වඩාත්ම ආචාරශීලී කථාව ආවරණය කරන අවසන් හතරක්
Masu ආකෘතියේ ඔබ නිරන්තරයෙන් භාවිතා කරන හැඩතල හතරක් ඇත. Masu යනු අතීතය නොවන අතර එය පුරුදු සහ අනාගතය යන දෙකම ආවරණය කරයි, මන්ද ජපන් ජාතිකයින්ට වෙනම අනාගත කාල සීමාවක් නොමැත. Masen යනු සෘණාත්මක ය. මාෂිත අතීතයයි. මසෙන් දේශිත යනු අතීත අගුණය.
අවසානය සියලු වැඩ කරන නිසා, මෙම හතර අතර ක්රියා පදයම කිසි විටෙකත් වෙනස් නොවේ. හතරේම එක් ක්රියා පදයක් ඉගෙන ගන්න, ඔබ සෑම ක්රියා පදයක් සඳහාම රටාව ඉගෙන ගෙන ඇත.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 毎朝コーヒーを飲みます。 | Maiasa kōhī o nomimasu. | මම හැමදාම උදේ කෝපි බොනවා. |
| 明日は会社に行きます。 | Ashita wa kaisha ni ikimasu. | මම හෙට ඔෆිස් යනවා. |
| お酒は飲みません。 | Osake wa nomimasen. | මම මත්පැන් බොන්නේ නැහැ. |
| 昨日は早く寝ました。 | Kinō wa hayaku nemashita. | මම ඊයේ වේලාසනින් නින්දට ගියා. |
| 週末は何もしませんでした。 | Shūmatsu wa nani mo shimasen deshita. | මම සති අන්තයේ කිසිම දෙයක් කළේ නැහැ. |
කඳ යනු ඔබ වැඩිපුරම නැවත භාවිතා කරන කොටසයි
මසු ඉවත් කර ඉතිරි වන්නේ මසු කඳයි: ටැබේමසු වෙතින් ටබේ, නොමිමාසු වෙතින් නොමි, ඉකිමාසු වෙතින් ඉකි, ෂිමාසු වෙතින් ෂි. විශාල රටා පවුලක් එයට සෘජුවම සම්බන්ධ වන නිසා එම කඳ පෙනුමට වඩා බෙහෙවින් ප්රයෝජනවත් වේ.
ඔබට ඉක්මනින් කඳ සොයා ගැනීමට හැකි වූ පසු, යමක් කිරීමට අවශ්ය වීම, එකවර දේවල් දෙකක් කිරීම සහ යමක් පහසු, අමාරු හෝ ඕනෑවට වඩා කීම යන සියල්ල ඉගෙනීමට නව සංයෝජනයකට වඩා එක් කුඩා පියවරක් බවට පත්වේ.
| කඳ ප්ලස් | අර්ථය | ඉංග්රීසියෙන් උදාහරණය |
|---|---|---|
| තායි | කරන්න ඕන | මට කන්නට ඕන |
| නගර | කරන අතරතුර | ඇවිදින අතරතුර |
| යසුයි | කරන්න ලේසියි | කියවීමට පහසුය |
| නිකුයි | කරන්න අමාරුයි | අහන්න අමාරුයි |
| සුගිරු | ඕනෑවට වඩා කරන්න | ඕනෑවට වඩා කෑවා |
| නි iku | කිරීම සඳහා යන්න | යමක් මිලදී ගැනීමට යන්න |
මේවායින් කිහිප දෙනෙකුට මෙම බ්ලොග් අඩවියේ තමන්ගේම මාර්ගෝපදේශ ඇත. මෙහි කාරණය වන්නේ ඔබ දැනටමත් මසු සඳහා භාවිතා කරන කඳ ඒ සියල්ලටම යතුරයි.
