ความแตกต่างหลักในหนึ่งประโยค
วาพูดว่า: นี่คือสิ่งที่เรากำลังพูดถึงตอนนี้ฉันจะพูดอะไรบางอย่างเกี่ยวกับเรื่องนี้ Ga พูดว่า: นี่คือสิ่งเฉพาะที่ดำเนินการหรือตอบคำถาม ว้าชี้ถอยหลังแบ่งปันความรู้ กาชี้ไปข้างหน้าสู่ข้อมูลใหม่
ภาพประกอบคลาสสิกคือ zō wa hana ga nagai (象HA鼻が長い) สำหรับช้าง จมูกจะยาว Zō เป็นหัวข้อ โดยมี wa เป็นกรอบ Hana เป็นประธานของ nagai ซึ่งทำเครื่องหมายด้วย ga อนุภาคทั้งสองปรากฏในประโยคธรรมชาติประโยคเดียว โดยแต่ละอนุภาคทำหน้าที่ของมันเอง
กฎข้อที่ 1: wa ทำเครื่องหมายหัวข้อที่ทราบ
ใช้ wa เมื่อคุณทั้งคู่รู้จักสิ่งที่คุณกำลังพูดถึงอยู่แล้ว: ตัวคุณเอง, คนที่คุณกำลังพูดด้วย, สิ่งที่คุณทั้งคู่เพิ่งพูดถึง หรือหมวดหมู่ทั่วไป สิ่งต่อไปนี้คือความคิดเห็น: ข้อมูลใหม่เกี่ยวกับหัวข้อนั้น
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | สำหรับฉัน ฉันเป็นนักเรียน |
| この店はおいしいです。 | Kono mise wa oishii desu. | ร้านอาหารแห่งนี้อร่อย (เราทั้งคู่สามารถเห็นร้านอาหารได้) |
| 週末は何をしましたか？ | Shūmatsu wa nani o shimashita ka? | สำหรับสุดสัปดาห์คุณทำอะไร? |
กฎข้อที่ 2: ga ทำเครื่องหมายข้อมูลใหม่หรือข้อมูลที่เน้น
ใช้ ga เมื่อสิ่งที่อยู่ข้างหน้าเป็นคำตอบ ความประหลาดใจ หรือสิ่งเฉพาะเจาะจงที่ถูกแยกออกมา นี่คือเหตุผลว่าทำไมคำตั้งคำถามมักจะใช้ ga: dare (ใคร), nani (อะไร), dore (ซึ่ง) เป็นการขอข้อมูลใหม่ คำตอบก็ใช้ ga เช่นกัน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 誰が来ましたか？ | Dare ga kimashita ka? | ใครมา? |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | ทานากะก็มา (ทานากะคือคำตอบ) |
| どれがいいですか？ | Dore ga ii desu ka? | อันไหนดี? |
| これがいいです。 | Kore ga ii desu. | อันนี้ก็ดี |
| あ、バスが来た。 | A, basu ga kita. | อ้าว รถเมล์มาแล้ว (ข้อมูลใหม่) |
กฎข้อที่ 3: ภาคแสดงบางภาคมักจะใช้ ga เสมอ
กลุ่มของคำคุณศัพท์และคำกริยาทั่วไปที่อธิบายสถานะมากกว่าการกระทำ และสิ่งที่อธิบายไว้ก็คือหัวข้อทางไวยากรณ์ ผู้เรียนมักจะเข้าถึง o ที่นี่เพราะว่าภาษาอังกฤษใช้กรรม จดจำคำเหล่านี้เป็นคำ ga
| คำ | ความหมาย | ตัวอย่าง |
|---|---|---|
| 好กิ / 嫌い | ชอบ / ไม่ชอบ | 猫が好きです。 เนโกะ กา สุกิ เดสุ. |
| 分คะรุ | เข้าใจ | 日本語が分かりました。 นิฮงโกะ กา วะกะริมาสุ. |
| でคิรุ | สามารถทำได้ | 運転がでなまし。 Unten ga dekimasu. |
| あRU/อิรุ | มีอยู่มี | 時間がありました。 จิกัน กา อาริมาสุ. |
| 欲しい | ต้องการ | 新しい靴が欲しいです。 Atarashii kutsu ga hoshii desu. |
| 上手 / 下手 | เก่ง / ไม่ดี | 彼HA料理が上手です。 คาเระ วะ เรียวริ กา โจซุ เดสุ |
