Япончууд шалтгаант хүрэх үед
Англи хэл нь энэ нутаг дэвсгэрийг хэд хэдэн үйл үгээр хуваадаг. Бид хүүхдийг ногоо идүүлдэг, найздаа мөнгө төлдөг, туслах нь өрөө захиалж өгдөг, хамтрагчдаа файл шалгадаг. Япон хэл энэ бүгдийг үйл ажиллагааны өөрийнх нь үйл үг дээр нэг нийлбэр болгон эвхдэг. Өгүүлбэрт хүсэл зориг нь аливаа зүйлийг хөдөлгөж буй хүнийг субьект болгон нэрлэсэн хэвээр байгаа бөгөөд тухайн үйлдлийг гүйцэтгэсэн хүн бөөмсөөр тэмдэглэгдсэн байдаг.
Ийм учраас үүсгэгч нь эхлэгчдэд төсөөлж байснаас хамаагүй олон удаа илэрдэг. Энэ нь эцэг эх нь хүүхдийн тухай ярих, менежер нь ажил үүрэг даалгавар өгөх, эелдэг үг хэлэх бүрт гарч ирдэг, учир нь Япон хэлээр зөвшөөрөл хүсэх нь та чадах эсэхийг асуухын оронд хэн нэгнээс зөвшөөрөл хүсэх гэсэн үг юм. Хэрэв та үйл үгийн үндсэн холболтыг аль хэдийн хийж үзсэн бол энэ нь таны хэлж чадах хэмжээг өөрчлөх дараагийн хэлбэр юм.
Аливаа үйл үгээс шалтгаан үүсгэгчийг бүтээх
| Үйл үгийн анги | Толь бичгийн хэлбэр | Үүнийг яаж барих вэ | Шалтгаан үүсгэгч |
|---|---|---|---|
| Годан | 書く каку | Төгсгөлд нь u, дараа нь серу нэмнэ | 書かせる какасеру |
| Годан | 待つ мацу | Төгсгөлд нь u, дараа нь серу нэмнэ | 待たせる матасеру |
| Годан | 飲む номи | Төгсгөлд нь u, дараа нь серу нэмнэ | 飲ませる nomaseru |
| Годан in u | 買う кау | Төгсгөлд нь дараа нь серу нэмнэ | 買わせる kawaseru |
| Годан су | 話す ханасу | Төгсгөлд нь u, дараа нь серу нэмнэ | 話させる hanasaseru |
| Ичидан | 食べる taberu | ru-г буулгаж, дараа нь saseru нэмнэ | 食べさせる tabesaseru |
| Ичидан | 見る миру | ru-г буулгаж, дараа нь saseru нэмнэ | 見させる misaseru |
| Тогтмол бус | する suru | Үйл үг бүхэлдээ сасеру болно | させる сасеру |
| Тогтмол бус | 来る kuru | Иш нь ко руу шилжиж, дараа нь сасеру нэмнэ | 来させる kosaseru |
Шалтгаан бүр нь серу эсвэл сасеругаар төгсдөг бөгөөд энэ нь тэр үеэс эхлэн бүгд доторн үйл үг шиг ажилладаг гэсэн үг юм. Какасерү шинэ дүрэмгүй какасемасу, какасенай, какасете, какасета өгдөг. Энэ бол энэ хэлбэрийн чимээгүй шагнал юм: нэг гарал үүсэл, дараа нь та аль хэдийн мэддэг залгалт.
U төгсгөлтэй годан үйл үгсийг үзээрэй. Кау касеру биш кавасэру болж, харау харавасеру болно. Энгийн сөрөг каванайд ижил w гарч ирдэг тул хэрэв та үүнийг хэлж чадвал шалтгаан үүсгэгчийг байгуулж болно.
