วลีภาษาอังกฤษหนึ่งประโยค โครงสร้างภาษาญี่ปุ่นสามประโยค
ผู้เรียนที่แปลจากภาษาอังกฤษถามว่าข้อใดในสามข้อฟังดูเป็นธรรมชาติที่สุด และคำถามนั้นไม่มีคำตอบ เนื่องจากภาษาญี่ปุ่นไม่ได้เลือกระหว่างคำพ้องความหมาย เป็นการอธิบายถึงความสัมพันธ์ที่แตกต่างกันสามประการ Tame ni กล่าวว่าคุณกำลังทำสิ่งหนึ่งที่จงใจเพื่อที่จะทำอีกอย่างที่จงใจ โยนิบอกว่าคุณกำลังทำบางสิ่งบางอย่างเพื่อให้เกิดสภาวะบางอย่างขึ้นมา ซึ่งเป็นสภาวะที่คุณไม่สามารถทำได้ง่ายๆ ไม่มีพรรณีกล่าวว่าสิ่งใดหรืองานวัดเทียบกับการใช้งาน
นั่นคือเหตุผลว่าทำไมการทดสอบจึงอยู่ในคำกริยามากกว่าความหมาย Nihongo o benkyō suru เป็นสิ่งที่คุณตัดสินใจทำ ดังนั้นจึงต้องใช้เวลาทำให้เชื่อง ni Nihongo ga hanaseru เป็นความสามารถที่มาถึงตามกำหนดเวลาของตัวเอง ดังนั้นจึงต้องใช้เวลา yō ni เมื่อคุณตรวจสอบคำกริยาก่อน ตัวเลือกนั้นไม่ต้องคิดเลย และคุณหยุดสร้างประโยคสองประโยคที่บ่งบอกผู้เรียนทันที: wasureru tame ni และ hanaseru tame ni
กฎการตัดสินใจในตารางเดียว
| ลวดลาย | ฟอร์มอยู่ตรงหน้าเลย | อะไรคือข้อ | ภาษาอังกฤษทั่วไป |
|---|---|---|---|
| ために เชื่องนิ | รูปแบบพจนานุกรมของกริยาเปลี่ยนแปลงหรือคำนาม + の | การกระทำโดยเจตนาที่คุณจะกระทำ | เพื่อที่จะเพื่อประโยชน์ของ |
| ように โย นี | รูปพจนานุกรมหรือคำว่า nai ของกริยาที่ไม่มีเจตนาหรือมีศักยภาพ | ผลลัพธ์หรือสถานะที่คุณกำลังมุ่งเป้าไปที่ | เพื่อที่จะไม่ทำ |
| のに ไม่ พรรณี | รูปพจนานุกรม นำหน้าสึคาอุ, คาคารุ, อิรุ, เบ็นริ, ฮิซึโย | การใช้สิ่งของหรือต้นทุนของงาน | สำหรับการทำที่จะทำ |
รายละเอียดสองประการทำให้ตารางมีความซื่อสัตย์ ปกติแล้ว Tame ni ต้องใช้บุคคลคนเดียวกันในทั้งสองซีก ดังนั้นหากทั้งสองประโยคมีวิชาที่แตกต่างกัน ประโยคก็มักจะต้องใช้ yō ni แทน และผู้เชื่องนิสามารถทิ้งพรรณีไว้ในการเขียนและการพูดที่เป็นทางการ ทำให้เชื่องเพียงอย่างเดียว ในขณะที่โยนิและโนนิไม่เคยสูญเสียอนุภาคของมันไป
Tame ni: คุณตัดสินใจที่จะทำมัน
วางแบบฟอร์มพจนานุกรมไว้หน้า tame ni และประโยคจะกลายเป็นความตั้งใจที่ระบุไว้: นี่คือสิ่งที่ฉันพยายามทำให้สำเร็จ และนี่คือสิ่งที่ฉันกำลังทำอยู่ ทั้งสองซีกเป็นของคนคนเดียวกัน และทั้งสองซีกอยู่ในการควบคุมของพวกเขา นี่คือรูปแบบของเป้าหมายที่คุณสามารถระบุได้ในการสัมภาษณ์ แผนการที่คุณออมไว้ และเหตุผลที่คุณย้ายเมือง
