Mengapa Bahasa Jepun Mempunyai Tiga Sistem Penulisan

Dari mana datangnya tiga skrip

Bahasa Jepun mempunyai bahasa pertuturan lama sebelum ia mempunyai bahasa bertulis. Penulisan tiba dengan teks Cina, dan jurutulis Jepun membawa aksara itu bersama mereka. Itu mewujudkan ketidakpadanan serta-merta, kerana aksara Cina dibina untuk bahasa yang berbeza, dan bahasa Jepun mempunyai pengakhiran tatabahasa yang tidak terdapat dalam bahasa Cina. Penulis awal menyelesaikan ini sebahagiannya dengan menggunakan aksara untuk maknanya dan sebahagian lagi dengan menggunakannya semata-mata untuk bunyi mereka, mengabaikan apa yang mereka maksudkan.

Watak bunyi sahaja itu ialah nenek moyang kedua-dua set kana. Hiragana berkembang daripada bentuk kursif yang mengalir daripadanya, dan katakana daripada serpihan kecil yang diambil daripadanya, dan selama berabad-abad masing-masing menetap menjadi satu set tetap kira-kira lima puluh tanda suku kata. Hasilnya tidak direka oleh sesiapa. Ia adalah timbunan tiga penyelesaian daripada tiga tempoh berbeza yang kekal kerana, bersama-sama, mereka bekerja lebih baik daripada mana-mana daripada mereka sahaja.

Apa yang dibawa oleh setiap skrip

Itu adalah lalai dan bukannya undang-undang, dan setiap satu daripadanya mempunyai pengecualian yang boleh digunakan oleh penulis dengan sengaja. Tetapi jika anda membaca ayat bercampur menjangkakan kanji sebagai makna, hiragana sebagai jentera, dan katakana sebagai item yang dibenderakan, anda akan menjadi betul pada kebanyakan masa, dan menjadi betul pada kebanyakan masa adalah yang membuatkan bacaan mengalir.

Bagaimana mereka bertiga membahagikan kerja dalam satu ayat

Ambil satu ayat biasa dan tonton penyerahan itu. Dalam 毎朝コーヒーを飲みます, blok katakana ialah item yang diimport, kanji membawa dua makna, dan hiragana di antara dan selepas mereka menyatakan peranan yang dimainkan oleh setiap bahagian dan apabila tindakan itu berlaku. Tiada apa-apa yang diulang: setiap skrip merangkumi perkara yang tidak dilakukan oleh yang lain, itulah sebabnya ayat itu lebih pendek pada mata berbanding versi kana sahaja bagi perkataan yang sama.

Ini juga sebab kata kerja Jepun kelihatan separuh bertulis. Kanji memegang makna tetap dan ekor hiragana melakukan konjugasi, jadi 食べます, 食べました, dan 食べたい semuanya berkongsi batang yang boleh dilihat. Sebaik sahaja anda melihat corak itu, anda boleh mengenal pasti kala kata kerja sebelum anda selesai membaca perkataan itu, yang merupakan kelebihan kelajuan membaca sebenar.

Ayat yang sama ditulis tiga cara

Baris pertama dan kedua mengandungi perkataan yang sama dalam susunan yang sama. Hanya skrip yang berubah, namun yang kedua jauh lebih pantas dibaca, kerana blok kanji memberitahu mata anda di mana setiap perkataan bermula sebelum anda menyahkod satu bunyi. Baris kana sahaja tidak salah; ia hanya melakukan semua kerja dengan satu alat.

Baris ketiga menunjukkan ekstrem yang lain. Ia bertukar dalam perbendaharaan kata yang lebih kaku, menggunakan にて sebagai ganti で, dan menulis kopi dengan ejaan aksara lamanya dan bukannya katakana. Tidak ada yang salah, tetapi rakan yang menerimanya dalam mesej akan menganggapnya sebagai komik. Pilihan skrip dan perkataan bersama-sama menetapkan daftar, dan baris tengah bercampur adalah rupa tulisan biasa.

