Namnetiketten stannar kvar: namn och titlar istället för han och hon
Engelska introducerar en person en gång och byter sedan till han eller hon. Japanska introducerar en person och håller samma etikett. Tänk dig att alla i konversationen bär en namnskylt: Tanaka-san, sensei, buchō, okāsan. När du vill hänvisa till den personen igen läser du taggen igen, eller, oftare, säger du ingenting eftersom lyssnaren redan vet vem som står på scenen.
Här sitter två kollegor vid sina skrivbord klockan sex på kvällen. Man frågar om Tanaka-san, och svaret innehåller inte något ord för han eller hon alls. Namnet sägs en gång, sedan gör tystnaden pronomenets arbete.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 田中さんはもう帰りましたか。 | Tanaka-san wa mō kaerimashita ka. | Har Tanaka-san redan åkt hem? |
| はい、さっき帰りました。 | Hai, sakki kaerimashita. | Ja, för ett tag sedan. (Ordagrant: ja, gick hem nyss.) |
| 部長は今、会議中です。 | Buchō wa ima, kaigi-chū desu. | Avdelningschefen sitter just nu i möte. |
| 先生は何とおっしゃいましたか。 | Sensei wa nan to osshaimashita ka. | Vad sa läraren? |
| 母は来週、東京に来ます。 | Haha wa raishū, Tōkyō ni kimasu. | Min mamma kommer till Tokyo nästa vecka. |
Kare och kanojo: vad de betyder och hur de är byggda
Kare är ett gammalt pekord, en kusin till are, det där borta. Kanojo, bokstavligen den kvinnan, var bosatt på Meiji-eran, när översättare behövde ett ord för hon av europeiska romaner. Den historien förklarar smaken: båda orden pekar på avstånd och bär ett spår av den utskrivna sidan.
Grammatiskt beter sig de som vilket substantiv som helst. Lägg till nej för hans och henne, lägg till ra eller tachi för plural, och fäst partiklar som vanligt. Tabellen ställer dem vid sidan av de andra sätten att referera till en tredje person, från det mest respektfulla till det grovaste.
| Ord | Läsning | Ton och typisk användning |
|---|---|---|
| あの方 | ano kata | Respektfullt: kunder, äldre, människor du inte känner väl |
| あの人 | ano hito | Neutral: den personen, vilket kön som helst, det vardagliga valet |
| 彼 | kare | Han: kamrater, skriven berättelse; också pojkvän |
| 彼女 | kanojo | Hon: kamrater, skriftlig berättelse; också flickvän |
| 彼ら | karera | De: en grupp människor, mestadels skriftliga eller formella |
| あの人たち | ano hitotachi | Dessa människor: den vanliga talade pluralen |
| あいつ | aitsu | Grovt: nära vänner, eller någon du är irriterad på |
Lägg märke till att endast kare och kanojo markerar kön. Ano hito, ano kata och aitsu gör det inte, vilket är ytterligare en anledning till att de är så användbara: du kan prata om någon utan att veta eller säga något utöver det faktum att de är en person.
Ano hito, sono hito, kono hito: pekar på en person
Ano hito fungerar precis som de andra ko-so-a orden. Om personen är synlig är kono hito någon nära dig, till exempel på ett foto du håller i, är sono hito nära lyssnaren, och ano hito är borta från er båda.
När personen inte är i rummet beror valet på vem som känner dem. Ano hito är någon som ni båda känner. Sono hito är någon som bara en av er känner, vanligtvis en person som den andra talaren just har nämnt. På en fest berättar en vän om en ny granne du aldrig träffat, så du frågar om sono hito, inte ano hito.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| あの人は誰ですか。 | Ano hito wa dare desu ka. | Vem är den personen där borta? |
| あの方はどなたですか。 | Ano kata wa donata desu ka. | Får jag fråga vem det är? (Ordagrant: den ärade personen är vem?) |
| この人は私の兄です。 | Kono hito wa watashi no ani desu. | Det här är min storebror. (pekar på en bild) |
| その人はどんな人ですか。 | Sono hito wa donna hito desu ka. | Hur är den personen du nämnde? |
| あの人、元気かな。 | Ano hito, genki ka na. | Jag undrar hur de mår. (någon vi båda känner) |
Kare och kanojo som pojkvän och flickvän
I vardagligt tal är den vanligaste betydelsen av kanojo flickvän, och kare eller det tydligare kareshi är pojkvän. Namnetikettidén förutspår detta. Om alla i ditt liv har en etikett, måste den person du ringer helt enkelt vara någon som inte behöver någon etikett.