เมื่อนำคำนามมาเชื่อมด้วยคำว่า no: kazoku no tame ni, shiken no tame ni, kenkō no tame ni เวอร์ชันนี้มีเฉดสีของทั้งเพื่อประโยชน์และจุดประสงค์ ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไม kazoku no tame ni hataraite imasu จึงฟังดูอบอุ่นมากกว่าเป็นเพียงตรรกะ ใช้ masu ที่สุภาพซึ่งลงท้ายด้วยประโยคหลัก และรูปแบบจะพร้อมสำหรับการสนทนาในที่ทำงาน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 日本語を勉強するために、日本に来ました。 | Nihongo o benkyō suru tame ni, Nihon ni kimashita. | ฉันมาญี่ปุ่นเพื่อเรียนภาษาญี่ปุ่น |
| 車を買うために、貯金しています。 | Kuruma o kau tame ni, chokin shite imasu. | ฉันกำลังเก็บเงินเพื่อซื้อรถ |
| 面接を受けるために、東京へ行きます。 | Mensetsu o ukeru tame ni, Tōkyō e ikimasu. | ฉันจะไปโตเกียวเพื่อสัมภาษณ์ |
| 資料を作るために、データを集めています。 | Shiryō o tsukuru tame ni, dēta o atsumete imasu. | ฉันกำลังรวบรวมข้อมูลเพื่อสร้างวัสดุ |
| 家族のために働いています。 | Kazoku no tame ni hataraite imasu. | ฉันทำงานเพื่อครอบครัวของฉัน |
| 健康のために、毎朝歩いています。 | Kenkō no tame ni, maiasa aruite imasu. | ฉันเดินทุกเช้าเพื่อสุขภาพของฉัน |
| 試験のために、早く寝ます。 | Shiken no tame ni, hayaku nemasu. | ฉันเข้านอนเร็วเพื่อสอบ |
| 何のために日本語を勉強していますか。 | Nan no tame ni Nihongo o benkyō shite imasu ka. | คุณเรียนภาษาญี่ปุ่นเพื่ออะไร? |
คุณพรรณี: คุณสามารถมุ่งเป้าไปที่ผลลัพธ์เท่านั้น
Yō ni ใช้คำกริยาที่คุณไม่สามารถทำตามคำสั่งได้ ศักยภาพอยู่ที่นี่ เพราะความสามารถในการพูดเป็นสภาวะที่พัฒนามากกว่าการกระทำที่คุณทำ แง่ลบก็อยู่ที่นี่เช่นกัน เนื่องจากการไม่ลืมไม่ใช่สิ่งที่คุณทำ มันเป็นสิ่งที่คุณจัดเตรียมไว้ คำกริยาที่อธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นกับคุณหรือรอบตัวคุณ เช่น วาการุ มิเอรุ คิโคเอรุ นาโอรุ และมานิโอ จะใช้โยนิด้วยเหตุผลเดียวกัน
นี่เป็นรูปแบบที่จะใช้เมื่อทั้งสองซีกมีตัวแบบที่แตกต่างกัน เนื่องจากคุณไม่สามารถควบคุมสิ่งที่บุคคลอื่นทำได้ Kodomo ga hairanai yō ni, kagi o kakemashita ทำงานได้อย่างแม่นยำ เพราะตัวล็อคเป็นของคุณ ส่วนคนไม่เข้าเป็นของพวกเขา ผู้เรียนที่บังคับฝึกนิที่นี่จะสร้างประโยคที่ฟังดูราวกับว่าพวกเขากำลังควบคุมพฤติกรรมของเด็ก
โปรดสังเกตว่าประโยคหลักมักจะยังคงอธิบายถึงสิ่งที่คุณทำ ดังนั้นประโยคโดยรวมยังคงใช้งานได้จริง: yō ni ตั้งชื่อเป้าหมาย และครึ่งหลังตั้งชื่อความพยายาม ประโยคจะตามด้วยเครื่องหมายจุลภาคในการเขียนและการหยุดคำพูดเล็กน้อย ซึ่งคุ้มค่าที่จะคัดลอกเพราะเป็นจุดที่ผู้ฟังแยกวิเคราะห์ประโยค
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 忘れないように、メモを取ります。 | Wasurenai yō ni, memo o torimasu. | ฉันจดบันทึกเพื่อไม่ให้ลืม |