Mengapa teks tanpa ruang masih berfungsi

Bahasa Jepun tidak meletakkan ruang antara perkataan, yang kelihatan mustahil sehingga anda perasan apa yang dilakukan oleh perubahan skrip. Larian kanji biasanya memulakan perkataan kandungan, hiragana sejurus selepas ia biasanya menghabiskan perkataan itu atau menandakan peranan tatabahasanya, dan larian katakana biasanya merupakan satu item yang diimport dari awal hingga akhir. Peralihan tersebut adalah sempadan perkataan yang menyamar, dan pembaca yang fasih menggunakannya seperti cara pembaca bahasa Inggeris menggunakan jurang putih.

Demonstrasi klasik ialah garisan yang menjadi samar-samar apabila anda mengeluarkan kanji. Ditulis dalam kana sahaja, ここではきものをぬいでください boleh dipotong selepas ここで atau selepas ここでは, yang menghasilkan dua arahan berbeza. Kanji menyelesaikannya serta-merta, kerana 履物 dan 着物 tidak kelihatan sama walaupun sekali imbas.

Mengapa menggugurkan kanji akan menjadikan bahasa Jepun lebih sukar

Cadangan biasa daripada pelajar yang kecewa adalah untuk memansuhkan kanji dan menulis segala-galanya dalam kana. Masalahnya ialah homofon. Bahasa Jepun mempunyai set suku kata yang agak kecil, dan perbendaharaan kata yang dipinjam daripada bahasa Cina selama berabad-abad menghasilkan keluarga perkataan yang sangat besar yang bunyinya sama dan bermaksud perkara yang sama sekali berbeza. Dalam pertuturan, konteks dan nada biasanya menyusunnya, dan perbualan bergerak pada kadar yang membolehkan soalan. Pada halaman itu belum ada konteks lagi dan tiada siapa untuk bertanya.

Kanji melakukan kerja nyahkekaburan itu secara senyap. こうえん boleh menjadi taman, syarahan atau persembahan pentas, dan pembaca tahu yang mana dalam masa sesaat kerana 公園, 講演 dan 公演 kelihatan berbeza. Keluarkan watak-watak itu dan setiap perkataan itu menjadi tekaan yang diselesaikan kemudian dalam ayat. Membaca masih boleh dilakukan, tetapi ia akan menjadi lebih perlahan dan lebih terdedah kepada ralat, yang bertentangan dengan apa yang dikehendaki oleh cadangan.

Penceramah juga merasakan ini dalam perbualan, itulah sebabnya 化学 kadangkala dikatakan sebagai bakegaku untuk memisahkannya daripada 科学. Penyelesaian itu wujud dengan tepat kerana bunyi sahaja tidak selalu mencukupi, dan ia adalah bukti paling jelas bahawa watak membawa maklumat sebenar dan bukannya menghiasi halaman.

Di mana skrip membawa nada dan bukannya maklumat

Apabila pembahagian asas telah disediakan, penulis mula memecahkannya dengan sengaja, dan di situlah skrip menjadi gaya. Perkataan yang biasanya ditulis dalam kanji boleh dilembutkan dengan menulisnya dalam hiragana, itulah sebabnya kad ucapan, bahan kanak-kanak dan kedai kecil mesra menggunakan kana. Perkataan yang sama yang ditolak ke dalam katakana menjadi tegas, klinikal atau terpisah sedikit, iaitu secara kasarnya kerja yang dilakukan oleh bahasa Inggeris dengan huruf condong dan huruf besar.

Tiada satu pun daripada ini mengubah maksud perkataan itu. Ia mengubah cara ayat berbunyi di kepala pembaca. Apabila anda bertemu perkataan dalam skrip yang tidak dijangka, soalan untuk ditanya bukanlah apa maksudnya tetapi mengapa penulis menunjukkannya, dan jawapannya biasanya penekanan, kelembutan, atau daftar khusus.

