වෙනස් කාර්යයන් දෙකක් කරන හිස් නාම පද දෙකක්
මොනෝ සහ කොටෝ යන දෙකම අදහස් කරන නමුත් ඒවා ලෝකය බෙදයි. මොනෝ ස්වකීය අයිතියෙන් පවතින දේවල් දෙසට නැඹුරු වන නිසා එය ස්වභාවිකවම යම් දෙයක ස්වභාවය දෙසට ඇදී යයි. කෝටෝ සිදුවීම් සහ ක්රියාවන් දෙසට නැඹුරු වේ, එබැවින් එය සිදු කරන දෙය දෙසට ගමන් කරයි. වාක්යයක අවසානයට da හෝ desu සමඟින් එකක් දමන්න, එවිට එම lean එක අර්ථය බවට පත්වේ: ලෝකය පවතින ආකාරය ගැන mono da අදහස් දක්වයි, යමෙක් ඒ ගැන කළ යුතු දේ ගැන koto da අදහස් දක්වයි.
එක් යුගලයක් සමඟ ඔබම පරීක්ෂා කරන්න. Wakai uchi ni iroiro keiken suru mono desu පවසන්නේ තරුණ කාලයේදී මිනිසුන්ට ස්වභාවිකවම බොහෝ අත්දැකීම් ඇති බවත් එය අමුතු උපදෙසක් වනු ඇති බවත්ය. Wakai uchi ni iroiro keiken suru koto desu තරුණ ශ්රාවකයෙකුට පිටතට ගොස් එම අත්දැකීම් ලබන ලෙස පවසයි. එක් අක්ෂරයකින් වචන සමාන වන අතර, වාක්ය දෙක මාරු කළ නොහැක.
මෙහි කිසිදු රටාවක් නාමිකකරණයක් නොවේ. Nihongo o hanasu koto ga suki desu හි මෙන් Koto ක්රියා පද නාම පද බවට පත් කරයි, සහ එම භාවිතය මෙම බ්ලොගයේ නාමකරණ මාර්ගෝපදේශයෙහි ආවරණය කර ඇත. පහත දැක්වෙන්නේ වාක්ය-අවසාන භාවිතයයි, එහිදී මොනෝ සහ කෝටෝ තවදුරටත් නාම පදයක් සඳහා පෙනී නොසිටින නමුත් සම්පූර්ණ ප්රකාශය වර්ණවත් කරයි.
බැලූ බැල්මට රටා
| රටාව | පෝරමය පහත දැක්වේ | අර්ථය | ලියාපදිංචි කරන්න |
|---|---|---|---|
| ものだ මොනෝ ඩා | ක්රියා පද ශබ්දකෝෂයේ ආකෘතිය; i-විශේෂණ; na-විශේෂණ + na | ස්වභාවිකව දේවල් එහෙමයි | කථනය සහ ලිවීම සලකා බලයි; මෘදු, තරමක් ප්රඥාවන්ත |
| ものだ මොනෝ ඩා | ක්රියා පදය ta ආකෘතිය | අපි ඒක කරන්න පුරුදු වෙලා හිටියා, මම ඒක ආදරෙන් මතක් කරනවා | කතන්දර කීම; mon da ලෙස සාමාන්ය කථාවේදී බහුලව දක්නට ලැබේ |
| ないものだ nai mono da | ක්රියා පදය plain negative | දේවල් සරලවම එසේ නොවේ | සෘණාත්මකව දක්වා ඇති සත්ය භාවිතය හා සමානයි |
| ものではない mono de wa nai | ක්රියා පද ශබ්දකෝෂයේ ආකෘතිය | කෙනෙක් එහෙම කරන්නේ නැහැ; එය නොකෙරේ | වැඩිහිටියෙකුගේ උපදෙස්; බැණ වදින්න පුළුවන් |
| ものだ mono da (විස්මයජනක) | I-විශේෂණ; ta ආකෘතිය; තායි ආකෘතිය | කොච්චර ගොඩක්; මම එයින් කම්පා වෙමි | චිත්තවේගී, මඳ සාහිත්යමය; ne සමඟ නිතර |
| ことだ කොට ද | ක්රියා පද ශබ්දකෝෂය හෝ සරල සෘණ ආකෘතිය | ඔබ කළ යුත්තේ මෙයයි | සෘජු උපදෙස්; ගුරුවරයා හෝ ජ්යෙෂ්ඨ සිට කනිෂ්ඨ දක්වා |
| こと කොටෝ (හිස්) | ක්රියා පද ශබ්දකෝෂය හෝ සරල සෘණ ආකෘතිය | රීතිය: මෙය කරන්න, එසේ නොකරන්න | ලිඛිත දැන්වීම්, අත්පොත්, රෙගුලාසි පමණි |
| わけだ අවදි කරන්න | ක්රියාපදයේ හෝ විශේෂණ පදයේ සරල ස්වරූපය | ඒ නිසා තමයි; එබැවින් එය පහත දැක්වේ | දැනටමත් පෙනෙන හේතුවක් පැහැදිලි කිරීම |
තුන්වන තීරුව පහළට කියවන්න සහ බෙදීම පැහැදිලිය. මොනෝ සමඟ ඇති සෑම දෙයක්ම කටයුතු තත්වයක් විස්තර කරයි, සෑම දෙයක්ම ක්රියාවකට කෝටෝ පොයින්ට් සමඟින්, සහ වේක් ඩා එසේ නොකරයි: එය කරුණු දෙකක් සම්බන්ධ කරයි. රෙජිස්ටර් තීරුව අර්ථය තරම්ම වැදගත් වේ, මන්ද මේ සියල්ල ප්රවේශම් සහගත ආකෘති වන අතර ඒවා කිසිවක් ඉල්ලීමක් කිරීමට පෙරනිමි ක්රමය නොවේ.
