පෙනුම හතරක්, සාක්ෂි මූලාශ්ර හතරක්
ඕනෑම සංයෝජනයකට පෙර, සිතියම සවි කරන්න. ඔබේ සාක්ෂිය දැන් ඔබේ ඇස් වාර්තා කරන්නේ නම්, ක්රියා පදයට හෝ විශේෂණ මූලයට අමුණා ඇති sō භාවිතා කරන්න. ඔබේ සාක්ෂිය තත්වයන් අනුව තර්ක කරන්නේ නම්, ප්රවේශමෙන් කතා කිරීමේදී yō desu හෝ සැහැල්ලු කතාවේදී mitai භාවිතා කරන්න. ඔබේ සාක්ෂිය පුද්ගලයෙකි, පුරෝකථනයක් හෝ දැන්වීමක් නම්, සරල පෝරමය සහ sō desu භාවිතා කරන්න. ඔබ දුරින් අසා දැනගැනීම් වාර්තා කරන්නේ නම් හෝ වර්ගයක සාමාන්ය දේ විස්තර කරන්නේ නම්, rashii භාවිතා කරන්න.
ජපන් කථිකයන් මේ ගැන සැලකිලිමත් වන්නේ හිමිකම් පෑම සඳහා වගකීම භාර ගැනීම ආචාරශීලීත්වයේ කොටසක් වන බැවිනි. Kaigi wa chūshi desu කියමින් අවලංගු කිරීම සත්යයක් ලෙස ප්රකාශ කරයි. chūshi da sō desu කීම එය ඔබට කී ඕනෑම කෙනෙකුට එය බැර කරයි, සහ chūshi no yō desu පවසන්නේ ඔබ එය හිස් රැස්වීම් කාමරයක සිට කළ බවයි. තොරතුරු වැරදි බවට හැරෙන විට නිවැරදි එකක් තෝරාගැනීම ඔබව ආරක්ෂා කරයි.
එක් එක් රටාව සම්බන්ධ වන ආකාරය
| වචන වර්ගය | ඇසීම: සරල ස්වරූපය + sō desu | පෙනුම: කඳ හෝ මූල + sō | යෝ දේසු | මිටයි දෙසු | Rashii desu |
|---|---|---|---|---|---|
| ක්රියාපදය: iku | 行くそうです iku sō desu | 行きそうです iki sō desu | 行くようです iku yō desu | 行くみたいです iku mitai desu | 行くらしいです iku rashii desu |
| I-විශේෂණය: samui | 寒いそうです samui sō desu | 寒そうです samusō desu | 寒いようです samui yō desu | 寒いみたいです samui mitai desu | 寒いらしいです samui rashii desu |
| Na-විශේෂණ: genki | 元気だそうです genki da sō desu | 元気そうです genki sō desu | 元気なようです genki na yō desu | 元気みたいです ජෙන්කි මිටයි දෙසු | 元気らしいです genki rashii desu |
| නාම පදය: ගකුසෙයි | 学生だそうです ගකුසෙයි ද සෝ දෙසු | සරල නාම පද සමඟ භාවිතා නොවේ | 学生のようです ගකුසෙයි නො යෝ දේසු | 学生みたいです ගකුසෙයි මිටයි දෙසු | 学生らしいです ගකුසෙයි රාෂි දෙසු |
| අක්රමවත් ii | いいそうです ii sō desu | よさそうです yosasō desu | いいようです ii yō desu | いいみたいです ii mitai desu | いいらしいです ii rashii desu |
| අවිධිමත් නයි | ないそうです nai sō desu | なさそうです nasasō desu | ないようです nai yō desu | ないみたいです නයි මිටයි දෙසු | ないらしいです නයි රාශි දෙසු |
පළමුව sō තීරු දෙකේ ඇති වගුව කියවන්න. ඇහුම්කන් දීමේ තීරුව වචනය සම්පූර්ණයෙන්ම තබා ඇති අතර na-විශේෂණ හෝ නාම පදයකට පසුව da එකතු කරයි. පෙනුම තීරුව යමක් කපා දමයි: ක්රියා පදයේ මසු-කඳ, විශේෂණ පදයේ අවසාන i, na-විශේෂණයක na. එම කප්පාදුව දැන් භාවිතා කරන ලද ස්පීකරය කුමක්දැයි පැවසීමට වේගවත්ම ක්රමයයි.
