De vergelijking per dimensie
| Dimensie | Japanse | Mandarijn Chinees |
|---|---|---|
| Goede inventarisatie | Klein en regelmatig, dichtbij Spaanse klinkers | Groter, met contrasten die het Engels niet gebruikt |
| Tonen | Geen; toonhoogteaccent bestaat, maar blokkeert zelden het begrip | Vier tonen plus een neutrale, die vanaf dag één betekenis dragen |
| Vroeg voorlezen | Met Kana kun je alles uitspreken dat in kana is geschreven | Personages hebben geen betrouwbaar geluid, dus je vertrouwt op pinyin |
| Scripts om te leren | Hiragana, katakana en ongeveer tweeduizend gewone kanji | Eén tekenset, vereenvoudigd of traditioneel |
| Woorduitgangen | Zwaar: gespannen, ontkenning, beleefdheid, verbindende vormen | Bijna geen; deeltjes en woordvolgorde doen het werk |
| Woordvolgorde | Werkwoord als laatste, andere delen zijn flexibel omdat deeltjes ze labelen | Onderwerpwerkwoordobject, met vaste slots voor tijd, plaats en manier |
| Dingen tellen | Tellers gekozen op vorm en categorie | Meet woorden gekozen op vorm en categorie |
| Beleefdheid | Ingebouwd in het werkwoord, zodat je bij elke zin een register kiest | Gedragen door woordkeuze en framing, niet door werkwoordsuitgangen |
| Eerste eenvoudig gesprek | Weken, als je vaste beleefdheidsvormen accepteert | Langer, omdat tonen geproduceerd en gehoord moeten worden |
| Eerste pagina met gewone tekst | Langzamer, drie scripts door elkaar | Sneller van structuur, zodra er voldoende karakters bekend zijn |
| Moeilijkheden met luisteren | Matig, maar snelheid en vallende deeltjes bijten | Matig, met toon- en klinkercontrasten om te scheiden |
| Reis nut | Geconcentreerd in Japan en door Japan geleide bedrijven | Verspreid over verschillende markten en gemeenschappen |
Lees de tabel als een transactie, niet als een scorebord. Elke leerling betaalt in de ene of de andere kolom een prijs, en de juiste vraag is welke prijs je nog bereid bent te betalen in maand acht, als de nieuwigheid er niet meer is en het werk routine is.
Uitspraak is waar Japans oprecht vriendelijk is
Japans gebruikt een compacte set geluiden. Vijf klinkers blijven stabiel, medeklinkers sluiten nauw aan bij de Engelse, en bijna elke lettergreep is een medeklinker plus een klinker. Dat betekent dat een beginner een nieuw woord correct kan zeggen zodra hij het kan lezen, en dat een luisteraar meestal zelfs een ruwe poging zal begrijpen. De valkuilen zijn reëel maar klein: lange versus korte klinkers, de dubbele medeklinker in woorden als kitte en de syllabische n. Geen van hen stopt een gesprek zoals een verkeerde toon dat kan.
Mandarijn vraagt vanaf de eerste les om de juiste toon op elke lettergreep, en een verkeerde toon is geen accent, het is een ander woord. Die moeilijkheid verdwijnt niet snel, omdat het juist moet zijn in snelle spraak en in lange zinnen, en niet alleen in geïsoleerde oefeningen. Als de gedachte aan het monitoren van de toonhoogte van elk woord je vermoeit, is die reactie belangrijker dan welke moeilijkheidsgraad dan ook.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| はじめまして。田中です。 | Hajimemashite. Tanaka desu. | Aangenaam. Ik ben Tanaka. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Ik studeer Japans. |
| 少しだけ話せます。 | Sukoshi dake hanasemasu. | Ik kan maar een beetje praten. |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegai shimasu. | Nog een keer, alstublieft. |
| ゆっくり話していただけますか? | Yukkuri hanashite itadakemasu ka? | Kunt u langzaam spreken? |
| 日本語はまだ下手です。 | Nihongo wa mada heta desu. | Mijn Japans is nog steeds slecht. |
| すみません、駅はどこですか? | Sumimasen, eki wa doko desu ka? | Pardon, waar is het station? |
| これをください。 | Kore o kudasai. | Deze, alstublieft. |
| いくらですか? | Ikura desu ka? | Hoeveel is het? |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | Hartelijk dank. |
Zeg die tien regels hardop voordat je verder leest. Als het ritme natuurlijk aanvoelt en het herhalen ervan prettig is in plaats van inspannend, is dat het sterkste vroege signaal dat je over Japans zult krijgen.
