เหตุใดจึงเป็นคำถามแรกที่ต้องเรียนรู้
หลักสูตรเริ่มต้นส่วนใหญ่จะสอนให้คุณอธิบายสิ่งต่าง ๆ เป็นเวลานานก่อนที่จะสอนให้คุณขอคำแนะนำ ซึ่งถือเป็นวิธีที่ผิดสำหรับทุกคนที่อาศัยหรือท่องเที่ยวในญี่ปุ่นจริงๆ คุณจะใช้เวลามากขึ้นโดยไม่รู้ว่าจะต้องเข้าคิวที่หน้าต่างใด ต้องกรอกแบบฟอร์มใด หรือจะพูดอะไรเมื่อคุณส่งมอบของ มากกว่าที่คุณจะใช้จ่ายในการอธิบายงานอดิเรกของคุณ รูปแบบเดียวครอบคลุมทั้งหมด และใช้งานได้แม้ในขณะที่คำศัพท์ของคุณสำหรับสถานการณ์นั้นมีไม่มาก เพราะคนที่คุณถามจะตอบคำศัพท์กลับมาให้คุณ
เป็นคำถามที่ปลอดภัยที่สุดทางไวยากรณ์ด้วย คุณไม่ได้คาดเดาคำกริยาช่วย และคุณไม่ได้เสี่ยงต่อรูปแบบคำสั่งที่มุ่งเป้าไปที่ตัวคุณเอง คุณระบุการกระทำที่เป็นไปได้เป็นเงื่อนไขและถามว่าเงื่อนไขนั้นเป็นเงื่อนไขที่ดีหรือไม่ เนื่องจากประโยคไม่มีการเรียกร้อง จึงยังคงสุภาพในเกือบทุกสถานการณ์ ตั้งแต่เคาน์เตอร์ร้านสะดวกซื้อไปจนถึงวันแรกในสำนักงานใหม่
รูปแบบถูกสร้างขึ้นอย่างไร
แบ่ง dō shitara ii desu ka ออกเป็นสองซีก ชิตระ เป็นเงื่อนไขของสุรุ แปลว่า หากข้าพเจ้าทำ Ii desu ka ถามว่ามันดีไหม นำคำเหล่านั้นมารวมกับคำคำถามข้างหน้า แล้วคุณจะได้ทำคร่าวๆ ว่าจะดีแค่ไหน ภาษาญี่ปุ่นไม่มีคำในที่นี้ว่าควร ดังนั้นจึงไม่มีอะไรเพิ่มเติมให้แทรก ความรู้สึกควรจะออกมาจากเงื่อนไขบวกกับการตัดสิน
นั่นหมายความว่ารูปแบบนั้นยอมรับคำคำถามที่อยู่ข้างหน้าและคำกริยาใดๆ ที่อยู่ในเงื่อนไข เลือกคำกริยาที่คำตอบจะใช้ ไม่ใช่คำกริยาที่ภาษาแรกของคุณจะใช้ ภาษาอังกฤษบอกว่าฉันควรไปที่ไหน และคนญี่ปุ่นก็เห็นด้วยกับ doko ni ikeba ii desu ka แต่ภาษาอังกฤษบอกว่าฉันควรเขียนอะไรในแบบฟอร์มนี้ ในขณะที่คนญี่ปุ่นมักจะชอบ koko ni nani o kakeba ii desu ka โดยเก็บตำแหน่งไว้ก่อนและคำกริยาอยู่ท้ายสุด
| คำว่าคำถาม | คำถามรุ่น | ภาษาอังกฤษ |
|---|---|---|
| どう โด | どうしたらいいですか。 Dō shitara ii desu ka. | ฉันควรทำอย่างไรกับเรื่องนี้? |
| 何を นานี โอ | 何を持って行けばいいですか。 นานิ โอ โมตเต อิเคบะ ii เดซู คา | ฉันควรนำอะไรมาบ้าง? |
| 何และแนนโต | 何と言えばいいですか。 Nan to ieba ii desu ka. | ฉันควรจะพูดอะไร? |
| どこに โดโก นี | どこに行けばいいですか。 Doko ni ikeba ii desu ka. | ฉันควรไปที่ไหน? |
| どこで โดโก เด | どこで払えばいいですか。 Doko de haraeba ii desu ka. | ฉันควรชำระเงินที่ไหน? |
| 誰に กล้าพรรณี | 誰に聞けばいいですか。 Dare ni kikeba ii desu ka. | ฉันควรถามใคร? |
