JLPT N4 ව්‍යාකරණ මාර්ගෝපදේශය: තේ පෝරමය, සැලසුම්, හේතු සහ ආචාරශීලී ඉල්ලීම්

N4 ව්‍යාකරණ ආරම්භක ජපන් භාෂාව සම්බන්ධිත කථාවක් බවට පත් කරයි: හේතු, සැලසුම්, සැසඳීම්, අවසර, බැඳීම් සහ තවත් ස්වාභාවික ඉල්ලීම්.

සම්බන්ධිත N4 වාක්‍ය රටා පෙන්වන ජපන් ව්‍යාකරණ සටහන් පොත
ඔබ දැනගත යුතු දේ

JLPT N4 ව්‍යාකරණ මාර්ගෝපදේශය: තේ පෝරමය, සැලසුම්, හේතු සහ ආචාරශීලී ඉල්ලීම්

N4 හිදී, ඉගෙන ගන්නන් හුදකලා ආරම්භක වාක්‍ය වලින් කතා කිරීම නවත්වා අදහස් සම්බන්ධ කිරීමට පටන් ගනී. මෙම මාර්ගෝපදේශය අධි-සංඛ්‍යාත N4 ව්‍යුහයන් ආවරණය කරයි, ඒවා භාවිතා කරන ආකාරය පැහැදිලි කරයි, ප්‍රායෝගික උදාහරණ ලබා දෙයි, සහ අනෙකුත් JLPT මට්ටම්වල සමාන ව්‍යාකරණ පෙන්වා දෙයි, එබැවින් වෙනස්කම් මතක තබා ගැනීමට පහසු වේ.

から, ので, たり, ながら, සහ てから සමඟ වාක්‍ය සම්බන්ධ කරන්න

සැලසුම්, අත්දැකීම්, හැකියාව, අවසරය සහ වගකීම් ගැන කතා කරන්න

てくれますか සහ てもらえますか සමඟින් ඉල්ලීම් වඩාත් ස්වාභාවික ලෙස ශබ්ද කරන්න

අදාළ N5, N3, N2, සහ N1 ආකෘති සමඟ N4 රටා සසඳන්න

N4 ව්‍යාකරණ එකතු කරන දේ

N4 ව්‍යාකරණ නව-නව වාක්‍ය වර්ග ගැන අඩු සහ පාලනය ගැන වැඩිය. මම ජපන් ඉගෙන ගන්නවා කියන්නේ කොහොමද කියලා ඔයාලා දැනටමත් දන්නවා. N4 ඔබට රැකියාවෙන් පසුව පාඩම් කිරීමට ඉඩ සලසයි, ඔබට N3 සමත් වීමට අවශ්‍ය නිසා, සංගීතයට සවන් දෙමින්, සහ ඔබ මීට පෙර ජපානයේ ඉගෙන ගෙන ඇති බව.

වැදගත්ම මාරුව වන්නේ සම්බන්ධතාවයයි. N5 යනු පැහැදිලි කුට්ටි කට්ටලයක් නම්, N4 යනු ඒවා අතර ඇති මෝටාර් වේ.

