Proč je to první otázka, kterou je třeba se naučit
Většina kurzů pro začátečníky vás naučí popisovat věci dlouho předtím, než vás naučí žádat o radu, což je špatná cesta pro každého, kdo skutečně žije nebo cestuje v Japonsku. Mnohem více času strávíte tím, že nebudete vědět, u kterého okna si zařadit do fronty, jaký formulář vyplnit nebo co říct, když něco předáte, než strávíte popisováním svých koníčků. Jeden vzorec to všechno pokrývá a funguje, i když je vaše slovní zásoba pro danou situaci tenká, protože osoba, které se zeptáte, vám slova dodá.
Je to také gramaticky nejbezpečnější otázka. Nehádáte modální sloveso a neriskujete formu příkazu zaměřenou na sebe. Uvedete možnou akci jako podmínku a zeptáte se, zda je tato podmínka dobrá. Protože věta neobsahuje žádnou poptávku, zůstává zdvořilá téměř v jakémkoli prostředí, od přepážky v obchodě až po první den v nové kanceláři.
Jak se vytváří vzor
Rozlomte dō shitara ii desu ka na dvě poloviny. Shitara je podmínkou suru, tedy pokud ano. I desu ka se ptá, je to dobré. Dejte je dohromady s dotazovacím slovem dopředu a dostanete, zhruba, jak by to bylo dobré. Japonština zde nemá žádné slovo odpovídající výrazu should, takže není třeba vkládat nic navíc; smysl by měl vycházet z podmínky a úsudku.
To znamená, že vzor přijímá jakékoli dotazovací slovo na začátku a jakékoli sloveso v podmínkovém způsobu. Vyberte sloveso, které bude odpověď používat, nikoli sloveso, které by použil váš první jazyk. Angličtina říká, kam mám jít, a japonština souhlasí s doko ni ikeba ii desu ka, ale angličtina říká, co bych měl do tohoto formuláře napsat, zatímco japonština obvykle dává přednost koko ni nani o kakeba ii desu ka, přičemž místo je uvedeno na prvním místě a sloveso na posledním místě.
| Otázka slovo | Modelová otázka | angličtina |
|---|---|---|
| どう do | どうしたらいいですか。 Dō shitara ii desu ka. | co s tím mám dělat? |
| 何を nani o | 何を持って行けばいいですか。 Nani o motte ikeba ii desu ka. | Co mám přinést? |
| 何と nan to | 何と言えばいいですか。 Nan to ieba ii desu ka. | co mám říct? |
| どこに doko ni | どこに行けばいいですか。 Doko ni ikeba ii desu ka. | kam mám jít? |
| どこで doko de | どこで払えばいいですか。 Doko de haraeba ii desu ka. | Kde mám zaplatit? |
| 誰に odvažuj se | 誰に聞けばいいですか。 Dare ni kikeba ii desu ka. | Koho se mám zeptat? |
| いつ jeho | いつ来ればいいですか。 Itsu kureba ii desu ka. | Kdy mám přijít? |
| いつまでに itsu udělal ni | いつまでに出せばいいですか。 Itsu made ni daseba ii desu ka. | Do kdy to mám odevzdat? |
| どれ dore | どれを選べばいいですか。 Dore o erabeba ii desu ka. | Který si mám vybrat? |
| どうやって dō yatte | どうやって行けばいいですか。 Dō yatte ikeba ii desu ka. | Jak se tam mám dostat? |
| どのくらい dono kurai | どのくらい待てばいいですか。 Dono kurai mateba ii desu ka. | Jak dlouho mám čekat? |
| 何時に nan-ji ni | 何時に着けばいいですか。 Nan-ji ni tsukeba ii desu ka. | V kolik hodin mám přijet? |
Vytvoření tvaru ba libovolného slovesa
U sloves godan změňte koncovou hlásku -u ve slovníkovém tvaru na -e a přidejte -ba. U sloves ichidan vypusťte -ru a přidejte -reba. Suru se stává sureba a kuru kureba a tito dva jsou jediné nepravidelnosti, které si musíte pamatovat. Pravidlo je natolik mechanické, že jej můžete aplikovat na sloveso, které jste potkali před pěti minutami.
