Bagaimana radikal membayangkan makna, dan kadang-kadang pada bunyi
Kira-kira empat daripada lima kanji dibina daripada dua bahagian: komponen semantik yang menyatakan bidang kehidupan yang dimiliki oleh watak itu, dan komponen fonetik yang pernah memberitahu pembaca Cina cara menyebutnya. Bahagian semantik biasanya radikal. Bahagian fonetik tidak selalu boleh dipercayai dalam bahasa Jepun, kerana bunyi berubah selama berabad-abad, tetapi ia berfungsi jauh lebih kerap daripada jangkaan pemula, dan ia berfungsi paling baik untuk bacaan.
Ambil 青, sei, bermaksud biru atau hijau. Tambah radikal air dan anda mendapat 清, jernih atau tulen, baca sei dalam seiketsu, bersih. Tambah radikal matahari dan anda mendapat 晴, cuaca cerah, baca sei in seiten, cuaca baik. Tambah radikal beras dan anda mendapat 精, halus atau semangat, baca sei dalam seishin, fikiran. Tiga aksara, satu bunyi, tiga kawasan makna. Sebaik sahaja anda melihat corak ini, anda berhenti menganggap setiap kanji sebagai lukisan baru.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| この漢字の部首は何ですか。 | Kono kanji no bushu wa nan desu ka. | Apakah radikal kanji ini? |
| さんずいがあるから、水に関係があると思います。 | Sanzui ga aru kara, mizu ni kankei ga aru to omoimasu. | Ia mempunyai radikal air, jadi saya fikir ia berkaitan dengan air. |
| 右側の部分が音を表しています。 | Migigawa no bubun ga oto o arawashite imasu. | Bahagian kanan menunjukkan bunyi. |
| 読み方は分かりませんが、意味は想像できます。 | Yomikata wa wakarimasen ga, imi wa sōzō dekimasu. | Saya tidak tahu bacaannya, tetapi saya boleh mengagak maksudnya. |
Air dan api: dua kumpulan paling produktif
Air, 水, ialah radikal yang paling kerap anda lihat. Di sebelah kiri aksara ia mengecut kepada tiga titik, sanzui dan hampir semua yang disentuh adalah cecair, basah atau mengalir: 海 laut, 池 kolam, 泳 berenang, 洗 basuh, 湯 air panas, 温 suam, 汗 peluh, 涙 air mata, 決 tentukan.
Api, 火, muncul di sebelah kiri seperti dalam gril 焼 dan asap 煙, dan di sepanjang bahagian bawah sebagai empat pukulan pendek, rekka, dalam 熱 haba, 点 titik dan 無 tiada apa-apa. Bentuk bawah adalah yang orang gagal kenali, jadi renung 熱 sehingga empat titik kelihatan seperti api di bawah periuk.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 夏は海で泳ぎます。 | Natsu wa umi de oyogimasu. | Pada musim panas saya berenang di laut. |
| 熱があるので、今日は休みます。 | Netsu ga aru node, kyō wa yasumimasu. | Saya demam, jadi saya akan cuti hari ini. |
| この店は禁煙です。 | Kono mise wa kin'en desu. | Kedai ini tidak boleh merokok. |
| Kanji | Membaca | Maknanya |
|---|---|---|
| 海 | kai, umi | laut; umi, kaigan (pantai) |
| 池 | chi, ike | kolam; ike, denchi (bateri) |
| 泳 | ei, oyo(gu) | berenang; oyogu, suiei (berenang) |
| 洗 | sen, ara(u) | basuh; arau, sentaku (dobi) |
| 湯 | tō, yu | air panas; o-yu, sentō (mandi awam) |
| 温 | on, atata(kai) | hangat; atatakai, ondo (suhu) |
| 決 | ketsu, ki(meru) | memutuskan; kimeru, kettei (keputusan) |
| 焼 | shō, ya(ku) | panggang, bakar; yaku, yakitori |
| 煙 | en, kemuri | asap; kemuri, kin'en (tidak merokok) |
| 熱 | netsu, atsu(i) | haba; netsu, atsui (panas untuk disentuh) |
| 点 | ten | titik, tanda; sepuluh, tenken (pemeriksaan) |
| 無 | mu, na(i) | tiada apa-apa; muryō (percuma) |
Perhatikan petunjuk bunyi dalam 泳 dan 永: kedua-duanya mengandungi 永 dan kedua-duanya dibaca ei. Begitu juga dengan 洗 dan 先, kedua-duanya sen. Radikal memberitahu anda di dunia mana anda berada, separuh lagi memberitahu anda bagaimana bunyinya.
Pokok dan orang: benda hidup di sebelah kiri
Pokok, 木, mengekalkan hampir bentuk penuhnya apabila ia bergerak ke kiri, dan ia menandakan kayu, tumbuhan dan benda yang diperbuat daripada kayu: hutan 林, hutan 森, sekolah 校, meja 机, jambatan 橋, papan 板, pokok ceri 桜, kampung 村. Sekolah adalah bangunan kayu, meja dan jambatan adalah objek kayu, dan sebuah kampung adalah sekumpulan pokok dan rumah.
