លោត N3
N3 គឺជាកម្រិតដែលវេយ្យាករណ៍ឈប់គ្រាន់តែជារចនាសម្ព័ន្ធ ហើយចាប់ផ្តើមក្លាយជាជំហរ។ ប្រយោគអាចស្តីបន្ទោស បន្ទន់ សន្និដ្ឋាន ផ្ទុយ សម្រង់ ឬបង្ហាញព័ត៌មានជាការនិយាយ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលសិស្សដែលទន្ទេញការបកប្រែជាភាសាអង់គ្លេសជាញឹកញាប់នៅតែនឹកសំណួរ JLPT ។
ដំណោះស្រាយគឺការប្រៀបធៀប។ រៀនលំនាំនីមួយៗនៅក្បែរអ្នកជិតខាង ជាពិសេសទម្រង់ N4 ងាយស្រួលជាងមុន និងទម្រង់ N2 ផ្លូវការជាងបន្ទាប់ពីវា។
បំពេញបញ្ជីវេយ្យាករណ៍ N3
| លំនាំ | អត្ថន័យ | ឯកសារយោងរចនាសម្ព័ន្ធស្រដៀងគ្នា |
|---|---|---|
| あまり～ない | មិនខ្លាំងណាស់; មិនច្រើនទេ។ | សញ្ញាបត្រ |
| あまりにも | ផងដែរ; ហួសហេតុ | សញ្ញាបត្រ |
| 一方だ | បន្តទៅ; បន្តក្លាយជា | ការផ្លាស់ប្តូរទិសដៅតែមួយ |
| 一方で | ម្យ៉ាងវិញទៀត; ខណៈពេលដែល | កម្រិតពណ៌ |
| 上に | បន្ថែមពីលើ; ក្រៅពី | ការបន្ថែម |
| 上で | បន្ទាប់ពីធ្វើ; ក្នុងការសម្រេចចិត្ត | មូលដ្ឋាន/លំដាប់ |
| うちに | ខណៈពេល; មុនពេលការផ្លាស់ប្តូរ | បង្អួចពេលវេលា |
| おかげで | សូមអរគុណដល់ | មូលហេតុវិជ្ជមាន |
| かえって | ផ្ទុយទៅវិញ; ដោយមិននឹកស្មានដល់ | លទ្ធផលដែលមិនបានរំពឹងទុក |
| からこそ | ច្បាស់ណាស់ដោយសារតែ | ហេតុផលសំខាន់ |
| からには | ឥឡូវនេះថា; ចាប់តាំងពី | ការសន្និដ្ឋានរឹងមាំ |
| からすると | ពីទស្សនៈរបស់ | មូលដ្ឋានវិនិច្ឆ័យ |
| から見ると | ពីទស្សនៈរបស់ | ទស្សនៈ |
| ことから | ពីការពិតដែលថា | មូលដ្ឋានផ្លូវការ |
| ことにする | សម្រេចចិត្ត; ចាត់ទុកជា | ការសម្រេចចិត្ត |
| ことになる | វាត្រូវបានសម្រេចចិត្ត; ប្រែចេញ | ការសម្រេចចិត្ត / លទ្ធផល |
| ことはない | វាមិនចាំបាច់ទេ។ | មិនចាំបាច់ទេ។ |
| さえ | សូម្បីតែ | ឧទាហរណ៍ខ្លាំង |
| さえ～ば | ប្រសិនបើតែប៉ុណ្ណោះ; ដរាបណា | លក្ខខណ្ឌអប្បបរមា |
| しかない | មិនមានជម្រើសទេប៉ុន្តែ | ជម្រើសតែមួយគត់ |
| せいで | ដោយសារតែ, ជាមួយនឹងលទ្ធផលអាក្រក់ | មូលហេតុអវិជ្ជមាន |
| たびに | រាល់ពេល | ពាក្យដដែលៗ |
| ために（原因） | ដោយសារតែ; ដោយសារតែ | មូលហេតុផ្លូវការ |
| ために（目的） | ដើម្បី | គោលបំណង |
| だらけ | ពេញលេញនៃ; គ្របដណ្តប់នៅក្នុង | ជាធម្មតាអវិជ្ជមាន |
| ついでに | ខណៈពេល; ក្នុងឱកាសនៃ | សកម្មភាពបន្ទាប់បន្សំ |
| っぽい | -ish; ងាយនឹង | ទំនោរ |
| て以来 | តាំងពីធ្វើ | ចំណុចចាប់ផ្តើម |
| ていく | បន្តធ្វើ; ផ្លាស់ប្តូរឆ្ងាយ | ផ្លាស់ប្តូរពីឥឡូវនេះ |
| てくる | មកធ្វើ; ផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរក | ផ្លាស់ប្តូររហូតមកដល់ពេលនេះ |
| てしょうがない | មិនអាចជួយបាន; យ៉ាងខ្លាំង | អារម្មណ៍ដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន។ |
| てならない | មិនអាចជួយអារម្មណ៍បានទេ។ | អារម្មណ៍ខ្លាំង |
