Berapa sebenarnya harga buku pertama
Sebuah bab buku teks dirancang untuk diselesaikan. Sebuah buku tidak. Itu ditulis untuk orang-orang yang sudah membaca bahasanya, jadi tidak ada yang mengontrol kosa kata, tidak ada yang membatasi panjang kalimat, dan tidak ada yang memberi ringkasan di akhir setiap bagian. Dua puluh halaman pertama adalah bagian yang paling curam, karena Anda mempelajari kebiasaan penulis, pemeran karakter, dan register sekaligus, di atas kata-kata sebenarnya.
Itu juga merupakan kabar baik. Setelah Anda melewati pembukaan, kosakata penulis mulai berulang, karakter tidak lagi asing, dan halaman yang memakan waktu dua puluh menit mulai memakan waktu delapan menit. Hampir setiap orang yang menyerah melakukannya sebelum giliran itu. Mengetahui adanya perubahan, dan biasanya terjadi pada satu atau dua bab pertama, adalah setengah dari apa yang membuat pembaca bisa melewatinya.
Memilih buku yang bisa Anda selesaikan
Pilih yang pertama untuk penyelesaian dan minat yang kedua, karena buku yang belum selesai yang Anda sukai mengajarkan lebih sedikit pelajaran daripada buku yang sudah selesai yang hanya Anda sukai. Panjangnya adalah prediktor terkuat: novel pendek selalu mengalahkan novel panjang yang terkenal. Setelah panjangnya, faktor terbesarnya adalah seberapa banyak konten yang sudah dapat Anda prediksi, itulah sebabnya kategori di bawah ini sangat berbeda dalam tingkat kesulitan sebenarnya bahkan pada tingkat membaca nominal yang sama.
| Jenis buku | Mengapa ini berhasil | Pertukarannya |
|---|---|---|
| Sebuah buku yang telah Anda baca dalam terjemahan | Anda sudah menguasai alur ceritanya, jadi kata yang tidak dikenal jarang menghalangi Anda | Sangat menggoda untuk membaca sekilas ingatan daripada benar-benar membaca |
| Sebuah novel kontemporer pendek | Kosakata modern yang mirip dengan bahasa Jepang yang sedang Anda pelajari | Dialog santai kurang teratur dibandingkan bahasa buku teks |
| Novel kelas menengah | Furigana pada sebagian besar kanji dan pola kalimat pendek dan polos | Kosakata masa kecil yang mungkin jarang Anda perlukan, dan nada yang tidak disukai sebagian orang dewasa |
| Non-fiksi tentang subjek yang Anda tahu | Pengetahuan lapangan Anda memberikan arti dari istilah-istilah kunci | Kata majemuk kata benda panjang dan register tertulis formal |
| Kumpulan cerita pendek | Setiap cerita adalah satu unit yang dapat Anda selesaikan dalam sekali duduk | Setiap cerita memulai kembali pemeran, latar, dan kosa kata |
| Koleksi esai | Potongan pendek orang pertama dalam suara percakapan | Referensi dan idiom budaya muncul tanpa konteks |
| Manga yang belum pernah Anda baca sebelumnya | Gambar membawa konteks dan ucapannya natural | Sangat sedikit prosa naratif, sehingga stamina membaca hampir tidak bertambah |
Satu filter lagi: buka halaman tengah secara acak dan baca sepuluh baris. Jika Anda dapat mengikuti secara kasar apa yang terjadi tanpa mencari tahu apa pun, buku ini cocok untuk percobaan pertama. Jika Anda tidak dapat mengidentifikasi satu kata kerja pun, kembalikan kata tersebut dan coba kata yang lebih pendek. Tes ini memakan waktu satu menit dan menghemat satu bulan.
