Varför detta är den första frågan att lära sig
De flesta nybörjarkurser lär dig att beskriva saker långt innan de lär dig att be om vägledning, vilket är helt fel för alla som faktiskt bor eller reser i Japan. Du kommer att spendera mycket mer tid på att inte veta vilket fönster du ska köa vid, vilket formulär du ska fylla i eller vad du ska säga när du lämnar över något, än du kommer att spendera på att beskriva dina hobbyer. Ett mönster täcker allt, och det fungerar även när ditt ordförråd för situationen är tunt, eftersom personen du frågar ger tillbaka orden till dig.
Det är också den säkraste frågan grammatiskt. Du gissar inte på ett modalt verb, och du riskerar inte en kommandoform riktad mot dig själv. Du anger en möjlig åtgärd som ett villkor och frågar om det villkoret är bra. Eftersom meningen inte innehåller någon efterfrågan, förblir den artig i nästan alla miljöer, från en närbutiksdisk till en första dag på ett nytt kontor.
Hur mönstret är uppbyggt
Dela dō shitara ii desu ka i sina två halvor. Shitara är villkoret för suru, vilket betyder om jag gör det. Ii desu ka frågar är det bra. Sätt ihop dem med ett frågeord framför så får du, ungefär, gör det hur skulle vara bra. Japanska har inget ord här som motsvarar bör, så det finns inget extra att infoga; känslan av borde kommer ur villkoret plus omdömet.
Det betyder att mönstret accepterar vilket frågeord som helst längst fram och vilket verb som helst i det villkorliga. Välj verbet som svaret ska använda, inte verbet som ditt modersmål skulle använda. Engelska säger vart ska jag gå, och japanska håller med doko ni ikeba ii desu ka, men engelska säger vad jag ska skriva på det här formuläret, medan japanska vanligtvis föredrar koko ni nani o kakeba ii desu ka, med platsen först och verbet sist.
| Frågeord | Modellfråga | engelska |
|---|---|---|
| どう dō | どうしたらいいですか。 Dō shitara ii desu ka. | Vad ska jag göra åt det? |
| 何を nani o | 何を持って行けばいいですか。 Nani o motte ikeba ii desu ka. | Vad ska jag ta med? |
| 何と nan till | 何と言えばいいですか。 Nan to ieba ii desu ka. | Vad ska jag säga? |
| どこに doko ni | どこに行けばいいですか。 Doko ni ikeba ii desu ka. | Vart ska jag gå? |
| どこで doko de | どこで払えばいいですか。 Doko de haraeba ii desu ka. | Var ska jag betala? |
| 誰に vågar ni | 誰に聞けばいいですか。 Dare ni kikeba ii desu ka. | Vem ska jag fråga? |
| いつ itsu | いつ来ればいいですか。 Itsu kureba ii desu ka. | När ska jag komma? |
| いつまでに itsu gjorde ni | いつまでに出せばいいですか。 Itsu gjorde ni daseba ii desu ka. | När ska jag lämna in den? |
| どれ dore | どれを選べばいいですか。 Dore o erabeba ii desu ka. | Vilken ska jag välja? |
| どうやって dō yatte | どうやって行けばいいですか。 Dō yatte ikeba ii desu ka. | Hur ska jag ta mig dit? |
| どのくらい dono kurai | どのくらい待てばいいですか。 Dono kurai mateba ii desu ka. | Hur länge ska jag vänta? |
| 何時に nan-ji ni | 何時に着けばいいですか。 Nan-ji ni tsukeba ii desu ka. | Vilken tid ska jag anlända? |
Att göra ba-formen av vilket verb som helst
För godan verb, ändra det slutliga -u-ljudet i ordboksformen till -e och lägg till -ba. För ichidan-verb, släpp -ru och lägg till -reba. Suru blir sureba och kuru blir kureba, och dessa två är de enda oregelbundna du måste komma ihåg. Regeln är tillräckligt mekanisk för att du kan tillämpa den på ett verb du träffade för fem minuter sedan.