Schrijven is waar Japanners de rekening in rekening brengen
Japans combineert drie systemen in één zin. Hiragana bevat grammatica, katakana bevat leenwoorden en accenten, en kanji bevat de meeste inhoudelijke woorden. Beide kanasets kunnen in een paar weken worden geleerd en zijn echt fonetisch, zodat een beginner een kinderboek al vroeg voor kan lezen. Kanji heeft de lange staart: de meeste kanji hebben verschillende lezingen, gekozen op basis van de context, en een comfortabel leesniveau vergt jaren van vast werk in plaats van één intensieve duw.
Chinees vraagt om één script in plaats van drie, wat eenvoudiger klinkt en dat in sommige opzichten ook is. De prijs is dat het script je bijna geen hulp biedt met geluid. Pinyin is een leermiddel, niet iets dat je tegenkomt op een menukaart of een treinbord, dus elk nieuw woord moet twee keer geleerd worden, één keer als vorm en één keer als uitspraak met zijn toon. Japanners laten je tenminste door kana en furigana redden als de kanji onbekend is.
- Leer eerst hiragana, daarna katakana, en lees elk kana-woord hardop in plaats van het te translitereren.
- Ontmoet kanji in woorden die je al zegt, niet als geïsoleerde karakters met leeslijsten.
- Accepteer furigana- en woordenboekzoekopdrachten vroeg; het weigeren van hulp vertraagt de leesoefening.
- Beoordeel de voortgang aan de hand van de vraag of je een bord of een menu kunt lezen, niet aan de hand van het aantal tekens dat je ooit hebt gezien.
Grammatica: eindes tegen de woordvolgorde
De Japanse grammatica is agglutinatief, wat betekent dat betekenis wordt opgebouwd door uitgangen op een werkwoordstam te stapelen. Eén werkwoord kan tegelijkertijd tijd, ontkenning, beleefdheid en een link naar de volgende zin bevatten. Deeltjes labelen vervolgens elke zin, zodat de woordvolgorde flexibel is zolang het werkwoord de zin beëindigt. Het voelt een week lang vreemd en na een maand mechanisch, omdat de regels ongewoon regelmatig zijn. Het eretitelsysteem is het deel dat veeleisend blijft, aangezien het kiezen van een register een sociale beslissing is en geen grammaticale beslissing.
De Chinese grammatica heeft zeer weinig morfologie: werkwoorden veranderen niet van tijd of persoon, waardoor de eerste zinnen snel opgebouwd worden. De moeilijkheid verplaatst zich ergens anders, naar strikte ordeningsregels, aspectmarkeringen, complementstructuren en een groot aantal maatwoorden. Geen van beide talen is grammaticaal eenvoudig; ze verbergen eenvoudigweg de complexiteit op verschillende plaatsen.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 行きます。 | Ikimasu. | Ik zal gaan. |
| 行きません。 | Ikimasen. | Ik zal niet gaan. |
| 行きました。 | Ikimashita. | Ik ging. |
| 行きませんでした。 | Ikimasen deshita. | Ik ben niet gegaan. |
| 行きたいです。 | Ikitai desu. | Ik wil gaan. |
| 行ってもいいですか? | Itte mo ii desu ka? | Mag ik gaan? |
Die zes regels komen uit één werkwoord en één stam. Als je dat patroon eenmaal ziet, wordt de meeste Japanse grammatica voor beginners een klein aantal bewegingen die op een groot aantal werkwoorden worden toegepast. Daarom betalen de deeltjesgids en de werkwoordenvervoegingsgids op deze blog zichzelf zo snel terug.
Hoe snel je tot een eerste echt gesprek komt
Met Japans kun je al vroeg acceptabel overkomen, omdat beleefde spraak een formule is. Een leerling die twintig vaste uitdrukkingen en één werkwoordpatroon kent, kan eten bestellen, in een hotel inchecken en een vraag over zichzelf beantwoorden zonder te improviseren. De luisteraar doet het meeste interpretatiewerk, en fouten blokkeren zelden de betekenis. Dat vroege succes motiveert en is een van de sterkste praktische argumenten voor Japanners.