| いつ นั่นสินะ | いつ来ればいいですか。 Itsu kureba ii desu ka. | ฉันควรจะมาเมื่อไหร่? |
| いつまでに อิซึเมะนิ | いつまでに出せばいいですか。 Itsu made ni daseba ii desu ka. | ฉันควรส่งมอบภายในเมื่อใด? |
| どれ โดเร | どれを選べばいいですか。 Dore o Erabeba ii desu ka. | ฉันควรเลือกอันไหน? |
| どうやって โด ยัตเต | どうやって行けばいいですか。 Dō yatte ikeba ii desu ka. | ฉันจะไปที่นั่นได้อย่างไร? |
| どのくらい โดโนะ คูไร | どのくらい待てばいいですか。 Dono kurai mateba ii desu ka. | ฉันต้องรอนานแค่ไหน? |
| 何時に นัน-จี นี | 何時に着けばいいですか。 นัน-จิ นิ สึเกบะ ii เดซู คา. | ฉันควรมาถึงกี่โมง? |
การสร้าง ba ให้กับกริยาใดๆ
สำหรับกริยา godan ให้เปลี่ยนเสียง -u ตัวสุดท้ายของรูปแบบพจนานุกรมเป็น -e และเพิ่ม -ba สำหรับกริยาอิจิดัน ให้ปล่อย -ru แล้วเติม -reba Suru กลายเป็น Sureba และ Kuru กลายเป็น Kureba และทั้งสองเป็นเพียงสิ่งผิดปกติที่คุณต้องจำ กฎนี้เป็นกลไกเพียงพอที่คุณจะนำไปใช้กับคำกริยาที่คุณพบเมื่อห้านาทีที่แล้วได้
| คลาสกริยา | แบบฟอร์มพจนานุกรม | แบบฟอร์มบา | ในคำถาม |
|---|---|---|---|
| Godan ลงท้ายด้วย -u | 買ü เกา | 買えば คาเอบะ | どこで買えばいいですか โดโกะ เด คาเอบะ ii เดซู คา |
| Godan ลงท้ายด้วย -ku | 行く อิคุ | 行けば อิเคบะ | どこに行けばいいですか doko ni ikeba ii desu ka |
| Godan ลงท้ายด้วย -gu | 泳ぐ โอโยกุ | 泳げば โอโยเกบะ | どこで泳げばいいですか โดโค เด โอโยเกบา ii เดซู คา |
| Godan ลงท้ายด้วย -su | 出WS ดาซู | 出せば ดาเซบะ | いつ出せばいいですか อิทสึ ดาเซบะ ii เดซู คา |
| โกดัน ลงท้ายด้วย -tsu | 待つ มัตสึ | 待てば มาเตบะ | どこで待てばいいですか โดโก เด มาเตบา ii เดซู กา |
| Godan ลงท้ายด้วย -bu | 選ぶ เอราบู | 選べば เอราเบบะ | どれを選べばいいですか โดเร โอ เอราเบบา ii เดซู คา |
| Godan ลงท้ายด้วย -mu | 読む โยมุ | 読めば โยเมบะ | どこまで読めばいいですか doko ทำ yomeba ii desu ka |
| Godan ลงท้ายด้วย -ru | 送ru โอคุรุ | 送れば โอคุเรบะ | 誰に送ればいいですか กล้า นิ โอคุเรบะ ii เดซู คา |
| อิจิดัน | รับประทานอาหาร taberu | รับประทานอาหาร ทาเบเรบา | いつรับประทานอาหารべればいいですか อิสึ ทาเบเรบะ ii เดซู คา |
| อิจิดัน | 出RU เดรู | 出れば เดเรบา | 何時に出ればいいですか นันจิ นี เดเรบา ii เดซู กา |
| ไม่สม่ำเสมอ | ซุรุ ซูรู | ซึれば แน่นอน | どうしればいいですか โด ชัวร์บา ii เดซู กา |
| ไม่สม่ำเสมอ | คุรุ | 来れば คุเรบะ | いつ来ればいいですか อิซึคุเรบะ ii เดซู คา |
