ហេតុអ្វីបានជាកិរិយាសព្ទជំនួយសម្រេចចិត្តពីរបៀបដែលអ្នកស្តាប់ទៅធម្មជាតិ
អ្នកសិក្សាដែលស្គាល់តែ tabemashita អាចរាយការណ៍ថាការញ៉ាំបានកើតឡើង។ វាគ្មិនដែលស្គាល់អ្នកជួយអាចនិយាយបានថាគេបានបោសចានដែលគេញ៉ាំរបស់ដែលគេមិនគួរមាន ថាគេញ៉ាំមុនព្រោះការប្រជុំយឺតឬថាគេសាកម្ហូបមើលថាវាយ៉ាងម៉េច។ គ្មានអ្វីដែលរស់នៅក្នុងកិរិយាសព្ទចម្បងទេ។ វារស់នៅក្នុងអ្វីដែលធ្វើតាមទម្រង់ te ។
នេះក៏ជាមូលហេតុដែលកិរិយាសព្ទជំនួយមានតម្លៃក្នុងការរៀនជាជម្រើសជាជាងទម្រង់។ វេយ្យាករណ៍គឺជាមេកានិកនៅពេលដែលអ្នកមានទម្រង់ te ដែលការណែនាំអំពីទម្រង់ te-form ដែលឧទ្ទិសគ្របដណ្តប់យ៉ាងលម្អិត។ ការលំបាកគឺត្រូវសម្រេចចិត្ត នៅពាក់កណ្តាលវិនាទីមុនពេលអ្នកនិយាយ តើស្រមោលនៃអត្ថន័យអ្វីដែលស្ថានភាពទាមទារ។ ដូច្នេះផ្នែកនីមួយៗខាងក្រោមចាប់ផ្តើមជាមួយស្ថានភាព ហើយមានតែបន្ទាប់មកផ្តល់ការផ្សំ។
កិរិយាសព្ទជំនួយមួយភ្លែត
| ជំនួយ | អត្ថន័យស្នូល | ការកន្ត្រាក់ធម្មតា។ | ចុះឈ្មោះកំណត់ចំណាំ |
|---|---|---|---|
| てしまう te shimau | បញ្ចប់វាឬគ្រោះថ្នាក់ដែលអ្នកសោកស្តាយ | ちゃう / じゃう | ទម្រង់ពេញលេញសមនឹងការចុះឈ្មោះណាមួយ; ការកន្ត្រាក់គឺធម្មតា។ |
| ておく te oku | ធ្វើវាជាមុន ឬទុកវានៅក្នុងស្ថានភាពនោះ។ | とく / どく | ទម្រង់ពេញលេញសមនឹងការចុះឈ្មោះណាមួយ; toku គឺធម្មតា។ |
| てみる te miru | សាកល្បងវាហើយមើលថាតើវាប្រែជាយ៉ាងណា | មិនមានការកន្ត្រាក់ធម្មតាទេ។ | អព្យាក្រិត្យនៅគ្រប់កម្រិតសីលធម៌ |
| ていく te iku | ផ្លាស់ប្តូរបន្តពីឥឡូវនេះ ឬទៅ ហើយធ្វើ | てく (ធម្មតា) | អព្យាក្រឹត; teku ត្រូវបាននិយាយខ្លី |
| てくる te kuru | ផ្លាស់ប្តូររហូតមកដល់ពេលនេះ ឬទៅ ធ្វើ ហើយត្រលប់មកវិញ | មិនមានការកន្ត្រាក់ធម្មតាទេ។ | អព្យាក្រិត្យនៅគ្រប់កម្រិតសីលធម៌ |
| てくれる te kureru | នរណាម្នាក់ធ្វើវាដើម្បីផលប្រយោជន៍របស់អ្នក។ | មិនមានការកន្ត្រាក់ធម្មតាទេ។ | អព្យាក្រឹត; te kurenai គឺជាសំណើធម្មតា។ |
| てもらう te morau | អ្នកមាននរណាម្នាក់ធ្វើវាសម្រាប់អ្នក | មិនមានការកន្ត្រាក់ធម្មតាទេ។ | អព្យាក្រឹត; te itadaku គឺជាកំណែដ៏រាបទាប |
