Slovo místa neurčuje pouze jeho částici
Slova jako škola, nádraží a knihovna popisují místa, ale věta se k těmto místům může vztahovat různými způsoby. Můžete jít na stanici, být na stanici nebo si tam něco koupit. Požádejte Mocchi, aby bylo podstatné jméno při změně události konstantní. To zabrání tomu, aby se cvičení stalo testem paměti, která částice se náhodou objevila u slova ve vašem prvním učebnicovém příkladu.
Používejte slovesa, kterým rozumíte. Pokud je sloveso neznámé, možná nemáte informace potřebné k výběru vztahu. Zeptejte se na jeho význam v krátké frázi a poté se vraťte k rozhodnutí o částicích. Tím se zabrání tomu, aby se mezera ve slovní zásobě vydávala za nevysvětlitelné gramatické selhání.
Porovnejte tři role s jedním známým místem
学校に行きます dělá ze školy cíl. 学校にいます vyhledá mluvčího ve škole. 学校で勉強します tam umísťuje studijní činnost. Všechny tři mohou být srozumitelnými příklady pro začátečníky, ale ptají se na místo různé. Vysvětlete tyto role, než přejdete ke složitějším větám s neznámou slovní zásobou nebo více větami.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 学校に行きます。 | Gakkō ni ikimasu. | Chodím do školy. |
| 学校にいます。 | Gakkō ni imasu. | jsem ve škole. |
| 学校で勉強します。 | Gakkō de benkyō shimasu. | Studuji ve škole. |
Před kontrolou odpovědi použijte důvod
Po výběru částice uveďte vztah v jedné krátké větě: akce se tam děje, osoba tam existuje nebo místo je cíl. Pokud se váš důvod neshoduje s událostí, požádejte Mocchi o vysvětlení neshody. Správná odpověď s nesprávným důvodem je užitečným varováním, že další příklad může stále způsobit potíže.
Smíchejte role po podporovaném cvičení
Cvičení, které oznamuje „toto jsou všechny cílové věty“, odstraňuje část rozhodnutí. Jakmile jsou první příklady jasné, požádejte o smíšenou sadu a přečtěte si každé sloveso, než odpovíte. Změňte také místa, ale udržujte slovní zásobu ovladatelnou. To vám umožní procvičit si rozpoznání, který vztah je přítomen, spíše než jednoduše opakovat částici použitou v předchozí otázce.
Uložte si přesný kontrast, který ještě potřebujete
Pokud si pletete existenci a místo akce, pojmenujte tuto dvojici ve své žádosti o kontrolu a nežádejte o studium částic obecně. Pokud vám chybí pouze destinace s neznámými slovesy, zaměřte se nejprve na tyto fráze. Učební kontext Mocchi se stává užitečnějším, když poznámka k recenzi identifikuje rozhodnutí, které lze otestovat v nové větě. Později prostudujte další použití に a で jako samostatných cílů místo toho, abyste předpokládali, že tato rutina zaměřená na místo je všechny vysvětluje.