JLPT N5 Woordenschat per onderwerp: 100 woorden, voorbeeldzinnen en een studievolgorde

Waarom onderwerpgroepen de alfabetische lijsten verslaan op N5

In de N5-vocabulairesectie wordt u niet gevraagd woorden afzonderlijk te vertalen. Elke vraag plaatst een woord in een korte zin en vraagt ​​naar de lezing ervan, de geschreven vorm of het woord dat in de leemte past. Dat betekent dat de zinscontext de helft van het werk voor u doet, als u het woord al eerder in een soortgelijke zin bent tegengekomen. Alfabetische lijsten verwerpen dat voordeel.

Themagroepen doen het tegenovergestelde. Wanneer je kyō, ashita en kinō leert samen met de werkwoorden die daarbij horen, beginnen de woorden elkaar te voorspellen. Zie kinō en je verwacht een werkwoord in de verleden tijd; zie raishū en je verwacht een plan. De testzinnen zijn geschreven door mensen die deze collocaties kennen, dus het op dezelfde manier leren is de meest directe voorbereiding.

UnihongoJLPT

今日きょうは何なに曜日ようびですか。Welke dag is het vandaag?

• Tijd en de kalender: dagen, weken, maanden, de klok
• Familie en mensen: je eigen familie, familie van anderen, vrienden en leraren
• School, werk en plekken: de gebouwen en kamers waar het dagelijks leven plaatsvindt
• Eten, drinken en winkelen: wat je eet en hoe je het koopt
• Kernwerkwoorden: beweging, zintuigen, communicatie en uitwisseling
• Bijvoeglijke naamwoorden: grootte, temperatuur, afstand en gevoelens

Tijdwoorden: dagen, weken en de klok

Tijdwoorden zijn de beste plaats om te beginnen, omdat ze in bijna elke N5-zin voorkomen en in nette sets voorkomen. Vandaag, morgen en gisteren vormen één set; deze week, volgende week en vorige week vormen een andere; en dezelfde voorvoegsels kon-, rai- en sen- worden overgedragen naar maanden, dus konshū, raishū en senshū geven je gratis kongetsu, raigetsu en sengetsu. Jaren gebruiken kotoshi, rainen en de onregelmatige kyonen.

De klok en de dagen van de week worden ook tot de woordenschat gerekend. Urenlang gebruik je -ji met de onregelmatige yo-ji, shichi-ji en ku-ji, en het lezen van vragen stelt ze met plezier op de proef.

Familie en mensen

Familiewoorden komen in paren, en de paren vormen de valkuil. Als je met iemand daarbuiten over je eigen familie praat, gebruik je de simpele, bescheiden vormen: chichi voor vader, haha ​​voor moeder, ani en ane voor oudere broer en zus, otōto en imōto voor jongere. Als je over de familie van iemand anders praat, of je eigen ouders rechtstreeks aanspreekt, gebruik je de beleefdheidsvormen met o- en -san: otōsan, okāsan, oniisan, onēsan. Jongere broers en zussen krijgen geen beleefde vorm, dus otōto-san en imōto-san doen het werk.

Rondom het gezin zitten de woorden van mensen die je op school en op je werk tegenkomt: tomodachi, een vriend; sensei, een leraar, zo spreek je ook artsen aan; gakusei, een student; en Kaishain, een medewerker van het bedrijf. Bij het tellen van mensen wordt gebruik gemaakt van hitori, futari en vervolgens -nin, dus kazoku wa yonin desu betekent dat we met z'n vieren zijn.

School, werk en plaatsen

Plaatswoorden op N5 zijn de gebouwen van een klein stadje: gakkō, school; daigaku, universiteit; kaisha, bedrijf; eki, station; ginkō, bank; byōin, ziekenhuis; toshokan, bibliotheek; yūbinkyoku, postkantoor; en mise, een winkel. Binnenin zijn kamers en dergelijke: kyōshitsu, klaslokaal; tsukue, bureau; isu, voorzitter; en de studieset van hon, een boek; noto, een notitieboekje; shukudai, huiswerk; en shitsumon, een vraag.

De grammatica die deze woorden bevat, is het bestaanspaar arimasu en imasu, en de positiewoorden mae, ushiro, naka, ue en shita. Bij contextvragen wordt vaak gevraagd welk positiewoord bij een afbeelding past, dus oefen met het beschrijven van waar dingen zich bevinden in de kamer waarin u zich bevindt.