ជួរពីរចុងក្រោយជាកម្មសិទ្ធិរបស់គ្រួសារអ្នកផ្តល់ និងទទួល ហើយសមនឹងទទួលបានតំណែងរបស់ពួកគេ ដូច្នេះការណែនាំនេះគ្រាន់តែចង្អុលទៅពួកគេប៉ុណ្ណោះ៖ kaite kuremashita មានន័យថានរណាម្នាក់សរសេរវាឱ្យខ្ញុំ ហើយ kaite moraimashita មានន័យថាខ្ញុំបានសរសេរវាសម្រាប់ខ្ញុំ។ អ្វីផ្សេងទៀតនៅក្នុងបញ្ជីត្រូវបានគ្របដណ្តប់ខាងក្រោម។
ទទួលបានទម្រង់ te ត្រឹមត្រូវជាមុនសិន
គ្មានអ្នកជំនួយទាំងនេះណាមួយដំណើរការរហូតដល់ទម្រង់ te-form ដោយស្វ័យប្រវត្តិទេ ព្រោះទម្រង់ te-form ខុសបង្កើតការកន្ត្រាក់ខុសផងដែរ។ កិរិយាសព្ទ Godan បំបែកដោយព្យាង្គចុងក្រោយរបស់ពួកគេ កិរិយាសព្ទ ichidan គ្រាន់តែទម្លាក់ ru ហើយភាពមិនប្រក្រតីទាំងពីរត្រូវបានទន្ទេញចាំ។ ក្រុម de-ending មានសារៈសំខាន់ជាពិសេសនៅទីនេះ ព្រោះវាជាក្រុមដែលក្រោយមកផលិត jau និង doku ជាជាង chau និង toku ។
| ថ្នាក់កិរិយាស័ព្ទ | ទម្រង់វចនានុក្រម | ទម្រង់ | រ៉ូម៉ាជី |
|---|---|---|---|
| Godan う・つ・る | 買う kau | 買って | ខេត |
| Godan む・ぶ・ぬ | 読む yomu | 読んで | យ៉ុនដេ |
| Godan く | 書く kaku | 書いて | កាអ៊ីត |
| Godan ぐ | 急ぐ isogu | 急いで | អ៊ីសូអ៊ីដ |
| Godan す | 話す ហាណាស៊ូ | 話して | ហាណាស៊ីត |
| អ៊ីឈីដាន | 食べる តាបេរូ | 食べて | ថេបែត |
| មិនទៀងទាត់ suru | ស៊ូរុ | して | ស៊ីត |
| គូរូមិនទៀងទាត់ | 来る គូរូ | 来て | ខ្លែង |
| ករណីលើកលែង | 行く iku | 行って | អ៊ីតេ |
Te shimau សម្រាប់ការបញ្ចប់អ្វីមួយ
ជាមួយនឹងសកម្មភាពដោយចេតនា លោក te shimau និយាយថា ការងារនេះត្រូវបានគេយកគ្រប់មធ្យោបាយដើម្បីបញ្ចប់ ជាញឹកញាប់លឿន ឬហ្មត់ចត់ជាងការរំពឹងទុក។ វាជាភាពខុសគ្នារវាងខ្ញុំបានធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ខ្ញុំ ហើយខ្ញុំធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ខ្ញុំ។ វាគ្មិនជនជាតិជប៉ុនឈានដល់វានៅពេលដែលការបញ្ចប់ខ្លួនឯងគឺជាព័ត៌មាន ជាពិសេសជាមួយនឹងពាក្យដូចជា zenbu, mō និង made ni ដែលកំណត់ព្រំដែននៃសកម្មភាពបិទ។