Het kan langer duren voordat het Mandarijn hetzelfde punt bereikt, niet omdat de zinnen moeilijker te bouwen zijn, maar omdat een luisteraar een verkeerde toon niet kan repareren zoals een Japanse luisteraar een verkeerd deeltje repareert. De compensatie komt later: het lezen van Mandarijn in zinnen gaat sneller zodra je een stevige voorraad karakters hebt, terwijl het lezen van Japans langer traag blijft.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| どうして日本語を勉強していますか? | Dōshite nihongo o benkyō shite imasu ka? | Waarom studeer je Japans? |
| アニメが好きだからです。 | Anime ga suki dakara desu. | Omdat ik van anime houd. |
| 日本で働きたいです。 | Nihon de hatarakitai desu. | Ik wil in Japan werken. |
| 来年、日本へ旅行します。 | Rainen, Nihon e ryokō shimasu. | Volgend jaar reis ik naar Japan. |
| 仕事で日本語が必要です。 | Shigoto de nihongo ga hitsuyō desu. | Ik heb Japans nodig voor mijn werk. |
| 家族が日本に住んでいます。 | Kazoku ga Nihon ni sunde imasu. | Mijn familie woont in Japan. |
| 目標は日常会話です。 | Mokuhyō wa nichijō kaiwa desu. | Mijn doel is het dagelijkse gesprek. |
| 毎日十五分、声に出して練習します。 | Mainichi jūgo-fun, koe ni dashite renshū shimasu. | Ik oefen elke dag een kwartier hardop. |
| 一年で話せるようになりたいです。 | Ichinen de hanaseru yō ni naritai desu. | Ik wil binnen een jaar kunnen spreken. |
| がんばります。 | Ganbarimasu. | Ik zal mijn best doen. |
Merk op dat een volledig antwoord op de eerste vraag alleen een reden plus desu nodig heeft. Een veelgebruikt antwoord op je doelstelling is そうですか、いいですね (Sō desu ka, ii desu ne), wat betekent: oh echt, dat is leuk, wat je een natuurlijke plek geeft om nog een zin toe te voegen.
Media, cultuur en wat ervoor zorgt dat je terugkomt
De dimensie die leerlingen onderschatten is trek. Je studeert alleen op dagen dat je geen zin hebt om te studeren als de taal ergens naartoe leidt waar je al heen wilt. Het Japans heeft een ongewoon groot aanbod aan materiaal waar beginners echt van genieten: animatie, games, film, muziek, koken, handwerken en een reiscultuur die zelfs onhandige pogingen tot de taal beloont. Chinees biedt een enorme televisie-, film-, literatuur- en internetcultuur, maar de toegang voor een beginner zonder specifieke interesse is in Engelssprekende landen vaak beperkter.
Dit is persoonlijk en niet objectief. Kijk eens naar wat je de afgelopen drie maanden daadwerkelijk hebt gezien, gelezen en beluisterd, en tel hoeveel ervan uit elke cultuur kwam. Die telling voorspelt je studieconsistentie beter dan welke moeilijkheidsvergelijking dan ook, omdat consistentie bepaalt wie er nog leert in jaar twee.
Werk, reizen en dagelijks gebruik
Voor werk is het eerlijke beeld dat geen van beide talen een baan op zichzelf is. Japans is het belangrijkst als je van plan bent in Japan te gaan wonen, waar interne zaken, servicewerk, gezondheidszorg en de meeste dagelijkse handelingen in het Japans worden uitgevoerd en waar zelfs gemiddelde vaardigheden veranderen welke rollen voor je openstaan. Het Mandarijn verspreidt zich over meer markten en gemeenschappen, wat past bij iemand die keuzevrijheid wil in plaats van één land. De vraag varieert per vakgebied en jaar, dus vraag het aan werkgevers in uw eigen sector en vertrouw niet op een algemene claim, inclusief deze.
Voor reizen loont het Japans snel omdat je met een klein beetje al een heel eind komt in winkels, stations en restaurants, en omdat de Engelse ondersteuning afneemt zodra je grote stations verlaat. De onderstaande regels zijn degene die een beginner het meeste terugbetalen tijdens een eerste reis of een eerste week op een Japanse werkplek.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 予約をお願いします。 | Yoyaku o onegai shimasu. | Ik wil graag reserveren. |
| チェックインしたいです。 | Chekku-in shitai desu. | Ik wil graag inchecken. |
| 英語でも大丈夫ですか? | Eigo de mo daijōbu desu ka? | Is Engels ook goed? |
| 会議は何時からですか? | Kaigi wa nan-ji kara desu ka? | Hoe laat begint de vergadering? |
| お世話になっております。 | Osewa ni natte orimasu. | Bedankt voor uw voortdurende steun. |
| 少々お待ちください。 | Shōshō omachi kudasai. | Een ogenblik alstublieft. |
| 資料を送っていただけますか? | Shiryō o okutte itadakemasu ka? | Kunt u mij de documenten sturen? |
| 助かりました。ありがとうございます。 | Tasukarimashita. Arigatō gozaimasu. | Dat was een grote hulp. Bedankt. |
Kies Japans of Mandarijn: vier lezers
Dit zijn aanbevelingen, geen afdekkingen. Zoek de lezer die het meest op uw situatie lijkt, neem het antwoord en stop met het afwegen van de alternatieven. De bovenstaande vergelijking is bedoeld om de redenering uit te leggen, niet om de beslissing aan u terug te geven. Herzie de keuze alleen als uw doel concreet verandert, zoals een baanaanbieding, een verhuizing of een opleiding waarvoor u zich daadwerkelijk heeft ingeschreven.
