Comienza con tres grupos de verbos.
| Grupo | como se comporta | Ejemplos |
|---|---|---|
| ichidan | Elimina la る final y agrega la nueva terminación. | 食べる taberu, 見る miru, 起きる okiru |
| Godán | Cambiar el kana final dentro de su fila vocal. | 書く kaku, 話す hanasu, 読む yomu |
| Irregular | Memoriza los tallos | する suru, 来る kuru |
La mayoría de los verbos que terminan en sonido e + ru son ichidan, y muchos que terminan en sonido i + ru también lo son, pero excepciones como kaeru 'regresar', hashiru 'correr' y hairu 'entrar' son godan. Aprenda verbos inciertos con una forma conjugada (kaeru/kaerimasu) no solo como etiqueta.
Las formas centrales de un vistazo
| Función | 食べる taberu | 書く kaku | す る suru |
|---|---|---|---|
| Llano no pasado | 食べる | 書く | する |
| Cortés no pasado | 食べます | 書きます | します |
| negativo simple | 食べない | 書かない | しない |
| pasado llano | 食べた | 書いた | した |
| Te-forma | 食べて | 書いて | して |
| Potencial | 食べられる | 書ける | できる |
| volitivo | 食べよう | 書こう | しよう |
El no pasado cubre acciones habituales y futuras: mainichi taberu significa "como todos los días", mientras que ashita taberu significa "comeré mañana". El japonés no tiene una conjugación futura separada. Las negativas educadas y las formas pasadas se construyen regularmente a partir de masu: masen, mashita y masen deshita.
Cómo se conjugan los verbos ichidan
Retire el る final de 食べる para revelar el tallo estable 食べ. Agregue ます para un discurso cortés, ない para negativo, た para pasado, て para forma te, られる para potencial y よう para volitivo. 見る se comporta de la misma manera: 見ます, 見ない, 見た, 見て, 見られる, 見よう.
En el habla informal, muchos oradores acortan el potencial 食べられる a 食べれる. La forma más corta es común, pero no siempre se prefiere en escritos formales o discursos cuidadosos. Aprenda primero la forma completa para que también reconozca la forma de aspecto pasivo en contexto.
Cómo los verbos godan cambian de fila
Para la raíz cortés, mueve el kana final a su fila i: 書く se convierte en 書きます, 読む se convierte en 読みます y 話す se convierte en 話します. Para un negativo simple, muévase a la fila a y agregue ない: 書かない, 読まない, 話さない. Los verbos que terminan en う usan わ, por lo que 買う se convierte en 買わない.
El potencial mueve el kana final a la fila e más る: 書ける, 読める, 話せる, 買える. Movimientos volitivos a la fila o más う: 書こう, 読もう, 話そう, 買おう. Verlos como movimientos de filas de vocales es más fácil que memorizar cada verbo por separado.
Los grupos de sonido godan te-form y past-form
| Final del diccionario | Te-forma | Forma pasada | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| う・つ・る | って | った | 待つ → 待って / 待った |
| む・ぶ・ぬ | んで | んだ | 読む → 読んで / 読んだ |
| く | いて | いた | 書く → 書いて / 書いた |
| ぐ | いで | いだ | 泳ぐ → 泳いで / 泳いだ |
| す | して | した | 話す → 話して / 話した |
La excepción importante es 行く iku: 行って itte y 行った itta, no iite e iita. La forma pasada refleja la forma te reemplazando te/de por ta/da. Aprender esas dos formas juntas reduce el trabajo de la memoria a la mitad.
Lo que realmente hace la forma te
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Espere un momento. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Estoy estudiando japonés. |
| ここで食べてもいいです。 | Koko de tabete mo ii desu. | Puedes comer aquí. |
| 写真を撮ってはいけません。 | Shashin o totte wa ikemasen. | No debes tomar fotografías. |
| 朝ご飯を食べて、出かけました。 | Asagohan o tabete, dekakemashita. | Desayuné y salí. |
Piense en te-form como un conector. La expresión posterior determina la función. Por eso memorizar tabete como una traducción como 'comer' crea confusión; tabete kudasai, tabete iru y tabete mo ii realizan trabajos diferentes.
El discurso cortés y sencillo no son gramáticas separadas
Aparecen formas sencillas con amigos, familiares, pensamientos internos, cláusulas citadas y muchos patrones gramaticales. Las formas educadas de masu gestionan la relación social de la oración principal. Los principiantes a veces aprenden sólo masu y luego no pueden reconocer formas simples al escuchar; otros copian el discurso informal de los medios y suenan bruscos con los extraños. Estudia ambos desde el principio.
Un ejercicio de transformación útil mantiene el significado constante: ashita iku, ashita ikimasu, ashita ikanai, kinō itta. Luego coloque cada uno en un intercambio. Pregúntale a ashita ikimasu ka, responde un, iku o iie, ikimasen y agrega una razón. El contexto hace que la elección de la forma tenga sentido.
Un plan de práctica de conjugación de siete días.
- Día 1: identifica el grupo y crea formas masu para diez verbos frecuentes.
- Día 2: haz negaciones claras y educadas dentro de oraciones verdaderas sobre tu vida.
- Día 3: contrasta el pasado y el no pasado en un diario hablado.
- Día 4: agrupa las formas te-godan por sonido y agrega la excepción iku.
- Día 5: utilice te-form en solicitudes, acciones en curso y permisos.
- Día 6: agregue formas potenciales y volitivas a planes y habilidades.
- Día 7: mantén una conversación de diez minutos y observa qué opciones de forma aún te detiene.