ជំនួយការផ្សំដូចជាកិរិយាស័ព្ទ godan ណាមួយដែលបញ្ចប់នៅក្នុង u ដូច្នេះ shimau ក្លាយជា shimaimasu, shimaimashita, shimatte និង shimaimasen ខណៈពេលដែលកិរិយាសព្ទចម្បងនៅតែជាប់គាំងក្នុងទម្រង់ te របស់វា ហើយមិនផ្លាស់ប្តូរ។ នោះគឺជាយន្តការទាំងមូល ហើយវារក្សាទុកសម្រាប់គ្រប់អ្នកជំនួយនៅលើទំព័រនេះ ដែលជាមូលហេតុដែលការរៀនមួយក្នុងចំណោមពួកគេឱ្យបានត្រឹមត្រូវធ្វើឱ្យបួននាក់ផ្សេងទៀតស្ទើរតែឥតគិតថ្លៃ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 宿題をしてしまいました。 | Shukudai o shite shimaimashita. | ខ្ញុំបានបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះ។ |
| 昼までにレポートを書いてしまいます。 | Hiru made ni repōto o kaite shimaimasu. | ខ្ញុំនឹងទទួលបានរបាយការណ៍សរសេរនៅពេលថ្ងៃត្រង់។ |
| 全部食べてしまいました。 | Zenbu tabete shimaimashita. | ខ្ញុំបានញ៉ាំច្រើន។ |
| この本をもう読んでしまいました。 | Kono hon o mō yonde shimaimashita. | ខ្ញុំបានបញ្ចប់សៀវភៅនេះរួចហើយ។ |
| 先に片づけてしまいましょう。 | Saki ni katazukete shimaimashō. | ចូរយើងរៀបចំឱ្យមានរបៀបរៀបរយជាមុនសិន។ |
Te shimau សម្រាប់គ្រោះថ្នាក់និងការសោកស្តាយ
ជាមួយនឹងសកម្មភាពដែលអ្នកមិនមានបំណង អ្នកជំនួយដូចគ្នាប្រែទៅជាការសុំទោសជាមុន។ វាបង្ហាញថាលទ្ធផលគឺមិនចង់បានហើយថាអ្នកមិនត្រូវបានគ្រវីវាចេញ។ នេះជាមូលហេតុដែលការសុំទោសនៅកន្លែងធ្វើការជាច្រើនមានវា៖ okurete shimatte, sumimasen ស្តាប់ទៅដោយស្មោះស្ម័គ្រតាមរបៀបដែល okurete sumimasen មិនអាចទៅដល់បាន ព្រោះ shimau ទទួលស្គាល់ថាលទ្ធផលគឺមិនល្អ។
កំហុសដែលអ្នករៀនធ្វើគឺជ្រើសរើសរវាងអត្ថន័យទាំងពីរដូចជាវេយ្យាករណ៍សម្រេចចិត្ត។ វាមិនមែនទេ។ កិរិយាសព្ទដែលពិពណ៌នាអំពីទង្វើដែលអាចគ្រប់គ្រងបានអានថាជាការបញ្ចប់ ហើយកិរិយាសព្ទដែលពណ៌នាការរអិលអានថាជាការសោកស្ដាយ។ Wasurete shimaimashita អាចមានការសោកស្ដាយព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់ភ្លេចដោយគោលបំណង។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 財布を落としてしまいました。 | Saifu o otoshite shimaimashita. | ខ្ញុំបានទម្លាក់កាបូបរបស់ខ្ញុំ ជាអកុសល។ |
| 約束を忘れてしまいました。 | Yakusoku o wasurete shimaimashita. | ខ្ញុំភ្លេចទាំងស្រុងនូវការរៀបចំរបស់យើង។ |
| コップを割ってしまいました。 | Koppu o watte shimaimashita. | ខ្ញុំបែកកញ្ចក់ ខ្ញុំខ្លាច។ |
| 遅れてしまって、すみません。 | Okurete shimatte, sumimasen. | ខ្ញុំសុំទោសចំពោះការយឺត។ |
| 電車を間違えてしまいました。 | Densha o machigaete shimaimashita. | ខ្ញុំបានជិះរថភ្លើងខុស។ |