Mengapa cerita yang familiar adalah kemenangan yang paling mudah
Jika Anda sudah mengetahui alur ceritanya, setiap kalimat disertai dengan hipotesis. Anda tidak memecahkan kode secara membabi buta; Anda mengonfirmasi. Kata-kata yang tidak diketahui menjadi mudah ditebak karena Anda tahu apa yang pasti terjadi, dan menebak itulah keterampilan yang membuat membaca lancar. Terjemahan yang Anda baca bertahun-tahun yang lalu berfungsi dengan baik, karena ingatannya cukup kuat untuk memandu Anda tetapi terlalu samar untuk dilewati.
Logika yang sama berlaku untuk non-fiksi di bidang Anda sendiri. Jika Anda sudah mengetahui cara kerja kamera atau cara kerja roti, buku berbahasa Jepang tentang subjek ini akan memberi Anda istilah-istilah teknis dalam konteks yang dapat Anda verifikasi. Anda akan mempelajari kata-kata itu secara permanen, karena Anda memiliki tempat untuk melampirkannya, hal ini jarang sekali terjadi dalam kosakata yang ditemui dalam novel.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| やさしい日本語の小説を探しています。 | Yasashii Nihongo no shōsetsu o sagashite imasu. | Saya mencari novel dalam bahasa Jepang sederhana. |
| ふりがなが付いている本はありますか? | Furigana ga tsuite iru hon wa arimasu ka? | Apakah Anda punya buku tentang furigana? |
| 初めて日本語で本を読みます。 | Hajimete Nihongo de hon o yomimasu. | Ini pertama kalinya saya membaca buku berbahasa Jepang. |
| この本は私には難しすぎますか? | Kono hon wa watashi ni wa muzukashisugimasu ka? | Apakah buku ini terlalu sulit bagi saya? |
| 短い小説から始めたいです。 | Mijikai shōsetsu kara hajimetai desu. | Saya ingin memulai dengan novel pendek. |
Di toko buku, staf biasanya akan menjawab 何かお探しですか sebelum Anda menanyakan apa pun. Balas dengan baris pertama di atas dan tambahkan level kasar Anda, dan Anda akan sering dibawa ke rak 児童書 atau novel pendek. Mengatakan Anda sedang belajar tidaklah memalukan, dan ini memberi Anda rekomendasi yang lebih baik daripada menjelajah secara diam-diam.
Aturan toleransi yang memungkinkan penyelesaian akhir
Putuskan sebelum halaman pertama seberapa banyak Anda boleh tidak memahaminya, lalu hormati. Aturan yang bisa diterapkan: carilah sebuah kata hanya jika kalimat tersebut gagal tanpa kata tersebut, atau jika ini adalah ketiga kalinya kata tersebut menghentikan Anda. Segala sesuatu yang lain mendapat titik pensil di margin dan Anda melanjutkan. Pemahaman parsial bukanlah kegagalan, ini adalah keadaan normal dalam membaca bahasa asing, dan itulah yang memungkinkan halaman-halamannya terus berputar.
Hal ini terasa salah pada awalnya, terutama bagi siswa yang berhati-hati. Ini membantu untuk mengingat apa yang hilang dari alternatif tersebut. Mencari semuanya memberi Anda pemahaman sempurna tentang enam halaman dan tanpa buku. Menoleransi kabut memberi Anda pemahaman yang tidak sempurna sebanyak dua ratus halaman, ditambah beberapa ratus perjumpaan dengan kata-kata dalam konteks, dari situlah kosakata yang tahan lama berasal.
- Carilah sebuah kata hanya ketika kalimat tersebut benar-benar berhenti berfungsi tanpanya.
- Tandai, jangan kejar: satu titik di margin membutuhkan waktu dua detik dan membuat Anda terus membaca.
- Sekali per sesi, kembalilah dan cari lima kata yang paling banyak diberi titik, bukan semuanya.
- Jangan pernah mencari satu kata pun di tengah dialog; selesaikan pertukarannya terlebih dahulu.
- Jika sebuah paragraf benar-benar mengecewakan Anda, baca paragraf berikutnya, lalu putuskan apakah paragraf pertama penting.
