Jawaban singkat dan jebakannya
Kebanyakan pembelajar berhasil dengan baik dengan lima hingga lima belas kata baru setiap hari. Sepuluh adalah standar yang masuk akal jika Anda belajar hampir setiap hari dan menggunakan semacam ulasan spasi, seperti flashcard. Pemula yang sibuk dapat memulai dari jam lima dan masih membuat kemajuan yang solid; pelajar dengan lebih banyak waktu dan rutinitas yang stabil terkadang mencapai tingkat yang lebih tinggi.
Tangkapannya adalah ulasan. Dengan pengulangan yang berjarak, kata yang Anda tambahkan hari ini akan muncul kembali besok, lalu beberapa hari kemudian, lalu beberapa minggu kemudian. Setiap hari Anda meninjau kata-kata dari beberapa hari sebelumnya sekaligus. Dalam pengalaman banyak pelajar, beban ulasan harian bertambah beberapa kali lipat dari jumlah kata baru setelah minggu pertama. Jadi pertanyaan sebenarnya bukanlah berapa banyak kata yang dapat Anda pelajari hari ini, tetapi berapa banyak ulasan yang dapat Anda jalani bulan depan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 今日の新しい言葉 | kyō no atarashii kotoba | kata-kata baru hari ini |
| 単語 | tango | kata, item kosakata |
| 復習 | fukushū | tinjauan |
| 覚える | oboeru | ke memorise, untuk diingat |
Pelajari keluarga kata, bukan kata yang sendirian
Bahasa Jepang memiliki keunggulan besar dalam kosa kata: banyak kata yang memiliki kanji yang sama, dan setiap kanji yang digunakan bersama biasanya memiliki arti yang terkait. Jika Anda mempelajari kata-kata dalam keluarga kecil, setiap kata akan membuat kata berikutnya lebih mudah diingat dan dibaca.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 食べる | taberu | makan |
| 食べ物 | tabemono | makanan: makan + benda |
| 食事 | shokuji | hidangan, makan |
| 食堂 | shokudō | kantin |
Kanji 食 dibaca ta pada taberu dan tabemono dan shoku in shokuji dan shokudō. Mempelajari keluarga bersama-sama menunjukkan kepada Anda berdua bacaan dalam konteks, yang jauh lebih mudah daripada bertemu dengan mereka dalam jarak beberapa bulan. Keluarga produktif lainnya dimulai dari kanji seperti 電 (listrik: denki, densha, denwa) dan 学 (studi: gakkō, gakusei, daigaku).
Bagaimana angka harian bertambah
Aritmatika itu memberi semangat, selama Anda menjaganya tetap jujur. Tabel menunjukkan berapa banyak kata yang akan Anda tambahkan dengan kecepatan berbeda jika Anda belajar setiap hari. Pada kenyataannya, Anda akan melupakan beberapa kartu, melewatkan beberapa hari, dan menghentikan beberapa kartu, jadi perlakukan ini sebagai batas atas, bukan prediksi.
| Kata-kata baru setiap hari | Setelah satu bulan | Setelah enam bulan | Setelah satu tahun |
|---|---|---|---|
| 5 | sekitar 150 | sekitar 900 | sekitar 1.800 |
| 10 | sekitar 300 | sekitar 1.800 | sekitar 3.650 |
| 15 | sekitar 450 | sekitar 2.700 | sekitar 5.500 |
| 20 | sekitar 600 | sekitar 3.600 | sekitar 7.300 |
Bandingkan dengan perkiraan tidak resmi yang umum dikutip untuk JLPT: sekitar 800 kata untuk N5 dan 1.500 kata untuk N4. Bahkan lima kata sehari membuat Anda melewati kisaran N4 dalam setahun jika Anda terus melakukannya. Stabil berdetak cepat.
Apa arti sebenarnya menguasai sebuah kata
Sebuah kata dalam bahasa Jepang bukanlah satu fakta, melainkan beberapa fakta: makna, bacaan, biasanya bentuk tulisan dengan kanji, dan cara penggunaannya. 予約 (yoyaku) berarti reservasi, tetapi Anda juga perlu mengetahui bahwa Anda mengucapkan yoyaku suru, untuk membuat reservasi, dan yoyaku o toru dalam beberapa konteks. Menghitung sebuah kata yang telah dipelajari ketika Anda hanya mengenali artinya di kartu adalah alasan utama mengapa angka harian yang tinggi terlihat bagus di atas kertas dan gagal dalam percakapan.
Definisi praktis: Anda telah mempelajari sebuah kata ketika Anda dapat memahaminya dalam sebuah kalimat dan mengucapkannya sendiri dalam kalimat sederhana. Itulah sebabnya setiap kata dalam kumpulan harian Anda harus disertai setidaknya satu contoh singkat.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 予約 | yoyaku | reservasi |
| 予約します。 | Yoyaku shimasu. | Saya akan membuat reservasi. |
| 予約をお願いします。 | Yoyaku o onegai shimasu. | Saya ingin membuat reservasi. |
| 予約は七時です。 | Yoyaku wa shichiji desu. | Reservasinya jam tujuh. |
Pilih angka berdasarkan waktu dan tujuan
- Waktu yang singkat, tujuan yang panjang: lima kata baru setiap hari, dengan peninjauan dilakukan setiap hari. Ini cukup untuk membangun kosakata nyata selama setahun.