තුන්වන තීරුව ද සටහන් කරන්න. Yō desu යනු na-විශේෂණයකින් පසුව na අවශ්ය වන අතර නාම පදයකට පසුව අවශ්ය නොවේ, yō යනු පෙනුම හෝ ආකාරය යන අර්ථය ඇති නාම පදයකි. Mitai සහ rashii හිස් වචනයට කෙලින්ම සම්බන්ධ වේ.
කවුරුහරි ඔයාට කියපු දේට Sou desu
වර්තමාන හෝ අතීත, ධන හෝ සෘණ ඕනෑම සරල ස්වරූපයකට sō desu අමුණන්න, ඔබ මූලාශ්රයක් නම් නොකර උපුටා දක්වයි. Ashita wa yuki ga furu sō desu යන්නෙන් අදහස් වන්නේ අනාවැකිය හෙට හිම කියයි. එය වාර්තාවක් නිසා, මෙම sō කිසිවිටෙක හැඩය වෙනස් නොවේ: අසන්නට සනො හෝ sō ni නැත, සහ sō deshita යන අතීත ස්වරූපයක් නොමැත. ආතතිය ඊට පෙර සරල ස්වරූපයෙන් ජීවත් වේ.
ඔබට මූලාශ්රය නම් කිරීමට අවශ්ය නම්, එය ni yoru to සමඟ ඉදිරිපසින් එක් කරන්න, නැතහොත් පසුව kara kikimashita එකතු කරන්න. Tenki yohō ni yoru to, ashita wa ame da sō desu යනු ස්වභාවික පුවත් ලේඛනය වන අතර Tanaka-san kara kikimashita ga, kaigi wa chūshi da sō desu යනු මූලාශ්රය පුද්ගලයෙකු වන විට සහ ඔබට එය වාර්තාවේ අවශ්ය වූ විට ඔබ පවසන දෙයයි. ඉගෙන ගන්නන් බොහෝ විට මෙම පියවර මඟ හැර පුවත් සමතලා කරයි, එමඟින් ඔවුන් කිසිදා සත්යාපනය නොකළ තොරතුරු සඳහා නිහඬව වගකිව යුතුය.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 田中さんは明日休むそうです。 | Tanaka-san wa ashita yasumu sō desu. | ටනාකා හෙට නිවාඩු ගන්නවා කියලා මට ආරංචියි. |
| あの店は有名だそうです。 | Ano mise wa yūmei da sō desu. | කඩේ ප්රසිද්ධයි කියනවා. |
| 試験は難しかったそうです。 | Shiken wa muzukashikatta sō desu. | විභාගය අමාරුයි කියලා මට ආරංචියි. |
| 彼は来ないそうです。 | Kare wa konai sō desu. | පෙනෙන විදිහට ඔහු එන්නේ නැත. |
| 天気予報によると、明日は雨だそうです。 | Tenki yohō ni yoru to, ashita wa ame da sō desu. | අනාවැකියට අනුව හෙට වැස්ස. |
ඔබ එන බව පෙනෙන දේ සඳහා Sou
මෙම sō යනු පෙනුමෙන් සාදන ලද විනිශ්චයකි, එබැවින් එය වචනයේ අර්ථය ගෙන යන කොටසට සම්බන්ධ වේ. ක්රියා පද සඳහා, මසු-කඳ ගන්න: furimasu furisō, ochimasu ochisō, nakimasu nakisō. i-විශේෂණ සඳහා, අවසාන i අතහරින්න: oishii oishisō, takai takasō වේ. na-විශේෂණ සඳහා, na: taihen taihensō බවට පත් වේ. සරල නාම පද වලට එය කිසිසේත් ගත නොහැක.