මොනෝ ඩා ස්වභාවිකව පවතින ආකාරය සඳහා
ශබ්ද කෝෂ ආකෘතියකින් පසුව, mono da මිනිසුන්, කාලය හෝ ලෝකය පිළිබඳ පොදු සත්යයක් ප්රකාශ කරයි. එය විද්යාත්මක ප්රකාශයක් නොවන අතර එය විශේෂිත පුද්ගලයෙකු ගැන නොවේ; එය සමුච්චිත අත්දැකීම්වල හඬයි, ඉංග්රීසියට සමීප වන්නේ එය සත්යයකට වඩා එය යන්නේ කෙසේද යන්නයි. එය බොහෝ විට මාතෘකාව ලෙස හිටෝ වා, කොඩොමෝ වා හෝ නින්ගන් වා සමඟින් දිස්වන්නේ එබැවිනි, සහ එය සැනසිලිදායක උපදෙසක් අවසානයේ සුවපහසු ලෙස වාඩි වන්නේ මන්ද යන්නයි.
පෝරමය සරලයි. ක්රියාපද සරල ශබ්දකෝෂයේ ස්වරූපය ගනී, i-විශේෂණ සෘජුවම අමුණන අතර na-විශේෂණ na: benri na mono desu ඇතුල් කරයි. නාම පද මෙම රටාව නොගනී; යම් දෙයක් ස්වභාවයෙන්ම යම් ආකාරයක දෙයක් බව ඔබට පැවසීමට අවශ්ය නම්, ඒ වෙනුවට ක්රියාපදයක් හෝ විශේෂණ පදයක් වටා වාක්යය නැවත ගොඩනඟන්න.
සෘණ සරල ස්වරූපය සහ මොනෝ ඩා යනු සෘණාත්මකව දක්වා ඇති එකම ප්රකාශයයි: hito wa sō kantan ni kawaranai mono desu පවසන්නේ මිනිසුන් පහසුවෙන් වෙනස් නොවන බවයි, මිනිසුන් පිළිබඳ සත්යයක් ලෙස. මෙය මීළඟ කොටසේ mono de wa nai වලින් වෙන් කර තබන්න, නමුත් ලෝකය විස්තර කිරීමට වඩා ක්රියාවක් තහනම් කරන එකක්.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 人は誰でも失敗するものです。 | Hito wa dare demo shippai suru mono desu. | සෑම කෙනෙකුම වැරදි කරයි; මිනිසුන්ගේ හැටි එහෙමයි. |
| 時間はあっという間に過ぎるものです。 | Jikan wa atto iu ma ni sugiru mono desu. | සෑම විටම මෙන් කාලය සැණෙකින් ගෙවී යයි. |
| 子供は親をよく見ているものです。 | Kodomo wa oya o yoku mite iru mono desu. | දරුවන් තම දෙමාපියන් සමීපව නිරීක්ෂණය කරයි; ඔවුන් හැම විටම කරනවා. |
| 外国語は毎日使わないと忘れるものです。 | Gaikokugo wa mainichi tsukawanai to wasureru mono desu. | ඔබ දිනපතා භාවිතා නොකරන්නේ නම් විදේශීය භාෂාවක් මැකී යයි. |
| 最初は誰でも緊張するものですよ。 | Saisho wa dare demo kinchō suru mono desu yo. | හැමෝම මුලින් කලබලයි, ඔබ දන්නවා. |
| 人はそう簡単に変わらないものです。 | Hito wa sō kantan ni kawaranai mono desu. | මිනිස්සු එහෙම ලේසියෙන් වෙනස් වෙන්නේ නෑ. |
| 旅は一人のほうが気楽なものです。 | Tabi wa hitori no hō ga kiraku na mono desu. | රීතියක් ලෙස, තනිවම ගමන් කිරීම වඩාත් ලිහිල් මාර්ගයයි. |
| 慣れれば簡単なものですよ。 | Narereba kantan na mono desu yo. | පුරුදු උනාම ලේසි වැඩක්. |
අතීත ස්වරූපයකින් පසු මොනෝ ඩා: පුරුද්දක් මතක තබා ගැනීම
mono da ඉස්සරහට ta form එක දාන්න එතකොට තේරුම සම්පුර්ණයෙන්ම වෙනස් වෙනවා. එය තවදුරටත් ලෝකය විස්තර නොකරයි; එය කථිකයා නැවත නැවතත් කළ දෙයක් දෙස ආපසු හැරී බලයි, උණුසුමෙන්. මෙය ජපන් භාෂාවෙන් සිහිපත් කිරීමේ සම්මත හඬ වන අතර, එය කතන්දර කීමේ, සම්මුඛ සාකච්ඡා සහ පවුල් සංවාදයේ සෑම තැනකම පවතී. එය සෑම විටම පාහේ මුකාෂි, කොඩොමෝ නෝ කෝරෝ හෝ ගකුසෙයි ජිදායි වැනි කාල රාමුවක් දරයි, සහ බොහෝ විට බොහෝ විට යන අර්ථය ඇති යෝකු යන විශේෂණ පදය වේ.