| てもかまわない | វាមិនមានបញ្ហាទេប្រសិនបើ | ការអនុញ្ញាត |
| てもしょうがない | គ្មានការប្រើប្រាស់សូម្បីតែ | ឥតប្រយោជន៍ |
| ということだ | វាមានន័យថា; ខ្ញុំឮថា | សេចក្តីសង្ខេប / សុន្ទរកថា |
| とともに | រួមគ្នាជាមួយ; ជា | ការកើតឡើងរួមគ្នា |
| とおり（に） | ដូចជា; នៅក្នុងវិធីដូចគ្នានឹង | អនុលោមភាព |
| としたら | ប្រសិនបើវាជាករណី | សម្មតិកម្ម |
| とすると | ប្រសិនបើនោះជាដូច្នេះ | ការសន្និដ្ឋាន |
| とすれば | ប្រសិនបើយើងស្មាន | សម្មតិកម្ម |
| とは限らない | មិនចាំបាច់ | ការបដិសេធដោយផ្នែក |
| どころか | ឆ្ងាយពី; ទុកឱ្យនៅម្នាក់ឯង | កម្រិតពណ៌ខ្លាំង |
| どころではない | មិនស្ថិតក្នុងស្ថានភាព | កាលៈទេសៈមិនសមរម្យ |
| ないことには | លុះត្រាតែ; ដោយគ្មាន | លក្ខខណ្ឌចាំបាច់ |
| ないわけではない | វាមិនមែនអញ្ចឹងទេ។ | ការបញ្ជាក់ដោយផ្នែក |
| なくはない | មិនអាចទៅរួច; មិនមែនទាំងស្រុងទេ។ | ការបញ្ជាក់ដោយផ្នែក |
| なんか / なんて | រឿងដូចជា; ដូចជា | ការវាយតំលៃធម្មតា។ |
| に違いない | ត្រូវតែជា; ប្រាកដណាស់ | ការសន្និដ្ឋានខ្លាំង |
| に対して | ឆ្ពោះទៅរក; ផ្ទុយទៅនឹង | គោលដៅ/កម្រិតពណ៌ |
| に関して | ពាក់ព័ន្ធ; ទាក់ទងនឹង | ប្រធានបទ |
| に加えて | បន្ថែមពីលើ | ការបន្ថែម |
| によると | នេះបើយោងតាម | ប្រភពព័ត៌មាន |
| によって（手段） | ដោយមធ្យោបាយ | មធ្យោបាយ |
| によって（原因） | ដោយសារតែ | មូលហេតុ |
| によって（受身） | ដោយ; តាមរយៈ | ភ្នាក់ងារអកម្ម |
| によれば | នេះបើយោងតាម | ប្រភពផ្លូវការ |
| に基づいて | ផ្អែកលើ | មូលដ្ឋាន |
| に従って | យោងតាម; ស្របតាម | ច្បាប់/ការផ្លាស់ប្តូរ |
| に比べて | ប្រៀបធៀបជាមួយ | ការប្រៀបធៀប |
| において | នៅ; នៅក្នុង; នៅលើ | ទីកន្លែង/ពេលវេលាផ្លូវការ |
| に応じて | នេះបើយោងតាម; អាស្រ័យ | ការកែតម្រូវ |
| にわたって | នៅទូទាំង; ជាង | ជួរ |
| 反面 | ម្យ៉ាងវិញទៀត; ការធ្លាក់ចុះ | ភាគីទាំងពីរ |
| はずだ | គួរ; ត្រូវបានរំពឹងទុក | ការរំពឹងទុក |
| はずがない | មិនអាចទៅរួច | ការបដិសេធខ្លាំង |
| べきだ | គួរ; គួរតែ | ដំបូន្មាន/កាតព្វកិច្ច |
| べきではない | មិនគួរ | ការណែនាំ / ការហាមឃាត់ |
| わけだ | នោះហើយជាមូលហេតុ; គ្មានឆ្ងល់ទេ។ | ការសន្និដ្ឋានឡូជីខល |
| わけがない | វាគ្មានផ្លូវទេ។ | ភាពមិនអាចទៅរួច |
| わけではない | វាមិនមានន័យនោះទេ។ | ការបដិសេធដោយផ្នែក |
| わけにはいかない | មិនអាច; មិនត្រូវ | ឧបសគ្គសង្គម |
| ようだ | ហាក់ដូចជា; លេចឡើង | ការសន្និដ្ឋានផ្អែកលើភស្តុតាង |
| ように | ដូច្នេះថា; ចូលចិត្ត | គោលបំណង / របៀប |
| ようになる | មក; ក្លាយជា | ផ្លាស់ប្តូរ |
| ようにする | ត្រូវប្រាកដថា; ព្យាយាម | ការខិតខំប្រឹងប្រែង |
| らしい | ជាក់ស្តែង; លក្ខណៈនៃ | ភស្តុតាងប្រយោល។ |
| みたいだ | ហាក់ដូចជា | ការសន្និដ្ឋានធម្មតា។ |
| そうだ（様態） | មើលទៅដូចជា | ការសន្និដ្ឋានដែលមើលឃើញ |
| そうだ（伝聞） | ខ្ញុំឮថា | ឮសូរ |