Нэг маягт, хоёр уншлага
Make reading болон let reading нь нэг нийлбэрийг хуваалцдаг бөгөөд япон хэлээр ярьдаг хүмүүс тэднийг ямар ч хүчин чармайлтгүйгээр тусгаарладаг, учир нь эргэн тойрны баримтууд үүнийг хийдэг. Доод ажилтнаа бямба гаригт ажилла гэсэн менежер тэднийг хийж байна. Хүүхдээ хувцсаа өөрөө сонгож байгааг дүрсэлсэн эцэг эх тэдэнд зөвшөөрч байна. Үүний тулд хэнд ч дүрмийн тэмдэглэгээ хэрэггүй, англи хэлэнд байхын хоёр мэдрэмжийг ялгах нэг л хэрэгтэй.
Найдвартай сэжүүрүүд байсаар байна. Үйлдэл нь хийж буй хүнд тодорхой ашиг тустай байх үед, ялангуяа илтгэгч тэ агеру эсвэл тэ куреру нэмэх үед өгүүлбэрийг зөвшөөрөл гэж уншина. Илтгэгч нь шалтгаанаас давж, үйлдэл нь илтгэгчийн зорилгод нийцэж байвал албадлага гэж уншина. Хүчээр гэсэн утгатай мури ни нэмбэл хийх чиглэл дэх бүх эргэлзээ арилна.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 部長は私に残業させました。 | Buchō wa watashi ni zangyō sasemashita. | Хэсгийн дарга маань намайг илүү цагаар ажиллуулдаг байсан. |
| 両親は私を留学させてくれました。 | Ryōshin wa watashi o ryūgaku sasete kuremashita. | Аав ээж маань намайг гадаадад сургах зөвшөөрөл өгсөн. |
| 先生は学生に日本語で答えさせます。 | Sensei wa gakusei ni nihongo de kotaesasemasu. | Багш оюутнуудад японоор хариулдаг. |
| 子供に好きな本を選ばせました。 | Kodomo ni sukina hon o erabasemashita. | Би хүүхдэд хүссэн номоо сонгохыг зөвшөөрсөн. |
| 少し考えさせてもらえますか。 | Sukoshi kangaesasete moraemasu ka. | Та надад энэ тухай түр бодохыг зөвшөөрч болох уу? |
| Өгүүлбэр | Ромажи | Байгалийн уншлага | Тэр юу дохио вэ |
|---|---|---|---|
| 母は妹を歯医者に行かせました。 | Хаха ва имото о хайша ни икасемашита. | Түүнийг явуулав | Эцэг эх нь шийдэж, шалтгаан нь o |
| 母は妹に一人で行かせました。 | Хаха ва имото ни хитори де икасемашита. | Түүнийг явуул | Ни үйлдлийг шалтгааны өөрийн хүслээр үлдээдэг |
| 部長は私に土曜日も働かせます。 | Бучо ва ваташи ни дойёби мо хатаракасемасу. | Намайг ажил хийдэг | Дэд албан тушаалтанд ногдуулах дээд тушаал |
| 娘に好きな服を着させています。 | Мусумэ ни сукина фуку о кисасетэ имасу. | Түүнийг өмсөхийг зөвшөөр | Шалтгаан үүсгэгчийн өөрийн сонголт бол гол зүйл юм |
| 新人にコピーを取らせました。 | Шинжин ни копи о торасемашита. | Тэднийг үүнийг хийхэд хүргэсэн | Ямар ч ашиг тусын тэмдэггүй томилогдсон ажил |
| 息子を一週間休ませてあげました。 | Мусуко о исшукан ясумасэтэ агэмашита. | Түүнийг амраа | Тэ агеру үүнийг ивээл гэж үздэг |
Эдгээр хоёр эх өгүүлбэрийг хамгийн бага хос болгон унш. Зөвхөн бөөмс нь өөрчлөгдөж, бүх амт нь эгч дээр ногдуулсан шийдвэрээс түүнд үлдсэн шийдвэр рүү шилждэг.