ดูคำกริยาทั้งสองที่มีลักษณะเหมือนกันในคอลัมน์ -ru Okuru คือ Godan ดังนั้นจึงให้ Okureba ในขณะที่ Deru คือ Ichidan และให้ Dereba หากคุณไม่แน่ใจว่ากริยา -ru เป็นของคลาสใด ให้ตรวจสอบรูปแบบ masu: okurimasu ชี้ไปที่ godan, demasu ชี้ไปที่ ichidan คู่มือการผันคำกริยาในบล็อกนี้จะกำหนดชั้นเรียนทั้งหมด
การสร้างรูปธาราของกริยาใดๆ
Tara นั้นง่ายยิ่งขึ้นไปอีก เพราะมันถูกสร้างขึ้นจากแบบฟอร์มที่คุณมีอยู่แล้ว นำอดีตธรรมดา แบบฟอร์ม ta มาเติม -ra นั่นหมายถึงการเปลี่ยนแปลงเสียงทุกเสียงที่คุณเรียนรู้สำหรับรูป te จะถูกนำไปใช้โดยไม่มีใครแตะต้อง ดังนั้น ถ้าคุณพูด itte ได้ คุณก็พูดว่า ittara ได้ ไม่มีข้อยกเว้นในขั้นตอนนี้ รวมถึง suru และ kuru ด้วย
| แบบฟอร์มพจนานุกรม | อดีตธรรมดา | ธาราฟอร์ม | ในคำถาม |
|---|---|---|---|
| ซุรุ ซูรู | ชิตะ ชิตะ | ชิตะら ชิทารา | どうしたらいいですか โดชิทาระ ii เดซู คา |
| 行く อิคุ | 行った อิตตะ | 行ったら อิตทารา | どこに行ったらいいですか โดโก นี อิตทารา ii เดซู กา |
| แปลว่า: IU | 言った อิตตะ | 言ったら อิตทารา | 何と言ったらいいですか nan to ittara ii desu ka |
| 出WS ดาซู | 出した ดาชิตะ | 出したら ดาชิทาระ | いつ出したらいいですか อิซึ ดาชิทาระ ii เดซู คา |
| 読む โยมุ | 読んだ ยอนดา | 読んだら ยอนดารา | どこまで読んだらいいですか doko ทำ yondara ii desu ka |
| 選ぶ เอราบู | 選んだ เอรันดา | 選んだら เอรันดารา | どれを選んだらいいですか dore o erandara ii desu ka |
| รับประทานอาหาร taberu | รับประทานอาหาร ทาเบตา | รับประทานอาหาร ทาเบทาระ | いつfoodべたらいいですか อิซึ ทาเบทาระ ii เดซู คา |
| คุรุ | คิตะ | 来たら คิทารา | いつ来たらいいですか อิซึคิทาระ ii เดซู คา |
Ba หรือ tara: อันไหนที่จะพูด
ทั้งสองถูกต้องในรูปแบบนี้ ดังนั้นตัวเลือกจึงเกี่ยวกับพื้นผิวมากกว่ากฎเกณฑ์ Ba นำเสนอการกระทำในลักษณะที่เป็นนามธรรม ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้รู้สึกเป็นระเบียบมากขึ้น และปรากฏขึ้นบ่อยครั้งมากขึ้นในคำแนะนำที่เป็นลายลักษณ์อักษรและในสำนักงาน ทารานำเสนอสิ่งนี้เป็นขั้นตอนที่เป็นรูปธรรมตามลำดับ หากฉันทำเช่นนี้บ่อยๆ ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้รู้สึกว่าเฉดสีนุ่มนวลขึ้นและมากขึ้นทุกวัน ในร้านค้าหรือบนถนนใครจะผ่านไปโดยไม่แสดงความคิดเห็น