Target halaman yang bertahan pada minggu yang buruk
Target harian yang tepat adalah angka yang bisa Anda capai pada hari terburuk Anda, bukan hari terbaik Anda. Bagi sebagian besar pembelajar yang memiliki buku pertama, itu adalah dua atau tiga halaman. Rasanya sangat kecil, dan itulah intinya: target yang dapat Anda capai saat lelah, bepergian, atau sakit adalah target yang tidak pernah Anda langgar, dan rangkaian tiga halaman yang tak terputus menyelesaikan sebuah novel pendek dalam beberapa bulan.
Lampirkan bacaan tersebut pada sesuatu yang sudah terjadi sehari-hari, seperti kopi pertama atau perjalanan pulang, dan simpan buku secara fisik di tempat itu. Pada hari-hari baik Anda akan membaca lebih banyak, dan itu lebih merupakan bonus daripada rencana. Mode kegagalan yang harus dihindari adalah sepuluh halaman sehari diikuti dengan empat hari penghindaran, yang merupakan penyebab sebagian besar buku pertama ditinggalkan pada bab tiga.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 毎日三ページずつ読んでいます。 | Mainichi san-pēji zutsu yonde imasu. | Saya membaca tiga halaman setiap hari. |
| 今日は一ページだけ読みました。 | Kyō wa ichi-pēji dake yomimashita. | Hari ini saya hanya membaca satu halaman. |
| 半分まで読みました。 | Hanbun made yomimashita. | Saya sudah membaca sampai setengahnya. |
| 今、二回目を読んでいます。 | Ima, nikaime o yonde imasu. | Saya membacanya untuk kedua kalinya sekarang. |
| やっと読み終わりました。 | Yatto yomiowarimashita. | Saya akhirnya selesai membacanya. |
Nama, pembicara dan siapa yang berbicara
Ada dua hal yang lebih membingungkan pembaca baru selain kosa kata. Yang pertama adalah nama: Nama pribadi Jepang memiliki bacaan yang tidak dapat diprediksi, dan karakter yang diperkenalkan dengan furigana di halaman empat mungkin muncul dalam kanji kosong di sisa buku. Tulis pemeran di sampul bagian dalam dengan bacaan dan satu detail pengenal. Admin tiga menit menghilangkan sumber kebingungan yang berulang.
Yang kedua adalah dialog. Fiksi Jepang sering kali menghilangkan tag pembicara sepenuhnya dan membiarkan gaya bicara yang bekerja: akhiran yang kasar, partikel akhir kalimat yang feminin, atau bentuk sopan dapat menandai siapa yang berbicara. Saat Anda kehilangan utasnya, hitung kembali baris-baris tersebut ke pembicara yang disebutkan terakhir dan bergantian. Kata kerja atribusi juga merupakan himpunan kecil yang tertutup, jadi mempelajari 言った, 答えた, 聞き返した, dan つぶやいた mencakup sebagian besar hal yang akan Anda temui.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 「もう遅いよ」と友達が言った。 | Mō osoi yo to tomodachi ga itta. | Ini sudah larut, kata temanku. |
| 彼はゆっくりと立ち上がった。 | Kare wa yukkuri to tachiagatta. | Dia perlahan berdiri. |
| 私は何も答えなかった。 | Watashi wa nani mo kotaenakatta. | Saya tidak menjawab apa pun. |
| そう言って、彼女は部屋を出て行った。 | Sō itte, kanojo wa heya o dete itta. | Mengatakan itu, dia meninggalkan ruangan. |
| 名前を呼ばれて、振り返った。 | Namae o yobarete, furikaetta. | Mendengar namaku dipanggil, aku berbalik. |
| 誰の声か分からなかった。 | Dare no koe ka wakaranakatta. | Saya tidak tahu suara siapa itu. |
Perhatikan bahwa narasi menggunakan bentuk lampau yang sederhana seperti 言った dan 立ち上がった daripada bentuk sopan 言いました yang biasa Anda praktikkan dalam pidato. Ini adalah gaya penulisan yang normal, bukan kekasaran biasa. Bacalah sebagai narasi, dan tetap gunakan bentuk yang sopan saat Anda membicarakan buku tersebut kepada orang lain.
