Kosakata JLPT N4 berdasarkan Topik: Kehidupan Sehari-hari, Pekerjaan, Perjalanan, Perasaan dan Pasangan Kata Kerja

Apa yang berubah antara kosakata N5 dan N4

Di N5, kata-kata menyebutkan hal-hal yang dapat Anda tunjuk. Di N4 mereka menyebutkan apa yang Anda lakukan dengan benda-benda tersebut dan bagaimana perasaan Anda terhadapnya. Kata benda yang menjadi aktivitas dan situasi, seperti sentaku, kaigi, yoyaku dan keiken; kata kerjanya bertambah banyak, dan banyak di antaranya berpasangan; dan muncullah kelompok kata perasaan baru, ureshii, sabishii, shinpai, dan zannen, yang membutuhkan partikel dan subjek tertentu.

Format tesnya sama dengan N5, yaitu bacaan, ortografi, konteks, parafrase dan penggunaan, namun kalimatnya lebih panjang dan jawaban salah lebih mendekati benar. Pertanyaan konteks akan menawarkan katazukeru, naosu, kaeru dan suteru untuk kalimat tentang ruangan yang berantakan, dan keempatnya merupakan kata N4. Itulah sebabnya pendekatan topik lebih penting di sini: Anda perlu mengetahui bukan hanya apa arti sebuah kata tetapi juga dalam situasi apa kata tersebut berada.

UnihongoJLPT

週末しゅうまつに部屋へやを片付けかたづけました。Saya merapikan kamar saya di akhir pekan.

• Kehidupan sehari-hari: pekerjaan rumah tangga, rutinitas, lingkungan sekitar, dan peralatan
• Bekerja dan belajar: rapat, dokumen, tenggat waktu, dan pekerjaan paruh waktu
• Perjalanan: tiket, transfer, bagasi, dan tersesat
• Perasaan dan opini: emosi, suasana hati dan reaksi
• Pasangan kata kerja: bentuk transitif dan intransitif dari tindakan yang sama

Kehidupan sehari-hari: pekerjaan rumah tangga, rutinitas dan lingkungan sekitar

Kata-kata sehari-hari adalah kelompok N4 yang paling mudah untuk dipraktikkan karena Anda melakukan tindakannya setiap hari. Tugasnya adalah sōji, bersih-bersih; sentaku, binatu; ryōri, memasak; dan katazuke, merapikan, masing-masing dapat digunakan dengan suru. Kata kerja yang ada disekitarnya adalah hosu, menjemur; suteru, membuang; dasu, untuk memadamkan, seperti dalam gomi o dasu; dan shimau, untuk disingkirkan. Peralatannya termasuk reizōko, lemari es; sentakuki, mesin cuci; dan eakon, AC.

Lingkungan tersebut menambahkan kinjo, lingkungan itu sendiri; ōya, tuan tanah; dan kata tanda aite iru dan shimatte iru, terbuka dan tertutup, yang merupakan verba intransitif aku dan shimaru dalam bentuk te-iru.

Bekerja dan mempelajari kata-kata

Kosakata kerja di N4 adalah kosakata pekerjaan kantoran pertama atau pekerjaan paruh waktu: kaigi, rapat; shiryō, dokumen; shimekiri, batas waktu; zangyo, lembur; arubaito, kerja paruh waktu; dan keiken, pengalaman. Orang-orangnya adalah buchō, kepala departemen; kachō, kepala bagian; dōryō, seorang kolega; dan okyakusan, seorang pelanggan. Kata kerjanya adalah okuru, mengirim; setsumei suru, untuk menjelaskan; renraku suru, untuk menghubungi; dan tetsudau, untuk membantu.

Kata-kata belajar tumpang tindih dengan pekerjaan: jugyō, sebuah pelajaran; shiken, ujian; seiseki, hasil; dan pasangan kata kerja oboeru dan wasureru, mengingat dan melupakan. Pertanyaan konteks di sini sering kali memiliki sinonim yang hampir sama, seperti tsutaeru versus oshieru, yang keduanya dapat diterjemahkan menjadi memberitahu; tsutaeru menyampaikan pesan, oshieru memberikan informasi atau mengajar.

Bepergian dan berkeliling

Kata-kata perjalanan adalah tempat kosakata N4 bertemu dengan dunia nyata secara langsung. Tiket dan reservasi menghadirkan kippu, yoyaku, shiteiseki, kursi yang dipesan, dan jiyūseki, kursi yang tidak dipesan. Gerakan membawa norikaeru, berpindah kereta; shuppatsu suru dan tōchaku suru, untuk berangkat dan tiba; dan todoku intransitif, untuk menerima parsel. Bagasi adalah nimotsu, dan Anda azukeru, tinggalkan di perawatan seseorang, di hotel atau loker.