นิสัยสองประการควรค่าแก่การคัดลอกมาจากคำพูดของเจ้าของภาษา ประการแรก dō shitara ii desu ka นั้นพบได้บ่อยกว่า dō Sureba ii desu ka ในการสนทนาทั่วไป ดังนั้นหากคุณเจาะลึกคำถาม suru เพียงเวอร์ชันเดียว ให้เจาะลึกคำถามนั้น ประการที่สอง ในภาษาญี่ปุ่นธุรกิจ รูปแบบ ba มีอิทธิพลเหนือเนื่องจากจับคู่อย่างเป็นธรรมชาติกับ yoroshii deshō ka ที่เป็นทางการ การรักษาชีวิตทั้งสองเอาไว้นั้นไม่มีค่าใช้จ่ายใด ๆ ทั้งสิ้น เนื่องจากคำถามเดียวกันนี้สามารถสร้างขึ้นใหม่ได้โดยสิ้นสุดในครึ่งวินาที
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| どうしたらいいですか。 | Dō shitara ii desu ka. | ฉันควรทำอย่างไร? |
| どうすればいいですか。 | Dō sureba ii desu ka. | ฉันควรทำอย่างไร? (มีความเป็นธุรกิจมากขึ้นเล็กน้อย) |
| どうすればよろしいでしょうか。 | Dō sureba yoroshii deshō ka. | ฉันควรดำเนินการอย่างไร? (เป็นทางการถึงผู้เหนือกว่า) |
| ここに何を書いたらいいですか。 | Koko ni nani o kaitara ii desu ka. | ฉันควรเขียนอะไรที่นี่? |
| この用紙はどこに出せばいいですか。 | Kono yōshi wa doko ni daseba ii desu ka. | ฉันควรส่งแบบฟอร์มนี้ไปที่ใด |
| 何時に来たらいいですか。 | Nan-ji ni kitara ii desu ka. | ฉันควรจะมากี่โมง? |
ถามคำถามให้นุ่มนวลขึ้นด้วย deshō ka
Deshō ka เป็นการอัพเกรดที่มีประโยชน์ที่สุดเพียงครั้งเดียวในรูปแบบทั้งหมดนี้ มันเปลี่ยนคำถามตรงๆ ให้เป็นคำถามเบื้องต้น ประมาณว่าสงสัยว่าใช่หรือไม่ และหนึ่งพยางค์ก็แพงกว่า desu ka ใช้เมื่อใดก็ตามที่คุณรบกวนใครบางคน ขอเวลาจากคนแปลกหน้า หรือพูดคุยกับใครก็ตามที่อาวุโสกว่าคุณ เพิ่ม yoroshii แทนที่ ii และคุณจะได้รับการลงทะเบียนในสำนักงานในญี่ปุ่นหรือต่อหน้าลูกค้า
คำนำสั้นๆ ช่วยได้มากเท่ากับตอนจบ Sumimasen, chotto ukagaitai n desu ga ให้เวลาผู้ฟังหันมาหาคุณและส่งสัญญาณว่ามีคำถามเกิดขึ้น ซึ่งมีความเกรงใจมากกว่าการพุ่งตรงเข้าไปในประโยค คุณยังสามารถฝังคำถามทั้งหมดไว้ในประโยคอื่นด้วย ka ได้ เช่นใน dō Sureba ii ka oshiete itadakemasu ka ซึ่งมีประโยชน์เมื่อบุคคลนั้นมีงานยุ่งและคุณต้องการทำเสียงราวกับว่าคุณรู้ว่าคุณกำลังขอความช่วยเหลือ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| どうしたらいいでしょうか。 | Dō shitara ii deshō ka. | คุณคิดว่าฉันควรทำอย่างไร? |
| どちらに提出すればよろしいでしょうか。 | Dochira ni teishutsu sureba yoroshii deshō ka. | ฉันควรส่งไปที่ไหน? (เป็นทางการ) |
| すみません、ちょっと伺いたいんですが。 | Sumimasen, chotto ukagaitai n desu ga. | ขอโทษนะ ฉันอยากจะถามคุณบางอย่าง |
| どう書けばいいか、教えていただけますか。 | Dō kakeba ii ka, oshiete itadakemasu ka. | ช่วยบอกฉันทีว่าฉันควรเขียนมันยังไง? |
