Jawapan ringkas, lapisan demi lapisan
Mempelajari hiragana bukan satu tugas tetapi beberapa. Jadual memberikan julat biasa untuk pelajar yang berlatih sedikit setiap hari. Sesetengah orang pergi lebih cepat, beberapa lebih perlahan, dan kedua-duanya adalah normal. Apa yang penting ialah bergerak melalui lapisan dalam susunan dan tidak berhenti pada yang pertama.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| ひらがな、全部読める！ | Hiragana, zenbu yomeru! | Saya boleh membaca semua hiragana! (santai) |
| あいうえお | aiueo | lima vokal, baris pertama carta |
| わたしは がくせいです。 | Watashi wa gakusei desu. | Saya seorang pelajar. |
| Lapisan | Apa yang anda boleh lakukan | Masa biasa dengan amalan harian |
|---|---|---|
| Asas 46 kana | Kenali setiap simbol dan sebut bunyinya | kira-kira satu hingga dua minggu |
| Kana bersuara dan kana kecil | Baca が, ぱ, きゃ, っ dan vokal panjang | kira-kira satu hingga dua minggu lagi |
| Lambat membaca perkataan | Bunyikan perkataan pendek dengan betul | sekitar bulan pertama |
| Bacaan lancar | Baca ayat mudah tanpa mengeja setiap kana | beberapa bulan membaca biasa |
Perhatikan lompatan besar antara baris kedua dan keempat. Mengetahui setiap simbol tidak menjadikan anda seorang pembaca yang cepat, sama seperti mengetahui abjad tidak membuat kanak-kanak membaca novel. Bulan-bulan tambahan dihabiskan untuk membaca, bukan mengkaji carta.
Empat lapisan dalam empat perkataan
Setiap lapisan menambah satu helah baharu pada simbol yang sudah anda ketahui. Empat perkataan ini menunjukkannya, satu setiap lapisan.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| あめ | ame | hujan: dua kana asas |
| かぎ | kagi | kunci: き + dua tanda menjadi gi |
| さんぽ | sanpo | berjalan-jalan: ほ + bulatan kecil menjadi po |
| でんしゃ | densha | kereta api: ゃ kecil bergabung dengan し menjadi sha |
Dua tanda kecil, dipanggil dakuten, menukar k menjadi g, s menjadi z, t menjadi d dan h menjadi b. Bulatan kecil, handakuten, menukarkan h kepada p. ゃ, ゅ atau ょ kecil bergabung dengan kana sebelum menjadi satu rentak dan っ kecil menambah jeda singkat. Vokal panjang ditulis dengan vokal tambahan kana, seperti dalam おかあさん (okāsan, ibu).
Setiap daripada ini adalah peraturan, bukan simbol baharu kepada memorise, itulah sebabnya lapisan kedua biasanya lebih pantas daripada yang pertama.
Apa yang mempercepat dan apa yang melambatkan anda
- Sesi pendek harian. Melihat kana setiap hari, walaupun secara ringkas, biasanya lebih cepat daripada satu sesi panjang seminggu.
- Mnemonik untuk hantaran pertama. Cerita bergambar untuk setiap bentuk membantu pada permulaan; lepaskan sebaik sahaja anda membaca kana secara langsung.
- Membaca perkataan sebenar lebih awal. Perkataan seperti すし dan ねこ memberikan setiap simbol makna, yang menjadikannya melekat.
- Mencampur aduk pesanan. Menguji diri anda dalam susunan carta menyembunyikan jurang, kerana anda meramalkan simbol seterusnya.
- Diperlahankan oleh: menunggu sehingga carta sempurna sebelum membaca apa-apa.
- Diperlahankan oleh: romaji di mana-mana. Jika romaji sentiasa di sebelah kana, mata anda membaca romaji.
- Diperlahankan oleh: pasangan serupa yang tidak dipraktikkan, seperti さ dan ち, ぬ dan め, ね dan れ, る dan ろ.
Ujian pencapaian yang boleh dicuba hari ini
Daripada bertanya berapa lama masa yang diperlukan, uji di mana anda berada. Tutup romaji dan baca setiap kumpulan dengan lantang. Jika kumpulan mudah, anda mempunyai lapisan itu; jika anda berhenti pada kebanyakan perkataan, luangkan masa beberapa hari lagi di sana.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| ねこ | neko | Ujian 1, kana asas: kucing |
| さかな | sakana | Ujian 1, kana asas: ikan |
| がっこう | gakkō | Ujian 2, markah dan kecil っ: sekolah |
| きっぷ | kippu | Ujian 2, markah dan kecil っ: tiket |
| おちゃ | ocha | Ujian 2, kana kecil: teh hijau |
| びょういん | byōin | Ujian 2, kana kecil: hospital |
| えきへ いきます。 | Eki e ikimasu. | Ujian 3, ayat: Saya akan ke stesen. |
| みずを のみます。 | Mizu o nomimasu. | Ujian 3, ayat: Saya minum air. |
Ujian 3 menyemak bacaan partikel yang mengelirukan hampir semua orang pada mulanya. Apabila は, へ dan を berfungsi sebagai partikel, ia dibaca wa, e dan o. Itulah sebabnya わたしは ialah watashi wa dan えきへ ialah eki e. Mendapatkan hak ini adalah sebahagian daripada mempelajari hiragana, bukan tambahan.