| Slovesná třída | Slovníková forma | Ba forma | V otázce |
|---|---|---|---|
| Godan, končí na -u | 買う kau | 買えば Kába | どこで買えばいいですか doko de kaeba ii desu ka |
| Godan, končí na -ku | 行く iku | 行けば ikeba | どこに行けばいいですか doko ani ikeba ii desu ka |
| Godan, končí na -gu | 泳ぐ oyogu | 泳げば oyogeba | どこで泳げばいいですか doko de oyogeba ii desu ka |
| Godan, končí na -su | 出す dásu | 出せば daseba | いつ出せばいいですか itsu daseba ii desu ka |
| Godan, končí na -tsu | 待つ matsu | 待てば mateba | どこで待てばいいですか doko de mateba ii desu ka |
| Godan, končí na -bu | 選ぶ erabu | 選べば erabeba | どれを選べばいいですか dore o erabeba ii desu ka |
| Godan, končí na -mu | 読む youmu | Ahoj yomeba | どこまで読めばいいですか doko udělal yomeba ii desu ka |
| Godan, končí na -ru | 送る okuru | 送れば okureba | 誰に送ればいいですか dare ni okureba ii desu ka |
| Ichidan | 食べる taberu | 食べれば tabereba | いつ食べればいいですか itsu tabereba ii desu ka |
| Ichidan | 出る deru | 出れば dereba | 何時に出ればいいですか nan-ji ni dereba ii desu ka |
| Nepravidelný | する suru | すれば sureba | どうすればいいですか dō sureba ii desu ka |
| Nepravidelný | 来る kuru | 来れば kureba | いつ来ればいいですか itsu kureba ii desu ka |
Sledujte dvě slovesa, která vypadají podobně ve sloupci -ru. Okuru je godan, takže dává okureba, zatímco deru je ichidan a dává derebu. Pokud si nejste jisti, do které třídy a -ru sloveso patří, zkontrolujte jeho formu masu: okurimasu ukazuje na godan, demasu ukazuje na ichidan. Průvodce konjugací na tomto blogu uvádí třídy v plném rozsahu.
Vytvoření tvaru tara libovolného slovesa
Tara je ještě jednodušší, protože je postavena na formě, kterou již máte. Vezměte prostou minulost, tvar ta a přidejte -ra. To znamená, že každá změna zvuku, kterou jste se naučili pro formu te, se přenese nedotčená, takže pokud umíte říct itte, můžete říct ittara. V tomto kroku neexistují žádné výjimky, včetně suru a kuru.
| Slovníková forma | Obyčejná minulost | Forma Tara | V otázce |
|---|---|---|---|
| する suru | Sakra | したら shitara | どうしたらいいですか dō shitara ii desu ka |
| 行く iku | 行った itta | 行ったら ittara | どこに行ったらいいですか doko ni ittara ii desu ka |
| 言う iu | 言った itta | 言ったら ittara | 何と言ったらいいですか nan to ittara ii desu ka |
| 出す dásu | 出した dashita | 出したら dashitara | いつ出したらいいですか itsu dashitara ii desu ka |
| 読む youmu | 読んだ tam | 読んだら yondara | どこまで読んだらいいですか doko made yondara ii desu ka |
| 選ぶ erabu | 選んだ eranda | 選んだら erandara | どれを選んだらいいですか dore o erandara ii desu ka |
| 食べる taberu | 食べた tabeta | 食べたら tabetara | いつ食べたらいいですか itsu tabetara ii desu ka |
| 来る kuru | 来た kita | 来たら kitara | いつ来たらいいですか itsu kitara ii desu ka |
Ba nebo tara: který říct
Oba jsou v tomto vzoru správné, takže volba je spíše o struktuře než o pravidlech. Ba prezentuje akci jako abstraktní podmínku, a proto působí o něco uklizeněji a častěji se objevuje v písemných pokynech a v kancelářích. Tara to prezentuje jako konkrétní krok v pořadí, když udělám tohle a pak, proto mi to připadá o odstín jemnější a každodennější. V obchodě nebo na ulici jeden projde bez komentáře.
