Demo i början av en mening: men ändå
Demon du möter först står i spetsen för en mening och trycker tillbaka mot meningen före den. Kono mise wa oishii desu. Demo, takai desu. Maten här är bra. Men det är dyrt. Det började livet som sår demo, bokstavligen: även när det var så, och det ursprunget förklarar dess beteende. Den accepterar det föregående påståendet och lägger sedan till att något annat fortfarande gäller.
Den förklarar också den huvudsakliga begränsningen. Eftersom demo hänvisar tillbaka till ett komplett uttalande behöver det ett punkt innan det. Den kan inte sammanfoga två satser i en mening på samma sätt som engelska men gör; det jobbet tillhör kedo och ga. Scen: två vänner väljer en restaurang på sina telefoner.

| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| この店はおいしいよ。でも、ちょっと高い。 | Kono mise wa oishii yo. Demo, chotto takai. | Det här stället är bra. Men det är lite dyrt. |
| でも、駅から近いよ。 | Demo, eki kara chikai yo. | Men det är nära stationen. |
| 行きたいです。でも、時間がありません。 | Ikitai desu. Demo, jikan ga arimasen. | Jag vill gå. Men jag har inte tid. |
| 行きたいけど、時間がない。 | Ikitai kedo, jikan ga nai. | Jag vill gå, men jag har inte tid. |
Substantiv plus demo: även ett barn, kodomo demo wakaru
Efter ett substantiv väljer demo ett extremt exempel för att göra en poäng om allt mindre extremt. Kodomo demo wakaru, till och med ett barn förstår, bokstavligen: vare sig det är ett barn, så förstår de. Ett barn är den minst sannolika personen att förstå, så om uttalandet håller där, gäller det för alla. Det namngivna föremålet är en punkt på hyllan; handens våg täcker resten.
Exemplet kan vara extremt åt båda hållen. Sensei demo machigaeru, även lärare gör misstag, väljer den person som är minst benägen att misslyckas. Ima demo oboete imasu, jag minns det redan nu, väljer den tidpunkt då det är mest naturligt att glömma. Scen: en butiksbiträde lugnar en kund som är nervös inför en ny riskokare.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 子供でも使えますよ。 | Kodomo demo tsukaemasu yo. | Även ett barn kan använda det. |
| 初めての方でも大丈夫です。 | Hajimete no kata demo daijōbu desu. | Även förstagångsanvändare kommer att vara bra. |
| 先生でも間違えることがあります。 | Sensei demo machigaeru koto ga arimasu. | Även lärare gör misstag ibland. |
| 今でもよく覚えています。 | Ima demo yoku oboete imasu. | Jag minns det väl även nu. |
| 日曜日でも開いています。 | Nichiyōbi demo aite imasu. | Det är öppet även på söndagar. |
Hur demo är byggd
Demo fäster vid substantiv, till substantiv som redan bär en partikel och till frågeord. Det fäster inte vid verb eller i-adjektiv. Anledningen är dess sammansättning: de in demo är te-formen av da, den vanliga formen av desu, och da följer bara substantiv och na-adjektiv. Verb och i-adjektiv har sina egna former, så de bygger samma betydelse som te mo.
När demo landar på ett substantiv som skulle ha tagit ga eller o försvinner dessa två partiklar: ocha o nomu blir ocha demo nomu. Andra partiklar stannar och demo följer dem: våga demo, med vem som helst; dvs kara demo, även hemifrån.