පෝරමය සරල අතීතය භාවිතා කරයි, එබැවින් te සහ ta ආකෘති වලින් ක්රියා පද පන්ති රීති සෘජුවම අදාළ වේ. අසෝබු අසෝන්ද වෙයි, කායූ කායොත්ත වෙයි, කකු කයිට වෙයි, ටැබේරු ටබෙට වෙයි, සුරු ෂිත වෙයි, කුරු කිත වෙයි. සාමාන්ය කථාවේදී මොනෝ ඩා මොන් ඩා සමඟ ගිවිසුම්ගත වන අතර මුකාෂි ව යෝකු අසෝන්ද මොන් ඩා යනු බීමක් ගැන මිතුරෙකු පවසන දෙයයි.
එක් අවවාදයක්: ඔබ ඊයේ කළ දේ පැවසීමට මෙය සාමාන්ය ක්රමය නොවේ. Kinō eiga o mita mono desu වැරදියි, මොකද එක අතීත සිදුවීමක් මතක තියාගන්න පුරුද්දක් නෑ. අවසන් වූ ජීවිත කාලයක් පුරා නැවත නැවත ක්රියාවක් සඳහා එය භාවිතා කරන්න, එවිට වාක්යය ඔබ අදහස් කළ ආකාරයටම ගොඩබසිනු ඇත.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 子供の頃、よくこの公園で遊んだものです。 | Kodomo no koro, yoku kono kōen de asonda mono desu. | පොඩි කාලේ මම නිතරම සෙල්ලම් කළේ මේ උද්යානයේ. |
| 学生時代はよく徹夜したものです。 | Gakusei jidai wa yoku tetsuya shita mono desu. | මගේ ශිෂ්ය අවධියේදී මම බොහෝ විට රාත්රිය පුරාම සිටියෙමි. |
| 昔はよく手紙を書いたものです。 | Mukashi wa yoku tegami o kaita mono desu. | ඒ කාලේ මිනිස්සු ගොඩක් ලියුම් ලිව්වා. |
| 毎日自転車で通ったものです。 | Mainichi jitensha de kayotta mono desu. | මම හැමදාම ගියේ බයිසිකලෙන්. |
| 若い頃はよく親に叱られたものです。 | Wakai koro wa yoku oya ni shikarareta mono desu. | මම කුඩා කාලයේ බොහෝ විට මගේ දෙමාපියන් මට කතා කළා. |
| 昔はこの辺りに小さな店があったものです。 | Mukashi wa kono atari ni chiisana mise ga atta mono desu. | ඉස්සර මේ වටේ පොඩි කඩයක් තිබුණා. |
| 昔はよくここでラーメンを食べたもんだ。 | Mukashi wa yoku koko de rāmen o tabeta mon da. | මම හැමදාම මෙතන රාමන් කෑවා. (අනියම්) |
| 日本に来たばかりの頃は毎日辞書を引いたものです。 | Nihon ni kita bakari no koro wa mainichi jisho o hiita mono desu. | මම ජපානෙට ආවට පස්සෙ හැමදාම ඩික්ෂනරියකින් දේවල් බැලුවා. |
Mono de wa nai: කෙනෙක් සරලව නොකරන දේ
ශබ්ද කෝෂයේ ස්වරූපය සහ මොනෝ ද වා අරිමසෙන් සඳහන් කරන්නේ යම් ක්රියාවක් චාරිත්රානුකූලව හෝ සාමාන්ය බුද්ධියේ ප්රශ්නයක් ලෙස සිදු නොවන බවයි. එය පුද්ගලික ඉල්ලීමක් නොවන අතර එය කිසිදු රීතියක් නම් නොකරයි; එය විනීත මිනිසුන් හැසිරෙන ආකාරය ආයාචනා කරයි, ඒ නිසා එය දෙමාපියන්ගේ, ආච්චිලා සීයලාගේ හෝ වැඩිහිටි සගයෙකුගේ හඬයි. සරල ස්වරූපය mono ja nai වන අතර, දරුවන්ට එය නිරන්තරයෙන් ඇසේ.