| 何と言えばいいのか分かりません。 | Nan to ieba ii no ka wakarimasen. | ฉันไม่รู้ว่าฉันควรจะพูดอะไร |
| この場合はどう対応したらよろしいでしょうか。 | Kono baai wa dō taiō shitara yoroshii deshō ka. | ฉันควรจัดการอย่างไรในกรณีนี้? |
ขอคำแนะนำในการทำงาน
พนักงานใหม่ในญี่ปุ่นถูกคาดหวังให้ถาม และการถามตั้งแต่เนิ่นๆ ถือเป็นการแสดงความมีมโนธรรมมากกว่าไร้ความสามารถ นิสัยที่เป็นประโยชน์คือการตั้งคำถามให้เจาะจง: ตั้งชื่อวัตถุ การกระทำ ตามด้วยรูปแบบ Kono shiryō wa dare ni okureba yoroshii deshō ka บอกเพื่อนร่วมงานของคุณอย่างชัดเจนถึงสิ่งที่คุณต้องการ ในขณะที่ dō shitara ii desu ka เปล่าๆ ทำให้พวกเขารู้ว่าคุณกำลังทำอะไรอยู่
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| この書類はどこに出せばいいですか。 | Kono shorui wa doko ni daseba ii desu ka. | ฉันควรส่งเอกสารเหล่านี้ไปที่ใด? |
| 誰に確認すればよろしいでしょうか。 | Dare ni kakunin sureba yoroshii deshō ka. | ฉันควรตรวจสอบกับใคร? |
| 次は何をしたらいいですか。 | Tsugi wa nani o shitara ii desu ka. | ฉันควรทำอย่างไรต่อไป? |
| いつまでに送ればよろしいでしょうか。 | Itsu made ni okureba yoroshii deshō ka. | ฉันควรส่งไปเมื่อไร? |
| ファイル名はどうすればいいですか。 | Fairu-mei wa dō sureba ii desu ka. | ฉันควรทำอย่างไรกับชื่อไฟล์? |
| 電話に出られない時は、どう対応したらいいですか。 | Denwa ni derarenai toki wa, dō taiō shitara ii desu ka. | ฉันควรทำอย่างไรเมื่อรับสายไม่ได้? |
| 田中さんに聞いてください。 | Tanaka-san ni kiite kudasai. | ลองถามทานากะดูครับ (คำตอบที่คุณจะได้ยิน) |
| 金曜日までに出してください。 | Kin'yōbi made ni dashite kudasai. | กรุณาส่งให้ภายในวันศุกร์ครับ (คำตอบที่คุณจะได้ยิน) |
| そのままで大丈夫ですよ。 | Sono mama de daijōbu desu yo. | มันก็ดีอย่างที่มันเป็น (คำตอบที่คุณจะได้ยิน) |
| 分かりました。ありがとうございます。 | Wakarimashita. Arigatō gozaimasu. | เข้าใจแล้ว. ขอบคุณ |
สังเกตบรรทัดสุดท้าย คำถามแนะนำจะเสร็จสิ้นเมื่อคุณปิดเท่านั้น และวาการิมาชิตะที่ตามด้วยการขอบคุณคือการปิดแบบมาตรฐาน ถ้าคำตอบผ่านคุณไป อย่าปิดคำตอบผิดๆ โดยพูดว่า โมชิวาเกะ อาริมะเซน โม อิจิโดะ โอชิเอเตะ อิทาดาเกะมาสึ คะ แล้วปล่อยให้ตอบซ้ำ
การถามในฐานะนักเดินทางหรือผู้อยู่อาศัยใหม่