О, ни хоёр хэн удирдахыг шийднэ
Iku, kaeru, yasumu зэрэг шилжилтгүй үйл үгийн тусламжтайгаар та шалтгааныг o эсвэл ni-ээр тэмдэглэж болно. О-г сонгох нь тухайн үйлдлийг чанга яригчийн хяналтанд оруулдаг тул мусуко о рюгаку сасемашита эцэг эх нь түүнийг илгээсэн мэт сонсогдож байна. Ни-г сонгох нь санаачлагыг буцааж өгдөг тул мусуко ни рюгаку сасемашита эцэг эх нь зөвшөөрсөн мэт сонсогдож байна. Аль аль нь дүрмийн шинж чанартай бөгөөд ялгаа нь бодитой юм.
Шилжилтийн үйл үгтэй бол сонголт алга болно. Үйлдэгдэж буй зүйл нь аль хэдийн o авсан ба япон хэллэг нь хоёр o тэмдэглэгдсэн хэллэгийг тэсвэрлэдэггүй тул шалтгаан нь ni авах ёстой. Кодомо ни ясай о табэссемашита бол цорын ганц сонголт юм. Хаана ч гэсэн анхдагч o гэж заасан суралцагчид kodomo o yasai o tabesaseru гаргадаг бөгөөд эх хэлээр ярьдаг хүмүүс үүнийг шууд үгүйсгэдэг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 息子を留学させました。 | Musuko o ryūgaku sasemashita. | Би хүүгээ гадаадад сургахаар явуулсан. |
| 息子に留学させました。 | Musuko ni ryūgaku sasemashita. | Би хүүгээ гадаадад сурахаар явуулсан. |
| 子供に野菜を食べさせました。 | Kodomo ni yasai o tabesasemashita. | Би хүүхдэд ногоо идүүл гэж өгсөн. |
| 学生を三十分待たせてしまいました。 | Gakusei o sanjuppun matasete shimaimashita. | Би оюутнуудыг гучин минут хүлээсэн. |
| 妹を先に帰らせます。 | Imōto o saki ni kaerasemasu. | Би эхлээд дүүгээ гэрт нь явуулна. |
Сасэтэ кудасай болон зөвшөөрөл гуйж байна
Энэ бол суралцагчийн хувьд загварт хамгийн хэрэгтэй цорын ганц зүйл бөгөөд энд юуны өмнө өрөмдөх нь зүйтэй юм. Англи хэл may I гэж асуудаг бөгөөд энэ нь таны зөвшөөрөл дээр анхаарлаа хандуулдаг. Япончууд сонсогчдоос таныг зөвшөөрөхийг гуйдаг бөгөөд энэ нь тэдний өгөөмөр зан чанарт анхаарлаа хандуулдаг бөгөөд иймээс ч шалтгаан үүсгэгч te-form plus kudasai нь дэлгүүр, оффис, анги танхимд үнэхээр байгалийн сонсогддог.
Зөөлөн хувилбарууд нь шатаар авирдаг. Сасэтэ кудасай бол шууд эелдэг хүсэлт юм. Сасете мораэмасу ка таныг ивээл хүртэж чадах эсэхийг асууж байна. Sasete itadakemasen ka нь хамгийн их хүндэтгэлтэй ханддаг бөгөөд менежер эсвэл танихгүй хүнтэй уулзахыг хүсч байгаа зүйл юм. Тийм гэдэг нь ихэвчлэн хай, дозо гэж буцаж ирдэг ба татгалзсан хариу нь ихэвчлэн хагас дутуу буюу sumimasen, ima wa chotto гэж ирдэг, үлдсэнийг нь хэлээгүй үлдээдэг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 説明させてください。 | Setsumei sasete kudasai. | Надад тайлбарлаж өгөөч. |
| 少し休ませてください。 | Sukoshi yasumasete kudasai. | Намайг түр амрахыг хүсье. |
| もう一度考えさせてください。 | Mō ichido kangaesasete kudasai. | Дахиад нэг удаа бодоод үзээрэй. |
| 今日は私に払わせてください。 | Kyō wa watashi ni harawasete kudasai. | Өнөөдөр төлөхийг надад зөвшөөрнө үү. |
| 写真を撮らせてください。 | Shashin o torasete kudasai. | Намайг зураг авахыг зөвшөөрнө үү. |
| 明日休ませていただけませんか。 | Ashita yasumasete itadakemasen ka. | Маргааш би чөлөө авах боломжтой юу? |
| はい、どうぞ。 | Hai, dōzo. | Тиймээ, цаашаа. |
| すみません、今はちょっと。 | Sumimasen, ima wa chotto. | Уучлаарай, одоо жаахан хэцүү байна. |
Харавастэ кудасайг анзаараарай. Би төлье гэж байгаа юм биш, нөгөө хүнээс мөнгө өгөөч гэж гуйж байгаа нь хоёр хүн тооцоогоо сунгаж байхад яг зөв алхам. Үүнтэй ижил логик нь торастэ кудасайг камер руу чиглүүлж, ii desu ka гэж хэлэхээс хамаагүй зөөлөн болгодог.
