Rutinitas dalam empat kata kerja
Seluruh metode cocok untuk empat kartu. Kiku, dengarkan. Yomu, baca liriknya. Shiraberu, carilah apa yang tidak kamu ketahui. Utau, bernyanyi. Lakukan secara berurutan untuk satu baris lagu, bukan untuk keseluruhan lagu sekaligus.
Urutan itu penting. Mendengarkan terlebih dahulu memaksa telinga Anda bekerja sebelum mata Anda membantunya. Bernyanyi terakhir berarti mulut Anda mempraktikkan sesuatu yang sudah Anda pahami. Baris setelah kartu adalah kata-kata yang perlu Anda ucapkan tentang sebuah lagu.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 聞く | kiku | 1. mendengarkan |
| 読む | yomu | 2. membaca lirik |
| 調べる | shiraberu | 3. mencari arti kata |
| 歌う | utau | 4. menyanyikannya |
| 歌詞 | kashi | lirik |
| 曲 | kyoku | lagu, trek |
| サビ | sabi | paduan suara, kail |
Memilih lagu yang benar-benar mengajari Anda
Lagu belajar terbaik adalah lagu yang Anda sukai, karena Anda akan mendengarnya puluhan kali. Di antara lagu-lagu yang Anda sukai, beberapa lagu merupakan guru yang jauh lebih baik daripada yang lain.
- Tempo: lambat atau sedang, sehingga Anda dapat mendengar di mana satu kata berakhir dan kata berikutnya dimulai.
- Suara: vokal utama yang jernih dan tidak terkubur di bawah instrumen.
- Lirik: diterbitkan secara resmi, sehingga Anda dapat memeriksanya dengan furigana.
- Bahasa: kata-kata sehari-hari dan cerita kecil, bukan permainan kata yang padat.
- Panjang garis: garis pendek yang dapat Anda simpan dalam memori setelah dua atau tiga kali pemutaran.
Lagu balada dan lagu pop yang lembut biasanya lulus ujian ini. Banyak tema pembuka anime yang menarik dan sangat cepat, jadi simpanlah itu sebagai hadiah untuk nanti. Mulailah dengan sabi, bagian refrainnya, karena ini berulang dan Anda akan mendapatkan latihan yang maksimal darinya.
Membaca lirik dengan furigana
Temukan kashi, liriknya, dalam aksara Jepang, tidak hanya dalam romaji. Membaca kana dan kanji sambil penyanyi mengatur tempo adalah salah satu latihan membaca terbaik yang pernah ada. Jika kanjinya terlalu banyak, tambahkan furigana dengan tangan di atas kata yang tidak dapat Anda baca.
Bersiaplah untuk satu kebiasaan khusus penulis lagu. Mereka terkadang mencetak satu kata dalam kanji dan menyanyikan kata lain. Sebuah lirik mungkin menunjukkan kanji untuk "alam semesta" dan penyanyinya mengucapkan sora, "langit", atau menunjukkan "takdir" yang ditulis satu arah dan dinyanyikan dalam bacaan yang lebih tua dan lebih lembut. Furigana dalam lirik resmi memberitahu Anda apa yang dinyanyikan, jadi ikutilah.
Mengapa bahasa Jepang dalam lagu berbeda dari bahasa lisan
Nikmati perbedaannya, namun ketahuilah perbedaannya, atau Anda akan membawa kebiasaan bernyanyi ke dalam percakapan Anda.
| Fitur | Dalam sebuah lagu | Dalam percakapan |
|---|---|---|
| Panjang suara | Satu mora dapat ditahan selama beberapa ketukan | Setiap mora membutuhkan waktu yang hampir sama |
| Melempar | Melodi menentukan suara mana yang naik | Setiap kata memiliki aksen nada tersendiri |
| Urutan kata | Garis diputar agar sesuai dengan ritme | Kata kerjanya muncul di akhir |
| Kata ganti | Kata-kata lagu untuk "kamu" dan "aku" hampir ada di setiap baris | Nama, gelar, atau tanpa kata ganti sama sekali |
| Partikel | Sering dijatuhkan agar sesuai irama | Dijatuhkan di antara teman-teman, tetap dalam ucapan yang sopan |
| Kosakata | Kata-kata puitis dan kuno | Kata-kata sehari-hari yang sederhana |
Salah satu fitur lagu membantu pengucapan Anda secara langsung. Melodi Jepang biasanya memberikan nada tersendiri pada setiap mora, termasuk bunyi n, paruh kedua vokal panjang, dan jeda tsu kecil. Menyanyikan sebuah baris secara perlahan menunjukkan kepada Anda berapa banyak ketukan yang sebenarnya dimiliki sebuah kata.
