ប្រើ Mocchi ដើម្បីអនុវត្ត ある និង いる នៅក្នុងប្រយោគពិត

អនុវត្ត ある និង いる ជាមួយនឹងឧទាហរណ៍មនុស្ស និងវត្ថុច្បាស់លាស់ មុនពេលបន្ថែមករណីគែមពិបាក។ សួរ Mocchi ដើម្បីជួយអ្នកនិយាយថាអ្វីដែលមាន កន្លែងណា និងរបៀបដែលវាខុសពីការពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពដែលកើតឡើងនៅកន្លែងតែមួយ។

Mocchi ប្រៀបធៀបមនុស្សម្នាក់ និងសៀវភៅក្នុងប្រយោគអត្ថិភាពរបស់ជប៉ុនសាមញ្ញនៅទីតាំងដែលធ្លាប់ស្គាល់
អ្វីដែលអ្នកត្រូវដឹង

ប្រើ Mocchi ដើម្បីអនុវត្ត ある និង いる នៅក្នុងប្រយោគពិត

នៅក្នុងប្រយោគអត្ថិភាពដំបូងទូទៅ いる ត្រូវបានប្រើសម្រាប់មនុស្ស និងសត្វ ខណៈដែល ある ត្រូវបានប្រើសម្រាប់របស់របរដូចជាសៀវភៅ និងតុ។ ភាពផ្ទុយគ្នានោះគឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមដ៏មានប្រយោជន៍ ប៉ុន្តែមេរៀនក៏ត្រូវការប្រយោគដែលនៅសល់ផងដែរ៖ ធាតុ ទីតាំង និងទំនាក់ទំនងដែលបង្ហាញដោយភាគល្អិត។ ប្រើវត្ថុ និងទីកន្លែងដែលធ្លាប់ស្គាល់ ធ្វើការពណ៌នាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ហើយសួរអំពីករណីពិសេសដាច់ដោយឡែកពីគ្នា នៅពេលដែលវាកើតឡើងនៅក្នុងការអាន ឬការសន្ទនារបស់អ្នក។

ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងឧទាហរណ៍ច្បាស់លាស់មុនពេលករណីគែមមិនធម្មតា។

ដាក់ឈ្មោះអ្វីដែលមាន ក៏ដូចជាកន្លែងដែលវាមាន។

រក្សាអត្ថិភាពដាច់ដោយឡែកពីសកម្មភាពនៅកន្លែងមួយ។

ផ្លាស់ប្តូរវត្ថុឬមនុស្សនៅក្នុងប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

ជ្រើសរើសឈុតធម្មតាដែលអ្នកអាចថតរូបបាន។

បន្ទប់ដែលធ្លាប់ស្គាល់ផ្តល់ឱ្យប្រយោគអត្ថិភាពនូវគោលបំណងជាក់ស្តែង។ សម្រេចចិត្តថាតើអ្វីនៅក្នុងបន្ទប់ និងកន្លែងដែលធាតុនីមួយៗស្ថិតនៅ។ អ្នកអាចបង្កើតទិដ្ឋភាពទាំងមូល ដូច្នេះមិនចាំបាច់ចែករំលែករូបថតនៃកន្លែងឯកជននោះទេ។ ប្រាប់ Mocchi ពាក្យណាដែលអ្នកដឹងរួចហើយ ហើយរក្សាសំណុំដំបូងឱ្យតូចល្មម ដែលបញ្ហាប្រឈមចម្បងគឺលំនាំប្រយោគ។

ចាប់ផ្តើមជាមួយករណីច្បាស់លាស់៖ មនុស្សម្នាក់ ឆ្មា សៀវភៅ ឬកៅអី។ ឧទាហរណ៍ដ៏ស្មុគស្មាញដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសត្វប្រឌិត ឬវត្ថុដែលត្រូវបានចាត់ទុកជាសត្វអាចរង់ចាំរហូតដល់កម្រិតពណ៌ធម្មតាអាចយល់បាន។ លំហាត់សម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងដំណើរការល្អបំផុតនៅពេលដែលចម្លើយខុសបង្ហាញពីការលំបាកគោលដៅជាជាងករណីលើកលែងដែលមិនច្បាស់លាស់។