ចូវ និងចូវ ការកន្ត្រាក់ធម្មតា។
នៅក្នុងសុន្ទរកថាក្នុងចំណោមមិត្តភក្តិ te shimau ដួល។ Te shimau ក្លាយជា chau ហើយ de shimau ក្លាយជា jau ហើយរាល់ការផ្សំដូចខាងក្រោម៖ ចតា និងចាតាសម្រាប់អតីតកាល ឆៃម៉ាស៊ូ និងចៃម៉ាស៊ូ សម្រាប់កំណែគួរសមស្រាល ឆៃម៉ាស៊ីតា សម្រាប់អតីតកាលគួរសម។ ក្រុម de-group គឺជារឿងតែមួយគត់ដែលអ្នកត្រូវមើល ដូច្នេះ yomu ផ្តល់ឱ្យ yonjau និង nomu ផ្តល់ឱ្យ nonjau ខណៈពេលដែល taberu ផ្តល់ឱ្យ tabechau ។
ការចុះឈ្មោះគឺជាអន្ទាក់។ Chatta មានភាពកក់ក្តៅ និងក្រៅផ្លូវការ ហើយចុះសម្រុងជាមួយមិត្តភក្តិ ឬមិត្តរួមការងារជិតស្និទ្ធ។ នៅចំពោះមុខអតិថិជន អ្នកគ្រប់គ្រង ឬអ្វីទាំងអស់ដែលបានសរសេរ សូមប្រើ shite shimaimashita ។ ជម្រើសកណ្តាល chaimashita មាន និងជារឿងធម្មតានៅក្នុងការិយាល័យដែលរួសរាយរាក់ទាក់ ប៉ុន្តែវាមិនមានអព្យាក្រឹតទេ ដូច្នេះជៀសវាងវានៅពេលដែលអ្នកមិនប្រាកដក្នុងបន្ទប់។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 忘れちゃった。 | Wasurechatta. | ខ្ញុំភ្លេច។ (ធម្មតា) |
| 全部食べちゃった。 | Zenbu tabechatta. | ខ្ញុំបានញ៉ាំវាទាំងអស់។ (ធម្មតា) |
| ビールを飲んじゃった。 | Bīru o nonjatta. | ខ្ញុំបានទៅផឹកស្រាបៀរ។ (ធម្មតា) |
| もう読んじゃったよ。 | Mō yonjatta yo. | ខ្ញុំបានអានវាចប់ហើយ។ (ធម្មតា) |
| 言っちゃいました。 | Itchaimashita. | ខ្ញុំបាននិយាយហើយខ្ញុំប្រហែលជាមិនគួរមាន។ |
| やっちゃいましたね。 | Yatchaimashita ne. | ជាការប្រសើរណាស់ វាត្រូវបានធ្វើឥឡូវនេះ ប្រសើរជាង ឬអាក្រក់ជាងនេះ។ |
អូខេសម្រាប់ធ្វើវាជាមុន
តេ អូគុ មានន័យថា ធ្វើអ្វីមួយឥឡូវនេះ ព្រោះពេលក្រោយ៖ កក់មុនថ្ងៃចុងសប្តាហ៍ អានឯកសារមុនពេលប្រជុំ ទិញភេសជ្ជៈមុនពេលភ្ញៀវមកដល់។ វាក៏គ្របដណ្តប់លើការទុកអ្វីមួយដែលមានប្រយោជន៍ ដូចជានៅក្នុង mado o akete okimasu មានន័យថា បើកបង្អួច ហើយទុកវាឱ្យចំហ។ ញ្ញាណទាំងពីរចែករំលែកគំនិតដូចគ្នានៃការរៀបចំអ្វីៗ ដើម្បីឱ្យអនាគតដំណើរការដោយរលូន។