ආකාර දෙකක් අක්රමවත් වන අතර ඒවා මතක තබා ගත යුතුය. Ii yosasō වෙනවා, iisō නෙවෙයි, nai nasasō වෙනවා. සෘණ i-විශේෂණයක් සම්බන්ධ වූ විට එම sa දිස්වේ: omoshirokunai omoshirokunasasō බවට පත් වේ. සෑදූ පසු, මෙම sō හැසිරෙන්නේ na-විශේෂණයක් ලෙසයි, එබැවින් එය නාම පදයකට පෙර oishisō na kēki බවටත්, ක්රියාපදයකට පෙර oishisō ni tabemasu බවටත් පත් වේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 雨が降りそうです。 | Ame ga furisō desu. | වැස්සක් වහිනවා වගේ. |
| このケーキはおいしそうです。 | Kono kēki wa oishisō desu. | මෙම කේක් රසවත් බව පෙනේ. |
| 荷物が落ちそうですよ。 | Nimotsu ga ochisō desu yo. | ඔබේ ගමන් මලු වැටීමට ආසන්න බව පෙනේ. |
| この本はよさそうですね。 | Kono hon wa yosasō desu ne. | මේ පොත හොඳට පේනවා. |
| 問題はなさそうです。 | Mondai wa nasasō desu. | ගැටලුවක් නොමැති බව පෙනේ. |
| おいしそうなパンですね。 | Oishisō na pan desu ne. | ඒ රසවත් පෙනුමැති පාන්. |
| 子どもがおいしそうに食べています。 | Kodomo ga oishisō ni tabete imasu. | දරුවා හොඳ රසයක් ඇති ලෙස කනවා. |
ක්රියාපද සහිත sō පෙනුමේ සෘණාත්මක බව සඳහා, බොහෝ කථිකයන් පවසන්නේ වැසි වැටෙන බවක් නොපෙනෙන නිසා furi sō ni nai කියා හෝ අනියම් කථාවේදී furanasasō desu කියාය. දෙකම ඇහෙනවා; furi sō ni nai යනු ආරක්ෂිත ලිඛිත ආකෘතියයි.
එක හුස්මට සව් දෙන්නා වෙන් කරලා කියනවා
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| ケーキはおいしいそうです。 | Kēki wa oishii sō desu. | කේක් එක රසයි කියලා මට ආරංචියි. |
| ケーキはおいしそうです。 | Kēki wa oishisō desu. | කේක් රසවත් බව පෙනේ. |
| 電車が来るそうです。 | Densha ga kuru sō desu. | කෝච්චියක් එන බව ප්රකාශ කළා. |
| 電車が来そうです。 | Densha ga kisō desu. | දුම්රියක් පැමිණීමට ආසන්න බව පෙනේ. |
| この仕事は大変だそうです。 | Kono shigoto wa taihen da sō desu. | මේ වැඩේ අමාරුයි කියලා මට ආරංචියි. |
| この仕事は大変そうです。 | Kono shigoto wa taihensō desu. | මෙම කාර්යය දුෂ්කර බව පෙනේ. |
සෑම යුගලයකම වෙනස් වන්නේ එකතු වීම පමණි. හර්සේ සම්පූර්ණ වචනය තබාගෙන na-විශේෂණයක් හෝ නාම පදයක් අවශ්ය තැනට da එකතු කරයි; පෙනුම කෑල්ලක් ඉවත් කරයි. ඔබේ මුඛය ඔයිෂිසෝ වෙත අමතර i එකක් එකතු කිරීම නවත්වන තෙක් යුගල නැවත පිටුපසට ශබ්ද නඟා පවසන්න, එය වඩාත් පොදු ස්ලිප් එකයි.