Kimi dan boku: kata ganti khas lagu
Buka hampir semua lembar lirik dan Anda akan menemukan kimi dan boku. Mereka pendek, lembut, dan menyiratkan dunia pribadi dua orang. Penyanyi wanita juga sering menggunakan boku dalam lagunya.
Ucapan sebenarnya berbeda. Boku digunakan terutama oleh anak laki-laki dan laki-laki. Kimi diucapkan oleh seorang senior kepada juniornya, atau di antara orang-orang yang sangat dekat, dan memanggil gurumu atau orang asing kimi adalah tindakan yang tidak sopan. Pelajari kata-kata ini untuk mendengarkan, dan tetap gunakan nama dengan san saat Anda berbicara.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 君 | kimi | kamu (akrab; umum dalam lirik) |
| 僕 | boku | I (lembut; laki-laki dalam percakapan sehari-hari) |
| あなた | anata | kamu (lembut dalam lagu) |
| 私 | watashi | saya (netral) |
| 俺 | ore | Saya (kasar, laki-laki) |
Baris demi baris: sesi sepuluh menit
Sesi harian yang singkat mengalahkan sesi yang panjang di akhir pekan. Satu baris sehari menyelesaikan bagian refrain dalam seminggu.
- Mainkan baris tersebut tiga kali dengan mata tertutup, dan coba hitung kata-katanya.
- Baca baris dalam aksara Jepang sambil diputar dua kali lagi.
- Carilah kata-kata yang tidak diketahui, dan perhatikan di mana partikel seperti wa, ga, atau o tampaknya hilang.
- Ucapkan baris tersebut sebagai kalimat lisan biasa, dengan partikel dipulihkan dan kata kerja di akhir.
- Nyanyikan baris yang berisi rekaman tersebut sampai Anda dapat melakukannya tanpa membaca.
- Keesokan harinya, sebelum memulai baris baru, nyanyikan baris kemarin dari ingatan.
Langkah keempat adalah mengubah lagu menjadi pelajaran bahasa. Ini memaksa Anda untuk memutuskan apa arti baris tersebut sebagai sebuah kalimat, dan ini memberi Anda versi yang sebenarnya dapat Anda ucapkan kepada seseorang.
Karaoke sebagai latihan berbicara
Mesin karaoke Jepang menampilkan lirik dengan furigana di atas kanji, dan warna teks berubah seiring dengan musik. Anda tidak dapat berhenti sejenak, jadi Anda membaca dengan kecepatan seperti penyanyi asli.
Pilih lagu yang sudah Anda pelajari baris demi baris. Seputar nyanyian juga terdapat banyak percakapan nyata: memilih lagu, memberikan mikrofon, dan memuji teman-teman Anda.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 何を歌いますか。 | Nani o utaimasu ka. | Apa yang akan kamu nyanyikan? |
| この曲、知っていますか。 | Kono kyoku, shitte imasu ka. | Tahukah kamu lagu ini? |
| 一緒に歌いましょう。 | Issho ni utaimashō. | Ayo bernyanyi bersama. |
| この歌詞が好きです。 | Kono kashi ga suki desu. | Saya suka lirik ini. |
| 歌詞の意味が分かりません。 | Kashi no imi ga wakarimasen. | Saya tidak mengerti liriknya. |
| 上手ですね。 | Jōzu desu ne. | Kamu baik! |
Yang tidak bisa diajarkan lagu
Ada tiga hal yang hilang bahkan dari lagu terbaik sekalipun. Yang pertama adalah aksen nada, karena melodi menggantikannya. Yang kedua adalah pengambilan giliran: sebuah lagu tidak pernah menanyakan pertanyaan kepada Anda dan menunggu jawaban Anda. Yang ketiga adalah kesopanan. Lirik kebanyakan ditulis dalam bentuk biasa, dan jarang menggunakan gaya desu dan masu yang Anda perlukan untuk orang asing.
Jadi biarkan lagu melakukan tugasnya dengan baik, yaitu mengisi ingatan Anda dengan kata-kata dan ritme, dan melatih percakapan Anda di tempat yang dapat menjawabnya.