Japanse gevorderde leerfouten: versteende fouten bij N2 en N1

Waarom fouten fossielen na N2

Een fout versteent als er drie dingen samenvallen: je maakt hem vaak, hij blokkeert nooit de communicatie, en niemand corrigeert hem. Gevorderde leerlingen voldoen elke dag aan alle drie de voorwaarden. Hun Japans is zo goed dat collega's zich onbeleefd zouden onderbreken, en de fouten zijn zo klein dat de luisteraar ze stilletjes kan herstellen. Jaren hiervan leveren een spreker op die elke keer vloeiend en een beetje afwijkend is op dezelfde zes manieren.

De oplossing is niet meer input. Je hebt voldoende input gehad; de fout heeft het overleefd. De oplossing is opmerken, wat betekent dat je je eigen toespraak als gegevens voor je neerzet, en vervolgens de juiste vorm herhaalt onder dezelfde omstandigheden die de verkeerde vorm opleverden. Elke sectie hieronder neemt één fouttype en geeft u beide helften: hoe u deze kunt vinden en hoe u deze opnieuw kunt trainen.

UnihongoLeerstrategie

私わたしの話し方はなしかたで、直しなおしたほうがいい癖くせはありますか。Zijn er gewoonten in de manier waarop ik spreek die ik moet corrigeren?

Keigo die te zwaar of gemengd is

Er zijn twee keigo-fouten op dit niveau en ze zien er tegenovergesteld uit. De eerste is overmatig gebruik: itashimasu voor een vriend, of o-nomi ni narimasu ka voor een junior collega bij een izakaya. Het is grammaticaal en het schept afstand, die mensen voelen ook al kunnen ze die niet benoemen. De tweede is vermenging: een zin die begint in sonkeigo, om de reden in een gewone vorm overgaat en aan het eind terugkeert naar masu. Luisteraars ervaren het eerder als onvastheid dan als beleefdheid.

Om dit te vinden, neemt u een werkgesprek op en markeert u elke zin met het niveau dat u hebt gebruikt: informeel, beleefd of volledig keigo. Zoek naar schakelaars binnen één centrale met dezelfde persoon. Om het probleem op te lossen, kiest u een luisteraar, kiest u een niveau en houdt u dit vast voor een heel rollenspel. De Speech at a Farewell Party-missie is een goede test, omdat een speech een aantal minuten lang één stabiel niveau nodig heeft.

Collocaties vertaald vanuit uw eigen taal

Grammatica is het zichtbare deel van een taal; collocatie is het onzichtbare deel. Gevorderde leerlingen beheersen de grammatica en koppelen nog steeds het verkeerde werkwoord aan het zelfstandig naamwoord, omdat de koppeling uit hun eigen taal komt. Je neemt medicijnen in het Engels, maar in het Japans drink je het, kusuri o nomu. Je neemt een beslissing, maar in het Japans verbind of verlaag je er een, kettei o kudasu. Je belt iemand, maar in het Japans zet je er een in, denwa o kakeru. Elk van deze wordt begrepen en elk markeert de spreker.

Om ze te vinden, let op de werkwoorden die je het meest bereikt: suru, tsukuru, motsu, ageru. Wanneer je een van die woorden aan een zelfstandig naamwoord koppelt, vraag dan of een moedertaalspreker een specifieker werkwoord zou gebruiken. Om ze op te lossen, leert u het zelfstandig naamwoord en het werkwoord als één eenheid en oefent u de eenheid in spraak totdat de verkeerde combinatie vreemd aanvoelt. De tabel geeft veel voorkomende vertaalde combinaties en de natuurlijke versie.

Twee rijen zijn subtiel: sugosu is correct voor het aangenaam doorbrengen van tijd, en motte iru is eerder zwaarder dan nodig dan verkeerd. Niet elke vertaalde koppeling is een fout, maar de automatische keuze is vaak een stap verwijderd van de natuurlijke.

Deeltje glijdt met hoge snelheid weg

Gevorderde leerlingen kennen de partikels. De vergissingen gebeuren snel, wanneer de geest bezig is met inhoud: ni voor de met een locatie van actie, o voor ga met een potentieel werkwoord, wa voor ga in een ingebedde zin, en de gewoonte om partikels in beleefde taal helemaal te laten vallen waar autochtonen ze zouden bewaren. Tijdens het spreken hoor je deze niet, omdat de aandacht ergens anders lag.

Om ze te vinden, voer je een snel, veeleisend rollenspel uit, zoals Behandel een klacht van een klant, en vraag je de AI om een ​​lijst van elk partikel dat het zou hebben veranderd. Om deze problemen op te lossen, vertraagt ​​u bewust gedurende een week met het contrast van één partikel dat het meest voorkomt, zegt u de volledige zin met een pauze vóór het partikel, en brengt u vervolgens de snelheid weer omhoog.

