Mapa partykuł w skrócie
| Partykuła | Podstawowa praca | Szybka wskazówka |
|---|---|---|
| は wa | Ramuje temat lub kontrast | Co się tyczy... |
| が ga | Identyfikuje lub opisuje temat | Ten, który... |
| を o | Oznacza bezpośredni obiekt lub trasę | Akcja przez nią przechodzi |
| に ni | Wskazuje czas, cel, miejsce docelowe lub istnienie | Szpilka w punkcie |
| で de | Oznacza miejsce, w którym ma miejsce dana czynność lub jej środki | Etap lub narzędzie działania |
| へ e | Wskazuje kierunek | Kierując się w stronę... |
| の no | Łączy lub identyfikuje rzeczowniki | A z B |
| と to | Cytuje, przyłącza się lub oznacza towarzysza | Z / i / cytatem |
| も mo | Dodaje kolejny pasujący element | Również/też |
| から kara | Oznacza punkt wyjścia | Z |
| まで made | Oznacza punkt końcowy | Do / aż do |
Wa i ga: klatka a ostrość
Wa mówi słuchaczowi, o czym jest zdanie i często odwołuje się do wspólnego kontekstu. Ga oznacza podmiot gramatyczny i powszechnie identyfikuje nowe informacje. W pytaniu typu dare ga kimashita ka, ga oznacza nieznaną osobę; odpowiedź Tanaka-san ga kimashita utrzymuje ga, ponieważ Tanaka jest odpowiedzią identyfikującą.
Jest to wybór dyskursu, a nie mechaniczne tłumaczenie tego słowa. Użyj wa, aby ustalić lub zestawić temat i ga, identyfikując kto lub co, zgłaszając coś nowo zauważonego lub używając wzorca, który tradycyjnie wybiera ga. Dedykowany przewodnik wa-kontra-ga bada lepsze przypadki; ten podstawowy kontrast wystarczy, aby zacząć mówić.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Jeśli chodzi o mnie, jestem studentem. |
| 誰が来ましたか？ | Dare ga kimashita ka? | Kto przyszedł? |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | Przyszedł Tanaka. / To był Tanaka, który przyszedł. |
| 猫がいます。 | Neko ga imasu. | Jest kot. |
O oznacza, na co wpływa dana akcja
O oznacza dopełnienie bezpośrednie czasownika przechodniego: kawę, którą pijesz, książkę, którą czytasz lub język japoński, którego się uczysz. Może również oznaczać trasę lub przestrzeń, przez którą przechodzi ruch, dlatego kōen o arukimasu oznacza spacer po parku, a nie spacer po parku jako obiekcie.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| コーヒーを飲みます。 | Kōhī o nomimasu. | Piję kawę. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Uczę się japońskiego. |
| 公園を歩きます。 | Kōen o arukimasu. | Idę przez park. |
Ni, de i e: punkty, sceny i kierunek
Ni przypina szpilkę do celu: godzina siódma, Tokio jako cel, przyjaciel jako odbiorca lub pokój, w którym przebywa dana osoba. De wyznacza etap, na którym następuje akcja lub nazywa użyte środki. E, napisane へ, podkreśla kierunek i działa z czasownikami ruchu, ale nie może zastąpić każdego użycia ni.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 七時に起きます。 | Shichi-ji ni okimasu. | Budzę się o siódmej. |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Jadę do Tokio. |
| 東京へ行きます。 | Tōkyō e ikimasu. | Kieruję się w stronę Tokio. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Uczę się w bibliotece. |
| 電車で行きます。 | Densha de ikimasu. | Jeżdżę pociągiem. |
| 部屋に先生がいます。 | Heya ni sensei ga imasu. | Nauczyciel jest w pokoju. |
Nie, do i mo łączenia pomysłów
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 日本語の本です。 | Nihongo no hon desu. | Jest to książka w języku japońskim. |
| 友達と話しました。 | Tomodachi to hanashimashita. | Rozmawiałem z przyjacielem. |
| パンと卵を買いました。 | Pan to tamago o kaimashita. | Kupiłem chleb i jajka. |
| 明日行くと言いました。 | Ashita iku to iimashita. | Powiedziałem, że pojadę jutro. |
| 私も行きます。 | Watashi mo ikimasu. | Ja też pójdę. |
Nie, nie pozwalamy, aby jeden rzeczownik opisywał lub identyfikował inny; jest szerszy niż posiadanie angielskie. Łączy pełną listę rzeczowników, oznacza osobę towarzyszącą czynności lub zamyka cytat. Mo zastępuje wa, ga lub o, gdy oznacza również, ale może podążać za innymi partykułami w kombinacjach takich jak ni mo.
Kara i zmusił do narysowania zasięgu
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 九時から働きます。 | Ku-ji kara hatarakimasu. | Pracuję od dziewiątej. |
| 五時まで働きます。 | Go-ji made hatarakimasu. | Pracuję do piątej. |
| 駅から学校まで歩きます。 | Eki kara gakkō made arukimasu. | Idę ze stacji do szkoły. |
Kara i made mogą występować razem lub osobno. W przeciwieństwie do angielskiego from i to, nie wymagają pasującej pary. Dzięki temu można je łatwo dodać do zdania, gdy główne znaczenie jest już jasne.
Jak sprawić, by partykuły były automatyczne
- Podkreśl razem frazę rzeczownikową i partykułę: gakkō ni, nie gakkō plus izolowane ni.
- Twórz zestawy kontrastowe, w których zmienia się tylko jedna relacja: tj. ni kaerimasu, tj. de tabemasu.
- Powiedz całe zdanie przed sprawdzeniem odpowiedzi; ćwiczenia rozpoznawania nie uczą selekcji.
- Zbierz jedno naturalne zdanie na każde nowe użycie, zamiast rozszerzać listę tłumaczeń.
- Przejrzyj transkrypcję rozmowy i przekształć każdy błąd dotyczący partykuł, dodając dwa nowe rzeczowniki.