ไวยากรณ์
คำแนะนำที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับการพูด ไวยากรณ์ การออกเสียง การฟัง และการวางแผนการเรียน เขียนขึ้นสำหรับผู้เรียนที่ต้องการใช้ภาษาญี่ปุ่นในชีวิตจริง
ไวยากรณ์ · หน้า 10
คู่มือแบบฟอร์มเชิงลบของญี่ปุ่น: อธิบาย Nai, Masen, Nakatta และ Ja Nai
ภาษาญี่ปุ่นปฏิเสธคำกริยาด้วย nai ในภาษาพูดธรรมดา และ masen ในภาษาสุภาพ ใส่คำปฏิเสธเหล่านั้นในอดีตเป็น nakatta และ masen deshita และปฏิเสธคำนามและคำคุณศัพท์ na ด้วย ja nai หรือ de wa arimasen ในขณะที่คำคุณศัพท์ i เปลี่ยนตอนจบของตัวเองเป็น kunai
13 นาทีในการอ่านกลุ่มกริยาภาษาญี่ปุ่น: อธิบาย Ichidan, Godan และ Two Irregulars
คำกริยาภาษาญี่ปุ่นแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม ได้แก่ อิจิดัน (ru-กริยา), godan (u-กริยา) และ suru และ kuru ที่ไม่ปกติสองตัว และกลุ่มกริยาที่อยู่ในกลุ่มจะตัดสินใจว่าแต่ละรูปแบบถูกสร้างขึ้นอย่างไร ดังนั้นการเรียงลำดับกริยาอย่างถูกต้องจึงเป็นทักษะแรกของการผันคำกริยา
13 นาทีในการอ่านKana ในตอนท้ายของประโยค: สงสัยดัง ๆ และคำขอที่นุ่มนวล
Kana ที่ท้ายประโยคเปลี่ยนคำพูดให้เป็นความสงสัย ดังนั้น ma ni au ka na แปลว่า ฉันสงสัยว่าฉันจะทำมันหรือไม่ และการลงท้ายแบบเดียวกันทำให้คำขอนุ่มนวลขึ้น เติมการหยุดชั่วคราวเมื่อคุณพูดกับตัวเอง และทำเครื่องหมายคำถามที่คุณไม่แน่ใจว่ามีใครจำเป็นต้องตอบหรือไม่
13 นาทีในการอ่านKedo ในตอนท้ายของประโยค: คำร้องขอ ความขัดแย้งอย่างนุ่มนวล และการเปิดกว้าง
kedo ประโยคสุดท้ายไม่ใช่ประโยคที่ยังไม่เสร็จ แต่; มันส่งต่อไปยังผู้ฟัง ดังนั้น yoyaku shita n desu kedo แปลว่า ฉันจองไว้ให้คุณ และเป็นวิธีมาตรฐานในการเปิดคำขอหรือการคัดค้านเล็กน้อยในภาษาพูดภาษาญี่ปุ่น
12 นาทีในการอ่านN Ja Nai Ka To Omou: ผู้พูดภาษาญี่ปุ่นป้องกันความคิดเห็นได้อย่างไร
N ja nai ka to omou สรุปความคิดเห็นด้วยคำถามเชิงวาทศิลป์ ดังนั้นผู้บรรยายจึงแนะนำว่ามีบางอย่างอาจเป็นเช่นนั้นโดยไม่ต้องระบุอย่างตรงไปตรงมา และนี่เป็นวิธีที่ชาวญี่ปุ่นเสนอมุมมองที่พวกเขาคาดหวังให้ผู้อื่นชั่งน้ำหนักในชีวิตประจำวัน
13 นาทีในการอ่านถึง Omou กับ To Omotte Iru: ความคิดเห็นชั่วขณะและความเชื่อในภาษาญี่ปุ่น
To omou ให้ความเห็นที่คุณกำลังสร้างอยู่ในขณะนี้ ในขณะที่ omotte iru รายงานความเชื่อที่คุณมีอยู่แล้ว และภาษาญี่ปุ่นก็แยกทั้งสองออกจากกันอย่างเคร่งครัดมากกว่าภาษาอังกฤษแยกออกจากกัน ฉันคิดและฉันเชื่อ