Сасэтэ итадакамасу ажил дээрээ байна
Sasete itadakimasu нь үүсгэгч тэ-хэлбэр ба даруухан үйл үг itadaku тул би үүнийг хийх зөвшөөрлийг тань даруухан хүлээн авч байна гэсэн үг юм. Оффисын хувьд энэ нь өөрийн үйлдлээ эелдэгээр зарлах стандарт арга болсон бөгөөд та үүнийг уулзалт, дуудлага, имэйлээр өдөрт хэд хэдэн удаа сонсох болно. Энэ нь юу ч асуухгүй; зөвшөөрлийг аль хэдийн өгсөн гэж үзнэ.
Үүнийг сонсогчдод хүрэх үйлдлүүдэд ашиглаарай: тэдний баримт бичгийг шалгах, тэдэнд танилцуулах, тэдний өмнө гарах, урилгаас татгалзах. Үүнийг үйл үг болгон дээр цацаж болохгүй, учир нь үүнийг өчүүхэн үйлдэл дээр овоолох нь хүнд бөгөөд бага зэрэг хошин сонсогддог. Солилцоо бүрт нэг юмуу хоёр нь хангалттай бөгөөд энгийн масу маягтууд ярианы үлдсэн хэсгийг авч явдаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 本日は私が司会を務めさせていただきます。 | Honjitsu wa watashi ga shikai o tsutomesasete itadakimasu. | Би өнөөдөр таны хөтлөгчөөр ажиллах болно. |
| 資料を確認させていただきます。 | Shiryō o kakunin sasete itadakimasu. | Би бичиг баримтыг шалгахыг зөвшөөрнө үү. |
| 先に失礼させていただきます。 | Saki ni shitsurei sasete itadakimasu. | Танаас түрүүлж явсанд намайг уучлаарай. |
| 今回は遠慮させていただきます。 | Konkai wa enryo sasete itadakimasu. | Энэ удаад давчих вий гэж айж байна. |
| こちらの資料を使わせていただきました。 | Kochira no shiryō o tsukawasete itadakimashita. | Би эдгээр материалыг ашигласан. |
Enryo sasete itadakimasu-г бүхэлд нь цээжлэх нь зүйтэй. Япончууд урилгад хэзээ ч үгүй гэж хэлэлгүйгээр татгалзаж, хүйтэн гэхээсээ илүү эелдэг байдлаар буудаг. Дүрмийн шинж чанартай мөртлөө нөгөө хүнд ажиллах юмгүй үлдээдэг мохоо икимасентэй харьцуул.
Шалтгаан-идэвхгүй хэрхэн бүтээгдсэн
Шалтгаан үүсгэгчийг идэвхгүй болгосноор та үүнийг хийх ёстой хүний үзэл бодлыг олж авна. Илтгэгч нь субьект болж, үйлдлийг ногдуулсан хүн ni авч, өгүүлбэрт дургүйцсэн тодорхой өнгө аястай байдаг. Англи хэл нь ихэвчлэн was made to, эсвэл зүгээр л хоолойгоор санаа алдах үед хүрдэг.