N4 ව්‍යාකරණ පිරික්සුම් ලැයිස්තුව සම්පූර්ණ කරන්න

රටාවඅර්ථයසමාන ව්යුහය යොමු
V-てからකිරීමෙන් පසුවN5: අනුපිළිවෙල
V-る前にකිරීමට පෙරකාල අනුපිළිවෙල
V-た後でකිරීමෙන් පසුවකාල අනුපිළිවෙල
V-たり V-たりするවැනි දේවල් කරන්නN5: そして
V-ながらකරන අතරතුරසමගාමී ක්රියා
V-たことがあるකලින් කරලා තියෙනවාඅතීත අත්දැකීම්
V-るつもりだකිරීමට අදහස් කරයිපුද්ගලික චේතනාව
N の予定だකිරීමට නියමිතයිඋපලේඛනගත සැලැස්ම
V-ることができるකරන්න පුළුවන්හැකියාව
Potential formහැක; හැකි වේක්‍රියා හැකියාව
V-なければならないකළ යුතුයිබැඳීම
V-なくてもいいකළ යුතු නැතබැඳීමක් නැත
V-なくてはいけないකළ යුතුයිසංවාද වගකීම
V-たほうがいいකළ යුතුයිඋපදෙස්
V-ないほうがいいනොකළ යුතුයඍණාත්මක උපදෙස්
V-てもいいකරන්න පුළුවන්අවසර සමාලෝචනය
V-てはいけないනොකළ යුතුයතහනම් සමාලෝචනය
V-たらどうですかඇයි ඔයා කරන්නේ නැත්තේඋපදෙස්
V-たらいいですかමම කළ යුත්තේ කුමක් ද?උපදෙස් ඉල්ලනවා
V-ばいいඑය ප්රමාණවත් වේ; යුතුයයෝජිත විසඳුම
V-るとき / V-たときකරන විට / කළ විටකාල වගන්තිය
V-るとකවදා ද; ඕනෑම අවස්ථාවකස්වභාවික ප්රතිඵලය
V-たらනම්; කවදා දකොන්දේසි සහිත
V-ならඑය එසේ නම්මාතෘකාව මත පදනම් වූ තත්ත්වය
V-ばනම්; කවදා දකොන්දේසි සහිත ආකෘතිය
N / な-adj ならN නම්; විශේෂණ පදයක් නම්කොන්දේසි සහිත copula
V-てもවිට දී වුවත්; එහෙම වුනත්සහනය
Plain form からමොකදN5: මූලික හේතුව
Plain form のでමන්ද; සිටමෘදු හේතුව
Plain form しසහ; අමතරවහේතු ලැයිස්තුගත කිරීම
Plain form んですකාරණය වන්නේ; පැහැදිලි කිරීමේපැහැදිලි කිරීම
Plain form と思いますමම සිතනවාමතය
Plain form と言いますකියලා කියනවාඋපුටා ගැනීම/වාර්තා කිරීම
Plain form かどうかනැද්ද කියලාකාවැද්දූ ප්‍රශ්නය
N という NN නමින්; N ලෙස හැඳින්වේනම් කිරීම / අර්ථ දැක්වීම
N についてගැන; එන් සම්බන්ධයෙන්මාතෘකාව
N 以外එන් හැර වෙනත්බැහැර කිරීම
N などඑන් සහ එසේ යඋදාහරණ
N より N のほうがN යනු N ට වඩා වැඩි යසංසන්දනය
N ほど~ないN ලෙස නොවේසෘණාත්මක සංසන්දනය
N くらい / ぐらいගැන; ආසන්න වශයෙන්ආසන්න කිරීම
V-すぎるඕනෑවට වඩා කරන්න; ද වේඅතිරික්තය
V-やすいකිරීමට පහසුපහසුව
V-にくいකරන්න අමාරුයිදුෂ්කරතාව
V-始めるකරන්න පටන් ගන්නවාක්‍රියාවේ ආරම්භය
V-続けるදිගටම කරනවාඅඛණ්ඩව
V-終わるකරලා ඉවර කරනවාසම්පූර්ණ කිරීම
V-出すහදිසියේම කරන්න පටන් ගන්නවාහදිසි ආරම්භය
V-てみるකිරීමට උත්සාහ කරන්නඅත්හදා බැලීම
V-ておくකලින් කරන්නසකස් කිරීම
V-てあるසිදු කර ඉතිරිව ඇතප්රතිඵල තත්ත්වය
V-てしまうනිමාව; අවාසනාවන්ත ලෙස කරන්නසම්පූර්ණ කිරීම / පසුතැවීම
V-てあげるකෙනෙක් වෙනුවෙන් කරන්නඅනුග්රහය ලබා දීම
V-てくれるකවුරුහරි මම වෙනුවෙන් කරනවාඅනුග්රහයක් ලැබීම
V-てもらうකවුරුහරි කරන්නඋපකාරයක් ඉල්ලා සිටීම
V-ていただくනිහතමානීව කරුණාවක් ලැබේආචාරශීලී අනුග්රහය
V-てくださいませんかකරුණාකර ඔයාට හැකි දආචාරශීලී ඉල්ලීමක්
V-ないでකරන්නේ නැතිවඍණාත්මක සහකාරිය
V-るまでにඒ අතර; පෙරනියමිත කාලය
V-る間 / 間にඅතරතුර; අතරකාල පරාසය
V-るところだකිරීමට ආසන්නයික්රියාකාරී කාල නිර්ණය
V-ているところだකරන්න මැද ඉන්නක්රියාකාරී කාල නිර්ණය
V-たところだදැන් කරලා තියෙනවාක්රියාකාරී කාල නිර්ණය
そうだ(様態)පෙනුම; ඉඩ ඇති බව පෙනේදෘශ්ය පෙනුම
そうだ(伝聞)මට ඇහෙනවා; එය කියනු ලැබේවාර්තා කළ තොරතුරු
ようだපෙනේ; පෙනී යයිනිගමනය
ような NN කැමති; එන් වැනිසමානතා විකරණකාරකය
ようにඉතින් එතකොට; ඒ ආකාරයෙන්අරමුණ/ආකාරය
ようになるඑන්න; හැකි වෙනවාවෙනස් කරන්න
ようにするඋත්සාහයක් දරන්නපුරුද්ද / උත්සාහය
みたいだපෙනේ; වගේ පේනවාඅනියම් නිගමනය
受身形උදාසීන හඬක්‍රියාපද හඬ
使役形හේතුකාරක හඬක්‍රියාපද හඬ
N しか~ないඑන් පමණිN5: සීමාව
N ばかりඅන් කිසිවක් නොව; හුදෙක්ඒකපාර්ශ්වික සංඛ්යාතය
N までපවා; ප්රමාණය දක්වාඅවධාරණය/පමාණය
N ほどදුරට; ආසන්න වශයෙන්උපාධිය
Plain form でしょうසමහරවිට; හරිද?සම්භාවිතාව/තහවුරු කිරීම
Plain form かもしれないවිය හැක; සමහර විටහැකියාව
V-たばかりだදැන් කරලා තියෙනවාමෑතකදී නිම කිරීම
V-たままඉතිරිව තිබියදී; ලෙසවෙනස් නොවන තත්වය
V-るように言うකාට හරි කරන්න කියන්නවක්ර උපදෙස්
V-ないように言うකෙනෙකුට කරන්න එපා කියන්නවක්ර තහනම
V-るようになるහැකි වීමට පැමිණ; බවට පත් වේවෙනස් කරන්න
V-るようにするඋත්සාහයක් දරන්නපුරුද්ද / උත්සාහය
V-るためにපිනිසඅරමුණ
V-るのにකිරීම සඳහා; පිනිසභාවිතය/අරමුණ
V-るのに便利だකිරීමට පහසු වේභාවිතා කරන්න
V-るのに時間がかかるකිරීමට කාලය ගන්නකාලසීමාව
V-るのは / V-るのがනාමික ක්රියාවක්‍රියා පදයක් මාතෘකාවක් බවට පත් කිරීම
V-たらいいと思うමම හිතන්නේ ඔබ කළ යුතුයිමෘදු උපදෙස්
なかなか~ないපහසුවෙන් නොවේ; අමාරුවෙන්අපහසුතා/සංඛ්‍යාතය
どうしてもසෑම ආකාරයකින්ම; මොනවා උනත්දැඩි චේතනාවක්

