ครอบครอง: วาตาชิ โนะ ฮอน
คำนาม A no noun B หมายถึง B เป็นของ A: watashi no hon, หนังสือของฉัน; ทานากะซัง โนะ คุรุมะ รถของทานากะ ภาษาญี่ปุ่นไม่มีสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของแยกจากกัน: ฉัน คุณ และของเขาคือ วาตาชิ ไม่ อานาตะ ไม่ คาเระ ไม่ โซ่สามารถขยายได้นานเท่าที่คุณต้องการ และมันจะอ่านจากภายนอกเสมอว่า chichi no kaisha no tomodachi เป็นเพื่อนจากบริษัทของพ่อฉัน
เมื่อของมีเจ้าของชัดเจน คำนามที่ตามหลัง no drop out และ no จะกลายเป็นสรรพนามที่มีความหมายว่า หนึ่งหรือของฉัน: kono kasa wa watashi no desu ร่มนี้เป็นของฉัน คุณจะใช้สิ่งนี้อย่างต่อเนื่องที่เคาน์เตอร์ร้านค้าและโต๊ะทรัพย์สินที่สูญหาย

| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| これは私の本です。 | Kore wa watashi no hon desu. | นี่คือหนังสือของฉัน |
| 田中さんの車は赤いです。 | Tanaka-san no kuruma wa akai desu. | รถของทานากะเป็นสีแดง |
| 母の名前は花子です。 | Haha no namae wa Hanako desu. | แม่ของฉันชื่อฮานาโกะ |
| この傘は私のです。 | Kono kasa wa watashi no desu. | ร่มนี้เป็นของฉัน |
| 父の会社の友達に会いました。 | Chichi no kaisha no tomodachi ni aimashita. | ฉันพบเพื่อนจากบริษัทของพ่อฉัน |
คำอธิบายและการจัดวาง: nihongo no Sensei, tomodachi no Tanaka-san
การใช้งานครั้งที่สองดูเหมือนมีไว้ครอบครองแต่ไม่ใช่ Nihongo no Sensei เป็นครูสอนภาษาญี่ปุ่น ไม่ใช่ครูสอนภาษาญี่ปุ่น ในที่นี้คำนามตัวแรกจะอธิบายว่าคำนามที่สองคืออะไร: rekishi no hon หนังสือประวัติศาสตร์ ไคกิ โนะ ชิเรียว เอกสารประกอบการประชุม อาสะ โนะ เดนฉะ รถไฟขบวนเช้า ภาษาอังกฤษจัดการกับคำนามประสมหรือด้วยของ, สำหรับและจาก; คนญี่ปุ่นใช้คำว่า no กับทุกคำ
ต้นกำเนิด ตำแหน่ง และวัตถุดิบก็อยู่ที่นี่เช่นกัน: Kyoto no okashi ขนมหวานจากเกียวโต tsukue no ue บนโต๊ะ; คิ โนะ เทบุรุ (ki no tēburu) โต๊ะไม้ คำวางตำแหน่ง เช่น ue, mae, naka และ tonari มักจะมาเป็นอันดับสอง ตามหลังคำนามอ้างอิง
ความสัมพันธ์ที่สามคือการแต่งตั้ง ซึ่งคำนามทั้งสองเรียกชื่อบุคคลหรือสิ่งของคนเดียวกัน: tomodachi no Tanaka-san คือ Tanaka ซึ่งเป็นเพื่อนของฉัน และ shachō no Yamamoto คือ Yamamoto ซึ่งเป็นประธาน ป้ายกำกับมาก่อนและชื่อที่สอง ตรงกันข้ามกับภาษาอังกฤษ และนี่คือวิธีการแนะนำภาษาญี่ปุ่นทุกครั้ง: kochira wa dōryō no Satō-san desu นี่คือเพื่อนร่วมงานของฉัน Sato
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 山田さんは日本語の先生です。 | Yamada-san wa Nihongo no sensei desu. | ยามาดะเป็นครูสอนภาษาญี่ปุ่น |
| 歴史の本を読んでいます。 | Rekishi no hon o yonde imasu. | ฉันกำลังอ่านหนังสือประวัติศาสตร์ |
| 京都のお菓子を買いました。 | Kyōto no okashi o kaimashita. | ฉันซื้อขนมจากเกียวโต |
| 鍵は机の上にあります。 | Kagi wa tsukue no ue ni arimasu. | กุญแจอยู่บนโต๊ะ |