| Mönster | Läsning | Byggd av | Menande |
|---|---|---|---|
| 子供でも | kodomo demo | Substantiv + demo | Till och med ett barn |
| お茶でも | ocha demo | Substantiv + demo, o borttaget | Te eller något |
| 家からでも | ie kara demo | Substantiv + partikel + demo | Även hemifrån |
| 誰とでも | dare to demo | Frågeord + partikel + demo | Med vem som helst |
| 何でも | nan demo | Frågeord + demo | Något |
| 静かでも | shizuka de mo | Na-adjektiv + de mo | Även om det är tyst |
| 高くても | takakute mo | I-adjektiv te form + mo | Även om det är dyrt |
| 行っても | itte mo | Verb te form + mo | Även om jag går |
Ett mjukt förslag: ocha demo nomimasen ka
I inbjudningar och förslag nämner demo ett alternativ utan att förbinda sig till det. Ocha demo nomimasen ka, bokstavligen: kommer du inte att dricka te, till exempel? Talarens verkliga förslag är att ta en paus tillsammans, och te är provet. Det är därför lyssnaren kan svara kōhī ga ii desu ne utan att ha vägrat något.
Samma demo mjukar upp planer och lediga önskemål: eiga demo miyō ka na, jag kanske ska se en film eller något. Det behöver ett förslag, en begäran eller en avsikt efter det. Det fungerar inte för att rapportera fakta: kinō ocha demo nomimashita är udda, eftersom ett faktum om gårdagen inte har några andra alternativ kvar. Scen: slutet av arbetsdagen, och en kollega stannar till vid ditt skrivbord.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| お茶でも飲みませんか。 | Ocha demo nomimasen ka. | Ska vi dricka te eller något? |
| 帰りにご飯でも食べに行きませんか。 | Kaeri ni gohan demo tabe ni ikimasen ka. | Ska vi gå och äta eller något på vägen hem? |
| 週末、映画でも見ようかな。 | Shūmatsu, eiga demo miyō ka na. | Kanske ska jag se en film eller något i helgen. |
| 暇なら、散歩でもしたら? | Hima nara, sanpo demo shitara? | Om du är ledig, varför inte ta en promenad eller något? |
| 雑誌でも読んで待っていてください。 | Zasshi demo yonde matte ite kudasai. | Läs gärna en tidning eller något medan du väntar. |
Minimala par: vad en demo ändrar
Varje par nedan skiljer sig endast i partikeln efter substantivet.
| Döma | Läsning | Vad det står |
|---|---|---|
| お茶を飲みませんか。 | Ocha o nomimasen ka. | Te specifikt: en direkt inbjudan |
| お茶でも飲みませんか。 | Ocha demo nomimasen ka. | Te eller liknande: mjukt, lätt att justera eller tacka nej till |
| 子供も分かる。 | Kodomo mo wakaru. | Barn förstår också, liksom vuxna |
| 子供でも分かる。 | Kodomo demo wakaru. | Även ett barn förstår, så det måste vara enkelt |
| 日曜日は開いています。 | Nichiyōbi wa aite imasu. | Det är öppet på söndagar: vanlig information |
| 日曜日でも開いています。 | Nichiyōbi demo aite imasu. | Öppet även på söndagar, då du kan förvänta dig att det är stängt |
Mo lägger till ett objekt i en lista som redan finns. Demo lägger till en förväntning: objektet var osannolikt, och uttalandet håller ändå. Det är därför kodomo demo wakaru fungerar som en kommentar om hur enkelt något är, och varför det kan svida om du säger det om en uppgift som lyssnaren tyckte var svår.
Utöver grunderna: nan-demo, itsu-demo, dare-demo
Efter ett frågeord finns det inget enskilt objekt att peka på, så bara handens vink återstår: vilket du än lägger här, påståendet håller. Nan demo, vad som helst; itsu demo, när som helst; våga demo, vem som helst; doko demo, var som helst. De går med positiva uttalanden. För ingenting, ingen och ingenstans byter japanska till frågeord plus mo med ett negativt verb: nani mo tabemasen.