งานนอกรูปแบบเดียวกันนี้จะพาคุณผ่านเคาน์เตอร์ คลินิก สำนักงานในเมือง และกฎเกณฑ์เรื่องขยะ เก็บคำนามไว้ก่อนเพื่อให้ผู้ฟังรู้หัวข้อก่อนที่ไวยากรณ์จะมาถึง และเตรียมพร้อมสำหรับคำตอบที่จะกลับมาเป็นคำสั่ง te kudasai แทนที่จะเป็นประโยคเต็ม คำแนะนำเส้นทางและสถานีในบล็อกนี้ครอบคลุมคำศัพท์ รูปแบบที่นี่คือสิ่งที่ทำให้คุณไปถึงจุดที่ต้องการ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 切符はどこで買えばいいですか。 | Kippu wa doko de kaeba ii desu ka. | ฉันควรซื้อตั๋วที่ไหน? |
| 何番のバスに乗ればいいですか。 | Nan-ban no basu ni noreba ii desu ka. | ควรนั่งรถบัสหมายเลขไหน? |
| 市役所ではどの窓口に行けばいいですか。 | Shiyakusho de wa dono madoguchi ni ikeba ii desu ka. | ฉันควรไปที่เคาน์เตอร์ใดที่สำนักงานเมือง |
| ゴミはいつ出したらいいですか。 | Gomi wa itsu dashitara ii desu ka. | เมื่อไหร่ควรทิ้งขยะ? |
| 病院には何を持って行けばいいですか。 | Byōin ni wa nani o motte ikeba ii desu ka. | ฉันควรนำอะไรไปโรงพยาบาล? |
| ここに何を書けばいいですか。 | Koko ni nani o kakeba ii desu ka. | ฉันควรเขียนอะไรที่นี่? |
| あとどのくらい待てばいいですか。 | Ato dono kurai mateba ii desu ka. | ฉันต้องรออีกนานแค่ไหน? |
| 三番の窓口へどうぞ。 | San-ban no madoguchi e dōzo. | กรุณาไปที่เคาน์เตอร์สาม (คำตอบที่คุณจะได้ยิน) |
| 火曜日の朝に出してください。 | Kayōbi no asa ni dashite kudasai. | กรุณาแจ้งในเช้าวันอังคารครับ (คำตอบที่คุณจะได้ยิน) |
| 保険証を持って来てください。 | Hokenshō o motte kite kudasai. | กรุณานำบัตรประกันของคุณมาด้วย (คำตอบที่คุณจะได้ยิน) |
| あちらでお名前を書いてください。 | Achira de o-namae o kaite kudasai. | กรุณาเขียนชื่อของคุณที่นั่น (คำตอบที่คุณจะได้ยิน) |
ตอบ : ให้คำแนะนำกลับ
ไม่ช้าก็เร็วมีคนถามคำถามเดียวกันกับคุณ และฝ่ายตอบก็ใช้เงื่อนไขเดียวกัน Tara ii desu yo เสนอทางเลือกหนึ่งที่ใช้การได้โดยไม่ต้องยืนกราน: hayame ni yoyaku shitara ii desu yo Tara dō desu ka เปลี่ยนมันเป็นคำแนะนำที่อ่อนโยน จะเป็นอย่างไรถ้าคุณทำเช่นนั้น ทั้งคู่เบาและทั้งคู่ก็ฝากการตัดสินใจไว้กับผู้ฟัง
Ta hō ga ii desu แข็งแกร่งกว่า โดยจะเปรียบเทียบข้อเสนอแนะของคุณกับทางเลือกอื่นๆ และบอกว่าข้อเสนอแนะของคุณดีกว่า ดังนั้นจึงหันไปทางคำแนะนำที่คุณคาดว่าจะได้รับ ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงเหมาะสมกับสุขภาพและความปลอดภัยมากกว่าความชอบ คู่ที่เป็นลบไม่ใช่ ta แต่เป็น nai: byōin ni itta hō ga ii desu, kyō wa muri shinai hō ga ii desu ผู้เรียนมักสร้างแง่ลบเป็น ikanakatta hō ga ii ซึ่งเป็นสิ่งที่ผิด ด้านลบคงรูปนายธรรมดา