| 日本語が話せるように、毎日練習しています。 | Nihongo ga hanaseru yō ni, mainichi renshū shite imasu. | ฉันฝึกฝนทุกวันเพื่อที่จะสามารถพูดภาษาญี่ปุ่นได้ |
| 遅れないように、早めに家を出ます。 | Okurenai yō ni, hayame ni ie o demasu. | ฉันออกจากบ้านเร็วเพื่อไม่ให้สาย |
| 後ろの人にも聞こえるように、大きい声で話します。 | Ushiro no hito ni mo kikoeru yō ni, ōkii koe de hanashimasu. | ฉันพูดเสียงดังให้คนข้างหลังได้ยินด้วย |
| 子供が入らないように、鍵をかけました。 | Kodomo ga hairanai yō ni, kagi o kakemashita. | ฉันล็อคไว้ไม่ให้เด็กๆเข้าได้ |
| 風邪をひかないように、気をつけてください。 | Kaze o hikanai yō ni, ki o tsukete kudasai. | โปรดระวังอย่าให้เป็นหวัด |
| 漢字が読めるように、毎日少しずつ覚えます。 | Kanji ga yomeru yō ni, mainichi sukoshi zutsu oboemasu. | ฉันเรียนรู้เพียงเล็กน้อยทุกวันเพื่อที่จะสามารถอ่านคันจิได้ |
| 会議に間に合うように、タクシーで行きます。 | Kaigi ni ma ni au yō ni, takushī de ikimasu. | ฉันจะไปโดยแท็กซี่เพื่อให้ประชุมทันเวลา |
| みんなに分かるように、ゆっくり説明します。 | Minna ni wakaru yō ni, yukkuri setsumei shimasu. | ผมจะอธิบายช้าๆเพื่อให้ทุกคนเข้าใจ |
กริยาใดบังคับรูปแบบใด
| กริยา | เหตุใดจึงมีพฤติกรรมเช่นนี้ | ใช้เวลา |
|---|---|---|
| 覚える โอโบเอรุ จดจำ | คุณนั่งลงและทำมัน | ために เชื่องนิ |
| 作รู tsukuru เพื่อทำ | เป็นการกระทำโดยเจตนา | ために เชื่องนิ |
| 直sur นาโอสึ ซ่อมแซม | สกรรมกริยา; คุณทำมัน | ために เชื่องนิ |
| 忘れない wasurenai, อย่าลืม | เชิงลบจึงไม่ใช่การกระทำ | ように โย นี |
| 話せRU ฮะนะเซะรุ พูดได้ | มีศักยภาพเป็นรัฐกำลังพัฒนา | ように โย นี |
| 分かな วะกะรุ เข้าใจ | เกิดขึ้นในผู้ฟัง | ように โย นี |
| 間に合本 มา นิ เอา ทันเวลา | ผลลัพธ์ ไม่ใช่การกระทำ | ように โย นี |
| 見える มิเอรุ, ทำให้มองเห็นได้ | การรับรู้ที่เกิดขึ้นเอง | ように โย นี |
| 直RU naoru, เพื่อได้รับการแก้ไข | อกรรมกริยา; มันเกิดขึ้นด้วยตัวเอง | ように โย นี |
| 調べる ชิราเบรุ, มองขึ้นไป | ตั้งใจ แต่ที่นี่งานกำลังถูกวัด | のに ไม่ พรรณี |
แถว naosu และ naoru เป็นการทดสอบที่ชัดเจนที่สุดในตาราง คิไค โอ นาโอสึ เชื่องนิ บูฮิน โอ ไคมาชิตะ แปลว่า ฉันซื้อชิ้นส่วนมาเพื่อซ่อมเครื่องจักร ซึ่งเป็นการกระทำที่ฉันทำ Kikai ga naoru yō ni buhin o kaimashita แปลว่า ฉันซื้อชิ้นส่วนเพื่อให้เครื่องจักรดีขึ้น ผลลัพธ์ที่ฉันหวังไว้เท่านั้น คู่สกรรมกริยาและคู่อกรรมกริยาในภาษาญี่ปุ่นเรียงกันเกือบทุกครั้ง ดังนั้นการเรียนรู้คู่กันจึงให้ผลตอบแทนสองเท่า แถวสุดท้ายเป็นการเตือนใจว่าไม่มี ni ตัดสินในช่วงครึ่งหลังแทนที่จะเป็นกริยา: oboeru ใช้ tame ni เมื่อคุณตั้งชื่อเป้าหมาย และไม่มี ni เมื่อเห็นว่าบางสิ่งมีประโยชน์สำหรับเป้าหมาย