Механик байдлаар та үргэлж серу эсвэл сасеругаар төгсдөг шалтгаан үүсгэгчийг авч, доторн идэвхгүй дүрмийг хэрэглэнэ: ru буулгаж, rareru нэмнэ. Какасеру какасерареру болж, табесасэру табесасерареру болно. Годан үйл үгс нь энгийн ярианд тэр урт төгсгөлийг асаеру руу залгадаг бөгөөд нэг зүйлийг эс тооцвол та цээжлэх хэрэгтэй: су-аар төгссөн үйл үгс хэзээ ч гэрээ байгуулдаггүй.
| Үйл үг | Шалтгаан үүсгэгч | Бүрэн шалтгаан-идэвхгүй | Богино ярианы хэлбэр |
|---|---|---|---|
| 書く каку | 書かせる какасеру | 書かせられる kakaserareru | 書かされる какасареру |
| 飲む номи | 飲ませる nomaseru | 飲ませられる nomaserareru | 飲まされる nomasareru |
| 待つ мацу | 待たせる матасеру | 待たせられる mataserareru | 待たされる matasareru |
| 買う кау | 買わせる kawaseru | 買わせられる kawaserareru | 買わされる kawasareru |
| 話す ханасу | 話させる hanasaseru | 話させられる hanasaserareru | Су үйл үг нь богино хэлбэрийг авдаггүй |
| 食べる taberu | 食べさせる tabesaseru | 食べさせられる tabesaserareru | Ичиданы үйл үг богино хэлбэрт ордоггүй |
| する suru | させる сасеру | させられる сасерареру | Тогтмол бус үйл үг нь богино хэлбэрийг авдаггүй |
| 来る kuru | 来させる kosaseru | 来させられる kosaserareru | Тогтмол бус үйл үг бүрэн хэлбэрээ хадгална |
Бодит өгүүлбэрээр үүнийг хийх
Ярилцлагад богино годан хэлбэрүүд давамгайлдаг тул матасаремашита, номасаремашита нар үнэхээр сонсох болно. Бүрэн хэлбэрүүд нь буруу биш бөгөөд тэд бичгээр, болгоомжтой яриагаар эргэж ирдэг, гэхдээ зөвхөн какасерареру гаргадаг суралцагч бага зэрэг номтой сонсогддог. Хоёр баганыг сурч, товчийг нь ярь.
Аяны талаар нэг анхааруулга. Энэ маягт нь таныг энэ үйлдлийг хийхийг хүсээгүй гэсэн үг тул хэн нэгний танд хийсэн сайн сайхны төлөө үүнийг ашиглах нь талархалгүй мэт санагдаж магадгүй юм. Sensei ni hon o yomaseraremashita багш чамайг хүчээр уншуулсан гэж хэлсэн, энэ нь гомдол, талархлын хувьд эвгүй юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 会議で三十分待たされました。 | Kaigi de sanjuppun matasaremashita. | Би хурал дээр гучин минут хүлээсэн. |
| 子供のとき、毎日ピアノを練習させられました。 | Kodomo no toki, mainichi piano o renshū saseraremashita. | Хүүхэд байхдаа өдөр бүр төгөлдөр хуураар хичээллэдэг байсан. |
| 飲み会でたくさん飲まされました。 | Nomikai de takusan nomasaremashita. | Ажлын үдэшлэг дээр намайг маш их уудаг байсан. |
| 部長に長いレポートを書かされました。 | Buchō ni nagai repōto o kakasaremashita. | Хэсгийн дарга маань намайг урт илтгэл бичихэд хүргэсэн. |
| 先生に何度も同じ文を話させられました。 | Sensei ni nando mo onaji bun o hanasaseraremashita. | Багш намайг нэг өгүүлбэрийг дахин дахин хэлүүлэхэд хүргэв. |
| 母に部屋を片付けさせられました。 | Haha ni heya o katazukesaseraremashita. | Ээж намайг өрөөгөө цэгцлэв. |
Үйлдэл ногдуулсан хүн дандаа ни энд авдаг, хэзээ ч кара. Buchō ni kakasaremashita зөв; buchō kara kakasaremashita бол төрөлх хэлтэй хүний хэлэх зүйл биш юм.