Oku គឺជាកិរិយាស័ព្ទ godan ដែលបញ្ចប់ដោយ ku ដូច្នេះវាផ្តល់ឱ្យ okimasu, okimashita និង oite ។ សំណើគឺជារឿងធម្មតាបំផុតនៅក្នុងគំរូនេះ៖ yonde oite kudasai សុំឱ្យនរណាម្នាក់អានវាជាមុន ដែលទន់ជាង និងច្បាស់លាស់ជាង yonde kudasai ។ នៅក្នុងសុន្ទរកថាធម្មតា te oku កិច្ចសន្យាទៅ toku និង de oku ទៅ doku ដូច្នេះ katte oku ក្លាយជា kattoku ហើយ yonde oku ក្លាយជា yondoku ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 飲み物を買っておきます。 | Nomimono o katte okimasu. | ខ្ញុំនឹងទិញភេសជ្ជៈជាមុន។ |
| 会議の前に資料を読んでおいてください。 | Kaigi no mae ni shiryō o yonde oite kudasai. | សូមអានឯកសារមុនពេលប្រជុំ។ |
| レストランを予約しておきました。 | Resutoran o yoyaku shite okimashita. | ខ្ញុំបានកក់ភោជនីយដ្ឋានមុនម៉ោង។ |
| 窓を開けておきます。 | Mado o akete okimasu. | ខ្ញុំនឹងបើកបង្អួចហើយទុកឱ្យវាបើក។ |
| 私から言っておきます。 | Watashi kara itte okimasu. | ខ្ញុំនឹងប្រាប់ពួកគេជាមុន។ |
| 買っとくね。 | Kattoku ne. | ខ្ញុំនឹងចាប់យកវាជាមុន។ (ធម្មតា) |
| 読んどいて。 | Yondoite. | អានវាជាមុន។ (ធម្មតា) |
Te miru សម្រាប់សាកល្បងវានិងមើលឃើញ
Te miru គឺជាការពិសោធន៍មួយ។ អ្នកធ្វើសកម្មភាពក្នុងគោលបំណងដើម្បីរកឱ្យឃើញលទ្ធផលដែលពិតជាភាសាអង់គ្លេសព្យាយាមធ្វើជាជាងការព្យាយាមធ្វើ។ Tabete mimasu មានន័យថាបរិភោគមួយចំនួននិងមើលថាតើវាដូចជា; វាមិនមានន័យថាព្យាយាមញ៉ាំទេ។ ភាពខុសគ្នានោះមានសារៈសំខាន់ ពីព្រោះអត្ថន័យនៃការប៉ុនប៉ងជាកម្មសិទ្ធិរបស់គំរូផ្សេងគ្នាដែលបានបង្កើតឡើងនៅលើ volitional ដូចជានៅក្នុង tabeyō ទៅ shimasu ។
Miru គឺជា ichidan ដូច្នេះវាផ្តល់ឱ្យ mimasu, mimashita, mite និង mitai ។ ទម្រង់ mitai គឺជាវិធីប្រចាំថ្ងៃដើម្បីបង្ហាញពីការចង់ដឹងចង់ឃើញ៖ itte mitai desu មានន័យថាខ្ញុំចង់ទៅមើលខ្លួនឯង។ ការស្នើសុំក៏ជារឿងធម្មតាដែរ ហើយខ្លែង mo ii desu ka គឺជាវិធីស្តង់ដារដើម្បីសួរថាតើអ្នកអាចសាកល្បងសម្លៀកបំពាក់នៅក្នុងហាងបានដែរឬទេ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 食べてみます。 | Tabete mimasu. | ខ្ញុំនឹងសាកល្បងមើល។ |
| 着てみてもいいですか。 | Kite mite mo ii desu ka. | តើខ្ញុំអាចសាកល្បងវាបានទេ? |
| 一度行ってみたいです。 | Ichido itte mitai desu. | ខ្ញុំចង់ទៅទីនោះម្តងមើល។ |
| 店の人に聞いてみます。 | Mise no hito ni kiite mimasu. | ខ្ញុំនឹងសួរបុគ្គលិកហាង និងស្វែងយល់។ |
