පෝරමය ගැටලුව අර්ථ ගැටලුවෙන් වෙන් කර තබන්න
ඔබට te-පෝරමය ඉදිරිපත් කළ නොහැකි නම්, ඔබ ඉල්ලීම වෙත ළඟා වීමට පෙර ඉල්ලීම් අභ්‍යාසයක් අසාර්ථක විය හැක. පෝරමය පහසු නමුත් වාක්‍යය අපැහැදිලි නම්, වෙනත් සංයෝජන ප්‍රස්ථාරයක් දුෂ්කරතාවයට යොමු නොවිය හැක. කරදර ඇති කළේ කුමන පියවරදැයි Mocchi කියන්න. හැකි සෑම භාවිතයක්ම එක් පැහැදිලි කිරීමකට මිශ්‍ර නොකර වාක්‍ය කර්තව්‍යයක් අනුගමනය කරමින් කෙටි පෝරම පරීක්ෂාවක් ගුරුවරයාට දෙකම පිළිබඳ සාක්ෂි ලබා දෙයි.
ඔබ දැනටමත් තේරුම් ගෙන ඇති ක්රියා පද වලින් පටන් ගන්න. ශබ්ද වෙනස්වීම් ඉගෙනීමේදී නුහුරු අරුත් එකතු කිරීම එකම වැරදි පිළිතුර සඳහා හේතු කිහිපයක් නිර්මාණය කරයි. රටාව පැහැදිලි වූ පසු, නව ක්‍රියාපද ක්‍රමයෙන් හඳුන්වා දී ඒවා විසන්ධි වූ අවසන් ලැයිස්තුවක් කටපාඩම් කරනවාට වඩා වාක්‍ය ඛණ්ඩවලින් පරීක්ෂා කරන්න.
පෝරමය ක්‍රියාවකට සම්බන්ධ කිරීමට ඉල්ලීමක් භාවිතා කරන්න
読む 読んで බවට පත් වේ, එය 読んでください, 'කරුණාකර කියවන්න.' වස්තුව この文を読んでください, 'කරුණාකර මෙම වාක්‍යය කියවන්න' වැනි වාක්‍යයකින් එකතු කළ හැක. ආකෘතිය තේරුම් ගැනීමෙන් පසුව, වස්තුව වෙනස් කිරීම හෝ වෙනත් හුරුපුරුදු ක්රියා පදයක් තෝරන්න. වෙනස් කරන ලද ඉල්ලීම ඔබ දැන් දුටු නිවැරදි රේඛාව පුනරුච්චාරණය කිරීම වෙනුවට පෝරමය ලබා ගැනීමට ඔබෙන් අසයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| この文を読んでください。 | Kono bun o yonde kudasai. | කරුණාකර මෙම වාක්‍යය කියවන්න. |
| 少し待ってください。 | Sukoshi matte kudasai. | කරුණාකර ටිකක් ඉන්න. |
පැහැදිලි අවධානයක් අවශ්‍ය පෝරම සටහන් කරන්න
書く සිට 書いて, 読む සිට 読んで, සහ 行く සිට 行って වැනි හුරුපුරුදු ආකෘති කිහිපයක් සංසන්දනය කිරීමට Mocchi අසන්න. ඔබ භාවිතා කරන පෝරම පැහැදිලි කිරීමට පෙර මෙය විශාල ප්‍රශ්නාවලියක් දක්වා පුළුල් නොකරන්න. පෝරමයක් අක්‍රමවත් හෝ ව්‍යතිරේක වූ විට, ඔබේ සටහන්වල එය නම් කර ප්‍රයෝජනවත් වාක්‍ය ඛණ්ඩයකින් එය නැවත බලන්න.
දෙවන කාර්යය ලෙස සරල ක්රියා අනුපිළිවෙලක් එක් කරන්න
පෝරමය ලැබුණු පසු, හුරුපුරුදු ක්රියා දෙකක් සම්බන්ධ කර අපේක්ෂිත අනුපිළිවෙල පැහැදිලි කරන්න. ක්‍රියාවන් අතර සම්බන්ධය දෘශ්‍යමාන වන පරිදි වචන මාලාව සාමාන්‍ය ලෙස තබා ගන්න. te-form හි අර්ථ නිරූපණය එහි ඉදිකිරීම් සහ සන්දර්භය මත රඳා පවතින බව මතක තබා ගන්න; සරල අනුපිළිවෙලක් පුහුණු කිරීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ te-form සහිත සෑම වාක්‍යයක්ම හරියටම එකම සම්බන්ධතාවයක් ප්‍රකාශ කරන බවයි.
සමාලෝචනයේදී දුර්වල පියවර වෙත ආපසු යන්න
ඔබ එකම හඬ වෙනස් කිරීමේ දෝෂය නැවත නැවතත් සිදු කරන්නේ නම්, අදාළ කණ්ඩායමෙන් නැවුම් ක්රියා පද භාවිතයෙන් කෙටි පෝරමය කේන්ද්‍ර කරගත් සමාලෝචනයක් ඉල්ලා සිටින්න. පෝරමය නිවැරදි නමුත් ඉල්ලීම අපහසු නම්, වාක්‍යය සහ එහි ප්‍රේක්ෂකයින් පුහුණු කරන්න. Mocchiගේ පුද්ගලාරෝපිත සහය ප්‍රයෝජනවත් වන්නේ මෙහිදීය: ඊළඟ ක්‍රියාකාරකම ආරම්භයේ සිට සම්පූර්ණ පාඩම ස්වයංක්‍රීයව පුනරුච්චාරණය කරනවාට වඩා අසාර්ථක වූ පියවරට ආමන්ත්‍රණය කළ හැක.