Orang, 人, menjadi ninben dua lejang di sebelah kiri, dan ia menunjuk kepada orang dan apa yang orang lakukan: 休 berehat, orang bersandar pada pokok; 体 badan; 住 tinggal di suatu tempat; 働 kerja; 使 penggunaan; 作 membuat; 信 percaya, seseorang yang berdiri dengan perkataan mereka; 何 apa.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 森の中を散歩しました。 | Mori no naka o sanpo shimashita. | Saya berjalan-jalan di dalam hutan. |
| この橋は木でできています。 | Kono hashi wa ki de dekite imasu. | Jambatan ini diperbuat daripada kayu. |
| 駅の近くに住んでいます。 | Eki no chikaku ni sunde imasu. | Saya tinggal berhampiran stesen. |
| このペンを使ってもいいですか。 | Kono pen o tsukatte mo ii desu ka. | Bolehkah saya menggunakan pen ini? |
Tangan dan hati: tindakan dan perasaan
Tangan, 手, di sebelah kiri menjadi tehen, tiga pukulan dengan cangkuk kecil, dan ia menandakan perkara yang anda lakukan dengan tangan anda: 持 tahan, 打 pukul, 投 baling, 押 tolak, 拾 angkat, 指 jari atau mata, 払 bayar, 探 cari, 描 cabutan. Apabila anda melihat tehen pada kata kerja, anda boleh meneka ia adalah tindakan fizikal sebelum anda tahu yang mana satu.
Hati, 心, melakukan perkara yang sama untuk perasaan. Berdiri sendirian ia muncul di bahagian bawah 思 berfikir, 急 tergesa-gesa, 悪 buruk, 意 niat dan 忘 lupa. Dihimpit ke kiri ia menjadi risshinben, bentuk menegak dalam 情 perasaan, 快 menyenangkan, 怖 menakutkan, 悩 bimbang dan 慣 membiasakan diri. Walau apa pun, mesejnya adalah sama: watak ini adalah mengenai bahagian dalam seseorang. Siaran kakak pada kanji untuk emosi dan perasaan merangkumi kumpulan itu sepenuhnya.
| Kanji | Membaca | Maknanya |
|---|---|---|
| 持 | ji, mo(tsu) | pegang; motsu, mochimono (kepunyaan) |
| 押 | ō, o(su) | menolak; osu, tanda pada pintu |
| 拾 | shū, hiro(u) | angkat; hirou |
| 指 | shi, yubi, sa(su) | jari, titik; yubi, sasu |
| 払 | futsu, hara(u) | bayar; harau, shiharai (pembayaran) |
| 探 | tan, saga(su) | carian; sagasu |
| 思 | shi, omo(u) | fikir; omou, fushigi (misteri) |
| 急 | kyū, iso(gu) | tergesa-gesa; isogu, kyūkō (kereta api ekspres) |
| 忘 | bō, wasu(reru) | lupa; wasureru, wasuremono |
| 情 | jō, nasa(ke) | perasaan; jōhō (maklumat), kanjo |
| 慣 | kan, na(reru) | biasakan diri; nareru, shūkan (kebiasaan) |
Petunjuk bunyi lagi: 持 dan 時 berkongsi 寺 dan kedua-duanya dibaca ji; 情, 清 dan 晴 berkongsi 青 dan dibaca sei atau jō bergantung pada perkataan.
Ucapan, jalan dan bumbung: perkataan, pergerakan dan perlindungan
Ucapan, 言, duduk di sebelah kiri apa-apa kaitan dengan bahasa: 話 bercakap, bahasa 語, 読 membaca, 記 rekod, 計 ukuran atau rancang, 試 ujian, 説 menerangkan, 談 berbincang, 認 mengenali, 誤 kesilapan. Kaiwa, perbualan, ialah 会話; nihongo ialah 日本語; dokusho, membaca, ialah 読書.
Jalan, 辶, dipanggil shinnyō, melilit di bahagian bawah kiri watak dan menandakan pergerakan dan laluan: 道 jalan, 近 dekat, 遠 jauh, 送 hantar, 通 melalui, 運 membawa atau nasib, 進 maju, 返 kembali, 速 cepat, 週 minggu. Sebaik sahaja anda melihat lejang bawah yang menyapu, anda akan melihatnya pada setiap papan tanda jalan.