13 นาทีในการอ่านTte Iu Ka: ผู้พูดภาษาญี่ปุ่นแก้ไขตัวเองกลางประโยคได้อย่างไร
Tte iu ka ตามตัวอักษรหรือว่าฉันควรจะพูด เป็นเครื่องมือพูดที่คนญี่ปุ่นใช้เพื่อสลับคำกับคำที่ดีกว่า เริ่มประโยคที่ผิดพลาดอีกครั้ง และซื้อเวลาคิดวินาทีโดยไม่ทิ้งความเงียบที่น่าอึดอัดใจ
12 นาทีในการอ่านHazu datta และ Tsumori datta: อธิบายแผนการที่ผิดพลาดในภาษาญี่ปุ่น
Hazu datta บอกว่ามีบางอย่างควรจะเกิดขึ้นแต่ไม่เกิดขึ้น tsumori datta บอกว่าคุณตั้งใจจะทำอะไรบางอย่างแต่ไม่ได้ทำ และทั้งสองอย่างเป็นวิธีธรรมชาติในการอธิบายแผนการที่ผิดพลาดโดยไม่ฟังดูเหมือนคุณกำลังแก้ตัว
13 นาทีในการอ่านMitai na Kanji ในภาษาญี่ปุ่น: บรรยายความรู้สึกของสถานที่ ผู้คน และอาหาร
เมื่อผู้พูดภาษาญี่ปุ่นอธิบายว่าสถานที่ บุคคล หรืออาหารรู้สึกอย่างไรมากกว่าสิ่งที่เป็นอยู่ พวกเขาเข้าถึงมิไต นะ เทะคันจิ และคันจิกาซูรุ ซึ่งเป็นการเปรียบเทียบแบบไม่เป็นทางการที่บอกว่ามันเป็นเช่นนี้โดยไม่ต้องผูกมัดกับข้อเท็จจริงที่ยาก
13 นาทีในการอ่านNakya และ Nakucha ในภาษาญี่ปุ่น: ชาวพื้นเมืองพูดว่า 'ฉันต้อง' อย่างไรด้วยคำพูดแบบสบาย ๆ
ในคำพูดภาษาญี่ปุ่นในชีวิตประจำวัน nakakereba naranai มักจะย่อเป็น nakya, nakucha หรือ nai to และบ่อยครั้งที่ประโยคหยุดอยู่ตรงนั้น: ikanakya ฉันต้องไป เป็นคำพูดที่สมบูรณ์และเป็นธรรมชาติ
13 นาทีในการอ่านToka และ Nanka ในภาษาญี่ปุ่น: คำคลุมเครือที่ทำให้คุณฟังดูเป็นธรรมชาติ
โทกะ นันกะ และญาติของพวกเขาปล่อยให้ผู้พูดภาษาญี่ปุ่นเบลอขอบของข้อความโดยตั้งใจ และการใช้อย่างดีเป็นวิธีหนึ่งที่รวดเร็วที่สุดในการเปลี่ยนจากประโยคในตำราเรียนไปสู่คำพูดที่ฟังดูคล้ายกับคนจริงๆ
13 นาทีในการอ่านTokoro de และ Tokoro ga: เปลี่ยนเรื่องและเกิดความประหลาดใจ
Tokoro de เปิดหัวข้อใหม่ ในขณะที่ tokoro ga ประกาศว่าสิ่งที่เกิดขึ้นต่อไปไม่ใช่สิ่งที่ใครๆ คาดหวัง และทั้งคู่ก็นั่งที่จุดเริ่มต้นของประโยคเพื่อควบคุมการสนทนาหรือเรื่องราว
13 นาทีในการอ่านคำแนะนำการปฏิบัติ
เปลี่ยนความรู้ภาษาญี่ปุ่นให้เป็นความมั่นใจในการพูด
ฝึกฝนกับอาจารย์ AI ของ Unihongo ในห้องเรียน 3 มิติที่สมจริง พร้อมด้วยภารกิจสวมบทบาท การฝึกสอนการออกเสียง ความคิดเห็นที่เป็นประโยชน์ และเกมการเรียนรู้ที่สร้างคำศัพท์ของคุณในขณะที่คุณเล่น