คู่เงินขั้นต่ำที่เพียงรูปแบบเท่านั้นที่เปลี่ยนแปลง
| ประโยค | ลวดลาย | ทำไมอันนี้ |
|---|---|---|
| 電車に乗RUために走りました。 เด็นฉะ นิ โนรุ เชื่อง นิ ฮาชิริมะชิตะ | ために | การขึ้นเครื่องเป็นการกระทำที่คุณทำ |
| 電車に間に合本ように走りました。 เด็นชะ นิ มา นิ อู โย นิ ฮาชิริมะชิตะ. | ように | ทำทันก็เป็นผล |
| 日本語を勉強したために、辞書を買いました。 นิฮงโกะ โอ เบงเกียว ซูรู ทาเมะ นิ จิโช โอ ไคมาชิตะ | ために | การเรียนเป็นการวางแผนโดยเจตนา |
| 日本語が上手になるように、毎日話しましま。 Nihongo ga jōzu ni naru yō ni, mainichi hanashimasu. | ように | การเป็นผู้เชี่ยวชาญไม่ได้ถูกควบคุมโดยตรง |
| 荷物を送RUために、郵便局へ行しました。 นิโมตสึ โอ โอคุรุ ทาเมะ นิ ยูบินเคียวคุ เอ อิคิมาสึ | ために | จุดประสงค์ของการไปที่ไหนสักแห่ง |
| 荷物を送るのに、千円かかりました。 นิโมทสึ โอ โอคุรุ โนะ นิ เซ็นเอ็น คาคาริมาชิตะ | のに | ค่าใช้จ่ายในการทำภารกิจ |
| 漢字を覚えるために、アプリを使っています。 คันจิ o oboeru tame ni, apuri o tsukatte imasu. | ために | เป้าหมายของคุณเองขับเคลื่อนการดำเนินการ |
| このアプラス漢字を覚えるのに便利です。 Kono apuri wa kanji o oboeru no ni benri desu. | のに | สิ่งนั้นถูกตัดสินจากการใช้งาน |
อ่านออกเสียงแต่ละคู่กลับไปกลับมา จุดสำคัญของการจับคู่แบบมินิมอลก็คือ ทุกอย่างยกเว้นรูปแบบจะยังคงเหมือนเดิม ดังนั้นหูของคุณจึงเรียนรู้ที่จะได้ยินรูปแบบนั้นในฐานะสื่อความหมายมากกว่าเป็นการตกแต่ง พูดประโยคเชื่องนิขณะนึกภาพตัวเองกำลังแสดง และพูดประโยคโยนิขณะนึกภาพสถานการณ์ออกมาดี
โน พรรณี: สิ่งของนั้นใช้ทำอะไร และต้นทุนงานเท่าไร
วัตถุประสงค์ no ni คือ nominaliser no บวกกับอนุภาค ni โดยจะเปลี่ยนอนุประโยคในรูปแบบพจนานุกรมให้กลายเป็นบล็อกที่มีลักษณะคล้ายคำนาม จากนั้นจึงทำเครื่องหมายบล็อกนั้นว่าเป็นเกณฑ์มาตรฐานสำหรับบางสิ่งที่วัดได้ ด้วยเหตุนี้จึงปรากฏพร้อมกับคู่หูที่สั้นและคาดเดาได้: tsukau, kakaru, iru หมายถึงความต้องการ, benri, fuben, hitsuyō และ ii หากครึ่งหลังของคุณไม่มีเลย คุณอาจต้องการเชื่องพรรณีแทน
นี่คือรูปแบบการพูดคุยเกี่ยวกับเครื่องมือ ต้นทุน และระยะเวลา ซึ่งทำให้มีประโยชน์ในการสนทนารายวันมากกว่าตำแหน่งในตำราที่แนะนำ วิธีที่คุณบอกว่าการเดินทางใช้เวลาครึ่งชั่วโมง วิธีที่คุณบอกว่าใบสมัครมีประโยชน์ในการค้นหาข้อมูล และวิธีที่คุณถามว่าขั้นตอนต้องใช้เอกสารอะไรบ้าง เก็บประโยคทั้งหมดไว้ในรูปแบบพจนานุกรม ไม่ว่าจะเป็นกริยาหลักใดก็ตาม: hikkoshi no junbi o suru no ni isshūkan kakarimashita จะเป็นอดีตในครึ่งหลังเท่านั้น