ඔබ තර්කානුකූලව නිගමනයකට එළඹෙන්න
Yō desu පවසන්නේ ඔබ ඉදිරියෙහි ඇති සාක්ෂි ඔබ විසින්ම ගෙන ඇති නිගමනයකට අනුබල දෙන බවයි. ඔබ පිවිසුමේ සපත්තු දකින අතර විදුලි පහන් දැල්වෙයි, ඒ නිසා ධෛර්යවත් වන්න. එය හතරෙන් වඩාත්ම විධිමත් ය, එබැවින් එය ඔබ වාර්තාවක, රැස්වීමක හෝ පාරිභෝගිකයෙකු සමඟ කතා කරන විට භාවිතා කරන දෙය වන අතර, ඔබ වෙනත් කෙනෙකුගේ තත්වය ගැන අනුමාන කරන විට එය සුදුසු ලෙස ප්රවේශම් වේ.
එකතුවීම් නරඹන්න. ක්රියාපදයක් හෝ i-විශේෂණයක් සෘජුවම සම්බන්ධ වේ, na-විශේෂණයක් na ගනී, සහ නාම පදයක් no ගනී. Yō යනු නාම පදයකි, එබැවින් එය පසුව නා-විශේෂණයක් ලෙස හැසිරේ: yō na hito, yō ni narimashita. ඔබට යමක් කිරීමට හැකි වූ බව පැවසීම සඳහා එම දෙවන ආකෘතිය එහිම සම්පූර්ණ රටාවකි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 誰かいるようです。 | Dare ka iru yō desu. | කවුරුහරි ඇතුලේ ඉන්නවා වගේ. |
| 部長はまだ会議中のようです。 | Buchō wa mada kaigi-chū no yō desu. | කළමනාකරු තවමත් රැස්වීමක සිටින බව පෙනේ. |
| 風邪をひいたようです。 | Kaze o hiita yō desu. | මට හෙම්බිරිස්සාව හැදිලා වගේ. |
| この機械は壊れているようです。 | Kono kikai wa kowarete iru yō desu. | මෙම යන්ත්රය කැඩී ඇති බව පෙනේ. |
| 彼女は元気なようです。 | Kanojo wa genki na yō desu. | ඇය හොඳින් සිටින බව පෙනේ. |
| 日本語が話せるようになりました。 | Nihongo ga hanaseru yō ni narimashita. | මට ජපන් භාෂාව කතා කරන්න පුළුවන් වුණා. |
මිතායි, ඔබේ අනියම් නිවුන් දරුවන්
Mitai යන්නෙන් අදහස් වන්නේ yō desu හා සමාන දෙයකි, නමුත් මිතුරන්, පවුලේ අය සහ හුරුපුරුදු සගයන් අතර ලිහිල් කතාවට අයත් වේ. එය කිසිසේත්ම සම්බන්ධ වන වචනයකින් තොරව සම්බන්ධ වේ: iku mitai, samui mitai, genki mitai, gakusei mitai. සාමාන්ය සේවා ස්ථානයේ කතාබස් සඳහා ප්රමාණවත් තරම් ආචාරශීලීව තබා ගැනීමට desu එක් කරන්න, සහ මිතුරන් සමඟ desu සම්පූර්ණයෙන්ම අතහැර දමන්න.