සැබෑ වාක්යවල කඳ
එකම කඳන් විවිධ අරුත් දරයි දැකීම එක් එක් රටාව කටපාඩම් කිරීමට වෙනම දෙයක් ලෙස සැලකීම නැවැත්වීමට වේගවත්ම ක්රමයයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 寿司が食べたいです。 | Sushi ga tabetai desu. | මට සුෂි කන්න ඕන. |
| 音楽を聞きながら勉強します。 | Ongaku o kikinagara benkyō shimasu. | මම සින්දු අහන ගමන් පාඩම් කරනවා. |
| この本は読みやすいです。 | Kono hon wa yomiyasui desu. | මෙම පොත කියවීමට පහසුය. |
| 昨日は食べすぎました。 | Kinō wa tabesugimashita. | මම ඊයේ ඕනෑවට වඩා කෑවා. |
| コンビニに飲み物を買いに行きます。 | Konbini ni nomimono o kai ni ikimasu. | මම බීම එකක් මිලදී ගැනීමට පහසුව සඳහා ගබඩාවට යනවා. |
Mashō සහ masen ka සමග ආරාධනා කිරීම සහ පිරිනැමීම
අවසානයෙහි කුඩා වෙනස්කම් තුනක් ප්රකාශයන් සමාජ චලනයන් බවට පත් කරයි. මාෂෝ එක්ව යමක් කිරීමට යෝජනා කරන අතර එකඟතාව අපේක්ෂා කරයි. Mashō ka යමෙකු වෙනුවෙන් යමක් කිරීමට ඉදිරිපත් කරයි, නැතහොත් ඔබ එක්ව යමක් කළ යුතුද යන්න පරීක්ෂා කරයි. Masen ka ආරාධනා කරන අතර, එය ඍණාත්මක ප්රශ්නයක් ලෙස වාක්ය ඛණ්ඩය කර ඇති නිසා එය අනෙක් පුද්ගලයාට ප්රතික්ෂේප කිරීමට ඉඩ සලසයි.
Masen ka තුනෙන් මෘදුම වන අතර පිළිතුර ඔව් වනු ඇතැයි ඔබට විශ්වාස නැති විට හොඳම පෙරනිමිය වේ. සැලසුම් අඩක් එකඟ වූ පසු මාෂෝ හොඳින් ක්රියා කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 一緒に昼ご飯を食べませんか。 | Issho ni hirugohan o tabemasen ka. | ඔබ එකට දිවා ආහාරය ගැනීමට කැමතිද? |
| じゃあ、駅で会いましょう。 | Jā, eki de aimashō. | හරි අපි ස්ටේෂන් එකෙන් හමුවෙමු. |
| 窓を開けましょうか。 | Mado o akemashō ka. | මම ජනේලය අරින්නද? |
| 荷物を持ちましょうか。 | Nimotsu o mochimashō ka. | මම ඔබේ බෑගය රැගෙන යන්නද? |
| そろそろ始めましょうか。 | Sorosoro hajimemashō ka. | අපි පටන් ගමුද? |
ඇයි masu ආරම්භ කිරීමට සුදුසු ස්ථානය
Masu යනු සාප්පු කාර්ය මණ්ඩලය, ස්ථාන කාර්ය මණ්ඩලය, අසල්වාසීන්, ඔබට දැන් හමු වූ සගයන් සහ ඔබ හොඳින් නොදන්නා ඔබට වඩා වයසින් වැඩි ඕනෑම අයෙකු සමඟ ඔබට අවශ්ය ලේඛනයයි. එය ඉගෙන ගන්නෙකු පළමු වසර තුළ ඇත්ත වශයෙන්ම කරන බොහෝ සංවාද ආවරණය කරයි.
එය ද සමාව දීමකි. අනියම් කථාව පිළිගන්නා කෙනෙකුට මසු භාෂාවෙන් කතා කිරීම නරකම නම් ටිකක් විධිමත් ය. මසු බලාපොරොත්තු වූ කෙනෙකුට නොසැලකිලිමත් ලෙස කතා කිරීම රළු විය හැකිය. සැක ඇති විට, වැරදි නොයන තේරීම මසු ය.
- ආගන්තුකයන්, සාප්පු, අවන්හල් සහ පොදු කාර්යාල: මසු.
- නව සගයන් සහ ඕනෑම ජ්යෙෂ්ඨ: masu, පාරිභෝගිකයින් සහ කළමනාකරුවන් සඳහා keigo සමඟ.