Dva zvyky stojí za to okopírovat z rodné řeči. Za prvé, dō shitara ii desu ka je mnohem běžnější než dō sureba ii desu ka v běžné konverzaci, takže pokud procvičíte pouze jednu verzi otázky suru, procvičte si tuto. Za druhé, v obchodní japonštině dominuje verze ba, protože se přirozeně spáruje s formálním yoroshii deshō ka. Udržet oba naživu vás nic nestojí, protože stejnou otázku lze znovu postavit s oběma konci za půl sekundy.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| どうしたらいいですか。 | Dō shitara ii desu ka. | co mám dělat? |
| どうすればいいですか。 | Dō sureba ii desu ka. | co mám dělat? (trochu obchodnější) |
| どうすればよろしいでしょうか。 | Dō sureba yoroshii deshō ka. | Jak mám postupovat? (formální, nadřízenému) |
| ここに何を書いたらいいですか。 | Koko ni nani o kaitara ii desu ka. | Co sem mám napsat? |
| この用紙はどこに出せばいいですか。 | Kono yōshi wa doko ni daseba ii desu ka. | Kam mám tento formulář odevzdat? |
| 何時に来たらいいですか。 | Nan-ji ni kitara ii desu ka. | V kolik mám přijít? |
Zmírnění otázky pomocí deshō ka
Deshō ka je jediná nejužitečnější aktualizace v celém tomto vzoru. Z přímé otázky se stane nezávazná, zhruba by mě zajímalo, zda, a stojí o jednu slabiku víc než desu ka. Použijte jej, kdykoli někoho vyrušujete, žádáte cizího člověka o jeho čas nebo mluvíte s někým starším. Přidejte yoroshii na místo ii a máte registr očekávaný v japonské kanceláři nebo před klientem.
Krátká předmluva pomáhá stejně jako konec. Sumimasen, chotto ukagaitai n desu ga dává posluchači čas, aby se otočil směrem k vám, a signalizuje, že přichází otázka, což je ohleduplnější než pustit se rovnou do věty. Celou otázku můžete také vložit do jiné věty pomocí ka, jako v dō sureba ii ka oshiete itadakemasu ka, což je užitečné, když je daná osoba zaneprázdněna a chcete znít, jako byste věděli, že žádáte o laskavost.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| どうしたらいいでしょうか。 | Dō shitara ii deshō ka. | Co bych podle tebe měl dělat? |
| どちらに提出すればよろしいでしょうか。 | Dochira ni teishutsu sureba yoroshii deshō ka. | Kam to mám podat? (formální) |
| すみません、ちょっと伺いたいんですが。 | Sumimasen, chotto ukagaitai n desu ga. | Promiňte, chtěl bych se vás na něco zeptat. |
| どう書けばいいか、教えていただけますか。 | Dō kakeba ii ka, oshiete itadakemasu ka. | Můžete mi říct, jak to mám napsat? |
| 何と言えばいいのか分かりません。 | Nan to ieba ii no ka wakarimasen. | Nevím, co bych měl říct. |
| この場合はどう対応したらよろしいでしょうか。 | Kono baai wa dō taiō shitara yoroshii deshō ka. | Jak to mám v tomto případě řešit? |
Žádání o pokyny v práci
Od nových zaměstnanců v Japonsku se očekává, že se budou ptát, a ptát se včas se čte spíše jako svědomité než nekompetentní. Užitečným zvykem je, aby byla vaše otázka konkrétní: pojmenujte předmět, potom akci a poté vzor. Kono shiryō wa dare ni okureba yoroshii deshō ka řekne vašemu kolegovi přesně to, co potřebujete, zatímco holé dō shitara ii desu ka je přiměje zjistit, na čem jste uvízli.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| この書類はどこに出せばいいですか。 | Kono shorui wa doko ni daseba ii desu ka. | Kam mám tyto dokumenty odevzdat? |
| 誰に確認すればよろしいでしょうか。 | Dare ni kakunin sureba yoroshii deshō ka. | U koho to mám zkontrolovat? |
| 次は何をしたらいいですか。 | Tsugi wa nani o shitara ii desu ka. | co mám dělat dál? |
| いつまでに送ればよろしいでしょうか。 | Itsu made ni okureba yoroshii deshō ka. | Do kdy to mám poslat? |
| ファイル名はどうすればいいですか。 | Fairu-mei wa dō sureba ii desu ka. | Co mám dělat s názvem souboru? |
| 電話に出られない時は、どう対応したらいいですか。 | Denwa ni derarenai toki wa, dō taiō shitara ii desu ka. | Co mám dělat, když nemohu přijmout hovor? |
| 田中さんに聞いてください。 | Tanaka-san ni kiite kudasai. | Zeptejte se Tanaky. (odpověď uslyšíš) |
| 金曜日までに出してください。 | Kin'yōbi made ni dashite kudasai. | Prosíme o odevzdání do pátku. (odpověď uslyšíš) |
| そのままで大丈夫ですよ。 | Sono mama de daijōbu desu yo. | Je to v pořádku tak, jak to je. (odpověď uslyšíš) |
| 分かりました。ありがとうございます。 | Wakarimashita. Arigatō gozaimasu. | Rozuměl. Děkuju. |
Všimněte si posledního řádku. Naváděcí otázka je dokončena pouze tehdy, když ji zavřete, a wakarimashita následovaná poděkováním je standardní uzavření. Pokud vás odpověď minula, nezavírejte ji falešně: řekněte mōshiwake arimasen, mō ichido oshiete itadakemasu ka a nechte je zopakovat.
