ចាប់ផ្តើមជាមួយក្រុមកិរិយាស័ព្ទបី
| ក្រុម | របៀបដែលវាមានឥរិយាបទ | ឧទាហរណ៍ |
|---|---|---|
| អ៊ីឈីដាន | លុបចុងក្រោយ ហើយបន្ថែមការបញ្ចប់ថ្មី។ | 食べる taberu, 見る miru, 起きる okiru |
| Godan | ផ្លាស់ប្តូរកាណាចុងក្រោយនៅក្នុងជួរស្រៈរបស់វា។ | 書く kaku, 話す Hanasu, 読む yomu |
| មិនទៀងទាត់ | ចងចាំដើម | する suru, 来る គូរូ |
កិរិយាស័ព្ទភាគច្រើនដែលបញ្ចប់ដោយ e-sound + ru គឺ ichidan ហើយការបញ្ចប់ជាច្រើននៅក្នុង i-sound + ru ក៏ដូចគ្នាដែរ ប៉ុន្តែករណីលើកលែងដូចជា kaeru 'to return', hashiru 'to run' និង hairu 'to enter' គឺជា godan ។ រៀនកិរិយាសព្ទមិនច្បាស់លាស់ជាមួយនឹងទម្រង់បញ្ចូលគ្នាតែមួយ - kaeru/kaerimasu - មិនមែនជាស្លាកតែមួយទេ។
ស្នូលបង្កើតបានភ្លាមៗ
| មុខងារ | 食べる តាបេរូ | 書く kaku | ស៊ូរូ |
|---|---|---|---|
| ធម្មតា មិនមែនអតីតកាល | 食べる | 書く | する |
| សុភាពរាបសារ | 食べます | 書きます | します |
| អវិជ្ជមានធម្មតា។ | 食べない | 書かない | しない |
| អតីតកាលធម្មតា។ | 食べた | 書いた | した |
| ទម្រង់ | 食べて | 書いて | して |
| សក្តានុពល | 食べられる | 書ける | できる |
| ឆន្ទះ | 食べよう | 書こう | しよう |
អតីតកាលមិនគ្របដណ្តប់សកម្មភាពទម្លាប់ និងអនាគត៖ mainichi taberu មានន័យថា 'ខ្ញុំញ៉ាំរាល់ថ្ងៃ' ចំណែក ashita taberu មានន័យថា 'ខ្ញុំនឹងញ៉ាំនៅថ្ងៃស្អែក'។ ភាសាជប៉ុនមិនមានការភ្ជាប់អនាគតដាច់ដោយឡែកទេ។ ទម្រង់អវិជ្ជមានគួរសម និងអតីតកាលបង្កើតជាទៀងទាត់ពី masu: masen, mashita និង masen deshita។
របៀបដែលកិរិយាស័ព្ទ ichidan រួមបញ្ចូលគ្នា
ដកចុងចុងក្រោយចេញពី食べる ដើម្បីបង្ហាញដើមថេរ食べ។ បន្ថែម ます សម្រាប់ការនិយាយគួរសម ない សម្រាប់អវិជ្ជមាន た សម្រាប់អតីតកាល て សម្រាប់ទម្រង់ te られる សម្រាប់សក្តានុពល និង よう សម្រាប់ឆន្ទៈ។ 見る មានឥរិយាបទដូចគ្នា៖ 見ます, 見ない, 見た, 見て, 見られる, 見よう។
នៅក្នុងសុន្ទរកថាធម្មតា វាគ្មិនជាច្រើនបានកាត់បន្ថយសក្តានុពល 食べられる ទៅជា 食べれる ។ ទម្រង់ខ្លីជាងនេះគឺជារឿងធម្មតា ប៉ុន្តែមិនតែងតែត្រូវបានគេពេញចិត្តក្នុងការសរសេរជាផ្លូវការ ឬការនិយាយដោយប្រុងប្រយ័ត្ននោះទេ។ សិក្សាទម្រង់ពេញលេញជាមុនសិន ដូច្នេះអ្នកក៏ទទួលស្គាល់ទម្រង់ដែលមើលទៅអកម្មនៅក្នុងបរិបទផងដែរ។
របៀបដែលកិរិយាស័ព្ទ godan ផ្លាស់ប្តូរជួរដេក
សម្រាប់ដើមគួរសម សូមផ្លាស់ទីកាណាចុងក្រោយទៅជួរ i របស់វា៖ 書く ក្លាយជា 書きます 読む ក្លាយជា 読みます ហើយ 話す ក្លាយជា 話します ។ សម្រាប់អវិជ្ជមានធម្មតា ផ្លាស់ទីទៅជួរដេកមួយ ហើយបន្ថែម ない: 書かない, 読まない, 話さない។ កិរិយាស័ព្ទដែលបញ្ចប់ដោយ う ប្រើ わ ដូច្នេះ 買う ក្លាយជា 買わない ។
សក្តានុពលផ្លាស់ទី kana ចុងក្រោយទៅ e-row បូក る: 書ける, 読める, 話せる, 買える ។ ចលនាចលនាទៅជួរ o បូក う: 書こう, 読もう, 話そう, 買おう ។ ការមើលឃើញថាទាំងនេះជាចលនាជួរដេកស្រៈគឺងាយស្រួលជាងការទន្ទេញកិរិយាស័ព្ទនីមួយៗដាច់ដោយឡែក។
ក្រុមសំឡេង godan te-form និង past-form
| ការបញ្ចប់វចនានុក្រម | ទម្រង់ | ទម្រង់អតីតកាល | ឧទាហរណ៍ |
|---|---|---|---|
| う・つ・る | って | った | 待つ→待って/待った |