สำหรับคำแนะนำที่นุ่มนวลกว่านี้ ให้ใช้ to ii desu yo หรือถอยห่างจากคำแนะนำไปพร้อมกับ watashi dattara ซึ่งจะรายงานสิ่งที่คุณจะทำเป็นการส่วนตัว และปล่อยให้ผู้ฟังมีอิสระที่จะทำอย่างอื่น ในที่ทำงาน การเคลื่อนไหวครั้งสุดท้ายนั้นมักจะเป็นการกระทำที่สบายใจที่สุดเมื่อมีคนถามเหนือกว่าคุณ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 早めに予約したらいいですよ。 | Hayame ni yoyaku shitara ii desu yo. | คุณสามารถจองล่วงหน้าได้ |
| 駅前のバス停で待てばいいですよ。 | Ekimae no basu-tei de mateba ii desu yo. | คุณสามารถรอที่ป้ายรถเมล์หน้าสถานีได้เลย |
| 先生に相談したらどうですか。 | Sensei ni sōdan shitara dō desu ka. | คุยกับอาจารย์เป็นไงบ้าง? |
| 病院に行ったほうがいいですよ。 | Byōin ni itta hō ga ii desu yo. | คุณควรไปโรงพยาบาล |
| 今日は無理しないほうがいいですよ。 | Kyō wa muri shinai hō ga ii desu yo. | วันนี้คุณอย่าฝืนตัวเองดีกว่า |
| メールで送るといいと思います。 | Mēru de okuru to ii to omoimasu. | ฉันคิดว่าส่งทางอีเมลคงจะดี |
| とりあえず、これを読んでみたらいかがでしょうか。 | Toriaezu, kore o yonde mitara ikaga deshō ka. | ตอนนี้จะเป็นยังไงลองอ่านดูครับ? |
| 私だったら、電話で確認します。 | Watashi dattara, denwa de kakunin shimasu. | ถ้าเป็นฉันฉันจะตรวจสอบทางโทรศัพท์ |
| 急がなくても大丈夫ですよ。 | Isoganakute mo daijōbu desu yo. | ไม่จำเป็นต้องรีบร้อน |
| それは私に聞いてくださいね。 | Sore wa watashi ni kiite kudasai ne. | กรุณาถามฉันเกี่ยวกับเรื่องนั้น |
ความผิดพลาดที่ทำให้ความหมายเปลี่ยนไป
กับดักอันแรกคือโดชิมาสึกะ ดูเหมือนคำถามเดียวกันแต่ชี้ไปอีกทางหนึ่ง คือ ถามว่าผู้ฟังจะทำอะไร หรือพวกเขาต้องการทำอะไร เพื่อให้ผู้ช่วยร้านค้าใช้คำถามนี้กับคุณ ในขณะที่คุณแทบจะไม่ควรใช้คำถามนี้กับพวกเขาเลย หากคุณต้องการคำแนะนำ ต้องมีเงื่อนไขอยู่ที่นั่น
กับดักที่สองทำให้เกิดความสับสนกับรูปแบบนี้ด้วยการอนุญาต Tara ii desu ka ถามว่าการกระทำนั้นถูกต้องหรือไม่ ในขณะที่ te mo ii desu ka ถามว่าคุณได้รับอนุญาตให้ทำหรือไม่ สุวัตตรา ii เดสุกะ หมายถึง การนั่งหรือท่านั่งที่เป็นเหตุเป็นผล; suwatte mo ii desu ka ขอให้ฉันนั่งลง. ในห้องรอ ห้องที่สองคือห้องที่คุณต้องการ