Ptáte se jako cestovatel nebo nový rezident
Mimo práci vás stejný vzor provede přes přepážky, kliniky, městské úřady a pravidla pro odpadky. Uchovávejte podstatné jméno jako první, aby posluchač znal téma dříve, než přijde gramatika, a buďte připraveni na to, že se odpověď vrátí jako instrukce te kudasai, nikoli jako celá věta. Průvodce směry a stanicemi na tomto blogu pokrývají slovní zásobu; vzor zde je to, co vás dostane do bodu, kdy to potřebujete.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 切符はどこで買えばいいですか。 | Kippu wa doko de kaeba ii desu ka. | Kde si mám koupit lístek? |
| 何番のバスに乗ればいいですか。 | Nan-ban no basu ni noreba ii desu ka. | Na jaké číslo autobusu mám jet? |
| 市役所ではどの窓口に行けばいいですか。 | Shiyakusho de wa dono madoguchi ni ikeba ii desu ka. | Na kterou přepážku na městském úřadě se mám obrátit? |
| ゴミはいつ出したらいいですか。 | Gomi wa itsu dashitara ii desu ka. | Kdy mám vyhodit odpadky? |
| 病院には何を持って行けばいいですか。 | Byōin ni wa nani o motte ikeba ii desu ka. | Co si mám vzít do nemocnice? |
| ここに何を書けばいいですか。 | Koko ni nani o kakeba ii desu ka. | Co sem mám napsat? |
| あとどのくらい待てばいいですか。 | Ato dono kurai mateba ii desu ka. | Jak dlouho mám ještě čekat? |
| 三番の窓口へどうぞ。 | San-ban no madoguchi e dōzo. | Přejděte prosím na počítadlo tři. (odpověď uslyšíš) |
| 火曜日の朝に出してください。 | Kayōbi no asa ni dashite kudasai. | Dejte to prosím v úterý ráno. (odpověď uslyšíš) |
| 保険証を持って来てください。 | Hokenshō o motte kite kudasai. | Vezměte si s sebou kartičku pojištěnce. (odpověď uslyšíš) |
| あちらでお名前を書いてください。 | Achira de o-namae o kaite kudasai. | Napište tam prosím své jméno. (odpověď uslyšíš) |
Odpověď: dávání rady zpět
Dříve nebo později vám někdo položí stejnou otázku a odpovědná strana použije stejnou podmínku. Tara ii desu yo nabízí jednu použitelnou možnost bez naléhání: hayame ni yoyaku shitara ii desu yo. Tara dō desu ka to promění v jemný návrh, doslova jaké by to bylo, kdybyste to udělali. Oba jsou lehké a oba nechávají rozhodnutí na posluchači.
Ta hō ga ii desu je silnější. Porovnává váš návrh s alternativou a říká, že váš je lepší, takže se přibližuje radám, které očekáváte, že budou přijaty, a proto se hodí více než preferencím pro zdraví a bezpečnost. Jeho negativní partner není ta, ale nai: byōin ni itta hō ga ii desu, kyō wa muri shinai hō ga ii desu. Studenti často vytvářejí zápor jako ikanakatta hō ga ii, což je špatně; negativní strana si zachovává obyčejnou formu nai.
