Kepala struktural mulai
Bahasa Bengali adalah kata kerja akhir dan begitu juga bahasa Jepang, yang menghilangkan penyesuaian yang memakan biaya berbulan-bulan bagi penutur bahasa Inggris. Bahasa Bengali menandai peran tata bahasa dengan postposisi, yang merupakan fungsi dari partikel Jepang, sehingga konsep penanda yang ditempelkan setelah kata benda sudah tidak asing lagi.
Bahasa Bengali juga membedakan tingkat kesopanan dalam kata kerja dan kata ganti, yang mempersiapkan Anda untuk memahami bahwa kalimat yang sama memiliki bentuk yang berbeda tergantung pada pendengarnya.
| Fitur | Benggala | Jepang | Transfer? |
|---|---|---|---|
| Posisi kata kerja | Terakhir | Terakhir | Ya |
| Penandaan peran | Postposisi | Partikel | Ya |
| Tingkat kesopanan | Ya | Ya | Konsep bisa |
| Artikel | Tidak ada | Tidak ada | Ya |
| Gender tata bahasa | Tidak ada | Tidak ada | Ya |
| Kontras aspirasi | Ya | TIDAK | Tidak, jatuhkan |
Lima keuntungan dan satu kebiasaan yang harus dihilangkan. Itu adalah posisi yang menguntungkan, dan itu berarti waktu belajar Anda akan berjalan dengan baik.
Aspirasi tidak lagi berarti
Bahasa Bengali membedakan konsonan yang disedot dan tidak disedot, dan perbedaan itu mengubah kata-kata. Orang Jepang tidak menggunakan aspirasi secara kontras sama sekali: banyaknya udara yang menyertai konsonan bervariasi secara bebas dan tidak pernah mengubah satu kata pun.
Yang digunakan orang Jepang adalah menyuarakan, yang juga dimiliki bahasa Bengali, sehingga separuhnya langsung ditransfer. Penyesuaiannya adalah berhenti mendengarkan aspirasi dan sebaliknya mendengarkan untuk menyuarakan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| かめ / がめ | kame / game | Menyuarakan mengubah kata |
| たいこ / だいこ | taiko / daiko | Menyuarakan lagi |
| ぱん / ばん | pan / ban | Menyuarakan lagi |
| ときょう / どきょう | tokyō / dokyō | Menyuarakan lagi |
| きって | kitte | Konsonan ganda adalah sebuah ketukan |
| ざっし | zasshi | Dua kali lipat sh |
Kebiasaan retrofleksi
Bahasa Bengali memiliki konsonan retrofleksi yang dibuat dengan lidah melengkung ke belakang, sedangkan bahasa Jepang tidak memilikinya. T, d, dan n Jepang diproduksi dengan lidah lebih ke depan, dan substitusi retrofleksi segera terlihat.
Huruf r dalam bahasa Jepang adalah huruf yang paling banyak digunakan oleh penutur bahasa India. Ini adalah satu ketukan cepat di dekat bagian depan mulut, bukan retrofleksi atau gulungan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Ketukan maju cepat |
| とり | tori | Maju t, ketuk r |
| でんわ | denwa | Maju n |
| だいがく | daigaku | Maju d |
| となり | tonari | Di sebelah |
| りょうり | ryōri | Memasak |
Gunakan cermin. Jika ujung lidah melengkung ke belakang, itu adalah kebiasaan retrofleksi dan perlu diperbaiki sejak dini.
Panjangnya, itulah karya sebenarnya
Bahasa Jepang memisahkan kata berdasarkan durasi dengan cara yang tidak dilakukan bahasa Bengali. Vokal panjang terdiri dari dua ketukan, vokal pendek, dan konsonan ganda menempati satu ketukan penuh dalam keheningan.
Ini adalah fitur yang menghabiskan sebagian besar waktu pengucapan Anda, karena fitur ini memengaruhi pemahaman Anda, bukan hanya cara pengucapan Anda.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Bibi/nenek |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Di sini / sekolah menengah |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Salju / keberanian |
| きて / きって | kite / kitte | Datang / stempel |
| いた / いった | ita / itta | Ada di sana / berkata |
| せんせい | se-n-se-i | Empat ketukan, semuanya sama |
Partikel yang tidak memetakan satu ke satu
Transfer postposisi sebagai konsep, bukan sebagai daftar. Pembagian kerja berbeda-beda, dan perbedaan Jepang yang tidak ada padanannya adalah topik versus subjek.
Pelajari pasangan itu secara eksplisit. Ini adalah satu-satunya tempat di mana keunggulan struktural Anda tidak dapat membantu Anda.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Sedangkan saya, saya seorang pelajar. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Siapa yang datang? |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | Tanaka datang. (menjawab siapa) |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Saya pergi ke Tokyo. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Saya belajar di perpustakaan. |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | Saya membaca buku. |
Sistem penulisan
Aksara Bengali adalah abugida, di mana konsonan membawa vokal bawaan yang dimodifikasi dengan tanda. Kana adalah suku kata yang tidak memiliki struktur internal pada simbol-simbolnya. Sistemnya berbeda dan jarak konseptualnya kecil, karena Anda terbiasa dengan unit yang lebih besar dari satu suara.
Kanji adalah investasi jangka panjang. Ini terjadi secara terpisah dari berbicara dan tidak boleh memperlambat pembicaraan Anda.
- Hiragana dalam dua minggu pertama.
- Katakana selanjutnya, untuk kata pinjaman.
- Kanji terus menerus, dalam jumlah kecil setiap hari.
- Tinggalkan romaji lebih awal; itu memperkuat suara yang salah.
Di mana harus berusaha
Rencana yang efisien bagi seorang penutur bahasa Bengali adalah lebih sedikit pembelajaran tata bahasa dibandingkan dengan alokasi kursus umum dan lebih banyak pekerjaan yang baik.
Panjang vokal dan konsonan ganda adalah keduanya yang akan dibor hingga otomatis, dan lab pengucapan dibuat untuk hal tersebut, dengan menilai setiap upaya berdasarkan model asli. Hal ini penting karena hal ini merupakan perbedaan yang belum dilatih oleh telinga Anda, sehingga penilaian diri sendiri tidak dapat diandalkan.
Lalu bicaralah. Ruang kelas 3D yang imersif menempatkan durasi di bawah beban percakapan nyata, di situlah percakapan pertama kali diruntuhkan, dan laporan sesi menunjukkan kata-kata mana yang hilang.
Harapkan tata bahasa mendahului pengucapan. Itu adalah bentuk normal bagi penutur bahasa Bengali dan penutupnya adalah proyek suara, bukan proyek studi.