| たらどう | ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិន | ដំបូន្មាន |
| ばいい | គួរ; វាគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ | ដំបូន្មាន/ដំណោះស្រាយ |
| ればならない | ត្រូវតែ | កាតព្វកិច្ច |
| わりに | ទោះបីជា; សម្រាប់ | កម្រិតពណ៌ដែលមិនបានរំពឹងទុក |
| ものだ（一般論） | វាជាធម្មជាតិ | ការពិតទូទៅ |
| ものだ（過去の習慣） | ធ្លាប់ | ទម្លាប់អតីតកាល |
| ものの | ទោះបីជា; ប៉ុន្តែ | សម្បទានជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ |
| ものだから | ដោយសារតែ; ចាប់តាំងពី | លេស |
| つもりだ | មានបំណង; ជឿ | ចេតនា / ជំនឿ |
| 気味 | បន្តិច; បង្ហាញពីទំនោរ | ទំនោរ |
| 向きだ | សាកសមសម្រាប់; ប្រឈមមុខ | ភាពសមស្រប |
| 向けだ | មានបំណងសម្រាប់ | ទស្សនិកជនគោលដៅ |
| 得る / 得ない | អាច; មិនអាច; អាច | លទ្ធភាព |
| かねる | ពិបាករក; មិនអាច | ការបដិសេធដោយសុភាព |
| かねない | អាច; ទទួលខុសត្រូវ | លទ្ធភាពអវិជ្ជមាន |
| わざと | ដោយចេតនា | ចេតនា |
| わざわざ | ចេញពីផ្លូវមួយ។ | ការខិតខំប្រឹងប្រែងបន្ថែម |
| せっかく | ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏អស្ចារ្យ; ពិសេស | តម្លៃនៃការខិតខំ |
| どうせ | ក្នុងករណីណាមួយ; ក្នុងអត្រាណាមួយ។ | ការបណ្តេញចេញ |
| まるで～ようだ | គ្រាន់តែចូលចិត្ត; ដូចជាប្រសិនបើ | ភាពស្រដៀងគ្នា |
| いくら～ても | មិនថាយ៉ាងណាទេ។ | សម្បទានដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌ |
| どんなに～ても | មិនថាយ៉ាងណាទេ។ | សម្បទានដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌ |
| たとえ～ても | ទោះបីជា | សម្មតិកម្ម |
| たとえば | ឧទាហរណ៍ | សញ្ញាសម្គាល់ឧទាហរណ៍ |
| それなのに | និងនៅឡើយទេ; បើទោះបីជានោះ។ | លទ្ធផលដែលមិនបានរំពឹងទុក |
| そのため | ដូច្នេះ; ដោយសារតែនោះ។ | លទ្ធផល/មូលហេតុ |
| したがって | ដូច្នេះ | លទ្ធផលផ្លូវការ |
| つまり | នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត។ | សេចក្តីថ្លែងការណ៍ឡើងវិញ |
| ところが | ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សូម្បីតែដូច្នេះ | កម្រិតពណ៌ដែលមិនបានរំពឹងទុក |
| ところで | ដោយវិធីនេះ។ | ការផ្លាស់ប្តូរប្រធានបទ |
| なので | ដូច្នេះ; ដោយសារតែ | មូលហេតុនៃការសន្ទនា |
| なのに | ទោះបីជា; និងនៅឡើយទេ | កម្រិតពណ៌ |
| ことがある | ពេលខ្លះ; មានពេលខ្លះ | ព្រឹត្តិការណ៍ម្តងម្កាល |
| ことに | ជាពិសេស; ដល់ខ្ញុំ... | ការសង្កត់ធ្ងន់លើអារម្មណ៍ |
| ことだ | គួរ; គួរតែ | ដំបូន្មាន |
| ことになっている | ត្រូវបានកំណត់ពេល / ច្បាប់កំណត់ទៅ | ច្បាប់ដែលបានបង្កើតឡើង |
| ことにする | សម្រេចចិត្ត | ការពិនិត្យឡើងវិញនៃការសម្រេចចិត្ត |
| ことになる | សម្រេចចិត្ត; លទ្ធផលនៅក្នុង | ការពិនិត្យឡើងវិញនៃការសម្រេចចិត្ត |