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 駅まで行くのに三十分かかります。 | Eki made iku no ni sanjuppun kakarimasu. | ใช้เวลาสามสิบนาทีเพื่อไปยังสถานี |
| この道具は缶を開けるのに使います。 | Kono dōgu wa kan o akeru no ni tsukaimasu. | เครื่องมือนี้ใช้สำหรับเปิดกระป๋อง |
| このアプリは漢字を調べるのに便利です。 | Kono apuri wa kanji o shiraberu no ni benri desu. | แอพนี้มีประโยชน์สำหรับการค้นหาคันจิ |
| ビザを取るのに書類が三つ要ります。 | Biza o toru no ni shorui ga mittsu irimasu. | คุณต้องมีเอกสารสามฉบับในการขอวีซ่า |
| 引っ越しの準備をするのに一週間かかりました。 | Hikkoshi no junbi o suru no ni isshūkan kakarimashita. | ต้องใช้เวลาหนึ่งสัปดาห์เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการย้าย |
| この靴は歩くのに楽です。 | Kono kutsu wa aruku no ni raku desu. | รองเท้าคู่นี้สวมใส่สบายสำหรับใส่เดิน |
| 手続きをするのに何が必要ですか。 | Tetsuzuki o suru no ni nani ga hitsuyō desu ka. | ฉันต้องทำอะไรบ้างเพื่อทำตามขั้นตอน? |
| 申し込むのにどのくらいかかりますか。 | Mōshikomu no ni dono kurai kakarimasu ka. | การสมัครใช้เวลานานเท่าใด? |
เชื่องเป็นเหตุผลมากกว่าวัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์มองไปข้างหน้า ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีกริยาที่ไม่ใช่อดีต วางรูปอดีตหรือสถานะไว้ข้างหน้าเชื่อง และประโยคสามารถมองย้อนกลับไปเท่านั้น ซึ่งจะเปลี่ยนให้เป็นสาเหตุ: ōame ga futta tame, shiai wa chūshi ni narimashita สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับคำนามของเหตุร้ายหรือพฤติการณ์ อย่างเช่นในจิโกะ โนะ เชื่อง ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมประกาศของสถานีและประกาศร้านค้าจึงเต็มไปด้วย
การลงทะเบียนเป็นสิ่งที่ต้องจำ เหตุผลนี้เป็นของการประกาศ ประกาศ และรายงานอย่างเป็นทางการ และในการสนทนาทั่วไปดูเหมือนการอ่านจากป้าย สำหรับคำพูดในชีวิตประจำวัน ให้ใช้ kara หรือ node ซึ่งเหตุผลที่โพสต์ในบล็อกนี้เปรียบเทียบโดยละเอียด สงวนไว้สำหรับการแจ้งเป็นลายลักษณ์อักษร คำขอโทษอย่างเป็นทางการเป็นลายลักษณ์อักษร หรือรายงานที่คุณต้องการระยะห่างและความเป็นกลาง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 事故のため、電車が遅れています。 | Jiko no tame, densha ga okurete imasu. | เนื่องจากเกิดอุบัติเหตุรถไฟจึงล่าช้า |
| 大雨が降ったため、試合は中止になりました。 | Ōame ga futta tame, shiai wa chūshi ni narimashita. | เนื่องจากฝนตกหนัก การแข่งขันจึงถูกยกเลิก |
| 台風のため、本日は休業いたします。 | Taifū no tame, honjitsu wa kyūgyō itashimasu. | เนื่องจากพายุไต้ฝุ่น วันนี้เราจึงปิดทำการ |