| Verb klass | Ordboksform | Ba form | I frågan |
|---|---|---|---|
| Godan, slutar på -u | 買う kau | 買えば kaeba | どこで買えばいいですか doko de kaeba ii desu ka |
| Godan, slutar på -ku | 行く iku | 行けば ikeba | どこに行けばいいですか doko ni ikeba ii desu ka |
| Godan, slutar på -gu | 泳ぐ oyogu | 泳げば oyogeba | どこで泳げばいいですか doko de oyogeba ii desu ka |
| Godan, slutar på -su | 出す dasu | 出せば daseba | いつ出せばいいですか itsu daseba ii desu ka |
| Godan, slutar på -tsu | 待つ matsu | 待てば mateba | どこで待てばいいですか doko de mateba ii desu ka |
| Godan, slutar på -bu | 選ぶ era | 選べば erabeba | どれを選べばいいですか dore o erabeba ii desu ka |
| Godan, slutar på -mu | 読む yomu | 読めば yomeba | どこまで読めばいいですか doko gjorde yomeba ii desu ka |
| Godan, slutar på -ru | 送る okuru | 送れば okureba | 誰に送ればいいですか dare ni okureba ii desu ka |
| Ichidan | 食べる taberu | 食べれば tabereba | いつ食べればいいですか itsu tabereba ii desu ka |
| Ichidan | 出る deru | 出れば dereba | 何時に出ればいいですか nan-ji ni dereba ii desu ka |
| Oregelbunden | する suru | すれば säkert | どうすればいいですか dō sureba ii desu ka |
| Oregelbunden | 来る kuru | 来れば kureba | いつ来ればいいですか itsu kureba ii desu ka |
Titta på de två verben som ser likadana ut i kolumnen -ru. Okuru är godan, så det ger okureba, medan deru är ichidan och ger dereba. Om du är osäker på vilken klass a -ru verb tillhör, kontrollera dess masu-form: okurimasu pekar på godan, demasu pekar på ichidan. Böjningsguiden på den här bloggen anger klasserna i sin helhet.
Att göra tara-formen av vilket verb som helst
Tara är ännu enklare, eftersom det är byggt på en form du redan har. Ta det vanliga förflutna, ta-formen och lägg till -ra. Det betyder att varje ljudförändring du lärt dig för formen förblir orörd, så om du kan säga itte kan du säga ittara. Det finns inga undantag alls i detta steg, inklusive för suru och kuru.
| Ordboksform | Vanligt förbi | Tara form | I frågan |
|---|---|---|---|
| する suru | した shit | したら shitara | どうしたらいいですか dō shitara ii desu ka |
| 行く iku | 行った det | 行ったら ittara | どこに行ったらいいですか doko ni ittara ii desu ka |
| 言う iu | 言った det | 言ったら ittara | 何と言ったらいいですか nan to ittara ii desu ka |
| 出す dasu | 出した dashita | 出したら dashitara | いつ出したらいいですか itsu dashitara ii desu ka |
| 読む yomu | 読んだ yonda | 読んだら yondara | どこまで読んだらいいですか doko gjorde yondara ii desu ka |
| 選ぶ era | 選んだ eranda | 選んだら erandara | どれを選んだらいいですか dore o erandara ii desu ka |
| 食べる taberu | 食べた tabeta | 食べたら tabetara | いつ食べたらいいですか itsu tabetara ii desu ka |
| 来る kuru | 来た kita | 来たら kitara | いつ来たらいいですか itsu kitara ii desu ka |
Ba eller tara: vilken man ska säga
Båda är korrekta i det här mönstret, så valet handlar om textur snarare än regler. Ba presenterar handlingen som ett abstrakt tillstånd, varför det känns lite snyggare och dyker upp oftare i skriftliga instruktioner och på kontor. Tara presenterar det som ett konkret steg i följd, om jag gör så och då, varför den känns en nyans mjukare och mer vardaglig. I en butik eller på gatan kommer någon av dem att passera utan kommentarer.