රටාව එම අධිකාරිය කියා සිටින නිසා, එය වැරදි දිශාවට අවදානම් වේ. උසස් කෙනෙකුට කීවේ, sonna koto o iu mono de wa arimasen තරවටු කිරීමකි, එය එක ලෙස ගොඩබසිනු ඇත. ඔබට යමක් කිරීම නැවැත්වීමට සගයකු අවශ්ය නම්, මෘදු මාර්ගයක් භාවිතා කරන්න: hikaeta hō ga ii to omoimasu, හෝ naide kudasai සමඟ සරල ඉල්ලීමක්. ළමයින් සඳහා, ඔබ වෙනුවෙන් සහ පුරුදු පිළිබඳ සාමාන්ය ප්රකාශ සඳහා mono de wa nai වෙන් කරන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 人の日記を読むものではありません。 | Hito no nikki o yomu mono de wa arimasen. | කෙනෙක් තව කෙනෙකුගේ දිනපොත කියවන්නේ නැහැ. |
| 食べ物を粗末にするものではありません。 | Tabemono o somatsu ni suru mono de wa arimasen. | යමෙක් ආහාර නාස්ති නොකරයි. |
| 人を指で差すものではありません。 | Hito o yubi de sasu mono de wa arimasen. | ඔබ මිනිසුන්ට ඇඟිල්ල දිගු නොකළ යුතුය. |
| 約束は簡単に破るものではありません。 | Yakusoku wa kantan ni yaburu mono de wa arimasen. | පොරොන්දු ඔබ සැහැල්ලුවෙන් කඩ කරන දෙයක් නොවේ. |
| 初対面でお金の話をするものではありません。 | Shotaimen de okane no hanashi o suru mono de wa arimasen. | පළමු රැස්වීමේදී මුදල් ගැන කතා කරන්නේ නැත. |
| そんな言い方をするもんじゃないよ。 | Sonna iikata o suru mon ja nai yo. | ඒ කතා කරන විදිහ නෙවෙයි. (අනියම්) |
| 急いでいるときほど焦るものではありません。 | Isoide iru toki hodo aseru mono de wa arimasen. | ඔබ ඉක්මන් වන තරමට ඔබ කලබල විය යුතුය. |
ඍණ දෙක නැවත වරක් සසඳන්න, මන්ද පරතරය මග හැරීමට පහසු ය. කොඩොමෝ ව නකනයි මොනෝ දේසු කියා සිටින්නේ ළමයින් අඬන්නේ නැති බවත් එය පැහැදිලිවම අසත්යයක් බවත්ය. Kodomo o hitori de nokosu mono de wa arimasen පවසන්නේ යමෙක් දරුවෙකු තනි නොකරන බවයි, එය හැසිරීමේ රීතියකි. Nai mono da විස්තර කරයි; mono de wa nai තහනම් කරයි.
විශ්මයජනක මොනෝ ඩා
තෙවන භාවිතය චිත්තවේගීය වේ. i-විශේෂණයක්, ta form එකක් හෝ tai ආකෘතියක් සමඟ අමුණා ඇති mono da පවසන්නේ කථිකයා යම් දෙයකින් පහර වැදී ඇති බවයි: වසර කෙතරම් වේගයෙන් ගෙවී යනවාද, යමෙකු කෙතරම් හොඳින් මුහුණ දුන්නාද, ඔබට ස්ථානයක් දැකීමට අවශ්ය කෙතරම් නරකද. එය තරමක් සාහිත්යමය වන අතර එය බොහෝ විට ne වලින් අවසන් වන අතර, පිළිතුරු දීමට වඩා හැඟීම බෙදා ගැනීමට සවන්දෙන්නාට ආරාධනා කරයි.