Berhati-hati dengan びょういん (byōin, hospital) dan びよういん (biyōin, salun rambut). Satu-satunya perbezaan ialah saiz satu kana, dan ia adalah gabungan klasik yang menunjukkan mengapa kana kecil layak mendapat masa latihan mereka sendiri.
Apabila seseorang bertanya sama ada anda boleh membaca hiragana
Jika anda tinggal di Jepun atau mempunyai rakan Jepun, topik itu muncul dengan cepat, selalunya apabila seseorang melihat anda membaca papan tanda atau menu. Ia adalah soalan yang mesra, dan jawapan yang sederhana adalah jawapan yang wajar. Inilah cara pertukaran sering berlaku.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| ひらがな、読めるんですか。 | Hiragana, yomeru n desu ka. | Kawan: Awak boleh baca hiragana? |
| はい、少しだけ読めます。 | Hai, sukoshi dake yomemasu. | Anda: Ya, sedikit sahaja. |
| すごいですね。どのくらい勉強しましたか。 | Sugoi desu ne. Dono kurai benkyō shimashita ka. | Kawan: Itu bagus. Berapa lama anda belajar? |
| 二週間くらいです。でも、まだ遅いです。 | Nishūkan kurai desu. Demo, mada osoi desu. | Anda: Kira-kira dua minggu. Tapi saya masih lambat. |
| カタカナはどうですか。 | Katakana wa dō desu ka. | Kawan: Bagaimana dengan katakana? |
| カタカナはこれからです。 | Katakana wa kore kara desu. | Anda: Saya mula katakana seterusnya. |
Mada osoi desu, saya masih lambat, adalah balasan yang wajar dan sederhana. Penutur bahasa Jepun cenderung untuk mengecilkan kemahiran mereka sendiri, dan pelajar yang melakukan perkara yang sama terdengar selesa dengan budaya itu. Anda juga boleh katakan mada mada desu, perjalanan saya masih jauh.
Selepas hiragana: furigana dan kanji pertama anda
Setelah hiragana berasa selesa, anda sudah bersedia untuk langkah seterusnya, iaitu membaca kanji dengan bantuan. Furigana ialah hiragana kecil yang dicetak di sebelah atau di atas a kanji untuk menunjukkan bacaannya. Buku kanak-kanak, bahan pelajar dan banyak manga menggunakannya, dan ia betul-betul di mana hiragana anda membuahkan hasil: anda boleh membaca sebarang perkataan dengan furigana walaupun sebelum anda mengetahuinya kanji.
Inilah sebabnya mengapa masa yang anda luangkan untuk hiragana tidak pernah sia-sia. Setiap kanji bacaan yang anda pelajari kemudian ditulis dalam hiragana dalam kamus dan buku teks, dan setiap pengakhiran kata kerja, partikel dan kata sifat adalah hiragana juga. Seorang pelajar yang membaca hiragana dengan lancar belajar kanji dengan lebih cepat.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 振り仮名 | furigana | kana kecil menunjukkan bacaan kanji. |
| 漢字 | kanji | Aksara Cina yang digunakan dalam bahasa Jepun |
| 読み方 | yomikata | cara membaca sesuatu |
| 食べます | tabemasu | Saya makan: a kanji dengan hujung hiragana |
Lihat 食べます: satu kanji, kemudian hiragana untuk yang lain. Kebanyakan ayat Jepun mencampurkan skrip seperti ini, jadi pembaca lanjutan pun menghabiskan banyak masa mereka membaca hiragana.
Kesilapan lazim yang melanjutkan masa
- Mempelajari carta selama berminggu-minggu tanpa membaca satu perkataan pun. Mula membaca perkataan pada hari pertama.
- Membaca は sebagai ha dalam setiap kedudukan. Sebagai partikel ia adalah wa: こんにちは ialah konnichiwa.
- Mengabaikan kana kecil. びょういん dan びよういん adalah tempat yang berbeza.
- Mengira vokal panjang sebagai satu rentak. がっこう mempunyai empat rentak: ga-k-ko-u, kata ga-k-ko-o.
- Mengekalkan mnemonik selama-lamanya. Sebaik sahaja anda membaca あ sebagai tanpa cerita, biarkan cerita itu berlalu.
- Membandingkan diri anda dengan seseorang yang mendakwa telah melakukannya pada hujung minggu. Ukur kemajuan anda sendiri dengan ujian di atas.
Atur kadar hiragana anda bersama Mocchi
Beritahu Mocchi berapa banyak masa yang anda ada dan di mana anda berada, sebagai contoh: "Saya tahu hiragana asas tetapi saya lambat menggunakan kana kecil. Bina saya latihan harian yang singkat dan semak setiap minggu kana yang saya masih salah baca." Mocchi membina latihan ke dalam pelan peribadi anda sebagai tugas harian yang kecil, mengingati kana yang anda tersandung dan menggunakan /read untuk memberi anda petikan hiragana kecil pada tahap anda.
Untuk kelajuan, tambahkan pusingan Kana Dash antara tugas rancangan. Ia adalah percuma untuk semua orang tanpa mendaftar di unihongo.com/alphabet, jadi mudah untuk berkongsi dengan rakan yang mula juga.