បង្កើតប្រយោគជុំវិញវត្ថុឬមនុស្ស

机の上に本があります មានន័យថា 'មានសៀវភៅនៅលើតុ។' 部屋に友達がいます មានន័យថា 'មិត្តម្នាក់នៅក្នុងបន្ទប់។' អាន​អ្វី​ដែល​មាន និង​កន្លែង​ណា​ដែល​វា​នៅ​នោះ រួច​កត់​សម្គាល់​កិរិយាសព្ទ​ដែល​ប្រើ​ក្នុង​ឧទាហរណ៍​នីមួយៗ។ ផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានលម្អិតមួយក្នុងពេលតែមួយ ដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលផ្នែកត្រូវគ្នា មុនពេលធ្វើការពណ៌នាវែងជាងនេះ។

មនុស្សម្នាក់ប្រើ いる ហើយសៀវភៅមួយប្រើ ある នៅក្នុងឧទាហរណ៍ដំបូង អមដោយប្រយោគទីតាំង
ចាប់ផ្តើមជាមួយឧទាហរណ៍មនុស្ស និងវត្ថុច្បាស់លាស់ បន្ទាប់មកបង្កើតប្រយោគទីតាំងជុំវិញអ្វីដែលមាននៅទីនោះ។
ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
机の上に本があります。Tsukue no ue ni hon ga arimasu.មានសៀវភៅមួយក្បាលនៅលើតុ។
部屋に友達がいます。Heya ni tomodachi ga imasu.មិត្តម្នាក់នៅក្នុងបន្ទប់។

កុំច្រឡំអត្ថិភាពជាមួយសកម្មភាពនៅកន្លែងមួយ។

មនុស្សម្នាក់អាចនៅក្នុងបន្ទប់មួយ ហើយក៏សិក្សានៅទីនោះដែរ ប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជាទំនាក់ទំនងប្រយោគខុសៗគ្នា។ ប្រៀបធៀបការពិពណ៌នាអំពីអត្ថិភាពសាមញ្ញជាមួយប្រយោគអំពីការសិក្សា។ សួរ Mocchi ដើម្បីកំណត់នូវអ្វីដែលឃ្លាទីតាំងរួមចំណែកក្នុងនីមួយៗ។ វាជួយអ្នកឱ្យយល់ពីជម្រើសភាគល្អិតជំនួសឱ្យការទន្ទេញថានាមបន្ទប់តែងតែលេចឡើងជាមួយភាគល្អិតដូចគ្នា។

ធ្វើការពណ៌នាថ្មីដោយមិនចម្លងប្លង់

ផ្លាស់ទីសៀវភៅទៅកន្លែងដែលធ្លាប់ស្គាល់ ឬជំនួសមិត្តភ័ក្តិជាមួយសមាជិកគ្រួសារនៅក្នុងឈុតដែលបានបង្កើត។ ព្យាយាមប្រយោគមុនពេលបើកគំរូ ហើយពន្យល់ពីជម្រើសកិរិយាស័ព្ទ។ ប្រសិនបើអ្នកអាចឆ្លើយបានតែខណៈពេលដែលរូបភាពដើមអាចមើលឃើញ សូមរក្សាកិច្ចការតូចតាច ហើយអនុវត្តការទាញយកមកវិញ ជាជាងការបន្ថែមវាក្យសព្ទបន្ទប់បន្ថែមទៀតភ្លាមៗ។

ពិនិត្យករណីពិសេសដែលមានបរិបទគ្រប់គ្រាន់ប៉ុណ្ណោះ។

នៅពេលអ្នកជួបប្រទះប្រយោគអត្ថិភាពដែលហាក់ដូចជាបំបែកការរំពឹងទុករបស់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង សូមនាំយកអត្ថបទជុំវិញមក ហើយសួរអ្វីដែលអ្នកនិយាយកំពុងបង្ហាញ។ កុំសន្មតថាឧទាហរណ៍ធម្មតាគឺគ្មានប្រយោជន៍ ឬថាផ្លូវកាត់ថ្មីតែមួយពន្យល់អ្វីគ្រប់យ៉ាង។ Mocchi អាចជួយប្រៀបធៀបបរិបទ ខណៈពេលដែលឯកសារយោងដែលអាចទុកចិត្តបានមានប្រយោជន៍សម្រាប់ពិនិត្យមើលការបកស្រាយមិនធម្មតា ឬជាលទ្ធផលដែលនៅតែមិនប្រាកដប្រជា។

