Tiga keuntungan, bukan satu
Kebanyakan panduan bahasa pertama mencantumkan satu atau dua kesamaan struktural. Sinhala menawarkan tiga, dan salah satunya cukup tidak biasa sehingga layak untuk diungkapkan secara gamblang.
Urutan akhir kata kerja dan posisi akhir dibagikan, yang menangani struktur kalimat bahasa Jepang. Tingkat kesopanan dibagikan sebagai sebuah konsep, yang mempersiapkan Anda untuk keigo. Dan Sinhala menggunakan panjang vokal untuk membedakan kata-kata, yang merupakan ciri khas bahasa Jepang dan hampir tidak dimiliki oleh pembelajar lain.
| Fitur | Sinhala | Jepang | Transfer? |
|---|---|---|---|
| Posisi kata kerja | Terakhir | Terakhir | Ya |
| Penandaan peran | Postposisi | Partikel | Ya |
| Panjang vokal | Kontrastif | Kontrastif | Ya, berharga |
| Tingkat kesopanan | Ya | Ya | Konsep bisa |
| Artikel | Terbatas | Tidak ada | Sebagian besar |
| Perhentian pranasalisasi | Ya | TIDAK | Tidak, perhatikan itu |
Baris ketiga adalah baris yang patut dirayakan. Panjang vokal adalah waktu yang membuat sebagian besar pelajar kehilangan waktu bertahun-tahun, dan Anda memulai dengan telinga yang sudah terlatih.
Mengonfirmasi keunggulan panjang
Keuntungannya nyata dan tidak otomatis. Memiliki kontras panjang dalam bahasa pertama Anda berarti telinga Anda sudah siap, bukan karena batasan bahasa Jepang identik dengan batasan Sinhala.
Jadi ada baiknya mengkonfirmasi daripada berasumsi. Hasilkan beberapa pasangan, periksa apakah mereka mendarat dengan jelas, dan jika ya, lanjutkan ke hal lain daripada mengebor sesuatu yang sudah Anda miliki.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Bibi/nenek |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Di sini / sekolah menengah |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Salju / keberanian |
| とる / とおる | toru / tōru | Untuk mengambil / melewati |
| おじさん / おじいさん | ojisan / ojīsan | Paman/Kakek |
| びよういん / びょういん | biyōin / byōin | Salon / rumah sakit |
Konsonan ganda itu terpisah
Panjang vokal dan konsonan ganda merupakan fitur yang berbeda, dan memiliki satu fitur tidak berarti Anda mendapatkan fitur lainnya. Tsu kecil adalah hentakan keheningan penuh sebelum konsonan dilepaskan, dan hal ini layak dilakukan meskipun panjang vokal Anda sudah bagus.
Ini berperilaku seperti perbedaan panjang, jadi telinga Anda harus beradaptasi dengan cepat, tetapi memerlukan perhatiannya sendiri.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| きて / きって | kite / kitte | Datang / stempel |
| いた / いった | ita / itta | Ada di sana / berkata |
| さか / さっか | saka / sakka | Kemiringan / penulis |
| おと / おっと | oto / otto | Suara / suami |
| がっこう | ga-t-ko-u | Empat ketukan, satu diam |
| ちょっと | cho-t-to | Tiga ketukan |
Tepuk irama hening. Jika tangan Anda terus bergerak sementara mulut Anda berhenti, tsu kecil dihasilkan dengan benar.
Konsonan yang tidak berpindah
Sinhala memiliki pemberhentian prenasalisasi, di mana elemen hidung mendahului konsonan, dan bahasa Jepang tidak memiliki padanannya. Konsonan Jepang yang dipranasalisasi terdengar asing.
Konsonan retrofleksi adalah kebiasaan lain yang harus diperhatikan, karena t, d, dan n dalam bahasa Jepang dibuat lebih maju. Dan huruf r dalam bahasa Jepang adalah ketukan cepat, bukan bunyi r Sinhala mana pun.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| だいがく | daigaku | Bersih d, tidak ada serangan hidung |
| ばんごう | bangō | Bersih b |
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Ketukan maju cepat |
| とり | tori | Maju t dan r disadap |
| でんわ | denwa | Maju n |
| ど | do | Bersih d |
Dimana tata bahasanya masih perlu diperbaiki
Kesamaan struktural memberi Anda bentuk kalimat dan bukan detailnya. Konjugasi kata kerja bahasa Jepang mengandung tense, negasi, dan kesopanan di bagian akhir dan harus dipelajari sebagai suatu sistem.
Partikel topik dan subjek adalah tempat lain untuk memperlambat. Kebanyakan bahasa tidak membuat perbedaan ini, dan bahasa ini tidak dipetakan dengan rapi dari Sinhala.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Sedangkan saya, saya seorang pelajar. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Siapa yang datang? |
| 行きます / 行きません | ikimasu / ikimasen | Positif dan negatif |
| 行きました | ikimashita | Masa lalu |
| 行きたいです | ikitai desu | Ingin |
| 行けます | ikemasu | Mampu |
Segala sesuatu yang dibawa oleh kata kerja ada di akhir, jadi putuskan kata kerjanya sebelum Anda memulai kalimat. Kebiasaan itu membuat kalimat panjang menjadi mudah diatur.
Dua skrip yang tidak Anda miliki
Aksara Sinhala adalah abugida, jadi Anda terbiasa dengan satuan yang lebih besar dari satu bunyi, yang menjadikan kana tidak terlalu asing dibandingkan dengan seseorang yang berlatar belakang alfabet. Bentuknya benar-benar baru, namun konsepnya tidak.
Kanji adalah investasi panjang, dan tidak dapat dipisahkan dari berbicara. Percakapan Anda akan terus meningkat sementara kanji berjalan perlahan di latar belakang.
- Hiragana dalam dua minggu pertama.
- Katakana selanjutnya, untuk kata pinjaman.
- Kanji terus menerus, dalam jumlah kecil setiap hari.
- Jatuhkan romaji lebih awal; itu bertentangan dengan keunggulan pengucapan Anda.
Habiskan keuntungan Anda dengan baik
Dengan struktur dan panjang yang sebagian besar ditangani, rencana efisien bagi penutur bahasa Sinhala tidak biasa: lebih sedikit pengeboran daripada yang direkomendasikan sebagian besar pemandu dan lebih banyak bicara.
Konfirmasikan kontras panjangnya sekali di laboratorium pengucapan, pelajari tsu kecil dan konsonan yang tidak berpindah, lalu gunakan sebagian besar waktu Anda untuk volume bicara, yang mengubah pengetahuan menjadi kefasihan.
Sesi di ruang kelas 3D yang imersif adalah sumber dari volume tersebut, dan laporan sesi akan memberi tahu Anda jika salah satu manfaat yang diasumsikan tidak benar-benar bertahan di bawah beban percakapan.
Verifikasi daripada berasumsi. Keunggulannya merupakan ciri khas penutur bahasa Sinhala, tidak dijamin untuk setiap individu, dan pengecekan selama sepuluh menit akan memberi tahu Anda mana yang cocok untuk Anda.