ස්ථාවර හැඩතල දෙකක් සම්පූර්ණයෙන් ඉගෙනීම වටී. Tai mono desu ප්රාර්ථනාවක් ප්රාර්ථනාත්මක ආශාවකට සමීප දෙයක් බවට පත් කරයි, එබැවින් ichido wa itte mitai mono desu ikitai desu වලට වඩා උණුසුම් වේ. සහ yoku mo plus a potential past plus mono da යනු විවෘත උපහාසයකි: yoku mo sonna koto ga ieta mono desu යනු ඔබේ ස්නායුව, එසේ කියමිනි. පළමුවැන්න නිදහසේ භාවිතා කරන්න, දෙවැන්න කිසි විටෙකත් පාහේ භාවිතා කරන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 月日が経つのは早いものですね。 | Tsukihi ga tatsu no wa hayai mono desu ne. | මාස සහ අවුරුදු ගෙවී යන්නේ කෙතරම් ඉක්මනින්. |
| 人の縁とは不思議なものですね。 | Hito no en to wa fushigi na mono desu ne. | මිනිසුන් අතර ඇති බැඳීම් කෙතරම් අමුතුද? |
| 一度は富士山に登ってみたいものです。 | Ichido wa Fujisan ni nobotte mitai mono desu. | අවම වශයෙන් එක් වරක්වත් ෆුජි කන්ද තරණය කිරීමට මම කැමතියි. |
| 早く春が来てほしいものですね。 | Hayaku haru ga kite hoshii mono desu ne. | වසන්තය ඉක්මනින් පැමිණේවායි මම ප්රාර්ථනා කරමි. |
| よく一人でここまでやったものです。 | Yoku hitori de koko made yatta mono desu. | ඇය තනිවම මෙතරම් දුරක් පැමිණීම කැපී පෙනේ. |
| 世の中は分からないものですね。 | Yo no naka wa wakaranai mono desu ne. | ඇත්තටම මේ ලෝකෙ එක්ක ඔයාට කවදාවත් කියන්න බෑ. |
| よくもあんなことが言えたものです。 | Yoku mo anna koto ga ieta mono desu. | එයාගේ ස්නායුව, එහෙම දෙයක් කියනවා. |
සෘජු උපදෙස් ලෙස Koto da
ශබ්ද කෝෂ ආකෘතිය සහ කොටෝ දේසු යනු පිරිසිදු උපදෙස් වේ: හොඳම දේ මෙය කිරීමයි. එය සාමාන්යයෙන් ප්රකාශිත ගැටලුවකට පිළිතුරු සපයයි, එබැවින් එය කොන්දේසි සහිත හෝ අරමුණු වගන්තියක් අනුගමනය කරයි. ඡොතත්සු ශිතකෙරෙබා, මනීචි කෝ නි දසු කොටො දෙසු. Kaze o naosu ni wa, tonikaku Yasumu Koto desu. සෘණ සරල සෘණ ස්වරූපය භාවිතා කරයි: muri o shinai koto desu.
ලේඛනය ගුරුවරයාගෙන් ශිෂ්යයා, පුහුණුකරු සිට ක්රීඩකයා, ජ්යෙෂ්ඨ සිට කනිෂ්ඨ දක්වා වේ. එය විශ්වාසදායක සහ ටිකක් අවසන් වන අතර, එය පාඩමකදී එය විශිෂ්ට වන අතර මිතුරන් අතර අපහසුතාවයට පත් කරයි, එහිදී ta hō ga ii yo කිසිදු අධිකාරියක් නොමැතිව එකම කාර්යය කරයි. කළමනාකරුවෙකු වෙත ඉහළට එල්ල කරන ලද එය ඇණවුම් ලබා දීමට ආසන්නයි, එබැවින් ආරක්ෂිත යෝජනාවක් සමඟ එය ප්රතිස්ථාපනය කරන්න.
