Datte සහ මිනිත්තු එකකින්
Datte (だって) වාක්‍යයක් ආරම්භයේදී පැමිණිල්ලකට හෝ ඇයි යන ප්‍රශ්නයකට පිළිතුරු දෙයි: නමුත්... හෝ මන්ද.... Mon (もん) වාක්‍ය අවසානයේ ඔබේ හේතුව ලෙස පෙර පැමිණි දේ, පුද්ගලික, මදක් උච්චාරණ ස්වරයකින් සලකුණු කරයි. ඔබට තනිව එකක් භාවිතා කළ හැක, නමුත් දෙකම එක්ව සම්භාව්‍ය නිදහසට කරුණු රාමුව සාදයි: datte + හේතුව + මොන්.
පහත පේළි හතර ඔබට ඇසෙන බොහෝ දේ ආවරණය කරයි. පළමුවැන්න ආදර්ශ නිදහසට කරුණකි; අනෙක් අය විවිධ හේතු සහිතව එකම ස්වරය පෙන්වයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| だって、眠かったんだもん。 | Datte, nemukatta n da mon. | නමුත් මට නිදිමතයි! |
| だって… | Datte... | නමුත්... (නිදහසට කරුණක් ආරම්භ කරමින්) |
| 知らないもん。 | Shiranai mon. | හොඳයි, මම දන්නේ නැහැ! (රළු) |
| 行きたくないもん。 | Ikitakunai mon. | මට යන්න ඕන නෑ! |
| だって、そうだもん。 | Datte, sō da mon. | ඒත් ඒක එහෙමයි! |
Datte නිදහසට කරුණක් විවෘත කරන්නෙකු ලෙස
Datte සාමාන්‍යයෙන් අනෙක් පුද්ගලයා කියන දෙයකට ප්‍රතිචාර දක්වයි: ඔබ ආවේ නැත්තේ ඇයි? වැනි ප්‍රශ්නයක්, ඔබ නැවත ප්‍රමාදයි වැනි පැමිණිල්ලක් හෝ ඔබේ එළවලු කන්න වැනි ඇණවුමක්. ඒ කියන්නේ මට හේතුවක් තියෙනවා, මෙන්න ඒක එනවා. එය පසුපසට තල්ලු වන නිසා, එය විරෝධතා ඉඟියක් දරයි. එය සෙල්ලක්කාර බව සිනහවකින් කීවේය; එය ආරක්‍ෂාකාරී බව මුමුනමින් කීවේය.
බොහෝ විට පහත දැක්වෙන හේතුව අවසන් වන්නේ kara (මොකද) හෝ n da (එය එයයි...), සහ mon හි වඩාත්ම අනියම් කථාවෙනි. මේ තුනම හැකි ය: datte, isogashikatta kara මධ්‍යස්ථ පැහැදිලි කිරීමක් වන අතර, datte, isogashikatta n da mon හඬ නඟන හඬක් වැනිය.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| なんで遅れたの？ | Nande okureta no? | මිතුරා: ඇයි ඔයා පරක්කු වුණේ? |
| だって、電車が止まったんだもん。 | Datte, densha ga tomatta n da mon. | ඔබ: නමුත් දුම්රිය නැවතුණා! |
| だって、忙しかったから。 | Datte, isogashikatta kara. | මොකද මම කාර්යබහුලයි. (උදාසීන) |
| だって、高いんだもん。 | Datte, takai n da mon. | නමුත් එය මිල අධිකයි! |
Mon අමුණන ආකාරය: සරල ආකෘති සහ n da mon
Mon යනු mono (もの) හි අනියම්, කථන ආකාරයකි. වාක්‍යයක අවසානයේ එය සාමාන්‍ය (ශබ්දකෝෂ විලාසය) ආකෘතියට අනුයුක්ත කරයි, කිසිදා masu වෙත නොවේ. ඔබට එය කෙලින්ම එකතු කළ හැකිය, නැතහොත් පැහැදිලි කිරීමේ n da එය ඉදිරියෙන් තැබිය හැකිය. n da mon අනුවාදය නිදහසට කරුණු වලදී ඉතා සුලභ වේ, මන්ද n da යන්නෙන් දැනටමත් අදහස් වන්නේ දෙයයි, ඔබට පෙනේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 寒いんだもん。 | Samui n da mon. | එය සීතලයි, ඒ නිසා! |
| 疲れたんだもん。 | Tsukareta n da mon. | මට මහන්සියි, හරිද? |
| 好きなんだもん。 | Suki na n da mon. | මම එයට කැමතියි! |
| 子供じゃないもん。 | Kodomo ja nai mon. | මම ළමයෙක් නොවේ! |
| වචන වර්ගය | සෘජු | එන් ඩා සමඟ |
|---|---|---|
| ක්‍රියා පදය | iku මෑන් (මම යනවා, එහෙනං) | iku n da Mon |
| සෘණ ක්‍රියා පදය | ikanai සඳු | ikanai n da Mon |
| මම-විශේෂණ | samui මෑන් (සීතලයි!) | samui n da mon |
| අතීතය | tsukareta සඳු | tsukareta n da mon |
| නාම පදය | kodomo da මෑන් (මම ළමයෙක්!) | kodomo නෑ ද මොන් |
| නා-විශේෂණ | suki da මෑන් (මම එයට කැමතියි!) | suki na n da mon |
සෘජු ස්වරූපයෙන් නාම පද සහ na-විශේෂණ පසු da සහ n da mon ට පෙර na සටහන් කරන්න. suki mon without da යනුවෙන් පැවසීම සම්භාව්‍ය ඉගෙනුම් පත්‍රයකි.