Eten, drinken en winkelen

Voedselwoorden zijn de vriendelijkste groep omdat je ze drie keer per dag kunt oefenen. De kernset is gohan, wat zowel rijst als maaltijd betekent; pan, brood; tamago, ei; niku, vlees; sakana, vis; yasai, groenten; kudamono, fruit; en de drankjes mizu, ocha, kōhī en gyūnyū. De maaltijden zijn asa-gohan, hiru-gohan en ban-gohan, en de restaurantwerkwoorden zijn taberu, nomu en chūmon suru.

Winkelen voegt de tellers en de geldwoorden toe. Kleine dingen worden geteld als hitotsu, futatsu, mittsu; dunne platte dingen gebruiken -mai; lange dingen gebruiken -hon. Prijzen gebruiken nl, en de vragen die je zult horen zijn ikura desu ka en nan-mai desu ka. Winkelnamen voegen -ya toe aan het verkochte ding: hon-ya, hana-ya, yao-ya.

Kernwerkwoorden die u elke dag zult gebruiken

Bij werkwoorden worden N5-punten gewonnen en verloren, omdat een werkwoordvraag tegelijkertijd het woord en de vorm ervan test. De twaalf onderstaande zijn degenen die het vaakst voorkomen in zinnen in N5-stijl. Leer ze allemaal in de masu- en woordenboekvormen, met één verleden zin en één negatieve zin.

Drie van hen verdienen een waarschuwing. Kuru, komen, en suru, doen, zijn onregelmatig, dus kimasu en shimasu volgen niet het patroon van de anderen. Kaeru betekent naar huis gaan, niet alleen maar een voorwerp teruggeven. En kiku betekent zowel luisteren als vragen, dus een zin met sensei ni kikimasu betekent dat je de leraar een vraag stelt en niet naar hem luistert.

Voeg daar de dagelijkse routineset, okiru, neru, hataraku, benkyō suru en yasumu, en de uitwisselingswerkwoorden ageru, morau en kasu aan toe, en je hebt de werkwoorden waarop de meeste zinnen in N5-stijl zijn gebaseerd. Let op de partikels: au neemt ni, kau en taberu nemen o.

Bijvoeglijke naamwoorden en een studievolgorde van zes weken

N5 bijvoeglijke naamwoorden beschrijven de fysieke wereld: ōkii en chiisai, atarashii en furui, takai en yasui, atsui en samui, chikai en tōi, en de gevoelswoorden tanoshii, omoshiroi, muzukashii en isogashii. Aan de kant van het na-bijvoeglijk naamwoord heb je shizuka, kirei, genki, hima en suki nodig. De test houdt van paren, dus leer samen de tegenstellingen en controleer of je zowel het verleden, samukatta, als het negatieve, samukunai, kunt zeggen.

Onderstaande volgorde verdeelt de zes onderwerpen over zes weken. Elke week voeg je een groep toe en houd je de voorgaande groepen levend met zinnen, zodat je in week zes tijdwoorden, mensen, plaatsen en eten in hetzelfde gesprek mengt.

• Week 1: tijdwoorden en de klok, met desu en de dagen van de week
• Week 2: familie en mensen, met imasu en de balies voor mensen
• Week 3: school, werk en plaatsen, met arimasu en positiewoorden
• Week 4: eten, drinken en winkelen, met kudasai en de kleine toonbanken
• Week 5: kernwerkwoorden in masu, verleden en negatief, met de juiste partikels
• Week 6: bijvoeglijke naamwoorden in paren, daarna gemengde zinnen over alle zes onderwerpen

Fouten die punten kosten op N5

De meest voorkomende woordenschatfouten op dit niveau gaan niet over onbekende woorden, maar over bekende woorden die enigszins verkeerd worden gebruikt. Familietermen krijgen de verkeerde beleefdheid. Bijvoeglijke naamwoorden worden vervoegd alsof het allemaal i-bijvoeglijke naamwoorden zijn, dus leerlingen schrijven kirei-kunai in plaats van kirei ja nai. Metingen die binnen verbindingen veranderen, worden gemist, dus 大きい wordt correct gelezen als ōkii, maar 大学 wordt geraden als ōgaku in plaats van daigaku.

De remedie voor iedereen is hetzelfde: een zin in plaats van een woord. Als je ani leert, leer het dan binnen ani wa Tōkyō ni sunde imasu, en de beleefdheid komt vanzelf naar voren. Als je atarashii leert, zeg dan atarashii kutsu o kaimashita, en je zult later niet naar een zelfstandig naamwoord grijpen dat niet bestaat. De vier onderstaande zinnen bevatten elk een van de bovenstaande vallen die correct zijn gebruikt.