Japans eenjarig studieplan van nul: van maand tot maand tot echte gesprekken

Maand één: kana over twee weken, daarna je eerste zinnen

Breng de eerste veertien dagen door met hiragana en katakana en niets anders dat gelezen hoeft te worden. Leer vijf tot tien karakters per dag en test jezelf door echte kana-woorden hardop te lezen in plaats van door lijstjes te schrijven. Op dag veertien zou je een kana-woord binnen een seconde of twee moeten lezen, en het niet letter voor letter moeten decoderen. Schakel vanaf dit punt alle romaji-bronnen uit. Romaji is een kruk die stilletjes de uitspraak verpest en het lezen vertraagt.

Leer in week drie en vier het zinsframe dat een beginner door honderden gesprekken voert: zelfstandig naamwoord plus desu, en de beleefde masu-werkwoordsvorm. Voeg de partikels wa, o, ni en ka toe en ongeveer 150 woorden uit je eigen leven: je baan, je stad, je eten, je dagelijkse routine. Het doel is niet om de grammaticaregels te kennen, maar om tien ware zinnen over jezelf te zeggen zonder te stoppen.

UnihongoLeerstrategie

はじめまして。マリアです。Aangenaam. Ik ben Maria.

Maanden twee tot vier: kerngrammatica en eerste echte gesprekken

Dit is het grammaticale gedeelte, maar grammatica betekent hier patronen die je onmiddellijk in spraak gebruikt. Behandel de eenvoudige vorm van werkwoorden en bijvoeglijke naamwoorden, de te-vorm en het gebruik ervan (verzoeken, lopende acties, koppelingsacties), verleden tijd, negatieven, de tellers die je eigenlijk nodig hebt (mensen, platte dingen, lange dingen, algemene dingen), tijd- en frequentiewoorden en de vergelijkingspatronen. Leer elk patroon met drie zinnen over je eigen leven, niet met het voorbeeld uit het leerboek over meneer Tanaka.

De woordenschat zou tegen het einde van maand vier ongeveer 600 tot 800 woorden moeten bedragen. Geef prioriteit aan werkwoorden en de bijvoeglijke naamwoorden die u gebruikt om gevoelens, het weer en voedsel te beschrijven. Begin kanji in maand twee met vijf tot tien tekens per week, altijd in woorden: leer 食 als onderdeel van tabemasu en shokuji, niet als een geïsoleerde vorm met een lijst met leeswaarden.

De sprekende mijlpaal voor het eerste kwartaal is een transactioneel gesprek: eten bestellen, iets kopen, prijs vragen, vragen waar iets is. De onderstaande zinnen zijn van het soort dat u tegen het einde van maand vier zonder aantekeningen zou moeten produceren.

Maanden vijf tot en met acht: ideeën verbinden en korte verhalen vertellen

Halverwege het jaar blijven de meeste leerlingen hangen, omdat de nieuwigheid verdwenen is en de stof meer over nuance gaat dan over nieuwe bouwstenen. Geef dit stuk een duidelijke taak: leer zinnen verbinden. Dat betekent kara en node voor redenen, kedo en ga voor contrast, omoimasu voor meningen, de voorwaardelijke vormen en de gevende en ontvangende werkwoorden die Japanners voortdurend gebruiken.

Doel van de woordenschat in maand acht: grofweg 1.200 tot 1.500 woorden, met kanji op 250 tot 350. In dit stadium zou luisteren een dagelijkse gewoonte moeten worden in plaats van een occasionele traktatie: tien tot twintig minuten materiaal dat iets boven uw niveau ligt, idealiter met een transcriptie. Blijf minimaal drie keer per week spreken; de mijlpaal in het tweede kwartaal is het vertellen van een verhaal van twee minuten over iets dat je is overkomen, met een begin, een probleem en hoe het eindigde.

Maanden negen tot twaalf: ongeschreven gespreks- en reparatievaardigheden

Het laatste kwartaal gaat over het omgaan met gesprekken waar je je niet op hebt voorbereid. Leer de reparatietaal die vloeiende sprekers voortdurend gebruiken: vragen om een ​​herformulering, controleren of je het begrepen hebt, tijd winnen, toegeven dat je een woord niet kent en het in plaats daarvan beschrijven. Voeg daar de bescheiden en eervolle vormen aan toe die je van het personeel zult horen, en de passieve en oorzakelijke patronen.