Teks vertikal dan membalikkan halaman
Sebagian besar cetakan fiksi Jepang disusun secara vertikal, dari atas ke bawah, dengan kolom bergerak dari kanan ke kiri, dan buku dibuka dari apa yang disebut oleh pembaca Eropa sebagai bagian belakang. Butuh beberapa hari untuk berhenti merasa aneh. Mata menyesuaikan diri lebih cepat jika Anda membaca sedikit setiap hari dibandingkan pada sesi akhir pekan yang panjang, dan memegang buku fisik membantu lebih dari sekadar layar, karena tepi halaman memberi mata Anda jangkar yang dapat diandalkan.
Teks vertikal juga mengubah detail kecil yang diharapkan. Angka biasanya muncul dalam bentuk kanji, bukan angka, teks rubi berada di sebelah kanan karakter yang diberi anotasi, dan tanda vokal panjang menjadi garis vertikal. Semua ini tidak sulit, tetapi menemuinya untuk pertama kalinya di tengah kalimat adalah satu hal lagi yang harus diserap, jadi lebih baik bertemu dengan sengaja.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 本は右から左へ読みます。 | Hon wa migi kara hidari e yomimasu. | Anda membaca buku dari kanan ke kiri. |
| 縦書きに慣れるまで時間がかかりました。 | Tategaki ni nareru made jikan ga kakarimashita. | Butuh waktu untuk membiasakan diri menulis vertikal. |
Mencari segalanya tanpa kehilangan benang merah
Mekanisme pencarian menentukan apakah Anda terus membaca. Kamus telepon cepat tetapi telepon juga merupakan tempat perhatian Anda teralihkan, jadi alihkan ke mode pesawat atau simpan buku catatan kertas dan kumpulkan pencariannya. Saat Anda mencari sebuah kata, tulislah seluruh kalimatnya, bukan hanya satu kata saja. Sebuah kata sederhana ditambah terjemahannya adalah kartu flash yang tidak akan Anda ingat; sebuah kalimat dari cerita yang Anda jalani adalah sesuatu yang sama sekali berbeda.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| この漢字の読み方が分かりません。 | Kono kanji no yomikata ga wakarimasen. | Saya tidak tahu cara membaca kanji ini. |
| この言葉はどういう意味ですか? | Kono kotoba wa dō iu imi desu ka? | Apa arti kata ini? |
| 文の意味は分かりますが、この単語だけ分かりません。 | Bun no imi wa wakarimasu ga, kono tango dake wakarimasen. | Saya mengerti kalimatnya, tapi saya tidak tahu satu kata ini. |
| 辞書で調べました。 | Jisho de shirabemashita. | Saya mencarinya di kamus. |
| 文脈から意味を想像しました。 | Bunmyaku kara imi o sōzō shimashita. | Saya menebak artinya dari konteksnya. |
Kalimat terakhir patut diucapkan dengan lantang kepada guru atau rekan, karena menebak dari konteks adalah keterampilan yang harus Anda puji daripada meminta maaf. Jika tebakan Anda salah, Anda akan dikoreksi dalam satu kalimat dan kata tersebut akan melekat lebih baik daripada entri kamus mana pun.
Pembacaan kedua adalah tempat terjadinya pembelajaran
Saat Anda menutup halaman terakhir, jangan langsung memulai buku baru. Baca lagi bab pertama. Ini akan mengejutkan: kalimat-kalimat yang memakan waktu satu menit sekarang membutuhkan waktu lima detik, dan kata-kata yang Anda beri titik di halaman tiga kini terlihat jelas, karena Anda bertemu dengan kata-kata tersebut sebelas kali lagi. Kontras itu adalah bukti kemajuan paling jelas yang akan Anda peroleh, dan juga gratis, karena Anda sudah memiliki bukunya dan sudah mengetahui ceritanya.