| やってみましょう。 | Yatte mimashō. | អនុញ្ញាតឱ្យយើងទៅ។ |
| 使ってみましたが、難しかったです。 | Tsukatte mimashita ga, muzukashikatta desu. | ខ្ញុំបានព្យាយាមប្រើវាប៉ុន្តែវាពិបាកណាស់។ |
Te iku និង te kuru សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរនិងទិសដៅ
ទាំងពីរនេះគូរព្រួញនៅក្នុងពេលវេលា ឬលំហ។ Te kuru នាំសកម្មភាពឆ្ពោះទៅរកបច្ចុប្បន្ន ឬឆ្ពោះទៅរកអ្នកនិយាយ៖ samuku natte kimashita និយាយថាវាកាន់តែត្រជាក់រហូតមកដល់ពេលនេះ ហើយ katte kimasu និយាយថាខ្ញុំនឹងទៅទិញវា ហើយត្រលប់មកវិញ។ Te iku រុញចេញពីទីនេះ៖ tsuzukete ikimasu និយាយថាខ្ញុំនឹងបន្តពីពេលនេះតទៅ ហើយ motte ikimasu និយាយថាខ្ញុំនឹងយកវាទៅទីនោះ។
អារម្មណ៍ខាងផ្លូវកាយ និងខាងសាច់ឈាមគឺជាព្រួញដូចគ្នា។ Motte ikimasu និង motte kimasu គឺជាគូដែលភាសាអង់គ្លេសបំបែកទៅជាការយក និងនាំយក ហើយអ្នកសិក្សាលាយវាជានិច្ច ដោយសារតែភាសាអង់គ្លេសជ្រើសរើសដោយទីតាំងរបស់អ្នកស្តាប់ ខណៈពេលដែលភាសាជប៉ុនជ្រើសរើសដោយអ្នកនិយាយ។ សួរកន្លែងដែលវត្ថុបញ្ចប់ទាក់ទងនឹងអ្នក: ជាមួយអ្នក kimasu; ឆ្ងាយពីអ្នក ikimasu ។ នៅក្នុងសុន្ទរកថាធម្មតា te iku ខ្លីទៅ teku ដូច្នេះ motte iku ក្លាយជា motteku ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 傘を持っていきます。 | Kasa o motte ikimasu. | ខ្ញុំនឹងយកឆ័ត្រមួយមកជាមួយ។ |
| お土産を持ってきます。 | Omiyage o motte kimasu. | ខ្ញុំនឹងយកវត្ថុអនុស្សាវរីយ៍មកវិញ។ |
| パンを買ってきます。 | Pan o katte kimasu. | ខ្ញុំនឹងទៅទិញនំប៉័ង ហើយត្រលប់មកវិញ។ |
| だんだん寒くなってきました。 | Dandan samuku natte kimashita. | វាកាន់តែត្រជាក់បន្តិចម្តងៗ។ |
| 三年間日本語を勉強してきました。 | San-nen-kan nihongo o benkyō shite kimashita. | ខ្ញុំបានសិក្សាភាសាជប៉ុនរយៈពេលបីឆ្នាំហើយ។ |
| これからも続けていきます。 | Kore kara mo tsuzukete ikimasu. | ខ្ញុំនឹងរក្សាវាចាប់ពីពេលនេះតទៅ។ |
| 外国人の社員は増えていくと思います。 | Gaikokujin no shain wa fuete iku to omoimasu. | ខ្ញុំគិតថាចំនួនបុគ្គលិកបរទេសនឹងបន្តកើនឡើង។ |
កិរិយាសព្ទមួយ ជំនួយគ្រប់ៗគ្នា។
| ទម្រង់ | រ៉ូម៉ាជី | អ្វីដែលវានិយាយ |
|---|---|---|