Mon ne සහ mono: වඩා මෘදු සහ වැඩුණු අනුවාද
ne එකතු කරන්න, සල්ක් නැති වෙනවා. සඳු ne (もんね) හේතුව අසන්නා බෙදා ගැනීමට ඔබ අපේක්ෂා කරන දෙයක් බවට පත් කරයි: සියල්ලට පසු, හරිද? එය බොහෝ විට තර්කයක් මෘදු ලෙස වසා දමයි. Sō da mon ne යන්නෙන් අදහස් වන්නේ එය එසේ නොවේ, එය එකඟතාවයකින් නොවේ, සහ yakusoku shita mon ne යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ අපි පොරොන්දු වූවාය.
සම්පූර්ණ ස්වරූපය mono (もの) වඩා මෘදු හා ටිකක් වැඩි විය. ආචාරශීලී අනුවාදයේ desu mono ඔබට එය චිත්‍රපටවල හෝ සමහර පැරණි කථිකයන්ගෙන්, විශේෂයෙන් women මෘදු, තරමක් පැරණි තාලයේ හැඟීමකින් ඇසෙනු ඇත. බොහෝ ඉගෙන ගන්නන් එය නිෂ්පාදනය කිරීමට අවශ්ය නැත, නමුත් එය එය හඳුනා ගැනීමට උපකාරී වේ.
අවසාන වශයෙන්, අදාළ වාක්‍ය ඛණ්ඩය පුරුද්දම විස්තර කරයි: demo demo datte (でもでもだって) යනු සෑම යෝජනාවකටම පිළිතුරු දෙන කෙනෙකුට උසුළු විසුළු කරන ලේබලයකි, නමුත්... සහ මන්ද.... නිදහසට කරුණු කීම නවත්වන ලෙස දරුවාට පවසන විට දෙමාපියන් එම අදහසම භාවිතා කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| そうだもんね。 | Sō da mon ne. | ඒක එහෙමයි නේද? |
| 約束したもんね。 | Yakusoku shita mon ne. | සියල්ලට පසු, අපි පොරොන්දු විය. |
| 子供ですもの。 | Kodomo desu mono. | සියල්ලට පසු, ඔවුන් දරුවන් ය. (මෘදු) |
| でもとかだってとか言わないの。 | Demo toka datte toka iwanai no. | මාපියන්: නමුත් නැත, මන්ද නැත. |
හුරුබුහුටි, බොළඳ හෝ කරදරකාරීද? කවුරු කාටද කියන්නේ
එකම වාක්‍යය විවිධ ආකාරවලින් ගොඩබෑමට හැකිය. සමීප මිතුරන් අතර, පොර ගැසීමක් datte, nemukatta n da mon සාමාන්‍යයෙන් සිනහවක් සහ mō! පිළිතුරු ලෙස. කුඩා දරුවෙකුගේ සිට ළමයින් කතා කරන ආකාරය සරලයි. වැඩිහිටියෙකුගේ සිට ලොක්කා දක්වා එය වගකීම භාර ගැනීම ප්‍රතික්ෂේප කරන දරුවෙකු ලෙස පෙනේ. බොහෝ අය මොන්ව හුරුබුහුටි, මෘදු විලාසිතාවක් සමඟ ඇසුරු කරයි, එබැවින් සමහර කණ්ඩායම්වල ඔබ හිතාමතාම හුරුබුහුටි ලෙස හැසිරෙන බවක් පෙනෙන්නට පුළුවන, එය විහිළුවක් ලෙස හොඳයි සහ පුරුද්දක් ලෙස අමුතුයි.
| තත්ත්වය | කොහොමද datte... mon සද්දේ | වඩා හොඳ තේරීමක් |
|---|---|---|
| කිට්ටු මිතුරා, සෙල්ලක්කාර | ස්වාභාවික හා විහිලු | එය නිදහසේ භාවිතා කරන්න |
| සහකරු හෝ පවුල | ස්වරය මත පදනම්ව, ආදරණීය හෝ රළු ය | සිනහවකින් එය භාවිතා කරන්න |
| ඔබ යන්තම් දන්නා පන්තියේ මිතුරිය | ටිකක් හුරුපුරුදුයි | සරල kara: nemukatta kara |
| ගුරුවරයා, ලොක්කා, පාරිභෝගිකයා | බොළඳ හා වගකීම් විරහිත ය | Sumimasen + කෙටි හේතුව |
සිනාරියෝ: ඇයි ඊයේ රෑ ආවේ නැත්තේ?
