Робочий словник
Словниковий запас, який вам потрібен, є вузьким і специфічним для вашої ферми: урожай, інструменти, завдання та контейнери. Можливо, двадцять слів охоплюють більшу частину сезону, і ви почуєте кожне з них багато разів на день.
Вивчайте їх у людей навколо вас, а не зі словника, тому що слова, які насправді використовуються на конкретній фермі, часто є місцевими, а не стандартними.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 収穫 | shūkaku | врожай |
| 種まき | tanemaki | Посів |
| 草取り | kusatori | Прополка |
| 苗 | nae | Саджанці |
| 畑 | hatake | Польовий, сухий |
| ビニールハウス | binīru hausu | Теплиця |
Першого дня запитайте, як називається кожен інструмент, і запишіть. У господарствах часто використовують місцеві слова, яких не буде в жодному підручнику.
Інструкції на місцях
Інструкції на відкритому повітрі даються один раз, через вітер і механізми, часто під час демонстрації. Демонстрація є основним каналом, і слова підтримують її, що корисно для учня.
Речі, які варто підтвердити, це кількість, які ряди чи площі та як визначити, коли щось зроблено.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| どこまでやりますか。 | Doko made yarimasu ka. | Як далеко мені зайти? |
| これでいいですか。 | Kore de ii desu ka. | це добре? |
| どのくらいの大きさですか。 | Dono kurai no ōkisa desu ka. | Приблизно який розмір? |
| この列でいいですか。 | Kono retsu de ii desu ka. | Цей рядок, вірно? |
| もう一度見せてください。 | Mō ichido misete kudasai. | Будь ласка, покажи мені ще раз. |
| 終わったら、次は何をしますか。 | Owattara, tsugi wa nani o shimasu ka. | Коли я закінчу, що буде далі? |
Погода та час
У сільськогосподарських роботах погода не балачка; це розклад. Дощ зсуває завдання, спека змінює години, а прогноз – це оперативний документ, а не тема для розмови.
Тому вислуховування змін у плані дня є одним із найважливіших завдань прослуховування, і це часто відбувається під час швидкого обміну повідомленнями.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 今日は雨なので、中止です。 | Kyō wa ame na node, chūshi desu. | Сьогодні йде дощ, тому його скасовано. |
| 朝のうちに終わらせましょう。 | Asa no uchi ni owarasemashō. | Закінчимо вранці. |
| 明日は何時からですか。 | Ashita wa nanji kara desu ka. | О котрій годині ми починаємо завтра? |
| 台風が来るそうです。 | Taifū ga kuru sō desu. | Мабуть, насувається тайфун. |
| 暑いので、休憩を取ってください。 | Atsui node, kyūkei o totte kudasai. | Зараз жарко, тому, будь ласка, зробіть перерву. |
| 収穫は来週になりそうです。 | Shūkaku wa raishū ni narisō desu. | Урожай, схоже, буде наступного тижня. |
Підтверджуйте завтрашній час початку в кінці кожного дня. Вона змінюється з погодою частіше, ніж у будь-якій іншій роботі.
діалект
У сільській місцевості Японії зберігаються сильні регіональні діалекти, і під час сільськогосподарської роботи ви, ймовірно, постійно чуєте такі діалекти, особливо від старших колег. Це одна з найбільших практичних труднощів роботи для учня.
Прохання про стандартну японську мову є звичайним і зазвичай приймається радісно. Це також допомагає вивчити декілька місцевих форм, які ви чуєте щодня, що є набагато меншим завданням, ніж вивчення діалекту.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| すみません、標準語でお願いできますか。 | Sumimasen, hyōjungo de onegai dekimasu ka. | Вибачте, ви можете використовувати стандартну японську мову? |
| この言葉は、どういう意味ですか。 | Kono kotoba wa, dō iu imi desu ka. | Що означає це слово? |
| こちらの言い方ですか。 | Kochira no iikata desu ka. | Це місцевий спосіб сказати? |
| だんだん分かってきました。 | Dandan wakatte kimashita. | Я поступово починаю розуміти. |
| 方言も覚えたいです。 | Hōgen mo oboetai desu. | Я теж хотів би вивчити діалект. |
| ゆっくりお願いします。 | Yukkuri onegai shimasu. | Повільно, будь ласка. |
Громада
У сільській місцевості ваші колеги, як правило, також є вашими сусідами, і очікування громади, які пов’язані з цим, є частиною роботи: привітання, місцеві події, сусідська асоціація та спільна робота, наприклад прибирання дороги чи храму.
Трохи взяти участь — це дуже важливо, а зниження всього помічається в невеликій громаді так, як не в місті.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| お世話になっております。 | Osewa ni natte orimasu. | Дякую, що я тут. |
| 何かお手伝いできることはありますか。 | Nanika otetsudai dekiru koto wa arimasu ka. | Чи можу я чимось допомогти? |
| お祭りに参加してもいいですか。 | Omatsuri ni sanka shite mo ii desu ka. | Чи можу я взяти участь у фестивалі? |
| いただきます、ありがとうございます。 | Itadakimasu, arigatō gozaimasu. | Дякую, з радістю візьму. |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | Я з нетерпінням чекаю співпраці з вами. |
| また明日、お願いします。 | Mata ashita, onegai shimasu. | До зустрічі завтра. |
Вам дадуть овочі. Тепло приймати і час від часу відповідати взаємністю – ось як функціонують стосунки, а неодноразово відмовляти – неправильний крок.
Практика прослуховування на відкритому повітрі
Специфічною проблемою аудіювання тут є вказівки, почуті один раз, на вулиці, на шумі, на діалекті. Це складна комбінація, і техніка, яка найбільше допомагає, це підтвердження, а не спроба вловити все.
З цієї причини фрази підтвердження варто довести до автоматизму. Відпрацьовуйте їх із штучним інтелектом-сенсеєм у захоплюючому 3D-класі Unihongo, доки вони не прибудуть без композиції, це означає, що ви можете використовувати їх вільно, а не зберігати їх, коли сильно заблукаєте.
Лабораторія вимови також актуальна тут, оскільки зовнішній шум погіршує розрізнення довжини, і підтвердження, яке не чітко чутно, потрібно повторити, чого ви намагалися уникнути.
Підтверджуйте частіше, ніж вважаєте за потрібне. У цій роботі неправильно зрозуміла інструкція коштує рядка, а не речення.