每一道浪的四個時刻
每次騎行都遵循相同的步驟：等待波浪，劃槳抓住它，站起來騎行。日本衝浪者用母語和外來語的混合來命名這些時刻。 Namimachi，wave waiting，是你在陣容中坐在棋盤上所花費的時間； padoru 正在劃槳； teikuofu 是你站起來的那一刻。 Ii nami da ne，那是一個很好的揮手，這是您旁邊的人最常聽到的台詞。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| いい波だね！ | Ii nami da ne! | 那是個好浪！ |
| パドル | padoru | 划水 |
| テイクオフ | teikuofu | 起乘、站起來 |
| 波待ち | namimachi | 在浪區等浪 |
| 波に乗る | nami ni noru | 乘風破浪 |
| 沖に出る | oki ni deru | 劃出 |
| 立てた！ | Tateta! | 我站起來了！ （隨意的） |
Oki 的意思是遠離海岸的開放水域，而 oki ni deru 是指出去到 oki，衝浪者用劃槳的方式表達這一點。海灘邊是 kishi 或簡稱 hamabe。
衝浪板、防寒衣與裝備
齒輪詞幾乎都是片假名。衝浪板是sāfubōdo，通常縮寫為bōdo，衝浪者也說ita，木板，特別是在商店和朋友之間。 Rongu bōdo和shōto bōdo是長板和短板，初學者通常從柔軟的寬板開始，sofuto bōdo。
潛水衣是wettosūtsu，通常只是wetto。日本衝浪商店以類型販售潛水衣：全套潛水衣 furu sūtsu 覆蓋全身以適應冷水，而短袖短腿潛水衣通常稱為 supuringu 春季潛水衣。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| サーフボード | sāfubōdo | 衝浪板 |
| 板 | ita | 板（休閒衝浪者詞） |
| ウェットスーツ | wettosūtsu | 潛水衣 |
| リーシュコード | rīshu kōdo | 皮帶 |
| ワックス | wakkusu | 板蠟 |
| フィン | fin | fin |
| 板を借りたいです。 | Ita o karitai desu. | 我想租一塊板子。 |
| リーシュは付けましたか。 | Rīshu wa tsukemashita ka. | 教練：你繫好皮帶了嗎？ |
浪高、風與潮汐
身體部位波浪尺度是最有用的學習內容之一。它用於衝浪報告 nami jōhō 和對話中，並根據站在衝浪板上的衝浪者來測量波浪的面。範圍是正常的：koshi mune 表示腰部和胸部之間的某個位置。
風和潮汐同樣重要。 Ofushoa，離岸風，從陸地吹來，使波浪變得乾淨； onshoa，陸上風，從海上吹來，使它們變得凌亂。 Uneri 是突波，setto 是一組，較大的波浪成組出現。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 今日は腰胸ぐらいです。 | Kyō wa koshi mune gurai desu. | 今天主要講的是腰部到胸部的距離。 |
| オフショアで面がきれい。 | Ofushoa de men ga kirei. | 海上風大，所以表面乾淨。 |
| うねりが入ってきた。 | Uneri ga haitte kita. | 潮水即將湧來。 |
| 満潮 | manchō | 高潮 |
| 干潮 | kanchō | 低潮 |
| 單字 | 日本人 | 粗波高 |
|---|---|---|
| 膝蓋 | hiza | 小，適合初學者 |
| 大腿 | momo | 小但可以騎 |
| 腰部 | koshi | 對於大多數衝浪者來說有趣的尺寸 |
| 胸部 | mune | 良好的波浪，一些力量 |
| 肩膀 | kata | 對於初學者來說功能強大 |
| 頭 | atama | 大的; atama ōbā 大於頭高 |
男，面，形容面容波濤：men ga kirei，乾淨的面，就是好的； men ga arete iru，表面波濤洶湧，不好。衝浪者會像檢查波浪大小一樣仔細檢查潮汐時間，因為許多地點在特定潮汐時效果最佳。
水中的動作
一些最具表現力的衝浪詞彙是關於出了什麼問題的。 Makareru，被捲起，是當波浪將你翻滾到水下時發生的事情，並且帶著同情和笑聲使用它：makareta！ Dorufin surū，dolphin through，是鴨子潛入海浪下的日文名稱。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 巻かれた！ | Makareta! | 我被海浪打翻了！ |
| ドルフィンスルー | dorufin surū | 鴨子潛水 |
| 波を待つ | nami o matsu | 等待一波 |
| 波を逃した。 | Nami o nogashita. | 我錯過了浪潮。 |
| パーリングしちゃった。 | Pāringu shichatta. | 我一頭紮下去。 （鼻子塌下來了） |
| もっと前を見て！ | Motto mae o mite! | 師：再往前看一點！ |