ඔබේ මිතුරා Yui කැරෝකී රාත්‍රියක් සංවිධානය කළේය. ඔයා එනවා කියලා පොරොන්දු වෙලා සෝෆා එකේ නිදාගත්තා. ඊළඟ දවසේ ඇය ඔබව දිවා ආහාරයට අල්ලා ගනී. මෙය හරියටම datte සඳහා වන අවස්ථාවයි, නමුත් සංවාදය තවමත් සැබෑ සමාව අයැදීමකින් අවසන් වන්නේ කෙසේදැයි බලන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 昨日、なんで来なかったの？ | Kinō, nande konakatta no? | Yui: ඇයි ඔයා ඊයේ ආවේ නැත්තේ? |
| ごめん！だって、眠かったんだもん。 | Gomen! Datte, nemukatta n da mon. | ඔබ: සමාවෙන්න! නමුත් මට නිදිමතයි! |
| え、それだけ？ | E, sore dake? | Yui: මොකක්ද, ඒකද? |
| だって、朝まで仕事だったんだもん。 | Datte, asa made shigoto datta n da mon. | ඔබ: නමුත් මම උදේ වන තුරු වැඩ කළා! |
| もう、しょうがないなあ。 | Mō, shō ga nai nā. | Yui: අවංකවම, මට ඔබ සමඟ කුමක් කළ හැකිද. |
| 次は絶対行くね。 | Tsugi wa zettai iku ne. | ඔබ: මම අනිවාර්යයෙන්ම ඊළඟ වතාවේ එන්නම්. |
Shō ga nai nā, දළ වශයෙන් ඔහ්, එයට උදව් කළ නොහැක, නිදහසට කරුණ පිළිගෙන ඇති බවට සුපුරුදු ලකුණයි. අවසානයේ දී ඇති පොරොන්දුව වැදගත් වේ: සමාව නොගැනීමෙන් datte නිදහසට කරුණක් මිතුරන් අතර පවා ආත්මාර්ථකාමී විය හැකිය.
පොදු වැරදි සහ ආචාරශීලී විකල්පය
ඔබට වැඩිහිටි අනුවාදය අවශ්ය වූ විට, ව්‍යුහය පෙරළෙයි: සමාව අයැදීම පළමුව පැමිණේ, හේතුව කෙටි සහ පැහැදිලිය, සහ datte නැත. ජපන් සවන්දෙන්නන් දිගු සාධාරණීකරණයකට වඩා පැහැදිලි සමාවක් අගය කිරීමට නැඹුරු වෙති.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| すみません、寝坊してしまいました。 | Sumimasen, nebō shite shimaimashita. | මට සමාවෙන්න, මම වැඩිපුර නිදාගත්තා. (ආචාරශීලී) |
| 電車が遅れていました。 | Densha ga okurete imashita. | දුම්රිය ප්‍රමාද විය. (ආචාරශීලී) |
| 次から気をつけます。 | Tsugi kara ki o tsukemasu. | මම මෙතැන් සිට පරිස්සම් වෙමි. |
- mon භාවිතා කිරීම masu: ikimasu mon සම්මත නොවේ. සරල පෝරමය භාවිතා කරන්න, නැතහොත් මොන් අතහැර ආචාරශීලීව කතා කරන්න.
- නාම පද සහ na-විශේෂණ වලට පසුව da අතහැරීම: suki da mon හෝ suki na n da mon කියන්න, suki mon නොවේ.
- datte තුන ව්‍යාකූල කිරීම: ආරම්භයේදී සමාවන්න, නාම පදයකින් පසුව පවා, මට අවසානයේ ඇසුණි.
- ගුරුවරයෙකු හෝ ප්‍රධානියෙකු සමඟ datte භාවිතා කිරීම: එය නැවත කතා කිරීමක් වැනිය. මුලින්ම සමාව ඉල්ලන්න, පසුව පැහැදිලි කරන්න.
- සෑම හේතුවක්ම මොන් සමඟින් අවසන් කිරීම: වරක් හුරුබුහුටියි, පේළියේ පස් වතාවක්ම නිහතමානී දරුවෙකු මෙන් පෙනේ.