| 必要 | จำเป็น | パスポートが必要です。 ปาซูโปโตะ กา ฮิตสึโย เดซู |
กฎข้อที่ 4: wa แสดงความแตกต่าง
เมื่อคุณใส่ wa สองสิ่งในประโยคเดียวหรือสิ่งที่ไม่คาดคิด ภาษาญี่ปุ่นจะได้ยินความแตกต่าง สิ่งนี้มีประโยชน์เมื่อคุณต้องการทำให้คำตอบเบาลงหรือส่งสัญญาณว่ามีอย่างอื่นแตกต่างออกไป
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| コーヒーは飲みますが、紅茶は飲みません。 | Kōhī wa nomimasu ga, kōcha wa nomimasen. | ฉันดื่มกาแฟแต่ฉันไม่ดื่มชา |
| 肉は食べません。 | Niku wa tabemasen. | ฉันไม่กินเนื้อสัตว์ (หมายถึงอย่างอื่นก็โอเค) |
| 今日は忙しいです。 | Kyō wa isogashii desu. | วันนี้ฉันยุ่ง (หมายถึงวันอื่นไม่) |
กฎข้อที่ 5: อนุประโยคใช้ ga
ภายในประโยคที่ขยายคำนามหรืออยู่หน้าคำสันธาน เช่น node, kara, toki หรือ to ประธานจะรับ ga ไม่ใช่ wa ว้าอยู่ในประโยคหลัก นี่เป็นกฎที่แยกผู้พูดระดับกลางออกจากผู้เริ่มเรียน และจะเป็นเรื่องง่ายเมื่อคุณสังเกตเห็น
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 雨が降っているので、家にいます。 | Ame ga futte iru node, ie ni imasu. | เนื่องจากฝนตกฉันจึงอยู่บ้าน |
| 友達が作ったケーキはおいしかったです。 | Tomodachi ga tsukutta kēki wa oishikatta desu. | เค้กที่เพื่อนฉันทำอร่อยมาก |
| 先生が来たとき、みんな静かになりました。 | Sensei ga kita toki, minna shizuka ni narimashita. | เมื่ออาจารย์มาถึงทุกคนก็เงียบ |
รายการตรวจสอบการตัดสินใจอย่างรวดเร็ว
- มันเป็นคำคำถามหรือคำตอบ? ใช้กา.
- มันอยู่ในประโยคก่อน node, kara, toki หรือคำนาม? ใช้กา.
- ภาคแสดง suki, wakaru, dekiru, aru, iru, hoshii, jōzu หรือ hitsuyō หรือไม่? ใช้กา.
- ฉันกำลังเปรียบเทียบสิ่งนี้กับสิ่งอื่นหรือไม่? ใช้วา
- มันเป็นสิ่งที่เราทั้งคู่รู้อยู่แล้วและฉันกำลังจะแสดงความคิดเห็นหรือไม่? ใช้วา
- ยังไม่แน่ใจใช่ไหม? Wa เป็นค่าเริ่มต้นที่ปลอดภัยกว่าสำหรับสิ่งแรกที่คุณพูดถึงในประโยค
ทำให้มันอัตโนมัติในการสนทนา
การอ่านกฎเหล่านี้จะไม่ทำให้คุณหยุดพูดว่า watashi ga gakusei desu ภายใต้ความกดดัน การปฏิบัติที่ถูกต้องเท่านั้นที่ทำอย่างนั้น สนทนาสั้นๆ โดยมีคนถามว่าใครและคำถามไหน อธิบายสิ่งที่คุณชอบและสามารถทำได้ และอธิบายเหตุผลด้วย node และ kara จากนั้นดูว่าอนุภาคใดถูกทำเครื่องหมายไว้อย่างชัดเจน
นั่นคือสิ่งที่รายงานเซสชั่นของ Unihongo มีไว้เพื่อ หลังจากการสนทนาแต่ละครั้งกับอาจารย์ AI ของคุณ รายงานจะแสดงรายการประโยคที่คุณพูด เวอร์ชันที่แก้ไข และเหตุผลสั้นๆ ข้อผิดพลาดของอนุภาคเป็นการแก้ไขที่พบบ่อยที่สุดสำหรับผู้เริ่มต้น และการเห็นประโยคของคุณเองถัดจากการแก้ไข ในขณะที่คุณยังคงจำได้ว่าพยายามพูด นั่นคือสิ่งที่ทำให้ wa และ ga ติดขัดในที่สุด