Panduan khusus pada blog ini menerangkan lebih jauh tentang skrip yang biasa digunakan oleh perkataan tertentu dan isyarat suis, jadi siaran ini kekal dengan sebab ketiga-tiganya wujud sekaligus.

Cara membaca ayat bercampur

• Imbas blok kanji dahulu; mereka adalah kandungan, dan mereka memberitahu anda tentang ayat itu.
• Baca hiragana sejurus selepas setiap blok, kerana itulah yang mengatakan bagaimana blok itu sesuai.
• Anggap setiap larian katakana sebagai satu item yang diimport, dan baca secara keseluruhan dan bukannya bunyi mengikut bunyi.
• Cari hujung ayat seterusnya; kata kerja akhir atau だ, です, ます membawa kala dan kesantunan.
• Hanya kemudian kembali dan menyahkod apa-apa yang anda langkau, sekarang anda tahu bentuk keseluruhan baris.
• Baca ayat yang telah siap dengan kuat sekali, kerana ayat yang anda hanya decode secara senyap tidak akan kembali apabila anda perlu menyebutnya.

Tertib ini terasa mundur pada mulanya, kerana pemula cenderung membaca dengan ketat dari kiri ke kanan dan berhenti pada watak pertama yang tidak diketahui. Membaca dalam blok adalah lebih dekat dengan cara sistem penulisan sebenarnya direka untuk digunakan, dan ia menjadikan ayat yang panjang lebih kurang menakutkan, kerana anda sentiasa mempunyai maksud kasar sebelum anda mula mengisi ruang yang kosong.

Baris untuk bertanya tentang skrip

Anda akan bertemu dengan tulisan yang tidak boleh anda letakkan, dan cara terpantas adalah dengan bertanya. Talian ini berfungsi dengan rakan sekerja, pembantu kedai, guru atau AI Sensei, dan balasan yang mungkin dicetak di sini supaya jawapannya tidak mengejutkan anda dalam diam.

Apakah maksud ini untuk rancangan pengajian anda

Tiga skrip itu bukan tiga gunung yang berasingan. Hiragana dan katakana ialah satu projek dengan kira-kira lima puluh bunyi setiap satu, boleh diselesaikan dalam beberapa minggu, dan segala-galanya selepas itu adalah perbendaharaan kata yang kebetulan ditulis dalam kanji. Pelajar yang menganggap kanji sebagai bahasa keempat yang akan mereka mulakan kemudian biasanya mendapati gerai bacaan mereka, kerana perkataan yang paling mereka perlukan ditulis dengan aksara dan melangkaunya bermakna mempelajari setiap perkataan dua kali.

Pelan praktikalnya adalah untuk menjadi kana dengan cepat, kemudian pelajari setiap perkataan baharu dalam skrip yang biasanya ditulis, dari hari anda bertemu dengannya. Dengan cara itu sistem penulisan berhenti menjadi topik yang anda pelajari dan menjadi permukaan biasa bahasa. Dan kerana membaca adalah pengiktirafan, pasangkannya dari awal dengan menyebut ayat dengan kuat, atau perkataan itu akan kekal sebagai sesuatu yang anda boleh kenal pasti tetapi tidak pernah menghasilkan.

• Selesaikan hiragana dahulu, kerana tatabahasa ditulis di dalamnya dan setiap ayat memerlukannya.
• Tambah katakana seterusnya, dan amalkannya pada menu dan label produk di mana kumpulan kata pinjaman.
• Pelajari perbendaharaan kata baharu dalam skrip biasa dan bukannya dalam romaji, jadi anda tidak pernah belajar satu perkataan dua kali.
• Perhatikan skrip apabila penulis melanggar lalai, dan tanya diri anda nada yang ditambahkan.
• Sebut setiap ayat yang anda baca dengan kuat sekurang-kurangnya sekali, jadi pengiktirafan bertukar menjadi sesuatu yang boleh anda hasilkan.