Två vanor är värda att kopiera från modersmål. För det första är dō shitara ii desu ka mycket vanligare än dō sureba ii desu ka i vanliga samtal, så om du bara borrar en version av suru-frågan, borra den. För det andra, i affärsjapan dominerar ba-versionen eftersom den naturligt parar sig med den formella yoroshii deshō ka. Att hålla båda vid liv kostar dig ingenting, eftersom samma fråga kan byggas om med båda slut på en halv sekund.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| どうしたらいいですか。 | Dō shitara ii desu ka. | Vad ska jag göra? |
| どうすればいいですか。 | Dō sureba ii desu ka. | Vad ska jag göra? (något mer affärsmässigt) |
| どうすればよろしいでしょうか。 | Dō sureba yoroshii deshō ka. | Hur ska jag gå vidare? (formell, till en överordnad) |
| ここに何を書いたらいいですか。 | Koko ni nani o kaitara ii desu ka. | Vad ska jag skriva här? |
| この用紙はどこに出せばいいですか。 | Kono yōshi wa doko ni daseba ii desu ka. | Var ska jag lämna in detta formulär? |
| 何時に来たらいいですか。 | Nan-ji ni kitara ii desu ka. | Vilken tid ska jag komma? |
Mjukar upp frågan med deshō ka
Deshō ka är den enskilt mest användbara uppgraderingen i hela det här mönstret. Det gör en direkt fråga till en trevande, ungefär undrar jag om, och den kostar en stavelse mer än desu ka. Använd den när du avbryter någon, frågar en främling om sin tid eller pratar med någon som är äldre än dig. Lägg till yoroshii i stället för ii och du har registret som förväntas på ett japanskt kontor eller framför en kund.
Ett kort förord hjälper lika mycket som slutet gör. Sumimasen, chotto ukagaitai n desu ga ger lyssnaren tid att vända sig mot dig och signalerar att en fråga kommer, vilket är mer hänsynsfullt än att gå rakt in i meningen. Du kan också bädda in hela frågan i en annan mening med ka, som i dō sureba ii ka oshiete itadakemasu ka, vilket är användbart när personen är upptagen och du vill låta som om du vet att du ber om en tjänst.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| どうしたらいいでしょうか。 | Dō shitara ii deshō ka. | Vad tycker du att jag ska göra? |
| どちらに提出すればよろしいでしょうか。 | Dochira ni teishutsu sureba yoroshii deshō ka. | Var ska jag lämna in den? (formell) |
| すみません、ちょっと伺いたいんですが。 | Sumimasen, chotto ukagaitai n desu ga. | Ursäkta mig, jag skulle vilja fråga dig något. |
| どう書けばいいか、教えていただけますか。 | Dō kakeba ii ka, oshiete itadakemasu ka. | Kan du berätta hur jag ska skriva det? |
| 何と言えばいいのか分かりません。 | Nan to ieba ii no ka wakarimasen. | Jag vet inte vad jag ska säga. |
| この場合はどう対応したらよろしいでしょうか。 | Kono baai wa dō taiō shitara yoroshii deshō ka. | Hur ska jag hantera det i detta fall? |
Be om instruktioner på jobbet
Nyanställda i Japan förväntas fråga, och att fråga tidigt läses som samvetsgrant snarare än inkompetent. Den användbara vanan är att göra din fråga specifik: namnge objektet, sedan åtgärden och sedan mönstret. Kono shiryō wa dare ni okureba yoroshii deshō ka berättar för din kollega exakt vad du behöver, medan en bar dō shitara ii desu ka får dem att räkna ut vad du har fastnat på.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| この書類はどこに出せばいいですか。 | Kono shorui wa doko ni daseba ii desu ka. | Var ska jag lämna in dessa dokument? |
| 誰に確認すればよろしいでしょうか。 | Dare ni kakunin sureba yoroshii deshō ka. | Vem ska jag kolla med? |
| 次は何をしたらいいですか。 | Tsugi wa nani o shitara ii desu ka. | Vad ska jag göra härnäst? |
| いつまでに送ればよろしいでしょうか。 | Itsu made ni okureba yoroshii deshō ka. | När ska jag skicka den? |
| ファイル名はどうすればいいですか。 | Fairu-mei wa dō sureba ii desu ka. | Vad ska jag göra med filnamnet? |
| 電話に出られない時は、どう対応したらいいですか。 | Denwa ni derarenai toki wa, dō taiō shitara ii desu ka. | Vad ska jag göra när jag inte kan ta ett samtal? |
| 田中さんに聞いてください。 | Tanaka-san ni kiite kudasai. | Fråga Tanaka. (svar får du höra) |
| 金曜日までに出してください。 | Kin'yōbi made ni dashite kudasai. | Lämna in den senast fredag. (svar får du höra) |
| そのままで大丈夫ですよ。 | Sono mama de daijōbu desu yo. | Det är bra som det är. (svar får du höra) |
| 分かりました。ありがとうございます。 | Wakarimashita. Arigatō gozaimasu. | Förstått. Tack. |
Lägg märke till den sista raden. En vägledande fråga är bara klar när du stänger den, och wakarimashita följt av ett tack är standardstängningen. Om svaret gick förbi dig, stäng det inte falskt: säg mōshiwake arimasen, mō ichido oshiete itadakemasu ka och låt dem upprepa det.