| 駅の前で待っています。 | Eki no mae de matte imasu. | ฉันรออยู่หน้าสถานี |
| 木のテーブルが欲しいです。 | Ki no tēburu ga hoshii desu. | ฉันต้องการโต๊ะไม้. |
| こちらは友達の田中さんです。 | Kochira wa tomodachi no Tanaka-san desu. | นี่คือเพื่อนของฉันทานากะ |
| 同僚の佐藤さんを紹介します。 | Dōryō no Satō-san o shōkai shimasu. | ฉันขอแนะนำเพื่อนร่วมงานของฉันซาโต้ |
| 妹の美咲は大学生です。 | Imōto no Misaki wa daigakusei desu. | มิซากิ น้องสาวของฉันเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัย |
Nominaliser: การเปลี่ยนคำกริยาให้เป็นคำนาม
คำลงท้าย เช่น ga, o และ wa ติดกับคำนาม ดังนั้น หากคุณต้องการพูดว่าว่ายน้ำเป็นเรื่องสนุก หรือฉันชอบอ่านหนังสือ กริยานั้นจะต้องกลายเป็นคำนามก่อน ไม่นะ งานนั้น: oyogu no wa tanoshii desu การว่ายน้ำเป็นเรื่องสนุก hon o yomu no ga suki desu ฉันชอบอ่านหนังสือ คำกริยาจะอยู่ในรูปแบบธรรมดาและไม่ตามหลัง โดยไม่รับคำช่วยใดๆ ก็ตามในประโยคที่ต้องการ
โคโตะทำงานแบบเดียวกันและทั้งสองก็ทับซ้อนกันอย่างหนัก ไม่มีความรู้สึกที่ใกล้ชิดและเป็นรูปธรรมมากขึ้น โคโตะเป็นนามธรรมหรือเป็นทางการมากขึ้น ด้วยคำกริยาแห่งการรับรู้ มีแต่ไม่ทำงาน: คาเระ กา ฮาชิตเต อิรุ โนะ โอ มิมาชิตะ ฉันเห็นเขากำลังวิ่งอยู่ ก่อน desu ที่ท้ายประโยค ใช้เฉพาะ koto เท่านั้น: shumi wa ryokō suru koto desu งานอดิเรกของฉันคือการเดินทาง ที่อื่นทั้งคู่ก็โอเค และไม่มีสิ่งที่คุณจะได้ยินในการสนทนา
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 泳ぐのは楽しいです。 | Oyogu no wa tanoshii desu. | การว่ายน้ำเป็นเรื่องสนุก |
| 本を読むのが好きです。 | Hon o yomu no ga suki desu. | ฉันชอบอ่านหนังสือ |
| 朝早く起きるのは大変です。 | Asa hayaku okiru no wa taihen desu. | การตื่นเช้าเป็นเรื่องยาก |
| 彼が走っているのを見ました。 | Kare ga hashitte iru no o mimashita. | ฉันเห็นเขาวิ่ง |
| 約束を忘れたのはすみません。 | Yakusoku o wasureta no wa sumimasen. | ฉันขอโทษที่ฉันลืมนัดของเรา |
คำถามไม่และคำอธิบายไม่
ในตอนท้ายของประโยคธรรมดา no สองสิ่งที่เกี่ยวข้องกัน ด้วยน้ำเสียงที่เพิ่มขึ้น จะถามคำถามที่คาดหวังคำอธิบาย: dō shita no เกิดอะไรขึ้น? doko ni iku ไม่ คุณจะไปไหน? มันนุ่มนวลกว่าคะและเป็นคำถามทั่วไปสำหรับทั้งชายและหญิง คำนามและคำคุณศัพท์ na นำหน้า: gakusei na no คุณเป็นนักเรียนหรือเปล่า?
ด้วยน้ำเสียงที่ตกลงมา ประโยคเดียวกัน no ให้คำอธิบาย: ashita shiken ga aru no พรุ่งนี้ฉันมีสอบ ข้อความนี้ใช้เสียงที่เป็นผู้หญิงหรือเด็กในหลายสถานที่ ดังนั้นผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่จึงมักพูดว่า n da แทน ในคำพูดสุภาพ ทั้งสองกลายเป็น n desu ka และ n desu: dō shita n desu ka เกิดอะไรขึ้น? โชโต สึคาเรตะ เอ็น เดซู แค่เหนื่อยนิดหน่อยเท่านั้น.