Гурван хэлбэрийг хол байлгадаг хамгийн бага хосууд
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 待たせました。 | Matasemashita. | Би хэн нэгнийг хүлээсэн. |
| 待たされました。 | Matasaremashita. | Намайг хүлээхээр болсон. |
| 手伝わせました。 | Tetsudawasemashita. | Би хэн нэгэнд тусалсан. |
| 手伝わされました。 | Tetsudawasaremashita. | Би туслахаар бүтээгдсэн. |
| 手伝ってもらいました。 | Tetsudatte moraimashita. | Надад хэн нэгэн тусалсан, би үүнд талархаж байсан. |
Эхний хоёр нь нэг үгээр ялгаатай бөгөөд хэн зовсон нь урвуу. Шуурхай өгүүлбэрт нэг мора нь бүхэл бүтэн мессеж байдаг тул se болон sa нь таны аманд бие махбодийн хувьд ялгаатай болтол тэдгээрийг ар араасаа хэлээрэй.
Сүүлийн хос бол суралцагчдын алддаг нэг хос юм. Те морау тусламж гуйж, өгөгчдөө талархаж байна; шалтгааны захиалга. Хамтран ажиллагсад тань сайн дураараа тусалсан бол тэцудатте мораймашита бол таны хүсч буй өгүүлбэр бөгөөд тэцудавасемашита таныг тэдний дарга шиг сануулах болно.
Суралцагчийг холдуулдаг алдаанууд
- Үйл үг аль хэдийн объекттой болсон үед шалтгааныг огоор тэмдэглэх нь: kodomo ni yasai o tabesasemasu, never kodomo o yasai o.
- Кау-г кавасэругийн оронд каасеру, харавасеругийн оронд харау гэж бүтээх.
- Куру гэж кисасеру гэж хэлэх; Куругийн үүсгэгч нь косасеру бол кисасеру нь кируд хамаарах бөгөөд өмсөх гэсэн утгатай.
- Ханасасареру-г hanasasareru-тай гэрээлэх нь су үйл үгэнд богино хэлбэр байхгүй тул байхгүй.
- Өгүүлбэр бүр нь албан ёсны мэдэгдэл мэт сонсогдох хүртэл жижиг үйлдэл дээр сасете итадакамасу хэтрүүлэн хэрэглэх.
- Тэ морау гэсэн үгийн утга учрыг ашиглах нь хэн нэгний таны төлөө хийсэн сайн сайхныг таны өгсөн тушаал болгож хувиргадаг.
Энэ долоо хоногт чанга дуугаар дасгал хий
- Өдөр бүр хэлдэг таван үйл үгийг авч, тус бүрд нь учир шалтгаан үүсгэн, ярихаасаа өмнө ангиа шалгаарай.
- Сасете кудасайгаар тус бүрийг зөвшөөрлийн хүсэлт болгон хувиргаж, хэнээс асуухаа төсөөлөөд үз дээ.
- Нэг үйл явдлын хоёр хувилбарыг нэг удаа даргын талаас шалтгаан үүсгэгчтэй, нэг удаа таныхаас шалтгаан-идэвхгүй байдлаар тэмдэглэ.
- Нэг шилжилтгүй өгүүлбэрийн o, ni хувилбарыг ар араас нь хэлээд утгын ялгааг чангаар нэрлэнэ үү.
- Энрио сасэтэ итадакимасу, шицүрэй сасэтэ итадакимасу хоёрыг ганц үг болон гарч иртэл давт.