Toonhoogteaccent dat elk woord plat maakt

Het toonaccent is de fout waar gevorderde leerlingen waarschijnlijk nog nooit aan hebben gewerkt, omdat dit voor geen enkele toets vereist is. Het resultaat is ofwel een platte klank, ofwel een Engelse nadruk op de klinker die benadrukt wordt, zodat hashi voor eetstokjes en hashi voor bridge hetzelfde klinken en ame voor regen ame voor snoep wordt.

Je kunt de toonhoogte niet oplossen door erover te lezen; je moet je eigen stem horen naast een model. Neem een ​​korte passage op en volg vervolgens regel voor regel de lezing van dezelfde passage door de AI Sensei, waarbij u de opkomst en ondergang imiteert in plaats van de geluiden. Concentreer je op de vijftig woorden die je het meest gebruikt, vooral op werkwoorden in hun gebruikelijke vorm, aangezien een correcte toonhoogte bij veel voorkomende woorden meer invloed heeft op hoe je klinkt dan een perfecte toonhoogte bij zeldzame woorden. Een AI kan je pitch nog niet betrouwbaar beoordelen, dus dit is een plek om een ​​menselijk oor te lenen.

Woordenschat lezen die in spraak wordt gebruikt

N1-voorbereiding levert je duizenden woorden uit kranten en essays, en sommige daarvan lekken in gesprekken waar ze klinken als een geschreven rapport dat voorgelezen wordt. Door shikashi, ōini of yōsuru ni te zeggen aan een cafétafel, of een Chinees-Japanse samenstelling te gebruiken waar een autochtoon een gewoon werkwoord zou gebruiken, wordt de spreker eerder als leergierig dan als vloeiend bestempeld. De woordenschat is echt; het hoeft alleen maar te worden gesorteerd in gesproken en geschreven stapels.

Om dit te vinden, praat je vijf minuten over iets waar je normaal gesproken over leest, en vraag je vervolgens welke woorden klonken als geschreven Japans. Om dit probleem op te lossen, leert u de gesproken partner van elk geschreven woord als een paar, en gebruikt u de gratis leerspellen van Unihongo om de gesproken vormen snel te kunnen herinneren. Onderstaande lijst is een startset van paren.

• shikashi (geschreven) en demo of kedo (gesproken) voor maar
• yōsuru ni (geschreven) en tsumari (gesproken) in het kort
• hijō ni (geschreven) en sugoku of kanari (gesproken) voor zeer
• kakunin suru (neutraal) en tashikameru (duidelijker) ter controle
• shiyō suru (formeel) en tsukau (alledaags) voor gebruik
• sakujitsu (formeel) en kinō (gesproken) voor gisteren
• oyobi (geschreven) en to of ya (gesproken) voor en
• sono go (geschreven) en sore kara of ato de (gesproken) voor daarna

Geen van de schriftelijke vormen is verkeerd; ze zijn eenvoudigweg bedoeld voor rapporten en presentaties. Bewaar beide en kies door in te stellen.

Te veel uitleg en het beantwoorden van de verkeerde maat

De laatste versteende fout gaat helemaal niet over woorden. Leerders van talen die expliciete redenering waarderen, hebben de neiging om voor alles een reden te geven, het onderwerp elke keer te vermelden en een ja-of-nee-vraag te beantwoorden met een alinea. Japanse conversaties hebben kortere beurten, er wordt meer onuitgesproken gelaten en er is meer ruimte voor de luisteraar om te vragen. Een volledige uitleg als antwoord op daijōbu? kan aanvoelen als een lezing.

Om het te vinden, luister je naar een opname en tel je hoeveel van jouw beurten langer zijn dan die van de andere spreker. Om dit probleem op te lossen, oefent u met het beantwoorden met het kleinste volledige antwoord en wacht u vervolgens. Vraag de AI Sensei om een ​​ongeduldige collega te spelen die tussenbeide komt als je lang rent. Leer de korte vormen van instemming, weigering en hedging, en laat de ander om meer vragen als hij dat wil.

Een reparatieroutine die werkt

Val niet alle zes de fouten tegelijk aan. Neem één veeleisend gesprek per week op en bekijk het met de checklist: keigo-niveau, collocaties, partikels, toonhoogte, leesachtige woorden, draailengte. Kies de enkele fout die het meest voorkomt en maak deze de focus van de rollenspellen van die week met de AI Sensei, waarbij u alleen om correcties voor dat ene ding vraagt. Wanneer de opname in week drie geen fouten meer bevat, ga dan naar de volgende.

Verwacht regressie onder druk. Een vaste fout komt terug als je moe of nerveus bent, wat geen mislukking is, maar de reden om onder gesimuleerde druk te blijven boren. Zes fouten in één keer per maand is een half jaar, en aan het einde zal uw Japans voor iedereen anders klinken dan voor u.