Het voordeel dat de meeste leerlingen niet hebben
Het Italiaans onderscheidt woorden op basis van de lengte van de medeklinkers: een enkele medeklinker en een dubbele medeklinker zijn verschillende geluiden, en het verschil verandert de betekenis. Dat is precies wat Japanners doen met de kleine tsu, en het is een van de twee kenmerken waar andere leerlingen jaren over doen.
Het mechanisme is in beide talen hetzelfde: de medeklinker wordt langer vastgehouden en neemt meer tijd in beslag voordat hij wordt losgelaten. Een Italiaanse spreker die de Japanse dubbele medeklinker produceert, doet iets dat al bekend is in plaats van een nieuwe categorie te leren.
Het tweede voordeel is dat het Italiaans de onbeklemtoonde klinkers niet vermindert. Engelse en Russische sprekers moeten de gewoonte afleren om klinkers te verzwakken, wat de Japanse mora-timing vernietigt; jij niet.
| Functie | Italiaans | Japanse | Overboekingen? |
|---|---|---|---|
| Dubbele medeklinkers | Contrastief | Contrastief | Ja, waardevol |
| Klinkerreductie | Geen | Geen | Ja, waardevol |
| Klinker inventaris | Vijf tot zeven | Vijf | Grotendeels |
| Woordvolgorde | Onderwerp werkwoordobject | Werkwoord definitief | Nee |
| Rolmarkering | Voorzetsels | Deeltjes | Nee |
| Klinker lengte | Niet contrasterend | Contrastief | Nee, boor het |
De bovenste twee rijen zijn degenen die u kunt waarderen. Samen bestrijken ze een groot deel van wat het Japanse ritme voor alle anderen moeilijk maakt.
Bevestiging van de verdubbelingsoverdracht
Het voordeel is reëel en niet automatisch, omdat de twee talen het contrast iets anders realiseren. Het is de moeite waard om tien minuten te besteden aan het bevestigen in plaats van aan te nemen.
Zeg elk paar en controleer of de twee leden duidelijk van elkaar te onderscheiden zijn. Als ze dat doen, ga dan verder; als ze dat niet doen, is dit eerder een kort werkje dan een lang werk.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| きて / きって | kite / kitte | Kom/stempel |
| いた / いった | ita / itta | Was er / zei |
| さか / さっか | saka / sakka | Helling / auteur |
| おと / おっと | oto / otto | Geluid / echtgenoot |
| がっこう | ga-t-ko-u | Vier tellen, één stil |
| ちょっと | cho-t-to | Drie slagen |
Klinkerlengte is een apart contrast
Het hebben van een medeklinkerlengte geeft je geen klinkerlengte. De duur van de Italiaanse klinker is grotendeels voorspelbaar aan de hand van klemtoon en lettergreepvorm, in plaats van het ene woord van het andere te onderscheiden, dus de Japanse lange klinker moet nog steeds doelbewust worden geoefend.
Dit is de enige uitspraakfunctie waar je realtime aan kunt besteden, en het is een kleinere taak dan het zou zijn zonder de ritmische voordelen die je al hebt.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Tante/oma |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Hier / middelbare school |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Sneeuw / moed |
| ビル / ビール | biru / bīru | Gebouw / bier |
| せんせい | se-n-se-i | Vier beats, allemaal gelijk |
| とる / とおる | toru / tōru | Om mee te nemen/door te geven |
Behandel de lange klinker als twee tellen van hetzelfde geluid in plaats van als één beklemtoond geluid. De twee-beat framing zorgt ervoor dat het landt.
De r, en een paar medeklinkers
De Italiaanse gerolde r is de gewoonte die het meest moet worden vervangen. De Japanse r is een enkele snelle tik met de tong vlak voor de mond, en een rol is onmiddellijk hoorbaar als vreemd.
Het is handig dat de Italiaanse enkele tik die in sommige woorden tussen de klinkers verschijnt, dicht bij de Japanse klank ligt, dus het doelwit bestaat al in je repertoire.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Eén tik, nooit een rol |
| とり | tori | Vogel |
| りょうり | ryōri | Koken |
| ふ | fu | Beide lippen, geen tanden |
| つ | tsu | Woord-initiële ts |
| う | u | Onafgerond, in tegenstelling tot de Italiaanse u |
Waar het werk eigenlijk is
Omdat de uitspraak sterk begint, is grammatica het gebied waar een Italiaanse spreker zijn tijd mag verwachten. Het werkwoord wordt naar het einde van de zin verplaatst, wat eerder een gewoonte dan een feit is en het duurt maanden voordat het een automatisme wordt.
Deeltjes vervangen voorzetsels en volgen het zelfstandig naamwoord in plaats van ervoor. De compensatie is dat zodra deeltjes de rollen markeren, de volgorde van alles vóór het werkwoord flexibel wordt.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | Ik heb een boek gelezen. |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | Zelfde betekenis, andere volgorde |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Ik ga naar Tokio. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Ik studeer in de bibliotheek. |
| 友達と話します。 | Tomodachi to hanashimasu. | Ik spreek met een vriend. |
| 昨日、映画を見ました。 | Kinō, eiga o mimashita. | Gisteren heb ik een film gekeken. |
Bepaal het werkwoord voordat je met de zin begint. Het is het tegenovergestelde van de Italiaanse gewoonte en maakt lange Japanse zinnen mogelijk.
Werkwoorden die beleefdheid uitstralen
Italiaanse werkwoorden vervoegen uitgebreid, dus het idee van een werkwoordsuitgang met informatie is volkomen bekend. Wat nieuw is, is dat Japanse eindes zowel beleefdheid als spanning en ontkenning met zich meebrengen, en dat alles aan het einde van het woord komt.
Het Italiaans maakt ook onderscheid tussen formeel en informeel aanspreken, waardoor je wordt voorbereid op het concept van keigo, ook al is het Japanse systeem uitgebreider.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 行きます / 行きません | ikimasu / ikimasen | Positief en negatief |
| 行きました | ikimashita | Verleden |
| 行きたいです | ikitai desu | Willen gaan |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | Eervol: hun vertrek |
| 参ります | mairimasu | Bescheiden: mijn vertrek |
| いたします | itashimasu | Bescheiden: mijn doen |
Een plan dat aansluit bij uw positie
Het verstandige plan voor een Italiaanse spreker is het tegenovergestelde van het gebruikelijke advies: minder uitspraakoefeningen dan de meeste gidsen aanbevelen en meer grammatica en spreken.
Bevestig de verdubbelingsoverdracht één keer, boor de klinkerlengte totdat deze betrouwbaar is, vervang de opgerolde r en laat de uitspraak grotendeels met rust. Het uitspraaklab maakt die bevestiging snel, omdat het elke poging scoort op basis van een native model.
Steek vervolgens het grootste deel van uw tijd in het spreken, want de woordvolgorde van de werkwoorden wordt automatisch door productie onder tijdsdruk in plaats van door studie. Sessies in het meeslepende 3D-klaslokaal bieden precies die voorwaarde.
Verwacht dat uw uitspraak een tijdje voorloopt op uw grammatica, wat ongebruikelijk is onder leerlingen en een comfortabele positie is om in te verkeren.