Den fullständiga jämförelsen av ka, mo och demo efter frågeord har sin egen artikel, så här är bara de formulär du behöver på en gång. Scen: planerar middag med en vän via meddelande.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 何でもいいよ。 | Nan demo ii yo. | Allt är bra. |
| いつでも電話してください。 | Itsu demo denwa shite kudasai. | Ring när som helst. |
| 誰でも参加できます。 | Dare demo sanka dekimasu. | Vem som helst kan delta. |
| どこでも寝られます。 | Doko demo neraremasu. | Jag kan sova var som helst. |
Grannar: te mo och de plus mo som i Tōkyō de mo
Te mo är demos närmaste släkting, och det dedikerade inlägget på den täcker även om mönstret i sin helhet. Arbetsfördelningen är enkel: verb och i-adjektiv använder te mo, substantiv och na-adjektiv använder de mo. Ame ga futte mo ikimasu och ame demo ikimasu säger båda att du kommer att gå, regn eller inget regn.
Den hårdare grannen ser identisk ut. I Tōkyō de mo kaemasu är de partikeln för platsen för en handling och mo betyder också att du kan köpa den i Tokyo också. Det finns ett test. Ta bort mo och se om meningen överlever. Tōkyō de kaemasu är en bra mening, så den här de är platspartikeln som gör sitt vanliga arbete. Kodomo de wakaru är inte en mening, så kodomo demo är den enda enheten som betyder till och med. Samma test sorterar basu de mo ikemasu, du kan också ta dig dit med buss, där de markerar medel.
Med platser och medel avgör sammanhanget mellan också och jämnt. Båda läsningarna använder exakt samma ord.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 雨でも行きます。 | Ame demo ikimasu. | Jag går även om det regnar. |
| 雨が降っても行きます。 | Ame ga futte mo ikimasu. | Jag går även om det regnar. |
| これは東京でも買えます。 | Kore wa Tōkyō de mo kaemasu. | Du kan köpa detta i Tokyo också. |
| バスでも行けます。 | Basu de mo ikemasu. | Du kan också ta dig dit med buss. |
Hur demo låter i konversation
Meningsöppningsdemo är vardagligt tal på alla artighetsnivåer, men det är inte det enda men och inte alltid det klokaste. Att på ett möte motsäga en senior kollega med demo kan låta som att bråka. Högtalarna mjukar upp svängen med sō desu ne först, eller använd endast tada eller desu ga. I uppsatser, rapporter och nyheter tar shikashi över, och demo i spetsen av en skriven mening läses som pratsam.
Bland vänner kommer du att höra demo sa och demo ne som sätt att hålla ordet medan du tänker, och datte när talaren försvarar sig, närmare men jag menar. Substantiv plus demo har inga sådana gränser: dare demo och ocha demo är lika naturliga i mycket artigt tal som i familjesamtal.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| そうですね。ただ、予算が少し心配です。 | Sō desu ne. Tada, yosan ga sukoshi shinpai desu. | Jag förstår. Bara jag är lite orolig för budgeten. |
| でもさ、明日は雨だよ。 | Demo sa, ashita wa ame da yo. | Men lyssna, det kommer att regna imorgon. |
| しかし、結果は予想と違った。 | Shikashi, kekka wa yosō to chigatta. | Resultatet avvek dock från prognosen. |
Vanliga misstag med demo
Ikitai demo jikan ga nai är fel. Engelska men ligger mellan två satser, så eleverna lägger demo där. Demo måste starta en ny mening; inuti en mening använd kedo: ikitai kedo, jikan ga nai.
Takai demo kaimasu är fel. Det kommer från att lära sig demo som även om och koppla det till allt. I-adjektiv och verb behöver sin egen teform: takakute mo kaimasu.
Ocha o demo nomimasen ka är fel. Elever behåller o eftersom verbet behöver ett objekt. Demo ersätter o och ga, precis som wa och mo gör: ocha demo nomimasen ka.
Nan demo tabemasen, menat att jag inte äter någonting, är fel. Engelska allt tjänar både positiva och negativa meningar; Japaner delar dem. Säg nani mo tabemasen, och behåll nan demo för nan demo tabemasu, jag äter vad som helst.
Kinō tomodachi to kōhī demo nomimashita låter konstigt, av det skäl som nämnts tidigare: den mjuka demon tillhör förslag och avsikter, inte till rapporter om vad som hände. Säg kōhī o nomimashita.