| 体調が悪いため、早退させていただきます。 | Taichō ga warui tame, sōtai sasete itadakimasu. | เนื่องจากฉันไม่สบาย ฉันจึงขอออกแต่เนิ่นๆ |
| 工事のため、こちらの入口は使えません。 | Kōji no tame, kochira no iriguchi wa tsukaemasen. | เนื่องจากมีงานก่อสร้าง ทางเข้านี้จึงไม่สามารถใช้ได้ |
โนนิอื่น ๆ : แม้ว่า
มีโนนิตัวที่สองที่ไม่เกี่ยวอะไรกับวัตถุประสงค์ และโนนิเป็นโนนิที่คุณจะได้ยินบ่อยขึ้นในการสนทนา หมายความว่า แม้ว่าและมักจะรู้สึกผิดหวัง มักจะผิดหวังหรือตำหนิเล็กน้อย: yakusoku shita noni, kimasen deshita ใช้กับรูปกาลธรรมดาของกาลใดๆ และหลัง na-คำคุณศัพท์หรือคำนาม ต้องใช้ na เหมือนในภาษานิจิโยบิ นา โนนิ
การแยกทั้งสองออกจากกันนั้นเป็นเรื่องง่ายเมื่อคุณดูสิ่งต่อไปนี้ วัตถุประสงค์ โนะ นิ ตามด้วยคำวัด เช่น คาคาริมาสึ สึไคมาสึ หรือเบ็นริ เดสุ และประโยคที่อยู่ข้างหน้าจะเป็นรูปแบบพจนานุกรมที่ไม่ใช่อดีตเสมอ Concessive noni ตามด้วยประโยคทั้งหมดที่มีผลของมันเอง และประโยคที่อยู่ข้างหน้าอาจเป็นอดีต ลบ หรือคำคุณศัพท์ก็ได้ โพสต์เคโดะและโนนิในบล็อกนี้ครอบคลุมการใช้งานแบบสมยอม และความแตกต่างจากเคโดะและการสาธิต
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 約束したのに、来ませんでした。 | Yakusoku shita noni, kimasen deshita. | ถึงแม้สัญญาไว้แต่ก็ไม่มา |
| 高かったのに、すぐ壊れました。 | Takakatta noni, sugu kowaremashita. | แม้ว่ามันจะแพง แต่มันก็พังทันที |
| 日曜日なのに、働いています。 | Nichiyōbi na noni, hataraite imasu. | แม้ว่าจะเป็นวันอาทิตย์ฉันก็ทำงาน |
| 漢字を覚えるのに時間がかかります。 | Kanji o oboeru no ni jikan ga kakarimasu. | การจำคันจิต้องใช้เวลา (วัตถุประสงค์) |
| 漢字を覚えたのに、忘れてしまいました。 | Kanji o oboeta noni, wasurete shimaimashita. | แม้ว่าฉันจะจำคันจิได้ แต่ฉันกลับลืมมัน (ยอม) |
สองคนที่หน้าตาเหมือนกันควรค่าแก่การแยกจากกัน
คำนามบวก no yō ni เป็นการเปรียบเทียบ ไม่ใช่จุดประสงค์: kodomo no yō ni waraimasu แปลว่าหัวเราะเหมือนเด็ก กริยาประโยคบวก yō ni อาจหมายถึง as ในความหมายของการตามตัวอย่าง เช่นใน Sensei ga itta yō ni kaite kudasai ทั้งสองอย่างนี้ไม่เกี่ยวข้องกับการเล็งไปที่ผลลัพธ์ และเบาะแสเดียวคือสิ่งที่อยู่ตรงหน้าโยนิ
อีกคู่คือ yō ni suru และ yō ni naru ซึ่งสร้างขึ้นจากประโยคเดียวกัน แต่บรรยายถึงความพยายามและการเปลี่ยนแปลง Yō ni shite imasu หมายถึง ฉันตั้งใจจะทำอะไรบางอย่าง ซึ่งเป็นนิสัยที่คุณรักษาไว้ ในขณะที่ yō ni narimashita รายงานว่าสภาวะเกิดขึ้น ซึ่งมักเป็นความสามารถใหม่ ทั้งสองอย่างมีประโยชน์เมื่อคุณพูดถึงความก้าวหน้าของตนเอง และทั้งสองอย่างมักพบได้ในการสัมภาษณ์และการแนะนำตัวเอง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 子供のように笑います。 | Kodomo no yō ni waraimasu. | เขาหัวเราะเหมือนเด็ก |