ඉගෙන ගන්නන් බොහෝ විට මෙය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් රටා වන කොටෝ නි සුරු සහ කොටෝ නි නාරු සමඟ පටලවා ගනී: කොටෝ නි සුරු ඔබම යමක් කිරීමට තීරණය කරයි, කොටෝ නි නාරු යනු ඔබ වෙනුවෙන් තීරණය කරන දෙයකි. වාක්ය-අවසාන koto da පමණක් උපදෙස් ලබා දෙන අතර, එය ඉදිරියෙන් යන්නේ ශබ්දකෝෂය හෝ සරල සෘණ ආකෘතිය පමණි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 上達したければ、毎日声に出すことです。 | Jōtatsu shitakereba, mainichi koe ni dasu koto desu. | දියුණු වෙන්න ඕන නම් හැමදාම හයියෙන් කියන්න. |
| 風邪を治すには、とにかく休むことです。 | Kaze o naosu ni wa, tonikaku yasumu koto desu. | සීතලෙන් මිදීමට, ප්රධාන දෙය වන්නේ විවේක ගැනීමයි. |
| 分からなければ、その場で聞くことです。 | Wakaranakereba, sono ba de kiku koto desu. | තේරුනේ නැත්තම් එතනම අහන්න. |
| まずは落ち着くことです。 | Mazu wa ochitsuku koto desu. | මුලින්ම සන්සුන් වෙන්න. |
| 結果を急がないことです。 | Kekka o isoganai koto desu. | ප්රතිඵල ඉක්මන් කරන්න එපා. |
| 面接では、はっきり話すことですね。 | Mensetsu de wa, hakkiri hanasu koto desu ne. | සම්මුඛ සාකච්ඡාවකදී, කාරණය පැහැදිලිව කතා කිරීමයි. |
| 覚えたければ、実際に使うことです。 | Oboetakereba, jissai ni tsukau koto desu. | ඔබට එය මතක තබා ගැනීමට අවශ්ය නම්, එය සැබෑ ලෙස භාවිතා කරන්න. |
| 体調が悪いときは、無理をしないことです。 | Taichō ga warui toki wa, muri o shinai koto desu. | ඔබට අසනීපයක් දැනෙන විට, ඔබම තල්ලු නොකරන්න. |
කොටෝ ලිඛිත රීතියක් මත අවසානය ලෙස
desu ඉවත් කරන්න, එවිට ඔබට ලිඛිත ජපන් භාෂාවේ උපදෙස් අවසානය වන හිස් කොටෝ ලැබේ. එය පාසල් දැන්වීම්, කාර්යාල රෙගුලාසි, උපකරණ අත්පොත්, ගෙදර වැඩ පත්රිකා සහ අයදුම් පත්රවල දිස්වේ. එය විශේෂයෙන් කිසිවෙකුට ආමන්ත්රණය නොකරන නිසා, එය රළු ලෙසට වඩා පුද්ගල නොවන අතර, ජපානයේ බොහෝ සංඥා ආචාරශීලී අවසානයකින් තොරව ක්රියා පදයකින් අවසන් වීමට හේතුව එයයි.
පෝරමය යනු අවශ්යතාවයක් සඳහා සරල ශබ්දකෝෂ පෝරමය වන අතර තහනමක් සඳහා සරල සෘණාත්මක පෝරමය, පසුව සම්පූර්ණ නැවතුමකි. Rōka o hashiranai koto. Kigen made ni Teishutsu suru koto. ඔබ ඉදිරියෙහි සිටින පුද්ගලයෙකුට එකම දේ පැවසීමට සිදුවුවහොත්, එය පරිවර්තනය කරන්න: hashiranaide kudasai, or teishutsu shite kudasai. වචනයෙන් වචනය ශබ්ද නඟා දැන්වීමක් කියවීම කෙටියෙන් ශබ්ද වනු ඇත.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 廊下を走らないこと。 | Rōka o hashiranai koto. | කොරිඩෝවේ දුවන්නේ නැත. (ලිඛිත නිවේදනය) |
| 期限までに提出すること。 | Kigen made ni teishutsu suru koto. | නියමිත දිනට ඉදිරිපත් කරන්න. (ලිඛිත නිවේදනය) |
| 使用後は必ず電源を切ること。 | Shiyō-go wa kanarazu dengen o kiru koto. | භාවිතයෙන් පසු සෑම විටම විදුලිය විසන්ධි කරන්න. (ලිඛිත නිවේදනය) |
| 遅れる場合は必ず連絡すること。 | Okureru baai wa kanarazu renraku suru koto. | ඔබ ප්රමාද වන්නේ නම්, සම්බන්ධ වීමට වග බලා ගන්න. (ලිඛිත නිවේදනය) |
| 館内では飲食しないこと。 | Kannai de wa inshoku shinai koto. | ගොඩනැගිල්ල ඇතුලේ කන්න බොන්න එපා. (ලිඛිත නිවේදනය) |
| 名前を記入の上、提出すること。 | Namae o kinyū no ue, teishutsu suru koto. | ඔබේ නම ලියන්න, පසුව එය ඉදිරිපත් කරන්න. (ලිඛිත නිවේදනය) |
| 黒のボールペンで記入すること。 | Kuro no bōrupen de kinyū suru koto. | කළු බෝල්පොයින්ට් පෑනකින් මෙය පුරවන්න. (ලිඛිත නිවේදනය) |
තවත් ලිඛිත අවසානයන් දෙකක් ඒ අසල වාඩි වී ඇති අතර, එය තුනම හඳුනා ගැනීමට උපකාරී වේ. Bare koto යනු සරල උපදෙස් වේ. Mono to suru යනු කොන්දේසියක් සඳහා වන ගිවිසුම් වචන වේ. Yō ni suru koto, යන්නෙහි තේරුම ඔබ, ඇණවුම මඳක් මෘදු කරන බවට වග බලා ගන්න යන්න සහ ලේඛකයාට නියාමනයක් ලෙස ශබ්ද කිරීමට අවශ්ය නැති අභ්යන්තර දැනුම්දීම් මත එය පොදු වේ.
