Gramatická mapa N5
Gramatika N5 odpovídá na čtyři otázky pro začátečníky: jaké je téma, kdo akci dělá, kde se to děje a kdy se to děje. Japonština používá k zobrazení těchto rolí částice za slovy, takže slovosled je flexibilnější než angličtina, ale na výběru částic hodně záleží.
Nejlepší způsob, jak studovat N5, je naučit se gramatiku jako větné rámce. Rámeček jako podstatné jméno は přídavné jméno です může popsat stovky věcí. Rámeček jako sloveso てもいいですか může žádat o povolení v obchodech, učebnách, hotelech a každodenním životě.
Kompletní kontrolní seznam gramatiky N5
| Vzor | Význam | Podobná struktura vyšší úrovně |
|---|---|---|
| N は N です | A je B | Základní identifikace |
| N は N ではありません | A není B | Negativní identifikace |
| N は N ですか | Je A B? | Ano/ne otázky |
| N も | také; příliš | Částice tématu は |
| N の N | N je N; N z N | Úprava podstatného jména |
| N と N | N a N | Kompletní seznamy podstatných jmen |
| N や N | N, N a tak dále | Neúplné seznamy podstatných jmen |
| N から N まで | od N k N | Rozsah |
| N より | než N; od N | Srovnání/zdroj |
| N だけ | pouze; jen N | Omezení |
| N しか～ない | nic než N | Omezení s negativní |
| N は / が / を | označení tématu, předmětu a objektu | Jádrové částice |
| N に / へ | na; k; na | Místo určení a čas |
| N で | na; podle; s | Místo, prostředek, nástroj |
| N と | s; a; uvozovka | Společník a citace |
| N が あります | je tam N; mít N | Neživá existence |
| N が います | je tam N; mít N | Oživená existence |
| これ / それ / あれ | tohle / tamto / tamto | Ukázky |
| この / その / あの N | toto / tamto N | Demonstrativní modifikátory |
| ここ / そこ / あそこ | tady / tam / tam | Umístěte ukázky |
| V-ます | dělat; udělá | Zdvořilý neminulý |
| V-ません | ne; nebude | Slušně negativní |
| V-ました | udělal | Slušná minulost |
| V-ませんでした | ne | Zdvořilá minulost negativní |
| V dictionary form | prosté neminulé sloveso | Základní tvar slovesa |
| V-ない | ne; nedělat | Prostý negativní |
| V-た | udělal; udělali | Obyčejná minulost |
| い-adjective です | je přídavné jméno | Přísudkové jméno |
| い-adjective くないです | není přídavné jméno | Přídavné jméno negativní |
| い-adjective かったです | bylo přídavné jméno | Přídavné jméno minulé |
| な-adjective な N | N to je přídavné jméno | Modifikátor přídavného jména |
| な-adjective です | je přídavné jméno | Přísudkové jméno |
| な-adjective ではありません | není přídavné jméno | Přídavné jméno negativní |
| N / な-adjective だった | byl N; bylo přídavné jméno | Obyčejná kopula minulost |
| V-ています | dělá; je ve stavu | Progresivní/státní |
| V-てください | prosím udělejte to | Základní požadavek |
| V-てもいいです | může dělat; to je v pořádku udělat | Povolení |
| V-てはいけません | nesmí dělat | Zákaz |
| V-ないでください | prosím nedělejte to | Negativní žádost |
| V-ましょう | pojďme udělat | Návrh |
| V-ませんか | budete; budeme? | Pozvání |
| V-たいです | chtít dělat | Touha |
| N が ほしいです | chci N | Touha po předmětu |
| そして | a; a pak | Spojení vět |
| でも | ale; však | Jednoduchý kontrast |
| それから | poté; a pak | Sekvence |
| から | protože | Základní důvod |
| ね / よ | právo? / důraz | Částice na konci věty |
| もう / まだ | už / ještě; ještě ne | Čas a dokončení |
| Question word + か | nějaký; žádný | Neurčitý odkaz |
| N が 好きだ / 嫌いだ | jako N / nelíbí se N | Přednost |
| N が 上手だ / 下手だ | být dobrý v N / špatný v N | Schopnost/hodnocení |
| V dictionary form のが好きだ | jako dělat | Preference aktivity |
| N が 分かる | rozuměj N | Schopnost/stav |
| N が できる | umí N; být dokončena | Schopnost/dokončení |
| N をください | dej mi prosím N | Základní požadavek |
| N をお願いします | N, prosím | Slušná žádost |
| N といっしょに | spolu s N | Společník |
| N の中で | mezi; uvnitř N | Výběr/srovnání |
| N で一番 | nejvíce v N | Superlativ |
| N から作る | vyrobit od N | Materiál/zdroj |
| N でできる | být vyroben z N | Materiál |
| N に住んでいる | žít v N | Stát |
| V-ることがある | někdy ano | Občasná akce |
| V-るのが上手だ / 下手だ | být dobrý/špatný v tom | Hodnocení dovedností |
| V-るのが早い / 遅い | být rychlý/pomalý | Rychlost akce |
Příklady, které můžete znovu použít
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Jsem student. |
| 机の上に本があります。 | Tsukue no ue ni hon ga arimasu. | Na stole je kniha. |
| 毎朝コーヒーを飲みます。 | Maiasa kōhī o nomimasu. | Každé ráno piju kávu. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Studuji v knihovně. |
| 七時に起きます。 | Shichi-ji ni okimasu. | Vstávám v sedm. |
| もう一度言ってください。 | Mō ichido itte kudasai. | Řekněte to prosím ještě jednou. |
| ここで写真を撮ってもいいですか。 | Koko de shashin o totte mo ii desu ka. | Můžu si tu udělat fotku? |
| ここで食べないでください。 | Koko de tabenaide kudasai. | Prosím, nejezte zde. |
Časté chyby
- Uvedení částic před podstatná jména. Japonské částice následují za slovem, které označují: 学校に, nikoli に学校.
- Použití です za každým slovesem. 食べます je úplný sám o sobě; 食べますです je nesprávné.
- Matoucí あります a います. Použijte います pro lidi a zvířata a あります pro věci, místa, události a abstraktní položky.
- Nadužívání 私は. Japonština vynechává zřejmá témata, takže opakování 私は v každé větě zní těžce.
Jak se N5 připojuje k vyšším úrovním
Každý pokročilý gramatický bod začíná jako rozšíření těchto základních rámců. てください se stává zdvořilejší gramatikou požadavků na N4 a N3. Místo で se stává formálním において na N3. Jednoduché は a が se staly nástroji pro kontrast, zdůraznění a kontrolu témat po celou dobu N1.
Proto si N5 zaslouží pečlivé procvičování. Slabé návyky částic na N5 způsobují, že čtení N3 bude později záhadné. Silné věty N5 způsobují, že gramatika na vyšší úrovni je jako upgrady namísto samostatných pravidel.