- Belajar teratur, tujuan umum: sepuluh hari. Naikkan hanya jika ulasan tetap nyaman selama sebulan penuh.
- Perjalanan atau ujian yang akan datang: pilih kata-kata yang Anda perlukan, bukan angka yang lebih besar. Dua puluh kata untuk memesan makanan dan menanyakan jalannya mengalahkan lima puluh kata acak.
- Memulai kembali setelah jeda: mulai dengan nol kata baru hingga ulasan lama Anda terkendali, lalu mulai lagi dengan lima kata.
- Pembelajar tingkat lanjut: angka tidak terlalu penting dibandingkan sumber. Ambillah kata-kata baru dari apa yang Anda baca dan dengar, dan simpan hanya kata-kata yang Anda temui lebih dari sekali.
Nomor apa pun yang Anda pilih, simpanlah setidaknya selama sebulan sebelum Anda mengubahnya. Dua minggu pertama terasa mudah karena ulasan belum terkumpul, sehingga angka yang tampak terlalu rendah pada awalnya sering kali tepat pada minggu keempat. Jika Anda ingin lebih cepat, tingkatkan jumlahnya beberapa kata sekaligus dan lihat ulasan Anda dimuat selama dua minggu lagi.
Pakai kata hari ini pada hari yang sama
Kata-kata akan lebih melekat ketika Anda menggunakannya pada hari Anda mempelajarinya. Anda tidak memerlukan percakapan panjang: satu percakapan singkat dengan teman, rekan kerja, atau tutor sudah cukup untuk mengubah sebuah kartu menjadi kenangan. Berikut adalah contoh sederhana dari sebuah kata dari keluarga masa kini.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| お昼、どこで食べる？ | Ohiru, doko de taberu? | Rekan kerja: Di mana Anda makan siang? (santai) |
| 今日は食堂で食べようかな。 | Kyō wa shokudō de tabeyō ka na. | Kamu: Sepertinya aku akan makan di kantin hari ini. |
| いいね。一緒に行こう。 | Ii ne. Issho ni ikō. | Rekan kerja: Bagus. Ayo pergi bersama. |
| 今日の定食、何かな。 | Kyō no teishoku, nan ka na. | You: Aku ingin tahu apa set makanan hari ini. |
| たしか、魚だったよ。 | Tashika, sakana datta yo. | Rekan kerja: Ikan, menurut saya. |
Shokudō berasal dari kata keluarga di atas, dan teishoku, satu set makanan, adalah kata alami berikutnya yang Anda temui dalam situasi ini. Mengambil kata-kata baru dari percakapan yang sebenarnya Anda lakukan adalah cara paling andal untuk memilihnya.
Tanda Anda terlalu cepat
- Peninjauan Anda memakan waktu lebih lama setiap minggunya dan Anda mulai melewatkannya.
- Anda mengenali banyak kartu tetapi tidak dapat menggunakan kata-katanya saat berbicara.
- Anda mencampur kata-kata yang memiliki kanji yang sama, seperti 時間 (jikan, waktu) dan 時代 (jidai, era).
- Anda merasakan sedikit ketakutan sebelum membuka flashcard Anda.
- Kata-kata baru tidak pernah muncul di luar dek Anda, dalam apa yang Anda baca atau dengar.
Kedua hal ini berarti sudah waktunya untuk memotong kata-kata baru selama seminggu dan membiarkan ulasan Anda selesai. Menurunkan angka tersebut bukanlah suatu langkah mundur; itu membuat kebiasaan itu tetap hidup.
Biarkan Mocchi mengatur lajunya untuk Anda
Daripada menebak-nebak, beri tahu Mocchi level Anda, tujuan Anda, dan berapa banyak waktu yang Anda miliki, dan tanyakan: "Berapa banyak kata baru dalam sehari yang harus saya pelajari, dan kata mana yang terlebih dahulu?" Mocchi memasukkan kumpulan kata harian ke dalam rencana pribadi Anda, menggunakan /vocab untuk memperkenalkan kata-kata dengan contoh, dan mencatat kata-kata yang Anda lewatkan, sehingga nanti /review mengembalikannya. Jika langkahnya terasa terlalu berat, mintalah untuk menyesuaikan rencana.
Ubah kumpulan menjadi flashcard dengan /create-flashcards, dengan foto untuk masing-masingnya, dan tinjau dengan pengulangan berjarak. Pada hari-hari ketika ulasan terasa membosankan, mainkan Vocabulary Dash atau Mocchi Flight dengan flashcard Anda sendiri: kata-kata yang sama, format berbeda.