- De lezer die snel wil spreken en nog nooit een tweede taal heeft geleerd: kies voor Japans. Het geluidssysteem vergeeft beginners, beleefde spraak is formeel en je voert korte gesprekken terwijl een Mandarijn-leerling nog steeds de tonen repareert.
- De lezer die voor werk of studie naar een van de twee landen verhuist: kies de taal van dat land, zonder verdere analyse. Het lokale dagelijkse leven weegt zwaarder dan elke moeilijkheidsvergelijking, en de taal die u elke avond gebruikt, is de taal die u daadwerkelijk zult leren.
- De lezer gedreven door media, games, animatie of een langdurige interesse in Japan: kies voor Japans. Motivatie is de schaarse hulpbron, en materiaal dat je toch zou consumeren, maakt van studietijd iets dat je niet twee keer hoeft in te plannen.
- De lezer die het breedste commerciële bereik wil en van uitspraakoefeningen houdt: kies voor Mandarijn. Als tonen klinken als een puzzel in plaats van als een hele klus, zal het schrijfsysteem je enige lange klim zijn, en is het bereik groter over de markten heen.
Als u aan twee beschrijvingen voldoet, wint het land waarin u van plan bent tijd door te brengen. Als je er niet in past, kies dan degene waarvan je de voorbeeldzinnen met plezier eerder in dit artikel hebt gezegd, en geef hem zes eerlijke maanden voordat je de vraag opnieuw opent.
De voorsprong die elk geeft ten opzichte van de ander
Wat je ook kiest, je sluit niet de andere deur. Japanse kanji en Chinese karakters delen hun voorouders, dus een Japanse leerling ontmoet Chinese tekst en weet al wat veel karakters betekenen, en een Chinese leerling leest de krantenkoppen van de Japanse krant met verrassend succes. Het addertje onder het gras is goed: Japanse lezingen van kanji vertellen je niet de uitspraak van het Mandarijn, en een klein aantal karakters is in betekenis afgedwaald, dus de voorsprong ligt eerder in begrip dan in spraak.
Er is een tweede, stillere overdracht. Beide talen gebruiken tellers of maatwoorden, beide laten onderwerpen achterwege als de context ze duidelijk maakt, en beide verwachten dat de luisteraar meer van de betekenis overneemt dan het Engels. Als je je daar eenmaal aan hebt aangepast, voelt de tweede taal minder vreemd aan op de manier die ertoe doet, ook al moet je de woordenschat nog steeds helemaal opnieuw opbouwen.
- Leer de ene taal tot op conversatieniveau voordat je de andere toevoegt, in plaats van vanaf het begin af te wisselen.
- Wanneer je de tweede toevoegt, leer dan de karakters ervan door de betekenissen die je al kent en behandel de lezingen als gloednieuw.
- Houd de eerste taal levend met korte wekelijkse spreeksessies, anders vervaagt deze sneller dan de leesvaardigheid.
- Verwacht interferentie in de uitspraak, niet in het schrijfsysteem, en oefen de nieuwe klanken afzonderlijk.
Waar je je daadwerkelijk voor inzet
Wees helder over de schaal. Het bereiken van een comfortabel dagelijks gesprek in het Japans is een project dat wordt gemeten in jaren van regelmatige oefening, niet in maanden, en het leesniveau dat een roman of een zakelijke e-mail gemakkelijk maakt, is nog steeds een langer project. Iedereen die je iets anders vertelt, verkoopt iets. Het goede nieuws is dat de nuttige mijlpalen vroeg en vaak arriveren: jezelf voorstellen, bestellen, de weg vragen, een hotel regelen en een langzaam gesprek volgen, zijn allemaal bereikbaar binnen het eerste jaar van vast werk.
Een klas, een privéleraar of een serie leerboeken voor beginners doen allemaal dingen die software niet kan. Een les geeft je een rooster en klasgenoten die het merken als je verdwijnt. Een bijlesdocent ziet jouw specifieke zwakke punten en past daar een plan op aan. Een leerboek geeft een samenhangende volgorde aan de grammatica, zodat je niet willekeurig leert. Spreekoefeningen met een AI Sensei gaan daar naast in plaats van ze te vervangen: daar krijg je de herhalingen, omdat het geduld nooit opraakt en er geen sociale kosten zijn verbonden aan het acht keer niet nakomen van een zin.
- Beslis één keer en stop dan met vergelijken. Het elke paar weken heropenen van de keuze kost meer dan de moeilijkheidsgraad van beide talen.
- Boek de spreekoefening eerst in uw agenda en laat de resterende tijd lezen door te lezen.
- Stel mijlpalen in per taak, zoals het zonder hulp bestellen van een maaltijd, in plaats van per bestudeerde uren.
- Bevestig examendata, cursusdetails en visumvereisten bij de aanbieder of autoriteit; ze veranderen.