Du kan skilja på betydelserna genom grammatiken. Verb att ha och få, iru, dekiru, hoshii och possessiva som boku no eller uchi no, väljer den romantiska betydelsen. Två vänner som kommer ikapp på ett café kan säga följande.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 彼女がいますか。 | Kanojo ga imasu ka. | Har du en flickvän? |
| 彼氏ができました。 | Kareshi ga dekimashita. | Jag har en pojkvän. (Ordagrant: en pojkvän har kommit till.) |
| 彼と映画を見に行きます。 | Kare to eiga o mi ni ikimasu. | Jag ska se en film med min pojkvän. |
| 僕の彼女は大阪に住んでいます。 | Boku no kanojo wa Ōsaka ni sunde imasu. | Min flickvän bor i Osaka. |
Den tredje meningen kan också betyda med honom, om en viss man just har diskuterats. Talare som vill vara entydiga säger kareshi. Det finns ingen vardaglig motsvarighet till kareshi för kanojo, så kanojo måste bära båda betydelserna.
Ett ord förändrades: vad lyssnaren hör
Paren nedan skiljer sig endast i ordet för personen. Lägg märke till hur mycket social information som ett ord innehåller.
| Döma | Läsning | Vad det står |
|---|---|---|
| 山田先生は明日来ますか。 | Yamada-sensei wa ashita kimasu ka. | Kommer Yamada-sensei imorgon? Respekten förblir fäst vid personen |
| 彼は明日来ますか。 | Kare wa ashita kimasu ka. | Kommer han imorgon? Bra med en klasskamrat, kallt om en lärare |
| あの人は親切です。 | Ano hito wa shinsetsu desu. | Den personen är snäll. Neutral, ingen information om rang |
| あの方は親切です。 | Ano kata wa shinsetsu desu. | Den personen är snäll. Talaren visar respekt |
| 彼女と旅行しました。 | Kanojo to ryokō shimashita. | Jag reste med min flickvän, eller med henne: lyssnaren kommer förmodligen att höra flickvän |
| 友達と旅行しました。 | Tomodachi to ryokō shimashita. | Jag reste med en vän. Ingen romantisk läsning |
I det första paret är grammatiken identisk och båda meningarna är korrekta japanska. Det som förändras är förhållandet talaren påstår. Yamada-sensei håller läraren i rollen som lärare. Kare sätter läraren på samma nivå som talaren, och den utjämningen är vad lyssnarna känner som kyla.
Utöver grunderna: där kare och kanojo låter naturligt
Inget av detta betyder att kare och kanojo är sällsynta ord. I romaner, nyhetsinslag, essäer och undertexter finns de överallt, eftersom en berättare står utanför den sociala scenen och inte har något förhållande att signalera.
I tal är de naturliga för människor på din egen nivå eller under: vänner, klasskamrater, kollegor som gick med när du gjorde det, ett yngre syskons vän. Användningen varierar också beroende på generation och person. Många yngre talare använder kare och kanojo ganska fritt, och människor som spenderar mycket tid med engelska tenderar att använda dem mer.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 彼は窓を開けた。 | Kare wa mado o aketa. | Han öppnade fönstret. (berättelse) |
| 彼女は何も言わなかった。 | Kanojo wa nani mo iwanakatta. | Hon sa ingenting. (berättelse) |
| 彼、最近忙しそうだね。 | Kare, saikin isogashisō da ne. | Han verkar upptagen på sistone, eller hur? (om en vän) |
| 彼女は同じクラスの友達です。 | Kanojo wa onaji kurasu no tomodachi desu. | Hon är en kompis från min klass. |
Aitsu, yatsu och karera: grova ord och pluralformer
Aitsu, tillsammans med koitsu och soitsu, följer samma ko-so-a-mönster som ano hito men tappar all artighet. Mellan nära vänner är det tillgivna retas. Om någon annan låter det föraktfullt. Yatsu, kille, fungerar på samma sätt: ii Yatsu är en bra kille, sade han varmt om en kompis. Förstå dessa ord och låt säga dem tills en japansk vän använder dem med dig först.