Mitai ඉංග්රීසියෙන් ආවරණය වන සරල සමානතාවය ද රැගෙන යයි. Kodomo mitai යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ ළදරුවන්, සහ yume mitai යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ සිහින වැනි ය. එම භාවිතයේදී එය නා-විශේෂණයක් ලෙස හැසිරේ: කොදොමෝ මිටයි නා හිතෝ, යුමේ මිටයි නි කිරි දෙසු. එම සමානතා භාවිතයේ වඩාත් විධිමත් සමානකම වන්නේ yō ni යන්නයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 田中さん、今日は忙しいみたいです。 | Tanaka-san, kyō wa isogashii mitai desu. | තනකා අද කාර්යබහුල බව පෙනේ. |
| 電車が遅れているみたいですね。 | Densha ga okurete iru mitai desu ne. | දුම්රිය ප්රමාද වී ඇති බව පෙනේ. |
| あの人、先生みたい。 | Ano hito, sensei mitai. | ඒ පුද්ගලයා ගුරුවරයෙකු බව පෙනේ. (අනියම්) |
| 子どもみたいなことを言わないで。 | Kodomo mitai na koto o iwanaide. | බොළඳ දේවල් කියන්න එපා. (අනියම්) |
| 夢みたいにきれいでした。 | Yume mitai ni kirei deshita. | එය සිහිනයක් මෙන් ලස්සන විය. |
යමෙකු mitai අනුමානයක් ඉදිරිපත් කරන විට ප්රයෝජනවත් පිළිතුරක් වන්නේ hontō desu ka හෝ sō mitai desu ne, එය එකම මට්ටමේ ස්ථිරභාවයක් තබා ගනිමින් එකඟ වේ. මෙම බ්ලොගයේ ආචාරශීලී-එදිරිව-අනියම් මාර්ගෝපදේශය ලියාපදිංචි පරිමාණය වඩාත් විස්තරාත්මකව ආවරණය කරයි.
Rashii ඇහුම්කන් දීම සහ සාමාන්යය සඳහා
රශිට වැඩ දෙකක් තියෙනවා. පළමුවැන්න දුරින් ඇසීමකි: ඔබ එය කොතැනක හෝ අසා ඇත, ඔබට තරමක් විශ්වාසයි, ඔබ හිතාමතාම වගකීම භාර නොගනී. Ashita wa Yasumi rashii desu පෙනෙන විදිහට හෙට නිවාඩු දිනයක්. sō desu හා සසඳන විට එය සෘජු උපුටා දැක්වීමක් මෙන් අඩු වන අතර වාතයේ ඇති දෙයක් වැනි ය.
rashii විසින් වර්ගයක් නම් කරන නාම පදයක් අනුගමනය කරන විට දෙවන කාර්යය දිස්වේ. එවිට එහි සාමාන්ය අර්ථය වන අතර, වාක්යය යනු චරිතය පිළිබඳ විනිශ්චයකි. Otoko rashii යන්නෙන් පුරුෂාර්ථය, සෙන්සි rashii යනු ගුරුවරයා, සහ haru rashii hi යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ නිසි ලෙස වසන්තය වැනි දිනයකි. rashii i-විශේෂණ පදයක් ලෙස හැසිරෙන බැවින්, එහි සෘණ අගය rashiku nai වේ, kare rashiku nai desu සඳහා ඔහු මෙන් නොව.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 新しい店ができるらしいです。 | Atarashii mise ga dekiru rashii desu. | පෙනෙන විදිහට, නව වෙළඳසැලක් විවෘත වේ. |
| 部長は今日来ないらしいですよ。 | Buchō wa kyō konai rashii desu yo. | අද මැනේජර් එන්නේ නෑ කියන එකයි. |
| 今日は春らしい天気ですね。 | Kyō wa haru rashii tenki desu ne. | කාලගුණය අද වසන්තයට සමාන ය. |