| 書きます | កាគីម៉ាស៊ូ | ខ្ញុំសរសេរវា។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ធម្មតា គ្មានការដាក់ស្រមោល។ |
| 書いてしまいます | Kaite Shimaimasu | ខ្ញុំនឹងទទួលបានវាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរហើយចេញពីផ្លូវ។ |
| 書いてしまいました | Kaite shimaimashita | ខ្ញុំបានបញ្ចប់វា ឬខ្ញុំសរសេរវាដោយកំហុស។ |
| 書いちゃった | កៃឆាតតា | ដូចគ្នាដែរ គ្រាន់តែនិយាយធម្មតាប៉ុណ្ណោះ។ |
| 書いておきます | Kaite okimasu | ខ្ញុំនឹងសរសេរវាជាមុន ត្រៀមសម្រាប់ពេលក្រោយ។ |
| 書いときます | កៃតូគីម៉ាស៊ូ | ដូចគ្នាដែរ គ្រាន់តែនិយាយធម្មតាប៉ុណ្ណោះ។ |
| 書いてみます | Kaite mimasu | ខ្ញុំនឹងព្យាយាមសរសេរវា ហើយមើលថាតើវាទៅជាយ៉ាងណា។ |
| 書いていきます | Kaite ikimasu | ខ្ញុំនឹងបន្តសរសេរវាចាប់ពីពេលនេះតទៅ។ |
| 書いてきました | Kaite Kimashita | ខ្ញុំបានសរសេរវារហូតមកដល់ពេលនេះ។ |
| 書いてくれました | Kaite kuremashita | មាននរណាម្នាក់សរសេរវាឱ្យខ្ញុំដោយសប្បុរស។ |
អានជួរឈរឱ្យឮៗតាមលំដាប់លំដោយ។ ដោយសារតែកិរិយាសព្ទមូលដ្ឋានមិនដែលផ្លាស់ទី មាត់របស់អ្នកដឹងថាអត្ថន័យកំពុងត្រូវបានសម្រេចដោយកន្ទុយ ដែលជាទម្លាប់ផ្លូវចិត្តដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកជ្រើសរើសជំនួយការពាក់កណ្តាលប្រយោគ ជំនួសឱ្យការគ្រោងទុកជាមុន។
ការជ្រើសរើសជំនួយការក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែង
- ប្រសិនបើចំណុចនោះគឺថាវាត្រូវបានធ្វើហើយក្រៅផ្លូវ, ប្រើ te shimau; ប្រសិនបើចំនុចនោះគឺថាវាជាកំហុស សូមប្រើ te shimau ផងដែរ ហើយអនុញ្ញាតឱ្យកិរិយាសព្ទសម្រេចចិត្តការអាន។
- ប្រសិនបើសកម្មភាពមានដើម្បីបម្រើនៅពេលក្រោយ សូមប្រើ te oku ហើយនិយាយថា shite okimasu នៅពេលទទួលយកកិច្ចការដែលមានពេលវេលាកំណត់។
- ប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់ដឹងលទ្ធផលនៅឡើយ ហើយចង់ស្វែងយល់ សូមប្រើ te miru ជាជាងកិរិយាសព្ទធម្មតា។
- ប្រសិនបើមានអ្វីមួយត្រូវបានអភិវឌ្ឍរហូតមកដល់ពេលនេះសូមប្រើ te kuru; ប្រសិនបើវានឹងអភិវឌ្ឍចាប់ពីពេលនេះតទៅ សូមប្រើ te iku ។
- ផ្គូផ្គងការកន្ត្រាក់ទៅបន្ទប់៖ ឆាតតា និងតូគូជាមួយមិត្តភក្តិ shite shimaimashita និង shite okimasu ជាមួយនរណាម្នាក់ដែលមានវ័យចំណាស់ ឬមិនស្គាល់។