| 先生が言ったように書いてください。 | Sensei ga itta yō ni kaite kudasai. | กรุณาเขียนตามที่ครูบอก |
| 毎朝走るようにしています。 | Maiasa hashiru yō ni shite imasu. | ฉันตั้งใจวิ่งทุกเช้า |
| 甘い物を食べないようにしています。 | Amai mono o tabenai yō ni shite imasu. | ฉันพยายามไม่กินของหวาน |
| 日本語が話せるようになりました。 | Nihongo ga hanaseru yō ni narimashita. | ฉันสามารถพูดภาษาญี่ปุ่นได้แล้ว |
| 田中さんに、電話するように伝えてください。 | Tanaka-san ni, denwa suru yō ni tsutaete kudasai. | กรุณาบอกทานากะให้โทรมา (คำขอทางอ้อม) |
การฝึกซ้อมที่แก้ไขทางเลือก
เริ่มต้นด้วยการเรียงลำดับกริยามากกว่าประโยค นำคำกริยายี่สิบคำจากบันทึกของคุณมาใส่ไว้ในคอลัมน์ใดคอลัมน์หนึ่งจากสองคอลัมน์ สิ่งที่ฉันตัดสินใจทำ และสิ่งที่เกิดขึ้น Suru, kaku, kau และ ikimasu ไปทางซ้าย; วาคารุ นาโอรุ มานิโอ มิเอะรุ และทุกศักยภาพไปในทางที่ถูกต้อง คอลัมน์ด้านซ้ายเลี้ยงนิ และทางขวาเลี้ยงโยนิ และการเรียงลำดับถือเป็นการเรียนรู้ส่วนใหญ่
จากนั้นสร้างเป้าหมายเดียวให้เป็นทั้งสามรูปแบบเพื่อให้ความแตกต่างอยู่ในปากของคุณไม่ใช่แค่บนหน้าเท่านั้น สำหรับใบขับขี่: เมงเกียว โอ โทรุ ทะเมะ นิ กักโค นิ กะยอตเต อิมาสุ, ชิเก็ง นิ อูคารุ โย นิ ไมบัง เบงเกียว ชิเทะ อิมาสึ, เม็งเคียว โอ โทรุ โนะ นิ ซันคะเก็ทสึ คาคาริมาชิตะ การทำสิ่งนี้โดยมีเป้าหมายของตัวเองสามข้อจะทำให้ได้ประโยคเก้าประโยคที่เป็นจริงทั้งหมด ซึ่งเป็นสิ่งที่ทำให้พวกเขาติดขัด
สุดท้าย ให้เจาะกิ่งที่เป็นลบด้วยตัวเอง เพราะเป็นจุดที่รูปแบบจะพังเร็วที่สุดภายใต้ความกดดัน พูดห้าสิ่งที่คุณต้องการหลีกเลี่ยงในสัปดาห์นี้ แต่ละคำประกอบด้วยไน โย นิ: โอคุเระไน โย นิ, วาเระไน โย นิ, คาเซะ โอ ฮิกาไน โย นิ, มาจิกะเอไน โย นิ, มูริ o ชิไน โย นิ สิ่งเหล่านี้เป็นเส้นแบ่งระหว่างกันตามธรรมชาติ เนื่องจาก ki o tsukete และ kaze o hikanai yō ni ne เป็นสิ่งที่ผู้คนพูดคุยกันจริงๆ
- จัดเรียงคำกริยาที่คุ้นเคย 20 คำลงในคอลัมน์ที่มีการควบคุมและไม่มีการควบคุมก่อนที่คุณจะสร้างประโยคใดๆ
- พูดหนึ่งเป้าหมายสามวิธี: เชื่องนิ กับ โยนิ และไม่มีนิ บวกเวลาหรือค่าใช้จ่าย
- แปลงความกังวลห้าประการเป็นประโยคไนโยนิ และใช้หนึ่งประโยคเป็นเส้นแยกในสัปดาห์นี้
- ตรวจสอบประโยคที่มีสองวิชาที่แตกต่างกัน: มักจะต้องใช้ yō ni ไม่ใช่ tame ni
- เมื่อใดก็ตามที่คุณพบกับคู่สกรรมกริยาและอกรรมกริยา ให้เขียนบรรทัด tame ni หนึ่งบรรทัดและบรรทัด yō ni หนึ่งบรรทัดสำหรับมัน