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| どうしたの? | Dō shita no? | เกิดอะไรขึ้น? |
| どこに行くの? | Doko ni iku no? | คุณกำลังจะไปไหน |
| 学生なの? | Gakusei na no? | คุณเป็นนักเรียนหรือเปล่า? |
| 明日試験があるの。 | Ashita shiken ga aru no. | คือว่าพรุ่งนี้ฉันมีสอบ |
| どうしたんですか。 | Dō shita n desu ka. | เกิดอะไรขึ้น |
| ちょっと疲れたんです。 | Chotto tsukareta n desu. | แค่ฉันเหนื่อยนิดหน่อย |
ไม่มีการแทนที่ ga ภายในอนุประโยคที่เกี่ยวข้อง
ประโยคญาติเป็นประโยคสั้น ๆ ที่อธิบายคำนาม: watashi ga kaita tegami ซึ่งเป็นจดหมายที่ฉันเขียน ภายในประโยคนั้น หัวเรื่อง ga สามารถเปลี่ยนเป็น no ได้โดยไม่ต้องเปลี่ยนความหมาย: watashi no kaita tegami ได้ผลเช่นเดียวกันกับ ฮ่าฮ่า กะ ซึคุตตะ เรียวริ และ ฮ่าฮ่า โนะ ซึคุตตะ เรียวริ อาหารที่แม่ทำ หรือเซ กะ ทะไก ฮิโตะ และ เซ โนะ ทาไก ฮิโตะ คนตัวสูง
การสลับจะได้รับอนุญาตเฉพาะในส่วนคำสั่งการแก้ไขเท่านั้น ในประโยคหลัก watashi no kakimashita ผิด ใช้ได้ผลดีที่สุดเมื่อประโยคสั้น และควรใช้ ga เมื่อวัตถุอยู่ระหว่างประธานและกริยา คุณไม่จำเป็นต้องสร้าง no version แต่คุณต้องจดจำมัน เพราะมันอธิบายประโยคเช่น se no takai hito ที่ดูเหมือนครอบครอง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 私が書いた手紙です。 | Watashi ga kaita tegami desu. | มันเป็นจดหมายที่ฉันเขียน |
| 私の書いた手紙です。 | Watashi no kaita tegami desu. | มันเป็นจดหมายที่ฉันเขียน |
| 母の作った料理が一番おいしいです。 | Haha no tsukutta ryōri ga ichiban oishii desu. | อาหารที่แม่ทำอร่อยที่สุด |
| 背の高い人が先生です。 | Se no takai hito ga sensei desu. | คนตัวสูงคือครู |
| 値段の安い店を探しています。 | Nedan no yasui mise o sagashite imasu. | ฉันกำลังมองหาร้านค้าที่มีราคาต่ำ |
ไม่มีเดและไม่มีพรรณี: เพราะและแม้ว่า
ตัวเชื่อมต่อสองตัวถูกสร้างขึ้นบนหมายเลข No de หมายถึง เพราะว่า และให้เหตุผลแบบนุ่มนวลกว่าเล็กน้อยและเป็นกลางมากกว่า kara: อาเม นะ โนะ เด อุจิ นิ อิมาซุ เพราะฝนตก ฉันจึงอยู่บ้าน โนะ นิ แปลว่า แม้ว่าจะเป็นผลลัพธ์ที่ขัดกับสิ่งที่คุณคาดหวัง: ทาไค โนะ นิ ไคมาชิตะ ฉันซื้อมันถึงแม้ว่ามันจะแพงก็ตาม ทั้งสองแนบไปกับแบบฟอร์มธรรมดา คำนามและคำคุณศัพท์ na นำหน้า na เหมือนกับคำถาม no
ไม่มี นิ ที่ท้ายประโยคแสดงความผิดหวัง: renshū shita no ni แต่ฉันก็ยังฝึกซ้อมอยู่ เนื่องจากมีสีสันทางอารมณ์นี้ no ni จึงไม่ได้ใช้สำหรับการร้องขอที่สุภาพ ใช้ kedo หรือ ga แทน คาร่าและคู่มือทำครอบคลุมคาร่าเป็นเหตุผลโดยละเอียด
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 雨なので、家にいます。 | Ame na no de, uchi ni imasu. | เพราะฝนตกฉันจึงอยู่บ้าน |