Frågar som resenär eller ny invånare
Utanför arbetet bär samma mönster dig genom diskar, kliniker, stadskontor och sopregler. Behåll substantivet först så att lyssnaren känner till ämnet innan grammatiken kommer, och var redo att svaret kommer tillbaka som en te kudasai-instruktion snarare än som en hel mening. Riktnings- och stationsguiderna på den här bloggen täcker ordförrådet; mönstret här är det som får dig till den grad att du behöver det.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 切符はどこで買えばいいですか。 | Kippu wa doko de kaeba ii desu ka. | Var ska jag köpa en biljett? |
| 何番のバスに乗ればいいですか。 | Nan-ban no basu ni noreba ii desu ka. | Vilken nummerbuss ska jag ta? |
| 市役所ではどの窓口に行けばいいですか。 | Shiyakusho de wa dono madoguchi ni ikeba ii desu ka. | Vilken disk ska jag gå till på stadskontoret? |
| ゴミはいつ出したらいいですか。 | Gomi wa itsu dashitara ii desu ka. | När ska jag lägga ut skräpet? |
| 病院には何を持って行けばいいですか。 | Byōin ni wa nani o motte ikeba ii desu ka. | Vad ska jag ta med till sjukhuset? |
| ここに何を書けばいいですか。 | Koko ni nani o kakeba ii desu ka. | Vad ska jag skriva här? |
| あとどのくらい待てばいいですか。 | Ato dono kurai mateba ii desu ka. | Hur länge ska jag vänta? |
| 三番の窓口へどうぞ。 | San-ban no madoguchi e dōzo. | Gå till disk tre. (svar får du höra) |
| 火曜日の朝に出してください。 | Kayōbi no asa ni dashite kudasai. | Lägg ut den på tisdag morgon. (svar får du höra) |
| 保険証を持って来てください。 | Hokenshō o motte kite kudasai. | Ta med ditt försäkringskort. (svar får du höra) |
| あちらでお名前を書いてください。 | Achira de o-namae o kaite kudasai. | Skriv ditt namn där borta. (svar får du höra) |
Svar: ge råd tillbaka
Förr eller senare ställer någon dig samma fråga, och svarssidan använder samma villkor. Tara ii desu yo erbjuder ett fungerande alternativ utan att insistera: hayame ni yoyaku shitara ii desu yo. Tara dō desu ka gör det till ett mildt förslag, bokstavligen hur skulle det vara om du gjorde det. Båda är lätta, och båda lämnar beslutet hos lyssnaren.
Ta hō ga ii desu är starkare. Den jämför ditt förslag med alternativet och säger att ditt är bättre, så det går mot råd som du förväntar dig att tas, vilket är anledningen till att det passar hälsa och säkerhet mer än preferenser. Dess negativa partner är inte ta utan nai: byōin ni itta hō ga ii desu, kyō wa muri shinai hō ga ii desu. Elever bygger ofta det negativa som ikanakatta hō ga ii, vilket är fel; den negativa sidan behåller den vanliga nai-formen.
