Japansk partikelutelämnande i tal: vad faller, vad stannar och varför

Principen: släpp bara det som lyssnaren kan lägga tillbaka

Jämför två meningar som en lägenhetskompis kan säga medan han håller fram en påse chips: kore o taberu? och kore, taberu? Båda erbjuder dig några. I den andra har o gått och ingenting är förlorat: kore är en sak, taberu behöver något att äta, och det finns bara ett sätt att koppla ihop dem. Vägen har en enda sväng, så skylten kan komma ner. Bokstavligen är den avslappnade versionen bara: detta, äta?

Ta nu Tanaka-san till itta, jag gick med Tanaka-san, och ta bort till. Tanaka-san itta betyder att Tanaka-san gick. Lyssnaren återställde en partikel, som lyssnare alltid gör, men den mest naturliga att återställa var ga eller wa, och innebörden ändrades. Den korsningen behövde sitt tecken. Allt i den här artikeln följer av ett test: om partikeln var borta, skulle lyssnaren lägga tillbaka samma?

UnihongoGrammatik

これを食べるたべる？Ska du äta detta?

De enkla: wa, o och pausen som ersätter dem

Ämnet wa och objekt o är de två partiklar som oftast tappas. Wa går när ämnet är uppenbart, ofta något synligt eller bara nämnt: kono kēki, oishii ne. O går när substantivet sitter direkt före dess verb: kōhī nomu? I båda fallen ersätts partikeln vanligtvis av en mycket kort paus, ett slag där substantivet hålls upp innan resten följer. I meddelanden mellan vänner skrivs beat ofta som ett kommatecken eller ett mellanslag.

En sorts wa tappar inte. Kontrasterande wa, som i niku wa taberu kedo, sakana wa tabenai, jag äter kött men inte fisk, bär själva kontrasten och om man tar bort den plattar meningen ut. O är robustare än det ser ut också: när objektet är långt ifrån verbet, eller stressat, behåller talare det. Scen: två vänner på ett café en söndag.

Så fungerar det: alla vanliga partiklar sorterade

Tabellen sorterar partiklarna en elev möter under det första året efter hur lätt de faller i tillfälliga konversationer.

Den högra kolumnen är hela regeln. Partiklar som markerar roller verbet delar ut ändå, subjekt, objekt och destinationen för en rörelse, är de som går. Partiklar som lägger till en inställning, en partner, en början eller ett slut är extra information, och extra information måste sägas. Användningen vid kanterna varierar mellan högtalare och regioner, så behandla ibland och sällan som ärliga etiketter, inte som hårda gränser.

Ga: när det tappar och när det inte kan

Ga släpper in korta meningar som helt enkelt rapporterar vad som händer, framför allt med känslor, kroppen och vädret: onaka suita, jag är hungrig, bokstavligen: magen har tömts; jikan nai, det finns ingen tid; ame futte kita, det har börjat regna. Det faller också före suki, hoshii och wakaru i snabba utbyten: sushi suki?

Ga kan inte släppa när den gör sitt andra jobb och pekar ut en sak. Om någon frågar dare ga iku, vem som ska, betyder svaret watashi ga iku att jag är den. Att ga är meningen med meningen. Av samma anledning stannar ga vanligtvis efter frågeord, som i nani ga ii, vilket skulle vara bra? Scen: två kollegor som är nära vänner, lämnar kontoret.

Minimala par: vad den saknade partikeln gör

Varje par är samma mening med och utan en partikel.

I de två första paren lägger partikeln till vikt, och att utelämna den ger den lättare meningen. Det är därför att prata med varje partikel i en avslappnad chatt kan låta lite enträget eller bokaktigt. I det sista paret bär partikeln själva innebörden och att utelämna den ger en annan mening. Färdigheten är att veta vilken typ av par du är i.