Bumbung, 宀, ukanmuri, duduk di atas dan menunjuk ke rumah dan apa yang berlaku di dalamnya: 家 rumah, 安 murah atau selamat, 室 bilik, 客 tetamu, 宿 pondok, 寝 tidur, 実 buah atau realiti, 完 lengkap, 定 tetap.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 日本語で話してもいいですか。 | Nihongo de hanashite mo ii desu ka. | Adakah baik jika saya bercakap dalam bahasa Jepun? |
| この道をまっすぐ行くと駅です。 | Kono michi o massugu iku to eki desu. | Pergi terus di sepanjang jalan ini dan anda sampai ke stesen. |
| 荷物を家に送りました。 | Nimotsu o ie ni okurimashita. | Saya menghantar bagasi ke rumah saya. |
| 今週は毎日通っています。 | Konshū wa mainichi kayotte imasu. | Minggu ini saya pergi setiap hari. |
| 安いホテルを探しています。 | Yasui hoteru o sagashite imasu. | Saya sedang mencari hotel yang murah. |
| 客室は三階です。 | Kyakushitsu wa sangai desu. | Bilik tetamu berada di tingkat tiga. |
Di mana anda bertemu radikal ini dalam kehidupan seharian
Cara terpantas untuk membuat radikal melekat adalah dengan melihatnya di luar buku teks. Di sinilah setiap kumpulan paling kerap muncul pada bulan-bulan pertama di Jepun atau di media Jepun.
- Air dan api: papan tanda mandi (湯, 温泉), menu (焼肉, 焼き鳥), borang klinik (熱)
- Pokok dan orang: nama keluarga (森, 木村, 松本), notis (使用, 休業, 住所)
- Tangan dan hati: pintu dan tiang (押, 支払い), iklan (愛, 感), bentuk kesihatan (不安)
- Pertuturan, jalan dan bumbung: sekolah bahasa (話, 語), papan tanda jalan (道, 通り), ejen harta pusaka (家, 室)
Ambil gambar tanda, tutup bacaan dan tanya diri anda yang mana setiap kanji tergolong dalam kumpulan radikal.
Radikal serupa yang menyebabkan kesilapan
Beberapa radikal berbeza dengan satu pukulan, dan salah membaca radikal menghantar maksud anda meneka dengan cara yang salah. Ini adalah pasangan yang patut diperiksa setiap kali.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 氷と水は一画違います。 | Kōri to mizu wa ikkaku chigaimasu. | Ais dan air berbeza dengan satu pukulan. |
| 左側をよく見てください。 | Hidarigawa o yoku mite kudasai. | Lihat dengan teliti di sebelah kiri. |
| 点が一つ多いです。 | Ten ga hitotsu ōi desu. | Terdapat satu titik terlalu banyak. |
- Sanzui 氵 (air) dan nisui 冫 (ais): 泳 swim mempunyai tiga titik, 冷 sejuk dan 凍 beku mempunyai dua
- Ninben 亻 (orang) dan gyōninben 彳 (pergi): 休 berehat berbanding 待 tunggu, 行 pergi
- Tehen 扌 (tangan) dan kihen 木 (pokok): 持 pegang lawan 村 kampung; tangan ada cangkuk, pokok ada salib penuh
- Rekka 灬 (api) dan empat titik 魚 (ikan) dan 馬 (kuda): hanya 熱, 点, 無 dan kawan bermakna haba
- Risshinben 忄 (hati, kiri) dan kecil 小: 情 perasaan berbanding 少 sedikit; cari dua titik sisi
Pelan kajian empat minggu untuk sembilan radikal
Mempelajari radikal mengikut kumpulan adalah lebih cekap daripada mempelajari kanji dalam susunan buku teks, kerana setiap aksara baharu menggunakan semula bentuk yang telah anda miliki. Pelan ini mengambil masa lima belas minit sehari dan meliputi sembilan kumpulan dengan sekitar enam puluh kanji.
- Minggu 1: air dan api. Tulis setiap radikal dalam bentuk penuh dan diperah, kemudian pelajari dua belas kanji dalam jadual air dan api dengan satu perkataan setiap satu
- Minggu 2: pokok, orang dan tangan. Isih setiap kanji yang anda sudah tahu ke dalam tiga timbunan ini; apa-apa yang tertinggal masuk ke longgokan keempat untuk kemudian
- Minggu 3: hati, ucapan dan jalan. Fokus pada komponen bunyi: senaraikan setiap aksara dengan 青, 寺 dan 反 yang boleh anda temui
- Minggu 4: bumbung, ditambah semakan. Berjalan melalui stesen atau jalan membeli-belah dan namakan radikal setiap kanji yang anda lihat pada papan tanda
- Setiap hari: sepuluh minit dalam permainan pembelajaran percuma Unihongo pada kanji minggu itu, kemudian satu perbualan singkat menggunakan perkataan tersebut
Pada akhir bulan, uji diri anda dengan halaman kanji yang anda tidak pernah belajar. Anda tidak akan tahu bacaan mereka, tetapi anda sepatutnya boleh mengatakan perkara yang kebanyakannya tentang mereka, dan itulah saatnya golongan radikal mula membayar balik kepada anda.