Tersesat adalah kosa kata kecilnya sendiri: michi ni mayou, tersesat; kankō annaijo, kantor informasi wisata; dan kata penunjuk arah massugu, migi, hidari dan kado, lurus, kanan, kiri dan pojok. Kata-kata pengumuman stasiun, tsugi, selanjutnya, dan mamonaku, singkatnya, muncul dalam pertanyaan pendengaran sesering di stasiun sebenarnya.

Perasaan dan pendapat

Kata-kata perasaan merupakan hal yang baru di N4 dan mengandung tangkapan gramatikal: kata sifat perasaan-i, ureshii, kanashii, sabishii dan kowai, menggambarkan perasaan pembicara sendiri pada saat ini, jadi kare wa kanashii desu aneh kecuali Anda melunakkannya dengan sō atau garu. Perasaan kata sifat na, shinpai, anshin, zannen dan fuan, lebih fleksibel, dan beberapa juga berfungsi sebagai kata kerja suru: shinpai suru, anshin suru, bikkuri suru.

Objek perasaan biasanya mengambil ga ketika perasaan itu adalah kata sifat, kowai, dan o ketika itu adalah kata kerja suru, shinpai suru. Perbedaan tersebut diuji dalam pertanyaan pengisian celah, sehingga tabel di bawah ini menandai bagian ucapan setiap kata.

Pasangan transitif dan intransitif

Pasangan kata kerja adalah satu-satunya topik N4 yang paling dapat diandalkan. Setiap pasangan memiliki akar dan makna yang sama; bentuk transitif, tadōshi, memiliki agen dan objek yang ditandai dengan o, dan bentuk intransitif, jidōshi, menggambarkan perubahan itu sendiri dengan ga. Akhiran mengikuti pola, -eru melawan -aru, -su melawan -ru, tetapi polanya memiliki pengecualian, jadi pelajari pasangannya sebagai pasangan dan periksa dalam kalimat.

Tes ini menggunakannya dalam dua cara. Gap-fill memberi Anda kalimat dan menanyakan kata kerja mana yang cocok dengan partikel tersebut, jadi mado ga ___ membutuhkan aku, bukan akeru. Pertanyaan penggunaan memberi Anda kata kerja dan menanyakan kalimat mana yang menggunakannya secara alami, dan opsi yang salah sering kali memiliki kata kerja yang benar dengan partikel yang salah.

Rencana empat minggu untuk kata-kata N4

Empat minggu sudah cukup untuk membuat kata-kata dalam panduan ini aktif jika Anda mengucapkannya setiap hari. Rencana di bawah ini mengambil satu topik dalam seminggu dan menambahkan monolog harian sekitar dua menit tentang topik tersebut, yang kemudian Anda ulangi dengan rekan yang mengajukan pertanyaan. Pasangan kata kerja tersebut tersebar sepanjang bulan, bukan dijejali dalam satu minggu, karena membutuhkan waktu untuk menyelesaikannya.

• Minggu 1: kata-kata kehidupan sehari-hari, ditambah empat pasangan kata kerja pertama, yang dijelaskan saat Anda mengerjakan tugas
• Minggu 2: bekerja dan mempelajari kata-kata, ditambah empat pasangan lagi, dalam monolog tentang pekerjaan atau kursus Anda
• Minggu 3: kata-kata perjalanan, ditambah empat pasangan terakhir, dalam cerita tentang perjalanan nyata atau khayalan
• Minggu 4: perasaan dan opini, lalu percakapan campur aduk yang mencakup keempat topik

Tinjauan sudah ada: monolog setiap minggu secara alami menggunakan kembali kata-kata minggu sebelumnya, jadi pada minggu keempat Anda menggambarkan perjalanan yang membuat Anda cemas, pertemuan yang harus Anda jadwalkan ulang, dan lemari es tempat Anda pulang.

Kesalahan yang merugikan poin di N4

Kesalahan pada cluster N4 berkisar pada tiga hal. Pertama, pasangkan kata kerja dengan partikel yang salah: saifu ga otoshita salah karena otosu bersifat transitif dan memerlukan o. Kedua, kata sifat perasaan yang diterapkan pada orang lain tanpa garu atau sō, jadi imōto wa kangoshi ni naritai desu perlu menjadi naritagatte imasu. Ketiga, bentuk shimau dan te-iru salah dibaca, jadi densha ga tomatte dianggap sebagai seseorang yang menghentikan kereta, bukannya menghentikan kereta.

Masing-masing dari empat kalimat di bawah ini menggunakan salah satu pola tersebut dengan benar. Bacalah dengan lantang, lalu ubah satu elemen di setiap elemen, subjek, tense, atau kata kerja, dan periksa apakah partikelnya masih pas.