Utöver grunderna: resmål och partiklarna som stannar

Med iku, kuru och kaeru släpps destinationspartikeln ni eller e fritt: konbini iku, bokstavligen: närbutik, gå. Verbet betyder rörelse mot någonstans, så ett platssubstantiv före det kan bara vara destinationen. Andra användningar av ni håller fast. Tid och mottagare ni hålls av de flesta talare för det mesta: shichi-ji ni au, tomodachi ni ageta.

De, till, kara och gjorde stanna, även i det snabbaste talet. Uchi de taberu, ät hemma, kan inte bli uchi taberu: lyssnaren har inget säkert sätt att reparera det. Inga vistelser också, även om det ofta förkortas till n, som i boku n chi, min plats. Det är en sammandragning, inte en försummelse, eftersom länken fortfarande är hörbar. Scen: meddelanden mellan vänner som arrangerar en kväll.

Naturligt kontra slarvigt: register, längd och skrift

Utelämnande låter naturligt när tre saker står i linje: vanlig form, en kort mening och en lyssnare du är nära. Ändra någon och det börjar låta avstängt. Med masuformer förekommer visserligen lätt utelämnande, som i kōhī, nomimasu ka till en kollega, men en artig mening avskalad på flera partiklar låter som om talaren inte skulle kunna störas. I långa meningar återkommer partiklar även bland vänner, eftersom lyssnaren inte längre kan hålla alla roller i huvudet.

Att skriva återställer allt. En läsare har ingen intonation, ingen paus och ingen chans att fråga vad du menade, så e-postmeddelanden, rapporter, uppsatser och nyheter behåller varje partikel. Undantaget är skrift som imiterar tal: chattmeddelanden, manga-dialog, inlägg på sociala medier. Formella tal beter sig som att skriva. I en intervju, en presentation eller servicesamtal är hela partiklar en del av artigheten, på samma sätt som en hel mening är det.

Grannar: att tappa hela substantivet och sammandragningar

Utelämnande av partiklar förväxlas ofta med två andra vanor av talad japanska. Den första är att tappa hela substantivet. Tabeta? utan subjekt och inget objekt är komplett, eftersom japanska utelämnar allt som redan förstås. Detta är mycket vanligare än utelämnande av partiklar, det sker i artigt tal och i skrift också, och det är säkert för elever från den första veckan. Om ett substantiv och dess partikel båda är uppenbara, är det oftast mer naturligt att släppa båda än att hålla substantivet blott.

Den andra är sammandragning: te iru blir teru, te shimau blir chau, ingen blir n. Sammandragningar förkortar en form utan att ta bort dess funktion. Båda vanorna reser med utelämnande av partiklar i slentrianmässigt prat, och artiklarna om tillfälligt tal beskriver när man överhuvudtaget ska byta till den stilen.

Vanliga misstag och den verkliga risken för eleverna

Tomodachi itta, menat att jag gick med en vän, har fel. Elever som hör partiklar försvinna antar att någon av dem kan. Att är inte förutsägbart från verbet, så meningen säger nu att kompisen gick. Behåll det: tomodachi till itta.

Resutoran tabeta, menat att jag åt på en restaurang, är fel. Det överapplicerar mönstret av konbini iku. Iku innebär en destination; taberu innebär inte en plats. Säg resutoran de tabeta.

Watashi iku, som svaret på att våga ga iku, är i praktiken fel: det tar bort ga som pekar ut dig, så svaret stämmer inte längre med frågan. Säg watashi ga iku.

Sumimasen, eki doko desu ka, sa till en främling, kommer att förstås, men att släppa in en artig förfrågan till någon du inte känner gör att det låter abrupt. Elever gör det för att de har kopierat vänner. Eki wa doko desu ka kostar en stavelse.

Den större risken är inte någon enskild mening. Elever som tappar partiklar från början bygger aldrig reflexen och kan sedan inte producera dem när ett mejl, en tentamen eller en intervju kräver det. Utelämnande är något som flytande talare gör med partiklar de redan äger.