ඔබට නැවත භාවිතා කළ හැකි උදාහරණ

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
宿題をしてから、テレビを見ます。Shukudai o shite kara, terebi o mimasu.මම ගෙදර වැඩ කරලා TV බලන්නම්.
週末は映画を見たり、友達に会ったりします。Shūmatsu wa eiga o mitari, tomodachi ni attari shimasu.සති අන්තයේ මම චිත්‍රපට නැරඹීම, මිතුරන් හමුවීම වගේ දේවල් කරනවා.
音楽を聞きながら勉強します。Ongaku o kikinagara benkyō shimasu.මම සින්දු අහන ගමන් පාඩම් කරනවා.
雨が降っていますから、タクシーで行きましょう。Ame ga futte imasu kara, takushī de ikimashō.වහින නිසා ටැක්සියෙන් යමු.
時間がないので、今日は帰ります。Jikan ga nai node, kyō wa kaerimasu.මට වෙලාවක් නැති නිසා මම අද ගෙදර යනවා.
京都に行ったことがあります。Kyōto ni itta koto ga arimasu.මම කියෝතෝ වලට ගිහින් තියෙනවා.
来年N3を受けるつもりです。Rainen N3 o ukeru tsumori desu.ලබන අවුරුද්දේ N3 ගන්න හිතාගෙන ඉන්නවා.
薬を飲まなければなりません。Kusuri o nomanakereba narimasen.බෙහෙත් ගන්න වෙනවා.

නැරඹීමට සමාන අර්ථයන්

  • から සහ ので යන දෙකම හේතු දක්වයි, නමුත් から ට වඩා සෘජු ලෙස ශබ්ද කළ හැකි අතර ので බොහෝ විට මෘදු හෝ වඩා වෛෂයික ලෙස ශබ්ද කරයි.
  • つもり සහ 予定 දෙකම අනාගතය ගැන කතා කරයි, නමුත් つもり යනු චේතනාව වන අතර 予定 කාලසටහනකි.
  • なければならない සහ なくてはいけない යන දෙකම අනිවාර්යයෙන් අදහස් වන නමුත් なくてはいけない සංවාදයේ දී ඉතා සුලභ වේ.
  • たり උදාහරණ ලැයිස්තුගත කරයි, සම්පූර්ණ ලැයිස්තුවක් නොවේ. N5 හි සම්පූර්ණ නාම පද සඳහා と භාවිතා කරන්න.