| それは彼らしくないですね。 | Sore wa kare rashiku nai desu ne. | ඒ ඔහු මෙන් නොව. |
| 学生らしい服装で行きましょう。 | Gakusei rashii fukusō de ikimashō. | අපි ශිෂ්යයන් විය යුතු ආකාරයට සැරසී යමු. |
එම තත්ත්වයම ආකාර හතරක් කීවේය
| ජපන් | රොමාජි | සාක්ෂි | Nuance |
|---|---|---|---|
| 雨が降りそうです。 | Ame ga furisō desu. | ඔබ බලා සිටින අහස | සිදුවීමට ආසන්නයි, දර්ශනයෙන් විනිශ්චය කරනු ලැබේ |
| 雨が降るようです。 | Ame ga furu yō desu. | දොරටුවේ තෙත් කුඩ | ඔබ තර්ක කළ නිගමනයක්, විධිමත් |
| 雨が降るみたいです. | Ame ga furu mitai desu. | එකම තර්කය, අනියම් | එකම අර්ථය, ලිහිල් ලියාපදිංචිය |
| 雨が降るそうです. | Ame ga furu sō desu. | ඔබ කියවූ අනාවැකිය | ඔබ නිකුත් කරන වාර්තාවක් |
| 雨が降るらしいです. | Ame ga furu rashii desu. | සගයකු සඳහන් කළ දෙයක් | දුරින් ඇසීම, අඩු කැපවීම |
පේළි පහක් sō රටා දෙක සැබෑ ලෙසම වෙන් වී ඇති නිසා. අසන්නෙකු dōshite desu ka යැයි ඇසුවහොත්, සෑම පේළියකටම වෙනස් පිළිතුරක් සූදානම්ව ඇත: සොර ග කුරයි කර, කසා ග නුරේටේ ඉරු කර, ටෙන්කි යොහෝ ද මීමාෂිත, දරේක ගා ඉත්තේ ඉමාෂිත. තේරීම සාධාරණීකරණය කිරීමට හැකිවීම රටාව කටපාඩම් කරනවාට වඩා ඉගෙන ගෙන ඇති පරීක්ෂණයයි.
තථ්ය කාලය තුළ තෝරා ගැනීම
- ඔබේ මුඛය විවෘත කිරීමට පෙර ඔබේ සාක්ෂි මොනවාදැයි විමසන්න: ඇස්, තර්කනය, මූලාශ්රයක් හෝ ඒකාකෘතියක්.
- ක්රියාත්මක වෙමින් පවතින දෙයක් දෙස ඇස්: කඳ ප්ලස් sō භාවිතා කරන්න, සහ yosasō සහ nasasō මතක තබා ගන්න.
- තත්වයන් අනුව තර්ක කිරීම: yō desu රැකියාවේදී හෝ නාඳුනන අය සමඟ, මිතුරන් සමඟ mitai desu.
- අනාවැකියක්, දැන්වීමක්, සගයෙක්: සරල ස්වරූපය සහ sō desu, da පසු නාම පද සහ na-විශේෂණ සමඟ.
- නොපැහැදිලි හෝ දුරස්ථ ආරංචියක්, හෝ සාමාන්ය දේ පිළිබඳ ප්රකාශයක්: රාශි.
- ඔබ සැබවින්ම නොදන්නා විට, කාමෝ ෂිරේමසෙන් යනු අවංක පසුබෑමක් වන අතර කිසිවක් කිරීමට බැඳී නැත.
මුලින්ම නිවැරදි කළ යුතු වැරදි
- yosasō වෙනුවට iisō සහ nasasō වෙනුවට naisō කීම.
- ඇමෙ ඩා සෝ දෙසු හි ඩා දැමීම, එය අසම්මත මිශ්රණයක් බවට පත් කරයි.
- නාම පදයකට පසුව yō වෙත na එකතු කිරීම: එය gakusei no yō desu, never gakusei na yō desu.
- සෙන්සි සෝ දේසු හි මෙන්, සාමාන්ය නාම පදයක් සමඟ පෙනුම sō භාවිතා කිරීම. ඒ වෙනුවට mitai, rashii හෝ no yō desu භාවිතා කරන්න.
- ඇසෙන කතා සෝ දෙස අතීත ස්වරූපයකට ඒකාබද්ධ කිරීමට උත්සාහ කිරීම. එයට පෙර ක්රියා පදය මත අතීතය දමන්න: ඉකිමාෂිත ඉත්ත සෝ දෙසු වෙයි.
- yō desu බලාපොරොත්තු වන විධිමත් වාර්තාවක mitai තෝරා ගැනීම.