基本疑問詞圖 田中たなか さん が 来き まし た 。 田中來了。
基本疑問詞圖 日本人 意義 提示範例 誰 dare 世界衛生組織 敢嘎/敢/敢你 何娜妮/楠 什麼 納尼奧/南德蘇卡 どこ doko 在哪裡 多科德/多科尼 いつ itsu 什麼時候 伊蘇生增嘉 なぜ naze / どうして dōshite 為什麼 dōshite desu ka どう dō 怎麼樣/怎麼樣 都德西塔卡 どれ dore 哪一個 多雷德蘇卡 どの dono 哪個+名詞 洪先生 いくら ikura 多少 伊倉德蘇卡 いくつ ikutsu 多少/幾歲 有增育
將問題詞保留在答案欄中 日本人 羅馬字 意義 田中さんが来ました。 Tanaka-san ga kimashita. 田中來了。 誰が来ましたか？ Dare ga kimashita ka? 誰來了？ 図書館で勉強します。 Toshokan de benkyō shimasu. 我在圖書館學習。 どこで勉強しますか？ Doko de benkyō shimasu ka? 你在哪裡學習？
這個問題不是透過將誰或哪裡移到開頭而產生的。替換未知塊並保留其助詞。這使得問題建構成為替代練習，而不是新的詞序規則。
助詞使一個疑問詞變成多個疑問詞 日本人 羅馬字 意義 誰と行きますか？ Dare to ikimasu ka? 你會和誰一起去？ 誰に聞きましたか？ Dare ni kikimashita ka? 你問誰了？ どこに住んでいますか？ Doko ni sunde imasu ka? 你住在哪裡？ どこで会いますか？ Doko de aimasu ka? 我們在哪裡見面？ 何で行きますか？ Nan de ikimasu ka? 你將如何/透過什麼方式去？ 何を買いましたか？ Nani o kaimashita ka? 你買了什麼？
納尼對南 皆讀「何」。 Nan 常見於 desu、計數器以及以 d 或 t 開頭的單字之前：nan desu ka、nan-ji、nan-nin。 Nani 通常出現在 o 和 ga 等助詞之前：nani o tabemasu ka。固定表達仍然必須作為整個短語來學習。
日本人 羅馬字 意義 何ですか？ Nan desu ka? 它是什麼？ 何を食べますか？ Nani o tabemasu ka? 你會吃什麼？ 何時ですか？ Nan-ji desu ka? 現在是幾奌？ 何人来ますか？ Nan-nin kimasu ka? 有多少人會來？
哪一個：dore、dono 和 docchi 日本人 羅馬字 意義 どれが好きですか？ Dore ga suki desu ka? 你喜歡哪一位呢？ どの映画が好きですか？ Dono eiga ga suki desu ka? 你喜歡哪部電影？ どちらがいいですか？ Dochira ga ii desu ka? 哪個會更好？ （禮貌/中立） どっちがいい？ Docchi ga ii? 哪個更好？ （隨意的）
Dore 獨立存在，dono 附加在名詞上，dochira 是禮貌或中立的雙向選擇，也表示哪個方向。 Docchi 是它的休閒對應。
帶有 ka 和 mo 的疑問詞 圖案 典型意義 例子 誰か dare ka 某人 誰かいますか dare ka imasu ka 何か nani ka 某物 何か食べますか nani ka tabemasu ka どこか doko ka 某處 どこかに行きたい doko ka ni ikitai 誰も敢敢+負 沒有人 誰もいません dare mo imasen 何も nani mo + 負 沒有什麼 何もありません nani mo arimasen どこにも doko ni mo + 否定 無所不在 どこにも行きません doko ni mo ikimasen
創造對話的後續行動 日本人 羅馬字 意義 どうして日本語を勉強していますか？ Dōshite nihongo o benkyō shite imasu ka? 為什麼學日文？ いつから勉強していますか？ Itsu kara benkyō shite imasu ka? 你從什麼時候開始學習的？ どんな音楽が好きですか？ Donna ongaku ga suki desu ka? 你喜歡什麼樣的音樂？ 日本はどうでしたか？ Nihon wa dō deshita ka? 日本怎麼樣？ ほかには？ Hoka ni wa? 還有什麼？
一個好的後續行動會重複使用上一個答案中的一個細節。它展示了傾聽，並使下一個問題比跳到一個全新的話題更容易形成。