| ておく | ធ្វើជាមុន | ការពិនិត្យឡើងវិញនៃការរៀបចំ |
| てしまう | បញ្ចប់; ជាអកុសល | ការពិនិត្យបញ្ចប់ |
| てみせる | ពិតជានឹងធ្វើ | ការកំណត់ |
| てほしい | ចង់ឱ្យនរណាម្នាក់ធ្វើ | សំណើ / បំណងប្រាថ្នា |
| てもらいたい | ចង់ឱ្យនរណាម្នាក់ធ្វើ | បំណងប្រាថ្នាគួរសម |
| させてもらう | ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើ | បានទទួលការអនុញ្ញាត |
| させていただく | ដោយរាបទាបត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើ | ការអនុញ្ញាតដោយរាបទាប |
| にすぎない | គ្រាន់តែ; គ្មានអ្វីលើសពី | ដែនកំណត់ |
| にほかならない | គ្មានអ្វីក្រៅពី | ការកំណត់អត្តសញ្ញាណខ្លាំង |
ឧទាហរណ៍ដែលអ្នកអាចប្រើឡើងវិញបាន។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 先生のおかげで、文法が分かるようになりました。 | Sensei no okage de, bunpō ga wakaru yō ni narimashita. | អរគុណលោកគ្រូ ដែលខ្ញុំបានយល់ពីវេយ្យាករណ៍។ |
| 台風のせいで、電車が止まりました。 | Taifū no sei de, densha ga tomarimashita. | ដោយសារតែព្យុះទីហ្វុង រថភ្លើងបានឈប់។ |
| 安いのに、とてもおいしいです。 | Yasui noni, totemo oishii desu. | ថ្វីត្បិតតែតម្លៃថោក តែវាឆ្ងាញ់ណាស់។ |
| 田中さんはもう家にいるはずです。 | Tanaka-san wa mō ie ni iru hazu desu. | តាណាកាគួរតែនៅផ្ទះរួចហើយ។ |
| 約束は守るべきです。 | Yakusoku wa mamoru beki desu. | អ្នកគួរតែរក្សាការសន្យា។ |
| 外は寒いようです。 | Soto wa samui yō desu. | វាហាក់ដូចជាត្រជាក់នៅខាងក្រៅ។ |
| ニュースによると、明日は雪です。 | Nyūsu ni yoru to, ashita wa yuki desu. | តាមព័ត៌មានថាថ្ងៃស្អែកនឹងធ្លាក់ព្រិល។ |
| 朝ご飯を食べないで学校へ行きました。 | Asagohan o tabenaide gakkō e ikimashita. | ខ្ញុំបានទៅសាលារៀនដោយមិនញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក។ |
គ្រួសារមានន័យ
- មូលហេតុ៖ から និងので អព្យាក្រឹត; おかげで វិជ្ជមាន; せいで គឺអវិជ្ជមាន; ために អាចជាហេតុផល ឬគោលបំណង។
- កម្រិតពណ៌៖ でも គឺសាមញ្ញ; のにបង្ហាញពីការភ្ញាក់ផ្អើលឬការខកចិត្ត; にもかかわらず មានលក្ខណៈផ្លូវការជាង។
- ការរំពឹងទុក: はずだគឺផ្អែកលើភស្តុតាង; べきだ ជាដំបូន្មាន ឬកាតព្វកិច្ច; わけだ នៅ N2 ពន្យល់ពីការសន្និដ្ឋានឡូជីខល។
- រូបរាង៖ そう, よう, みたい, និង らしい ទាំងអស់ ហាក់បីដូចជា ប៉ុន្តែភស្តុតាង និងសម្លេងខុសគ្នា។
របៀបដែល N3 ចូលទៅក្នុង N2
N2 ច្រើនតែយកអត្ថន័យ N3 ហើយធ្វើឱ្យវាកាន់តែផ្លូវការ អរូបី ឬសរសេរ។ のに ក្លាយជា にもかかわらず ។ ないで ក្លាយជា ことなく ។ によると ក្លាយជា によれば ឬ によって អាស្រ័យលើអត្ថន័យ។
សម្រាប់ SEO និងសម្រាប់ការរៀន តារាងប្រៀបធៀបគឺមានឥទ្ធិពល ពីព្រោះអ្នកសិក្សាស្វែងរកភាពខុសគ្នា៖ おかげで vs せいで, はず vs べき, よう vs そう ។ ការកសាងអត្ថបទជុំវិញសំណួរទាំងនោះទាក់ទាញចេតនា និងបង្រៀនវេយ្យាករណ៍កាន់តែស្មោះត្រង់។