| 今だ、パドル！ | Ima da, padoru! | 教練：現在，劃槳！ |
Pāringu，珍珠化，是指板頭潛入水下並且你向前跌倒。教師在每個初學者課程中重複一些簡短的命令：padoru！ ，tatte！ ，站起來！和mae o mite！ ，向前看！
浪區禮儀與 maenori
衝浪禮儀是國際性的，日本衝浪者也非常重視。最接近波浪開始破裂的峰值 pīku 的衝浪者俱有優先權。在他們前面起飛的是maenori，一個落入，這是讓陣容不友善的最快方式。當地的衝浪者 rōkaru 在他們的家鄉也可能有不成文的習俗，所以在划船之前要注意一下。
如果你不小心進來，請立即揮手並明確道歉。一個簡短、真誠的sumimasen就足夠了，大多數衝浪者都會接受。初學者應該留在較小、不太擁擠的波浪中，遠離主峰。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| すみません、前乗りしちゃいました。 | Sumimasen, maenori shichaimashita. | 抱歉，我順便拜訪了你。 |
| 気をつけます。 | Ki o tsukemasu. | 我會小心的。 |
| ピークはどこですか。 | Pīku wa doko desu ka. | 高峰在哪裡？ |
| 初心者はどこで練習すればいいですか。 | Shoshinsha wa doko de renshū sureba ii desu ka. | 初學者該去哪裡練習？ |
| 離岸流に気をつけて。 | Rigan ryū ni ki o tsukete. | 留意離岸流。 |
你的第一堂衝浪課
日本的衝浪學校通常從沙灘開始：如何躺在衝浪板上、如何劃槳以及如何彈出，然後才進入水中。工作人員會詢問你的身高和腳的尺寸以選擇衝浪板和潛水衣，以及你是否會游泳。簡單、誠實地回答；這關係到你的安全。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| サーフィンは初めてです。 | Sāfin wa hajimete desu. | 這是我第一次衝浪。 |
| 泳ぐのは大丈夫です。 | Oyogu no wa daijōbu desu. | 我游得很好。 |
| 身長は百七十センチです。 | Shinchō wa hyaku nanajū senchi desu. | 我的身高是170公分。 |
| もう一回見せてもらえますか。 | Mō ikkai misete moraemasu ka. | 你能再給我看一次嗎？ |
| 怖かったけど、楽しかったです！ | Kowakatta kedo, tanoshikatta desu! | 這很可怕，但也很有趣！ |
迷你對話：在浪區聊天
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 今日はいい波ですね。 | Kyō wa ii nami desu ne. | 你：今天的海浪很好。 |
| 朝のほうがよかったですよ。風が入ってきました。 | Asa no hō ga yokatta desu yo. Kaze ga haitte kimashita. | 當地衝浪者：今天早上好多了。風刮起來了。 |
| よく来るんですか。 | Yoku kuru n desu ka. | 你：你常來這裡嗎？ |
| 毎週末です。潮が上げてきたら、また良くなりますよ。 | Maishūmatsu desu. Shio ga agete kitara, mata yoku narimasu yo. | 當地衝浪者：每個週末。等潮水來了，又會好起來。 |
| じゃあ、もう少し待ってみます。 | Jā, mō sukoshi matte mimasu. | 你：那我再等一會兒看看。 |
排隊聊天通常簡短而友好，禮貌的 desu 和 masu 形式是與陌生人交談的安全選擇。 Shio ga michiru，潮汐進來，shio ga hiku，潮汐消失，是標準的潮汐動詞，衝浪者和釣魚者常說 shio ga agete kita，潮汐正在上升。當一組即將到來時，請盡量少說話：每個人都專注於海浪。
把浪高量表變成開口說的習慣
詢問 Mocchi /vocab 衝浪單詞，從波浪大小以及風和潮汐單詞開始。 Mocchi 解釋了每一項，記下你混淆的內容，例如 kata 和 koshi，並且可以在衝浪旅行之前將簡短的每日回顧納入你的計劃中。
然後排練AI Sensei中的課程。選擇Haru-sensei，詢問衝浪學校教練的角色，並回答有關你的水平、身高和游泳的問題，然後詢問如何彈出。要求Sensei在第一次嘗試時放慢語速。
學習者常犯的錯誤
- 以公尺或英尺為單位給出波浪大小。日本衝浪者會理解，但他們使用的是身體部位比例。
- 說nami o noru。助詞是ni：nami ni noru。
- 第一天直接划船前往主峰。留在較小的波浪中並先觀察。
- 進去後沒有道歉。馬上說sumimasen, maenori shichaimashita。
- 使用 sāfā 作為棋盤。 A sāfā 是人；董事會是bōdo或ita。