එකම නීති වල කථන අනුවාද පවතින අතර ඔබ ඒවා ඔබේ හිසෙහි වෙන් කර තබා ගත යුතුය. ආගන්තුකයෙකුට ඔබ ඔවුන් ළඟ ඇති පුවරුව කියවීමට වඩා kochira de wa o-shokuji o go-enryo kudasai යැයි පවසනු ඇත. ලිඛිත ආකෘතිය ඔබට අවබෝධයක් ලබා දෙයි; කථන ආකෘතිය ඔබට එය ආචාරශීලී ලෙස පැවසීමට මාර්ගයක් ලබා දෙයි.
මොනෝ ද, කොටෝ ද සහ වේක් ඩා එක පැත්තකින්
| වාක්යය | රොමාජි | එය ඇත්ත වශයෙන්ම හිමිකම් කියන දේ |
|---|---|---|
| 最初は誰でも間違えるものです。 | Saisho wa dare demo machigaeru mono desu. | සාමාන්ය සත්යය: ආරම්භයේදීම වැරදි ස්වාභාවිකය |
| 昔はよく間違えたものです。 | මුකෂි වා යොකු මචිගාත මොනො දෙසු. | මතකය: මම ඒ වැරැද්ද ගොඩක් කළා |
| 人前で人を責めるものではありません。 | Hitomae de hito o semeru mono de wa arimasen. | සම්මතය: යමෙක් ප්රසිද්ධියේ මිනිසුන් විවේචනය නොකරයි |
| 間違いに気づいたら、すぐ言うことです。 | Machigai ni kizuitara, sugu iu koto desu. | උපදෙස්: ඔබ දුටු විගස කතා කරන්න |
| 気づいたら報告すること。 | Kizuitara hōkoku suru koto. | ලිඛිත රීතිය: ඔබ දුටු විට එය වාර්තා කරන්න |
| 確認していなかったので、間違えたわけです。 | Kakunin shite inakatta node, machigaeta wake desu. | හේතුව: වරද සිදුවූයේ එබැවිනි |
| それなら間違えるはずがありません. | Sore nara machigaeru hazu ga arimasen. | අපේක්ෂාව: එම සාක්ෂි මත, කිසිදු වරදක් සිදුවිය නොහැක |
Wake da යනු බොහෝ විට වැරදීමකින් හුවමාරු වන එකකි, මන්ද ඉංග්රීසි එසේ වන්නේ එබැවිනි සහ එය ශබ්දය සමීප වන ආකාරයයි. වේක් ඩාට පැහැදිලි කිරීමට පෙර කරුණක් අවශ්ය වේ, මොනෝ ඩාට කිසිසේත්ම සන්දර්භයක් අවශ්ය නොවේ, සහ කෝටෝ ඩාට ක්රියා කිරීමට අදහස් කරන සවන්දෙන්නෙකු අවශ්ය වේ. ඔබට සම්පූර්ණ වෙනස අවශ්ය නම් hazu, wave සහ beki පිළිබඳ කැප වූ පළ කිරීම තර්ක රටා තවදුරටත් ගෙන යයි.
එකම ක්රියාපදයට සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්නත් සැලකිල්ලට ගන්න. Machigaeru mono desu සමාව දෙයි, machigaeta mono desu මතකයි, machigaeru mono de wa arimasen වැරදි ශීලාචාර කාරනා නොවන නිසා විකාර ශබ්ද වනු ඇත, සහ machigaenai koto desu උපදෙස් දෙයි. එක් ක්රියා පදයක්, වාක්ය අවසන් හතරක්, විවිධ සමාජ ක්රියා හතරක්.
ලියාපදිංචි වන්න: මේවා අයත් වන්නේ කොතැනද සහ ඒවා නොමැති තැන්
මෙම රටා කිසිවක් උදාසීන පෙරනිමි නොවේ. Mono desu එහි සත්ය අර්ථයෙන් පරාවර්තක, තරමක් පැරණි ස්වරයකින් යුක්ත වන අතර, එය රැකියාවේදී ඉක්මන් හුවමාරුවකට වඩා සැනසිලිදායක උපදෙස්, රචනා, කථා සහ සම්මුඛ සාකච්ඡා වලට ගැලපේ. මිතුරන් අතර එම සිතුවිල්ලම sō iu mono da yo හෝ sonna mon da yo ලෙස එළියට එයි, එය හැකිලුණු අනියම් ස්වරූපය සහ ඉතා සුලභ වේ.