| 時間がないので、急ぎましょう。 | Jikan ga nai no de, isogimashō. | เนื่องจากไม่มีเวลาก็รีบๆ กันนะครับ |
| 高いのに、買いました。 | Takai no ni, kaimashita. | ฉันซื้อมันมาแม้ว่ามันจะแพงก็ตาม |
| 練習したのに、負けました。 | Renshū shita no ni, makemashita. | ฉันฝึกซ้อมแต่ฉันก็พ่ายแพ้ |
| 静かなのに、眠れません。 | Shizuka na no ni, nemuremasen. | แม้จะเงียบแต่ก็นอนไม่หลับ |
ตารางสรุปไม่มีรูปแบบ
ตารางจะรวมการใช้งานต่างๆ ไว้ด้วยกันพร้อมตัวอย่างหนึ่งตัวอย่างของแต่ละประโยค เพื่อให้คุณสามารถตรวจสอบได้อย่างรวดเร็วว่าประโยคที่ตามมาจะมีรูปแบบใด
| ลวดลาย | การอ่าน | การใช้งานและตัวอย่าง |
|---|---|---|
| 私の本 | watashi no hon | ครอบครอง: หนังสือของฉัน |
| 日本語の先生 | Nihongo no sensei | คำอธิบาย : ครูสอนภาษาญี่ปุ่น |
| 京都のお菓子 | Kyōto no okashi | ที่มา: ขนมหวานจากเกียวโต |
| 机の上 | tsukue no ue | ตำแหน่ง : บนโต๊ะ |
| 木のテーブル | ki no tēburu | วัสดุ: โต๊ะไม้ |
| 友達の田中さん | tomodachi no Tanaka-san | ข้อเสนอ: เพื่อนของฉันทานากะ |
| 私のです | watashi no desu | สรรพนาม: มันเป็นของฉัน |
| 泳ぐのが好き | oyogu no ga suki | ผู้เสนอชื่อ: ฉันชอบว่ายน้ำ |
| どうしたの? | dō shita no? | คำถามทั่วไป: มีอะไรผิดปกติ? |
| 試験があるの | shiken ga aru no | คำอธิบาย :คือว่าผมมีสอบ |
| 私の書いた手紙 | watashi no kaita tegami | No for ga ในอนุประโยคที่เกี่ยวข้อง |
| 雨なので | ame na no de | เหตุผล: เพราะฝนตก |
| 高いのに | takai no ni | สัมปทาน: แม้ว่าจะมีราคาแพงก็ตาม |
ข้อผิดพลาดทั่วไปที่ไม่มี
ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดคือการใส่ no หลังคำคุณศัพท์ na: shizuka no machi ควรเป็น shizuka na machi ประการที่สองคือวลีตำแหน่งการกลับตัว: ue no tsukue หมายถึงโต๊ะด้านบน ไม่ใช่บนโต๊ะ คำที่สามไม่ใช่ระหว่างคำคุณศัพท์ i และคำนาม: takai no hon ผิด takai hon ถูกต้อง
ผู้เรียนยังลืม na ก่อนประโยคสุดท้าย no, no de และ no ni หลังคำนาม: gakusei no de ควรจะเป็น gakusei na no de และประโยคญาติจำเป็นต้องมีคำกริยาตรงหน้าคำนาม kinō katta hon โดยไม่มี no อยู่ระหว่างนั้น
- คำคุณศัพท์นะ ใช้ นา ไม่ใช่ ไม่ใช่: ชิซูกะ นา มาชิ, คิเรอิ นะ ฮะนะ
- คำคุณศัพท์ไม่เอาอะไรเลย: takai hon, never takai no hon
- คำบอกตำแหน่งมาเป็นอันดับสอง: tsukue no ue, eki no mae
- เพิ่ม na หน้าประโยคสุดท้าย no, no de และ no ni หลังคำนามและคำคุณศัพท์ na
- ใช้ no ไม่ใช่ koto ตามหลังกริยาของการเห็นและการได้ยิน
- ห้ามสลับ ga กับ no ในประโยคหลัก เฉพาะในประโยคแก้ไขเท่านั้น
หากคุณต้องการดูว่า no เหมาะกับ wa, ga, o และคำช่วยพื้นฐานอื่นๆ อย่างไร คู่มือภาพรวมสำหรับคำช่วยภาษาญี่ปุ่นจะให้ส่วนสั้นๆ แก่แต่ละคำช่วย บทความนี้เป็นการรักษาการไม่ทำโดยตัวมันเองอย่างสมบูรณ์