| む・ぶ・ぬ | んで | んだ | 読む→読んで/読んだ |
| く | いて | いた | 書く→書いて/書いた |
| ぐ | いで | いだ | 泳ぐ → 泳いで / 泳いだ |
| す | して | した | 話す→話して/話した |
ករណីលើកលែងសំខាន់គឺ 行く iku: 行って itte និង 行った itta មិនមែន iite និង iita ។ ទម្រង់អតីតកាលឆ្លុះបញ្ចាំងទម្រង់ te ដោយជំនួស te/de ជាមួយ ta/da ។ ការរៀនទម្រង់ទាំងពីរនេះរួមគ្នា កាត់បន្ថយដំណើរការនៃការចងចាំពាក់កណ្តាល។
អ្វីដែល te-form ពិតជាធ្វើ
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | សូមរង់ចាំបន្តិច។ |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | ខ្ញុំកំពុងសិក្សាភាសាជប៉ុន។ |
| ここで食べてもいいです。 | Koko de tabete mo ii desu. | អ្នកអាចញ៉ាំនៅទីនេះ។ |
| 写真を撮ってはいけません。 | Shashin o totte wa ikemasen. | អ្នកមិនត្រូវថតរូបទេ។ |
| 朝ご飯を食べて、出かけました。 | Asagohan o tabete, dekakemashita. | ខ្ញុំញ៉ាំអាហារពេលព្រឹកហើយក៏ចេញទៅ។ |
គិតពី te-form ជាឧបករណ៍ភ្ជាប់។ កន្សោមបន្ទាប់ពីវាកំណត់មុខងារ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលការទន្ទេញចាំថេបតេជាការបកប្រែដូចជា 'ការបរិភោគ' បង្កើតការភាន់ច្រលំ។ tabete kudasai, tabete iru, និង tabete mo ii ធ្វើការងារផ្សេងគ្នា។
ការនិយាយគួរសម និងធម្មតាមិនមែនវេយ្យាករណ៍ដាច់ដោយឡែកពីគ្នាទេ។
ទម្រង់ធម្មតាលេចឡើងជាមួយមិត្តភក្តិ ក្រុមគ្រួសារ គំនិតខាងក្នុង ឃ្លាដែលបានដកស្រង់ និងលំនាំវេយ្យាករណ៍ជាច្រើន។ ទម្រង់ម៉ាស៊ូគួរសមគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងសង្គមនៃប្រយោគចម្បង។ ពេលខ្លះអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងរៀនតែ masu ហើយបន្ទាប់មកមិនអាចស្គាល់ទម្រង់ធម្មតាក្នុងការស្តាប់បានទេ។ អ្នកផ្សេងទៀតចម្លងការនិយាយតាមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយធម្មតា និងសំឡេងភ្លាមៗជាមួយមនុស្សចម្លែក។ សិក្សាទាំងពីរតាំងពីដំបូង។
សមយុទ្ធបំប្លែងដ៏មានប្រយោជន៍ រក្សាអត្ថន័យថេរ៖ អាស៊ីតា អាយគុ, ស៊ីតា គីម៉ាស៊ូ, ស៊ីតា កាណៃ, គីណូ អ៊ីតា។ បន្ទាប់មកដាក់នីមួយៗក្នុងការផ្លាស់ប្តូរមួយ។ សួរ ashita ikimasu ka ឆ្លើយ un, iku ឬ iie, ikimasen និងបន្ថែមហេតុផល។ បរិបទធ្វើឱ្យជម្រើសទម្រង់មានន័យ។
ផែនការអនុវត្តការភ្ជាប់គ្នារយៈពេលប្រាំពីរថ្ងៃ
- ថ្ងៃទី 1: កំណត់ក្រុម និងបង្កើតទម្រង់ masu សម្រាប់កិរិយាស័ព្ទញឹកញាប់ដប់។
- ថ្ងៃទី 2: ធ្វើឱ្យមានភាពអវិជ្ជមានធម្មតា និងគួរសមនៅក្នុងប្រយោគពិតអំពីជីវិតរបស់អ្នក។
- ថ្ងៃទី 3៖ ភាពផ្ទុយគ្នារវាងអតីតកាល និងអតីតកាលនៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃដែលនិយាយ។
- ថ្ងៃទី 4៖ ក្រុម godan te-forms តាមសំឡេង ហើយបន្ថែមការលើកលែង iku ។
- ថ្ងៃទី 5៖ ប្រើទម្រង់បែបបទ te-form ក្នុងសំណើ សកម្មភាពដែលកំពុងបន្ត និងការអនុញ្ញាត។
- ថ្ងៃទី 6៖ បន្ថែមទម្រង់សក្តានុពល និងឆន្ទៈទៅក្នុងផែនការ និងសមត្ថភាព។
- ថ្ងៃទី 7៖ ធ្វើការសន្ទនារយៈពេលដប់នាទី ហើយចំណាំថាជម្រើសទម្រង់ណាដែលនៅតែផ្អាកអ្នក។