ประการที่สามคือความเป็นทางการมากเกินไป Yoroshii deshō ka ในร้านสะดวกซื้อฟังดูแข็งทื่อ และ dō Sureba ii desu ka ธรรมดาที่พูดกับลูกค้าฟังดูทันทีทันใด เก็บการตั้งค่าสามอย่างไว้ในหัว: สบายๆ dō shitara ii kana กับเพื่อนๆ, มาตรฐาน dō shitara ii desu ka เกือบทุกที่ และ dō Sureba yoroshii deshō ka ที่เป็นทางการในที่ทำงาน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| どうしますか。 | Dō shimasu ka. | คุณจะทำอย่างไร? / คุณต้องการมันอย่างไร? (ไม่ใช่การขอคำแนะนำ) |
| どうしたらいいですか。 | Dō shitara ii desu ka. | ฉันควรทำอย่างไร? (ขอคำแนะนำ) |
| 座ってもいいですか。 | Suwatte mo ii desu ka. | ฉันขอนั่งลงได้ไหม? (การอนุญาต) |
| どこに座ればいいですか。 | Doko ni suwareba ii desu ka. | ฉันควรนั่งที่ไหน? (คำแนะนำ) |
| どうしたらいいかな。 | Dō shitara ii kana. | ฉันสงสัยว่าฉันควรทำอย่างไร (สบายๆ กับตัวเองหรือเพื่อน) |
| 行けばよかったです。 | Ikeba yokatta desu. | ฉันควรจะไปได้แล้ว (ความเสียใจในอดีตไม่ใช่คำถาม) |
การฝึกซ้อมที่ทำให้ลายมาถึงตรงเวลา
เริ่มต้นด้วยการผันคำกริยาที่บริสุทธิ์ นำคำกริยาสิบคำที่คุณใช้อยู่แล้วมาออกเสียงสามครั้งในแต่ละจังหวะ: ดาสุ ดาเซบะ อิทสึ ดาเซบะ ii เดสึ คา จากนั้นเรียกใช้สาขาธารา: ดาสุ, ดาชิตะ, ดาชิทาระ คำกริยาสิบคำทั้งสองวิธีใช้เวลาประมาณสี่นาทีและครอบคลุมเนื้อหาไวยากรณ์ทั้งหมดของโพสต์นี้ ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงคุ้มค่าที่จะทำก่อนฝึกสนทนา
ต่อไป ให้เจาะลึกคำคำถามมากกว่าคำกริยา แก้ไขกริยาหนึ่งตัว iku และวนคำคำถามทุกคำผ่านคำกริยานั้น: doko ni ikeba, itsu ikeba, dare to ikeba, dō yatte ikeba, nan-ji ni ikeba นี่คือการฝึกซ้อมที่จะทำให้คุณหยุดนิ่งเมื่อถามคำถามจริงไปได้ครึ่งทางเพราะคำที่ผิดมาถึงก่อน
สุดท้ายนี้ ฝึกการแลกเปลี่ยนทั้งหมด ไม่ใช่แค่คำถาม พูดคำถาม จินตนาการถึงคำตอบของเท กุดาไซ จากนั้นปิดด้วยวาการิมาชิตะ หรือขอให้พูดซ้ำ คำถามชี้แนะล้มเหลวในชีวิตจริงไม่ใช่ในขั้นตอนการถาม แต่ในขั้นตอนการฟัง และมีเพียงการซ้อมทั้งสามจังหวะเท่านั้นที่จะแก้ไขปัญหานั้นได้
- เขียนปัญหาจริงห้าข้อจากสัปดาห์ของคุณ และแปลงแต่ละข้อเป็นคำถาม ba และคำถาม tara
- บันทึกตัวเองถามคำถามหนึ่งข้อในระดับความสุภาพทั้งสามระดับ และตรวจสอบตอนจบ ไม่ใช่คำศัพท์
- ตอบคำถามของคุณเองสองครั้ง: ครั้งแรกกับ tara ii desu yo และอีกครั้งกับ ta hō ga ii desu
- รวบรวมทุกคำตอบของ te kudasai ที่คุณได้ยินในสัปดาห์นี้ นั่นคือคำตอบสำหรับคำถามของคุณ
- พูดโม อิจิโดะ โอเนไกชิมาสุออกมาดังๆ จนกว่าจะเร็วกว่าสัญชาตญาณในการพยักหน้าและแกล้งทำเป็น