N4 ඔබව N3 සඳහා සූදානම් කරන ආකාරය

N3 ව්‍යාකරණ ඔබ දෘෂ්ටිකෝණය සහ සූක්ෂ්මතාවය තේරුම් ගැනීමට අපේක්ෂා කරයි.から සහ ので අතර වෙනස ために, おかげで, せいで, සහ ことから සඳහා පදනම වේ. වගකීම් රටාව なければならない ඔබව べきだ, はずだ, සහ ざるを得ない සඳහා සූදානම් කරයි.

N4 පාඩම් කරන විට, රටාව කරන්නේ කුමන රැකියාවදැයි නිතරම අසන්න. ඔබ කාර්යය දන්නේ නම්, N3 අනුවාදය නව වංකගිරියකට වඩා තියුණු මෙවලමක් ලෙස හැඟෙනු ඇත.

ප්රධාන කරුණු

වැඩිදියුණු කිරීමට ප්‍රායෝගික ක්‍රමයක්

から, てから, たり, සහ つもり භාවිතයෙන් කෙටි දිනපොත සටහනක් ලියන්න. ඉන්පසු එය කථන ජපන් භාෂාවට හරවන්න. ඉගෙන ගන්නන් පෙළපොත් වාක්‍ය පරිවර්තනය කිරීම වෙනුවට සැබෑ දින චර්යාවන් සහ සැලසුම් පැහැදිලි කරන විට N4 ව්‍යාකරණ වේගයෙන් වර්ධනය වේ.

  1. 1

    එක් පැහැදිලි ඉලක්කයක් තෝරන්න

    ඔබට සැබවින්ම භාවිතා කළ හැකි තත්වයක් හෝ කුසලතාවයක් මත සෑම සැසියක්ම අවධානය යොමු කරන්න.

  2. 2

    ක්රියාශීලීව පුහුණු වන්න

    ජපන් භාෂාව පමණක් කියවීම හෝ හඳුනා ගැනීම වෙනුවට සම්පූර්ණ පිළිතුරු ශබ්ද නඟා කියන්න.

  3. 3

    සමාලෝචනය කර නැවත කරන්න

    ප්‍රයෝජනවත් නිවැරදි කිරීම් තබා එය ස්වාභාවික යැයි හැඟෙන තෙක් එම කුසලතාව නැවත බලන්න.

FAQ

නිතර අසන ප්රශ්න

N4 ව්‍යාකරණ N5 ට වඩා අමාරු කරන්නේ කුමක් ද?

N4 වාක්‍ය සම්බන්ධතාවය සහ සූක්ෂ්මතාවය එක් කරයි. සිදු වූ දේ පමණක් පැවසීම වෙනුවට, එය සිදු වූයේ ඇයි, ඔබ කිරීමට අදහස් කරන දේ, ඔබ අත්විඳ ඇති දේ සහ යමෙකුට කිරීමට අවසර දී ඇති හෝ කිරීමට අවශ්‍ය දේ ඔබ පැහැදිලි කරයි.

ので から ට වඩා ආචාරශීලීද?

ので බොහෝ විට から ට වඩා මෘදු හා වෛෂයික ලෙස ශබ්ද කරයි, විශේෂයෙන් ආචාරශීලී කථාවේදී. から සෘජු සහ සංවාදයේදී ඉතා සුලභ වේ. දෙකම නිසා අදහස් කළ හැකිය, නමුත් ස්වරය වෙනස් ය.

つもり සහ 予定 අතර වෙනස කුමක්ද?

つもり පුද්ගලික අභිප්‍රායක් ප්‍රකාශ කරයි. 予定 යනු කාලසටහන්ගත සැලැස්මක් හෝ විධිවිධානයකට යොමු වේ. 明日勉強するつもりです යනු මම හෙට පාඩම් කිරීමට අදහස් කරමි; 明日は会議の予定です යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ මට හෙට රැස්වීමක් සැලසුම් කර ඇති බවයි.

මම N4 ව්‍යාකරණ සමාලෝචනය කළ යුත්තේ කෙසේද?

කාර්යය අනුව කණ්ඩායම් ව්‍යාකරණ: හේතු, සැලසුම්, ඉල්ලීම්, අත්දැකීම්, හැකියාව, වගකීම් සහ සංසන්දනය. ඉගෙන ගන්නන් එක් එක් රටාව ඉටු කරන සන්නිවේදන කාර්යය දන්නා විට රටා වඩා හොඳින් මතක තබා ගනී.

දිගටම ඉගෙන ගන්න

ජපන් දැනුම කතා කිරීමේ විශ්වාසය බවට පත් කරන්න

Unihongo හි AI Sensei, භූමිකාව රඟ දැක්වීමේ මෙහෙයුම්, උච්චාරණ පුහුණු කිරීම සහ ප්‍රයෝජනවත් ප්‍රතිපෝෂණ සමඟ පුහුණු වන්න.