För grupper är karera ordboken de, och den kan täcka en blandad grupp. Det hör främst till skrift och formellt tal. I konversation är ano hitotachi eller ett namn med tachi vanligare.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| あいつ、また遅刻だよ。 | Aitsu, mata chikoku da yo. | Den killen är sen igen. |
| いいやつだよ。 | Ii yatsu da yo. | Han är en bra kille. |
| 彼らは来年卒業します。 | Karera wa rainen sotsugyō shimasu. | De tar examen nästa år. |
| あの人たちは観光客です。 | Ano hitotachi wa kankōkyaku desu. | Dessa människor är turister. |
| 田中さんたちはもう着きました。 | Tanaka-san-tachi wa mō tsukimashita. | Tanaka-san och de andra har anlänt. |
Vanliga misstag med kare och kanojo
Det första misstaget är ett pronomen för en överordnad. Elever säger kare wa yasashii desu om sin lärare, eftersom engelska han är neutral. På japanska tar detta bort titeln, så säg sensei wa yasashii desu.
Den andra är att upprepa pronomenet. Tanaka-san wa dōryō desu. Kare wa Ōsaka shusshin desu. Kare wa tenisu ga suki desu. Varje mening är grammatisk, men tillsammans låter de översatta. Efter den första meningen släpper du ämnet: Ōsaka shusshin de, tenisu ga suki desu.
Den tredje är den oavsiktliga flickvännen. Kinō kanojo to shokuji shimashita, menat som jag åt med henne, kommer vanligtvis att höras som med min flickvän. Om hon är en vän, säg tomodachi till eller använd hennes namn.
Den fjärde är att introducera någon med ett pronomen. Kare wa Tanaka-san desu har fel när mannen står bredvid dig; uppsättningsformen är kochira wa Tanaka-san desu. Den femte är att använda kare eller kanojo för din egen familj när du pratar med utomstående. Säg chichi, haha, ani eller ane, som redan betyder min pappa, min mamma och så vidare.
- Lärare, chef, kund: titel eller namn, inte kare eller kanojo
- Samma person i nästa mening: säg ingenting
- En kvinnlig eller manlig vän: tomodachi eller namnet, för att undvika den romantiska läsningen
- Person närvarande: kochira wa, inte kare wa eller ano hito wa
- Din egen familj: chichi, haha, ani, ane, otōto, imōto
Pronomen, namn eller tystnad: att välja i verklig konversation
De närmaste grannarna till kare och kanojo är namnet med san och det tappade ämnet, och i talet vinner de två för det mesta. Använd namnet när personen går in i konversationen eller när du växlar mellan två personer. Använd tystnad medan samma person förblir ämnet. Använd kare eller kanojo när personen är en jämnårig och att upprepa namnet för fjärde gången skulle kännas tungt.
Andra inlägg på den här webbplatsen täcker förstapersonsord som watashi, boku och malm, de många sätten att säga dig och hur man tilltalar människor direkt. Samma princip går igenom dem alla: japanska föredrar en etikett som visar förhållandet framför ett ord som bara fyller en grammatisk lucka.
I slentrianmässigt tal försvinner ofta partikeln efter personen, som i kare, saikin isogashisō da ne. Två klasskamrater som planerar en middag visar den vanliga rytmen: namn först, sedan ingenting.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 森さんは来ますか。 | Mori-san wa kimasu ka. | Kommer Mori-san? |
| 来ると言っていました。 | Kuru to itte imashita. | Hon sa att hon skulle göra det. (Ordagrant: sa kommer.) |