Pada lintasan kedua, ganti pekerjaan. Daripada mengikuti alur ceritanya, kumpulkan: lima kalimat yang ingin Anda ucapkan, tiga pola tata bahasa yang selalu Anda lihat, dan kata apa pun yang cukup sering muncul sehingga menjadi penting. Ucapkan lima kalimat itu dengan lantang, dan sesuaikan masing-masing kalimat dengan kehidupan Anda dengan menukar kata benda. Itulah yang mengubah buku yang sudah selesai menjadi pidato, bukan tugas yang sudah selesai.
Beritahu seseorang tentang buku itu
Menyelesaikan sebuah buku dalam bahasa Jepang dan tidak pernah mendeskripsikannya dalam bahasa Jepang akan menyia-nyiakan sebagian besar nilainya. Buatlah cerita singkat yang dapat Anda berikan dalam waktu sekitar satu menit: cerita seperti apa, siapa tokoh utamanya, di mana permulaannya, satu adegan yang Anda sukai, dan apakah Anda akan merekomendasikannya. Praktekkan sampai keluar tanpa ragu, karena ini adalah pertanyaan yang benar-benar akan ditanyakan kepada Anda.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 最近、日本語の小説を読み終わりました。 | Saikin, Nihongo no shōsetsu o yomiowarimashita. | Saya baru saja selesai membaca novel dalam bahasa Jepang. |
| どんな話ですか? | Donna hanashi desu ka? | Cerita macam apa itu? |
| 主人公は高校生の女の子です。 | Shujinkō wa kōkōsei no onna no ko desu. | Tokoh utamanya adalah seorang gadis SMA. |
| 物語は小さな町で始まります。 | Monogatari wa chiisana machi de hajimarimasu. | Ceritanya dimulai di sebuah kota kecil. |
| 一番好きな場面は最後の場面です。 | Ichiban suki na bamen wa saigo no bamen desu. | Adegan favoritku adalah yang terakhir. |
| 面白かったですか? | Omoshirokatta desu ka? | Apakah itu menarik? |
| 最初は難しかったですが、だんだん慣れました。 | Saisho wa muzukashikatta desu ga, dandan naremashita. | Awalnya sulit, tapi lambat laun saya terbiasa. |
| 読んでよかったと思います。 | Yonde yokatta to omoimasu. | Saya senang saya membacanya. |
| 次は同じ作者の別の本を読みたいです。 | Tsugi wa onaji sakusha no betsu no hon o yomitai desu. | Selanjutnya saya ingin membaca buku lain dengan penulis yang sama. |
Hampir selalu mengharapkan どんな話ですか sebagai jawaban pertama, jadi persiapkan jawaban dua kalimat daripada satu kata sifat. Jika Anda hanya mengelola 面白かったです, percakapan berhenti di situ. Berikan latar dan karakter utama, dan orang lain akan terus bertanya, itulah inti ceritanya.
Tandanya kamu salah memilih buku
- Anda sudah menjalani tiga sesi dan masih belum bisa menyebutkan nama karakter utama atau menyebutkan di mana cerita itu terjadi.
- Anda mencari lebih dari sepuluh kata dalam satu halaman bahkan setelah bab pertama.
- Anda sedang membaca, tetapi Anda tidak dapat meringkas halaman terakhir dalam satu kalimat dalam bahasa apa pun.
- Anda sudah mulai menghindari buku pada waktu membaca biasa selama beberapa hari berturut-turut.
- Dialognya menggunakan dialek atau gaya sejarah yang belum pernah Anda pelajari, sehingga tata bahasanya tidak dapat dialihkan.
Meninggalkan sebuah buku yang tidak berfungsi adalah keputusan yang baik, bukan kegagalan disiplin, selama Anda memulainya lagi pada hari yang sama. Simpan, catat halaman yang Anda buka, dan pilih yang lebih pendek. Tidak ada sesuatu pun dalam buku pertama yang sakral kecuali kebiasaan membacanya.

