbet efter verbet, engelsk stil. På japanska stänger verbet meningen.
  • Använder hijō ni med vänner. Det är ett formellt ord, så totemo eller sugoku passar vardagligt tal bättre.
Nyckelpunkter

Ett praktiskt sätt att förbättra

Ta ett verb du redan säger varje dag, till exempel okimasu, och kör det genom åtta adverb högt: itsumo okimasu, taitei roku-ji ni okimasu, hayaku okimasu, mada okite imasen. Ta sedan med samma verb i en morgonrutinkonversation med din AI Sensei i Unihongos uppslukande 3D-klassrum och låt sessionsrapporten visa dig vilka adverb du aldrig nådde. Unihongos inlärningsspel är ett snabbt andra pass här, eftersom korta omgångar av ordförråd gör att ord som yappari och chanto kommer upp snabbare när du pratar.

  1. 1

    Välj ett tydligt mål

    Fokusera varje session på en situation eller färdighet som du faktiskt kan använda.

  2. 2

    Träna aktivt

    Säg fullständiga svar högt istället för att bara läsa eller känna igen japanska.

  3. 3

    Granska och upprepa

    Behåll användbara korrigeringar och se om samma färdighet tills det känns naturligt.

FAQ

Vanliga frågor

Hur gör jag ett japanskt adjektiv till ett adverb?

Byt ut det sista i:et i ett i-adjektiv med ku, så hayai blir hayaku, och lägg till ni till ett na-adjektiv, så shizuka blir shizuka ni. Den vanliga oregelbundna är ii, som använder sin äldre form yoi och blir yoku.

Varför behöver amari och zenzen ett negativt verb?

Båda orden beskriver ett underskott snarare än ett belopp, så japanska kompletterar idén med ett negativt slut. Amari tabemasen betyder att jag inte äter mycket, och zenzen wakarimasen betyder att jag inte förstår alls. Att lämna verbet positivt låter oavslutat i noggrant tal.

Var går ett adverb i en japansk mening?

Var som helst före ordet modifierar det, vilket i praktiken betyder före verbgruppen i slutet. Tids- och frekvensadverb börjar ofta meningen, medan gradadverb sitter omedelbart framför adjektivet eller verbet de mäter.

Behöver onomatopoeia-adverb partikeln?

Ofta är det valfritt. Yukkuri arukimasu och yukkuri till arukimasu är båda naturliga, med versionen som låter lite mer avsiktlig eller skriven. Vissa ord, som dandan, används normalt utan det.

Fortsätt lära dig

Förvandla japansk kunskap till att tala självförtroende

Träna med Unihongos AI Sensei i ett uppslukande 3D-klassrum, med rollspelsuppdrag, uttalscoachning, användbar feedback och lärandespel som bygger ditt ordförråd medan du spelar.