För ännu mjukare råd, använd to ii desu yo, eller gå tillbaka från råd helt och hållet med watashi dattara, som rapporterar vad du personligen skulle göra och lämnar lyssnaren fri att göra på annat sätt. På en arbetsplats är det sista draget ofta det bekvämaste när personen som frågar överträffar dig.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 早めに予約したらいいですよ。 | Hayame ni yoyaku shitara ii desu yo. | Du kan boka tidigt. |
| 駅前のバス停で待てばいいですよ。 | Ekimae no basu-tei de mateba ii desu yo. | Du kan bara vänta vid busshållplatsen framför stationen. |
| 先生に相談したらどうですか。 | Sensei ni sōdan shitara dō desu ka. | Vad sägs om att prata med läraren? |
| 病院に行ったほうがいいですよ。 | Byōin ni itta hō ga ii desu yo. | Du borde gå till ett sjukhus. |
| 今日は無理しないほうがいいですよ。 | Kyō wa muri shinai hō ga ii desu yo. | Det är bättre att du inte pressar dig själv idag. |
| メールで送るといいと思います。 | Mēru de okuru to ii to omoimasu. | Jag tror att det går bra att skicka det via e-post. |
| とりあえず、これを読んでみたらいかがでしょうか。 | Toriaezu, kore o yonde mitara ikaga deshō ka. | För nu, hur skulle det vara att försöka läsa detta? |
| 私だったら、電話で確認します。 | Watashi dattara, denwa de kakunin shimasu. | Om det var jag skulle jag kolla via telefon. |
| 急がなくても大丈夫ですよ。 | Isoganakute mo daijōbu desu yo. | Det finns ingen anledning att bråttom. |
| それは私に聞いてくださいね。 | Sore wa watashi ni kiite kudasai ne. | Fråga mig om det. |
Misstag som ändrar innebörden
Den första fällan är dō shimasu ka. Det ser ut som samma fråga men det pekar åt andra hållet: det frågar vad lyssnaren ska göra, eller hur de vill att något ska göras, så en butiksbiträde kan använda det med dig medan du nästan aldrig ska använda det med dem. Om du vill ha vägledning måste villkoret finnas där.
Den andra fällan är att blanda ihop detta mönster med tillstånd. Tara ii desu ka frågar om en åtgärd är den rätta att vidta, medan te mo ii desu ka frågar om du får göra den. Suwattara ii desu ka betyder var eller om sittande är det förnuftiga draget; suwatte mo ii desu ka frågar får jag sitta ner. I ett väntrum är tvåan den du vill ha.
Den tredje är överformalitet. Yoroshii deshō ka i en närbutik låter hårt, och en vanlig dō sureba ii desu ka för en klient låter abrupt. Ha tre inställningar i huvudet: ledig dō shitara ii kana med vänner, standard dō shitara ii desu ka nästan överallt och formell dō sureba yoroshii deshō ka på jobbet.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| どうしますか。 | Dō shimasu ka. | Vad ska du göra? / Hur skulle du vilja ha det? (inte en begäran om råd) |
| どうしたらいいですか。 | Dō shitara ii desu ka. | Vad ska jag göra? (ber om råd) |
| 座ってもいいですか。 | Suwatte mo ii desu ka. | Får jag sitta ner? (tillstånd) |
| どこに座ればいいですか。 | Doko ni suwareba ii desu ka. | Var ska jag sitta? (vägledning) |
| どうしたらいいかな。 | Dō shitara ii kana. | Jag undrar vad jag ska göra. (avslappnad, för dig själv eller en vän) |
| 行けばよかったです。 | Ikeba yokatta desu. | Jag borde ha gått. (tidigare ånger, inte en fråga) |
Borrar som gör att mönstret kommer i tid
Börja med ren konjugering. Ta tio verb du redan använder och kör vart och ett genom tre slag högt: dasu, daseba, itsu daseba ii desu ka. Kör sedan tara-grenen: dasu, dashita, dashitara. Tio verb åt båda hållen tar cirka fyra minuter och täcker hela det grammatiska innehållet i det här inlägget, varför det är värt att göra innan någon konversationsövning.
Borra sedan frågeordet snarare än verbet. Fixa ett verb, iku, och gå igenom varje frågeord: doko ni ikeba, itsu ikeba, dare to ikeba, dō yatte ikeba, nan-ji ni ikeba. Det här är borren som stoppar dig att frysa halvvägs genom en riktig fråga eftersom fel ord kom först.
Till sist, öva på hela utbytet, inte bara frågan. Säg frågan, föreställ dig ett te kudasai-svar, avsluta sedan med wakarimashita eller med en begäran om en upprepning. Vägledningsfrågor misslyckas i verkliga livet, inte på frågastadiet utan på lyssningsstadiet, och bara repetering av alla tre beats fixar det.
- Skriv fem riktiga problem från din vecka och omvandla var och en till en ba-fråga och en tara-fråga.
- Spela in dig själv när du ställer en fråga på alla tre artighetsnivåerna och kontrollera slutet, inte ordförrådet.
- Svara på dina egna frågor två gånger: en gång med tara ii desu yo och en gång med ta hō ga ii desu.
- Samla in varje te kudasai-svar du hör den här veckan; det är svaren på dina frågor.
- Säg mō ichido onegaishimasu högt tills det är snabbare än din instinkt att nicka och låtsas.