De woordenschatdoelstellingen variëren nu per uurbudget: ongeveer 1.500 woorden op de route van vijf uur, 2.000 op tien en 2.500 op vijftien, met kanji op grofweg 300, 450 en 600. De laatste mijlpaal is een ongescript gesprek van vijftien minuten over alledaagse onderwerpen, waarbij je ondanks hiaten doorgaat, waarbij je de reparatiezinnen gebruikt in plaats van over te schakelen naar het Engels.

Weekschema op vijf, tien en vijftien uur

De route is voor elk budget hetzelfde; Wat er verandert, is hoe ver je komt. Het spreken wordt bewust beschermd: zelfs in het vijfurenplan komt het nooit onder een uur, omdat het de activiteit is waar mensen het eerst van afzien en daar het meeste spijt van hebben.

Verdeel de uren over minimaal vijf dagen. Als een week instort, doe dan de woordenschatbeoordeling en één spreeksessie en laat de rest gaan; het plan overleeft een slechte week zolang die twee doorgaan.

Woordenschat en kanji-tempo waar je niet uitgeput van raakt

Een goede regel voor het eerste jaar is dat elk nieuw woord een woord moet zijn dat je deze maand plausibel kunt zeggen. Vul je stapel met je eigen gesprekken en luistermateriaal, en laat leerboekenlijsten een back-up zijn in plaats van de bron.

Kanji-pacing is waar plannen het vaakst mislukken. De verleiding is groot om de eerste maanden met geheugensteuntjes door een paar honderd karakters te sprinten, wat productief voelt maar herkenning oplevert zonder te lezen. Een stabieler ritme houdt beter stand over een jaar:

• Weken 1-2: helemaal geen kanji, alleen kana totdat ze automatisch zijn
• Maanden 2-4: vijf tot tien kanji per week, altijd binnen de woorden die je gebruikt
• Maanden 5-8: tien kanji per week, plus dagelijks korte teksten lezen
• Maanden 9-12: tien tot vijftien per week, leren van wat je leest
• Elke week: bekijk oude kanji in zinnen, niet als geïsoleerde kaarten
• Elke maand: lees iets zonder furigana en noteer wat je niet kon lezen

Dagelijkse herhaling van woorden en kanji is precies waar de gratis leerspellen van Unihongo voor zijn: een paar minuten spelen dekt de samenvatting van de dag zonder een spreadsheet te openen.

Elk kwartaal spreekmijlpalen

Een plan zonder controlepunten wordt een leeslijst. Neem elke mijlpaal op en bewaar de opnames: het verschil horen tussen uw zelf in maand drie en negen is het beste bewijs dat het plan werkt.

Kwartaal één: een zelfintroductie en een café- of winkeltransactie. Kwartaal twee: een verhaal van twee minuten over iets dat je is overkomen. Kwartaal drie: een gesprek van vijf minuten waarin je evenveel vragen stelt als beantwoordt. Kwart vier: een ongescript gesprek van vijftien minuten waarin je misverstanden in het Japans herstelt in plaats van van taal te wisselen.

Hoe een realistisch niveau eruit ziet na twaalf maanden

Aan het einde van het jaar, op de tien uur durende route, lees je kana onmiddellijk en herken je enkele honderden kanji, genoeg om menu's, borden, eenvoudige berichten en gegradueerde lezers te lezen zonder woordenboek voor elke regel. Je begrijpt langzame, duidelijke spraak over vertrouwde onderwerpen en begrijpt de essentie van snellere spraak wanneer de context duidelijk is. U kunt omgaan met winkels, restaurants, routebeschrijvingen, praatjes over werk en hobby's, en eenvoudige problemen zoals een verkeerde bestelling of een verloren voorwerp.

Op de vijf uur durende route is het beeld hetzelfde met minder woorden en langzamere spraak; op vijftien uur ga je langere gesprekken en korte artikelen aan. Niets van dit alles is vloeiendheid. De meest gebruikelijke manier om tekort te schieten is niet luiheid, maar stilte: een jaar van ijverige studie, waarbij vrijwel niet wordt gesproken, levert een leerling op die de mijlpaalgesprekken perfect begrijpt en er niet aan kan deelnemen. De oplossing is dezelfde als in dit plan: bescherm het spreekuur elke week.