เริ่มต้นด้วยการถามว่าคำนามใดที่อธิบายอยู่
เมื่อประโยคมีคำกริยาที่ตามด้วยคำนาม ให้ตรวจสอบว่าคำก่อนหน้านั้นเป็นคำอธิบายของคำนามนั้นหรือไม่ ขอให้ Mocchi ช่วยระบุขอบเขตโดยไม่ต้องแปลทั้งประโยคก่อน คำนามที่คุ้นเคย เช่น หนังสือ บุคคล หรือสถานที่ ช่วยให้เห็นภาพได้ง่ายขึ้น ดังนั้นคุณจึงสามารถมุ่งความสนใจไปที่ความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ได้
อย่าเริ่มต้นด้วยข้อความที่หนาแน่นซึ่งมีประโยคฝังอยู่หลายประโยค ตัวอย่างสั้นๆ สามารถเปิดเผยรูปแบบได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เมื่อคุณสามารถระบุข้อมูลที่อธิบายและคำนามได้อย่างน่าเชื่อถือแล้ว ให้เพิ่มความยาวหรือแนะนำคำศัพท์ที่ไม่ค่อยคุ้นเคยเป็นความท้าทายแยกต่างหาก
แยกหนังสือที่อธิบายไว้ออกจากการอ่าน
ใน 昨日買った本を読みます, 昨日買った อธิบาย 本: หนังสือที่ซื้อเมื่อวานนี้ การกระทำหลักคือการอ่านหนังสือนั้น ขอให้ Mocchi แยกสองส่วนนี้ออกจากกันในการอธิบาย แล้วเปลี่ยนคำอธิบายเป็นหนังสือที่ได้รับจากเพื่อนและดูว่ายังสามารถระบุคำนามหัวเดียวกันก่อนที่จะตีความทั้งประโยคได้หรือไม่
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 昨日買った本を読みます。 | Kinō katta hon o yomimasu. | ฉันอ่านหนังสือที่ฉันซื้อเมื่อวานนี้ |
| 友達にもらった本を読みます。 | Tomodachi ni moratta hon o yomimasu. | ฉันอ่านหนังสือที่ได้รับจากเพื่อน |
อธิบายโครงสร้างโดยไม่ต้องคัดลอกคำแปล
ระบุรายการนั้นก่อนในคำอธิบายของคุณ จากนั้นพูดสิ่งที่ระบุและสิ่งที่เกิดขึ้นในประโยคหลัก นี่เป็นการตรวจสอบโครงสร้าง ไม่ใช่ความต้องการจัดทำคำแปลที่สวยงามทันที หากคุณสามารถพูดซ้ำทั้งประโยคที่แปลแล้ว ให้ขอคำอธิบายที่เปลี่ยนแปลงแล้วลองวิเคราะห์แบบเดิมอีกครั้ง
สร้างนามวลีของคุณเอง
เลือกรายการที่คุ้นเคยและบรรยายเป็นกิจกรรมสั้นๆ เช่น ภาพยนตร์ที่คุณดู อาหารที่คุณทำ หรือสถานที่ที่คุณไปเยี่ยมชม ทำให้กิจกรรมนี้เรียบง่ายและใช้คำศัพท์ที่คุณรู้จัก ขอให้ Mocchi ตรวจสอบคำนามวลีก่อนที่จะเพิ่มเป็นประโยคที่ใหญ่ขึ้น สิ่งนี้จะแยกการเขียนคำอธิบายออกจากการจัดการคำช่วยเพิ่มเติมและกริยาสุดท้าย
ใช้ประโยคที่ยาวขึ้นหลังจากที่ประโยคสั้นชัดเจนเท่านั้น
เมื่อคุณเพิ่มวลีอื่น ให้ทำเครื่องหมายที่คำนามหลักและการกระทำหลักเสมอ เพื่อไม่ให้ความยาวใหม่ปิดบังโครงสร้าง หากประโยคทำให้เกิดความสับสน ให้ลดเหลือวลีนามแล้วสร้างใหม่ Mocchi สามารถเปลี่ยนตัวอย่างรอบๆ จุดอ่อนที่จำได้ แต่คำอธิบายของคุณเองว่าข้อมูลใดเป็นของคำนามคือสิ่งที่ทำให้การฝึกหัดมีประโยชน์นอกเหนือจากบทเรียนดั้งเดิม