- ආරම්භයේදී ගුරුවරුන් සහ සත්කාරක පවුල්: masu ඔවුන් ඔබට විවේක ගැනීමට ආරාධනා කරන තුරු.
- දැනටමත් ඔබට නොසැලකිලිමත් ලෙස කතා කරන සමීප මිතුරන් සහ ඔබේ වයසේ පුද්ගලයින්: සරල ස්වරූපය.
මසු දැඩි ලෙස ශබ්ද කිරීමට පටන් ගන්නා විට
නාඳුනන අය සමඟ ඔබව ආරක්ෂා කරන එකම ආචාරශීලීත්වය මිතුරන් සමඟ දුරස්ථභාවයක් ඇති කරයි. යාළුවෙක් ටැබෙටා කිව්වොත්? සහ ඔබ tabemashita ට පිළිතුරු දෙයි, නොගැලපීම කැපී පෙනේ, විධිමත් ලිපි ශෛලියකින් සමීප මිතුරෙකුගේ පෙළකට පිළිතුරු දීම වැනි ය.
ආචාරශීලී කථාවේදී පවා දිගු වාක්ය තුළ මසු අතුරුදහන් වීමට ද නැඹුරු වේ. අවසාන ක්රියා පදය පමණක් සාමාන්යයෙන් මසු දරයි; එයට පෙර වගන්ති බොහෝ විට සරල ආකෘති භාවිතා කරයි. සෑම ක්රියා පදයක්ම මසු සමඟ දිගු වාක්යයකින් පැවසීම වෙහෙස මහන්සි වී ශබ්ද කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 昨日、何食べた？ | Kinō, nani tabeta? | ඊයේ මොනවද කෑවේ? (අනියම්) |
| ラーメン食べた。 | Rāmen tabeta. | මට රාමන් හිටියා. (අනියම් පිළිතුර) |
| 駅に着いたら電話します。 | Eki ni tsuitara denwa shimasu. | මම ස්ටේෂන් එකට ආවම ඔයාට කතා කරන්නම්. |
| 行くと思います。 | Iku to omoimasu. | මම යනවා කියලා හිතනවා. |
අවසාන පේළි දෙකේ ආචාරශීලී වන්නේ අවසාන ක්රියා පදය පමණි. එය සාමාන්ය ආචාරශීලී ජපන්, රෙජිස්ටර් මිශ්රණයක් නොවේ.
අවසාන හතර ස්වයංක්රීය කිරීම
අවසානය දැන ගැනීම සහ ඒවා තත්ය කාලීනව නිෂ්පාදනය කිරීම විවිධ කුසලතා වේ. යමෙක් පසුගිය සති අන්තයේ ඔබ කළේ කුමක්දැයි විමසූ විට පරතරය දිස්වන අතර ඔබට මාෂිත සහ මාසෙන් දේශිත ඒවා එකලස් නොකර ක්ෂණිකව අවශ්ය වේ.
කෙටි දෛනික අභ්යාස එම හිඩැස වසා දමන්න: ක්රියාපද පහක් තෝරන්න, එක් එක් අන්ත හතරෙන්ම කියන්න, ඉන්පසු එක් එක් සත්ය වාක්යයක් සාදන්න. සතියකට පසු, ප්රශ්න සහ පිළිතුරු වෙත යන්න, මන්ද ප්රශ්නයකට පිළිතුරු දීම යනු සෘණ ආකෘති සැබවින්ම භාවිතා වන ස්ථානයයි.
- දිනකට ක්රියාපද පහක් මසු, මසෙන්, මසෙන්, මසෙන් දේශිතයෙන් කියන්න.
- ඍණාත්මක එකක් ඇතුළුව ඊයේ පිළිබඳ ප්රශ්න තුනකට ශබ්ද නඟා පිළිතුරු දෙන්න.
- Masen ka සමඟ එක් ආරාධනාවක් සහ mashō ka සමඟ එක් පිරිනැමීමක් කරන්න.
- ඔබම වාර්තා කර Masu හි අවසාන u ආලෝකය පවතින බව පරීක්ෂා කරන්න.