ចំណុចសំខាន់ៗ

វិធីជាក់ស្តែងដើម្បីកែលម្អ

ស្រមៃមើលបន្ទប់សាមញ្ញមួយហើយជ្រើសរើសវត្ថុពីរនិងមនុស្សម្នាក់។ សួរ Mocchi ដើម្បីជួយអ្នកពិពណ៌នាអំពីកន្លែងដែលនីមួយៗស្ថិតនៅ បន្ទាប់មកសាកល្បងទីតាំងដែលបានផ្លាស់ប្តូរដោយមិនចម្លងគំរូ។ បន្ថែមសកម្មភាពមួយដែលមនុស្សម្នាក់ធ្វើនៅក្នុងបន្ទប់ ហើយពន្យល់ពីមូលហេតុដែលប្រយោគនោះលែងគ្រាន់តែជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍អត្ថិភាព។ ប្រសិនបើអ្នកខកខានភាគល្អិត សូមពិនិត្យមើលទំនាក់ទំនងជាជាងការនិយាយឡើងវិញនូវឈ្មោះវត្ថុតែម្នាក់ឯង។

  1. 1

    ជ្រើសរើសគោលដៅច្បាស់លាស់មួយ។

    ផ្តោតលើវគ្គនីមួយៗលើស្ថានភាព ឬជំនាញដែលអ្នកពិតជាអាចប្រើប្រាស់បាន។

  2. 2

    អនុវត្តយ៉ាងសកម្ម

    និយាយ​ចម្លើយ​ពេញលេញ​ឱ្យ​ឮៗ ជំនួស​ឱ្យ​ការ​អាន ឬ​ស្គាល់​ភាសា​ជប៉ុន​តែ​ប៉ុណ្ណោះ។

  3. 3

    ពិនិត្យ និងធ្វើម្តងទៀត

    រក្សាការកែតម្រូវដែលមានប្រយោជន៍ ហើយពិនិត្យមើលជំនាញដដែលនេះឡើងវិញរហូតដល់វាមានអារម្មណ៍ធម្មជាតិ។

FAQ

សំណួរដែលគេសួរញឹកញាប់

តើខ្ញុំគួរប្រើចលនាជាការសាកល្បងតែមួយគត់សម្រាប់ ある និង いる?

ផ្លូវកាត់នេះអាចបំភាន់។ ចាប់ផ្តើមជាមួយមនុស្សទូទៅ សត្វ និងវត្ថុធម្មតា ហើយសិក្សាករណីមិនធម្មតានៅក្នុងបរិបទ។ អ្វីមួយមិនចាំបាច់មានចលនាដោយមើលឃើញនៅពេលនេះសម្រាប់ប្រយោគធម្មតា いる ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីវា។

ហេតុអ្វីបានជាប្រយោគអត្ថិភាពប្រើ に សម្រាប់កន្លែងមួយ?

នៅក្នុងឧទាហរណ៍ទាំងនេះ に សម្គាល់កន្លែងដែលមនុស្ស ឬវត្ថុមាន។ ប្រៀបធៀបវាជាមួយ で ក្នុងប្រយោគដែលពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពដែលបានអនុវត្តនៅកន្លែងនោះ ជាជាងចាត់ទុកភាសាអង់គ្លេសទាំងអស់ថាជាទំនាក់ទំនងជប៉ុនដូចគ្នា។

តើខ្ញុំអាចរៀនករណីលើកលែងនៅពេលក្រោយបានទេ?

បាទ។ ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងសំណុំឧទាហរណ៍ធម្មតាដែលអាចទុកចិត្តបាន បន្ទាប់មកសួរអំពីករណីពិសេសនៅពេលអ្នកជួបប្រទះវា។ ការព្យាយាមបិទបាំងរាល់ការប្រើប្រាស់ដែលមិនប្រក្រតីភ្លាមៗ អាចនឹងធ្វើឱ្យខូចទ្រង់ទ្រាយប្រយោគដែលអ្នកត្រូវការញឹកញាប់បំផុត។

ពិពណ៌នាអំពីអ្វីដែលនៅទីនោះ មុនពេលបន្ថែមព័ត៌មានលម្អិត

ប្រើ Mocchi ដើម្បីភ្ជាប់ ある និង いる ទៅនឹងការពិពណ៌នាបន្ទប់តូចមួយដែលអ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរ និងពិនិត្យ។