Pro jemnější rady použijte to ii desu yo, nebo ustupte od rady úplně s watashi datatara, která hlásí, co byste vy osobně udělali, a ponechává posluchači volnost, aby udělal jinak. Na pracovišti je ten poslední tah často nejpohodlnější, když ten, kdo se ptá, vás převyšuje.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 早めに予約したらいいですよ。 | Hayame ni yoyaku shitara ii desu yo. | Mohli byste si rezervovat brzy. |
| 駅前のバス停で待てばいいですよ。 | Ekimae no basu-tei de mateba ii desu yo. | Můžete jen počkat na autobusové zastávce před nádražím. |
| 先生に相談したらどうですか。 | Sensei ni sōdan shitara dō desu ka. | Co takhle si promluvit s učitelem? |
| 病院に行ったほうがいいですよ。 | Byōin ni itta hō ga ii desu yo. | Měl bys jít do nemocnice. |
| 今日は無理しないほうがいいですよ。 | Kyō wa muri shinai hō ga ii desu yo. | Dnes se radši netlač. |
| メールで送るといいと思います。 | Mēru de okuru to ii to omoimasu. | Myslím, že poslat to e-mailem by fungovalo dobře. |
| とりあえず、これを読んでみたらいかがでしょうか。 | Toriaezu, kore o yonde mitara ikaga deshō ka. | Jaké by to bylo teď zkusit si to přečíst? |
| 私だったら、電話で確認します。 | Watashi dattara, denwa de kakunin shimasu. | Kdybych to byl já, ověřil bych to telefonicky. |
| 急がなくても大丈夫ですよ。 | Isoganakute mo daijōbu desu yo. | Není třeba spěchat. |
| それは私に聞いてくださいね。 | Sore wa watashi ni kiite kudasai ne. | Zeptejte se mě na to. |
Chyby, které mění význam
První past je dō shimasu ka. Vypadá to jako stejná otázka, ale ukazuje na druhou stranu: ptá se, co bude posluchač dělat nebo jak by chtěl něco udělat, takže prodavačka to může použít s vámi, zatímco vy byste to u nich neměli používat téměř nikdy. Pokud chcete vedení, podmínka tam musí být.
Druhou pastí je záměna tohoto vzoru se svolením. Tara ii desu ka se ptá, zda je akce správná, zatímco te mo ii desu ka se ptá, zda ji smíte provést. Suwattara ii desu ka znamená, kde nebo zda je sezení rozumným pohybem; suwatte mo ii desu ka se ptá, můžu si přisednout. V čekárně je ta druhá ta, kterou chcete.
Třetí je přílišná formálnost. Yoroshii deshō ka v samoobsluze zní strnule a prosté dō sureba ii desu ka klientovi zní náhle. Mějte v hlavě tři nastavení: příležitostné dō shitara ii kana s přáteli, standardní dō shitara ii desu ka téměř všude a formální dō sureba yoroshii deshō ka v práci.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| どうしますか。 | Dō shimasu ka. | co budeš dělat? / Jak by se ti to líbilo? (ne prosba o radu) |
| どうしたらいいですか。 | Dō shitara ii desu ka. | co mám dělat? (prosím o radu) |
| 座ってもいいですか。 | Suwatte mo ii desu ka. | Mohu si přisednout? (povolení) |
| どこに座ればいいですか。 | Doko ni suwareba ii desu ka. | Kde mám sedět? (vedení) |
| どうしたらいいかな。 | Dō shitara ii kana. | Zajímalo by mě, co bych měl dělat. (příležitostně, sobě nebo příteli) |
| 行けばよかったです。 | Ikeba yokatta desu. | Měl jsem jít. (minulá lítost, není to otázka) |
Vrtáky, díky nimž se vzor dostane včas
Začněte čistou konjugací. Vezměte deset sloves, která již používáte, a každé tři doby nahlas proveďte třemi dobami: dasu, daseba, itsu daseba ii desu ka. Poté spusťte větev tara: dasu, dashita, dashitara. Deset sloves oběma způsoby zabere asi čtyři minuty a pokrývá celý gramatický obsah tohoto příspěvku, proto se vyplatí před každým konverzačním cvičením udělat.
Dále procvičte dotazovací slovo spíše než sloveso. Opravte jedno sloveso, iku, a cyklujte v něm každé slovo dotazu: doko ni ikeba, itsu ikeba, dare to ikeba, dō yatte ikeba, nan-ji ni ikeba. Toto je cvičení, které vás zastaví v polovině skutečné otázky, protože jako první přišlo špatné slovo.
Na závěr si procvičte celou výměnu, nejen otázku. Řekněte otázku, představte si odpověď te kudasai, pak zavřete wakarimashita nebo žádost o opakování. Vodící otázky selhávají v reálném životě ne ve fázi dotazování, ale ve fázi poslechu, a pouze nacvičování všech tří taktů to napraví.
- Napište pět skutečných problémů z vašeho týdne a převeďte každý na otázku ba a otázku tara.
- Zaznamenejte, jak se ptáte na jednu otázku na všech třech úrovních zdvořilosti a zkontrolujte konec, nikoli slovní zásobu.
- Odpovězte na své vlastní otázky dvakrát: jednou pomocí tara ii desu yo a jednou pomocí ta hō ga ii desu.
- Sbírejte každou odpověď te kudasai, kterou tento týden uslyšíte; to jsou odpovědi, které spustí vaše otázky.
- Řekněte mō ichido onegaishimasu nahlas, dokud nebude rychlejší než váš instinkt přikývnout a předstírat.