සිහිපත් කිරීම ව්යතිරේකයකි. ටා ෆෝම් ප්ලස් මොනෝ ඩා යුග ගණනාවක් පුරා සාමාන්ය සංවාදයේ සම්පූර්ණයෙන්ම ජීවමාන වන අතර මොන් ඩා නිරන්තරයෙන් සන්සුන් කතාවක පෙනී සිටී. ඔබ ඵලදායි ලෙස භාවිතා කරන mono da භාවිතා වලින් එකක් පමණක් ඉගෙන ගන්නේ නම්, මෙය ඉගෙන ගන්න, මන්ද එය පැතලි අතීත කාලය කතාවක් බවට පත් කරන අතර එය අනෙක් පුද්ගලයාට ඔවුන්ගේම බෙදා ගැනීමට ආරාධනා කරයි.
උපදෙස් ලෙස Koto da තත්ව පරතරයක් අවශ්යයි. ගුරුවරයෙකුගෙන්, පුහුණුකරුවෙකුගෙන් හෝ ජ්යෙෂ්ඨ සගයෙකුගෙන් එය ස්වභාවික හා සාදරයෙන් පිළිගනිමු. නවකයෙකුගේ සිට කළමනාකරුවෙකු දක්වා එය උඩඟුයි, එබැවින් ඒ වෙනුවට hō ga ii සිට omoimasu හෝ ප්රශ්නයක් භාවිතා කරන්න. Bare koto ලිඛිතව පවතී, එහිදී එය ආචාරශීලී හෝ විනීත නොවන, සරලව නිල නොවේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| そういうものですよ。 | Sō iu mono desu yo. | ඒක එහෙම තමයි. |
| まあ、そんなもんだよ。 | Mā, sonna mon da yo. | හොඳයි, එය සිදුවන්නේ කෙසේද යන්න ගැන ය. (අනියම්) |
| 昔はよく通ったもんだなあ。 | Mukashi wa yoku kayotta mon da nā. | මම නිතරම එහි ගියෙමි. (අනියම්, චංචල) |
| 要するに、続けることですね。 | Yō suru ni, tsuzukeru koto desu ne. | කෙටියෙන් කිවහොත්, කාරණය දිගටම කරගෙන යාමයි. |
| 早めに相談したほうがいいと思います。 | Hayame ni sōdan shita hō ga ii to omoimasu. | මම හිතන්නේ කලින් ඔවුන්ගෙන් උපදෙස් ලබා ගැනීම වඩා හොඳ බවයි. (ආරක්ෂිතව ඉහළට) |
තේරීම ස්වයංක්රීය කරන සරඹ
මතක සරඹයකින් ආරම්භ කරන්න, මන්ද එය ස්වභාවික කිරීමට වේගවත්ම වේ. ළමා පුරුදු පහක් ගෙන ඒ සෑම එකක්ම කාල රාමුවක් සහ යොකු සහ ටා ෆෝම් සහ මොනෝ දෙස: කොඩොමෝ නො කොරෝ, යොකු කවා ද ඔයොයිඩ මොනෝ දෙසු ලෙස කියන්න. ඉන්පසු ජපන් ශ්රාවකයෙකු අපේක්ෂා කරන ඉමා ව මෝ ඩෙකිමසෙන් ගා වැනි පසු විපරම් එකතු කරන්න, ඔබට ඇත්තේ හුදකලා රේඛාවකට වඩා වාක්ය දෙකක කතාවකි.
ඊළඟට, සත්ය සහ උපදෙස් යුගලය සරඹ කරන්න. ආධුනිකයෙකු මුහුණ දෙන දුෂ්කරතාවක් තෝරන්න, ඉන්පසු අර්ධ දෙකම ශබ්ද නඟා කියන්න: hajime wa dare demo kikitorenai mono desu, පසුව mainichi mijikaku demo kiku koto desu. සැනසිල්ල සහ උපදෙස් ආපසු ලබා දීම හරියටම ජපන් ගුරුවරයෙකු කතා කරන ආකාරය වන අතර එය පිළිගැනීමට වඩා තේරීම පුහුණු කරයි.
අවසාන වශයෙන්, ලිඛිත සිට කථනයට පරිවර්තනය කිරීම පුහුණු වන්න. නිවේදන තුනක් ඡායාරෑප කරන්න, එක එක ලියා ඇති පරිදි ශබ්ද නඟා කියවන්න, පසුව ඔබට පුද්ගලයෙකුට පැවසිය හැකි දෙයක් ලෙස එය නැවත ලියන්න: හෂිරනායි කෝටෝ හෂිරනයිඩේ කුඩසායි බවට පත් වේ, ටීෂුට්සු සුරු කොටෝ තේෂුට්සු ඕ ඕ-නෙගයි ෂිමාසු වේ. සංඥා අවබෝධය කථනය බවට පත් කරන කුසලතාව එම පරිවර්තනයයි.