គោលការណ៍៖ ទម្លាក់តែអ្វីដែលអ្នកស្តាប់អាចដាក់មកវិញបាន។
ប្រៀបធៀបប្រយោគពីរដែលមិត្តរួមផ្ទះអាចនិយាយពេលកាន់ថង់ក្រៀម៖ kore o taberu? និង kore, taberu? ទាំងពីរផ្តល់ជូនអ្នកមួយចំនួន។ នៅក្នុងទីពីរ o បានទៅហើយគ្មានអ្វីបាត់បង់ទេ: kore គឺជាវត្ថុមួយ taberu ត្រូវការរបស់មួយដើម្បីបរិភោគហើយមានវិធីតែមួយគត់ដើម្បីភ្ជាប់ពួកគេ។ ផ្លូវមានការបត់តែមួយ ដូច្នេះសញ្ញាអាចចុះមកបាន។ តាមន័យត្រង់ កំណែធម្មតាគឺគ្រាន់តែ៖ នេះញ៉ាំ?
ឥឡូវនេះយក Tanaka-san ទៅវា ខ្ញុំទៅជាមួយ Tanaka-san ហើយយកវាទៅ។ Tanaka-san itta មានន័យថា Tanaka-san បានទៅ។ អ្នកស្តាប់បានស្ដារឡើងវិញនូវភាគល្អិតមួយ ដូចដែលអ្នកស្តាប់តែងតែធ្វើ ប៉ុន្តែអ្វីដែលធម្មជាតិបំផុតដើម្បីស្ដារគឺ ga ឬ wa ហើយអត្ថន័យបានផ្លាស់ប្តូរ។ ផ្លូវប្រសព្វនោះត្រូវការសញ្ញារបស់វា។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងក្នុងអត្ថបទនេះកើតចេញពីការធ្វើតេស្តមួយ៖ បើភាគល្អិតបានបាត់ តើអ្នកស្តាប់នឹងដាក់ដូចគ្នាវិញឬទេ?
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| これを食べる？ | Kore o taberu? | តើអ្នកនឹងញ៉ាំអាហារនេះទេ? |
| これ、食べる？ | Kore, taberu? | ចង់បានខ្លះទេ? |
| ご飯、食べた？ | Gohan, tabeta? | តើអ្នកបានញ៉ាំទេ? |
| テレビ、見てもいい？ | Terebi, mite mo ii? | មិនអីទេបើខ្ញុំមើលទូរទស្សន៍? |
| 田中さんと行った。 | Tanaka-san to itta. | ខ្ញុំបានទៅជាមួយ Tanaka-san។ |
អ្នកដែលងាយស្រួល៖ wa, o និងការផ្អាកដែលជំនួសពួកគេ។
ប្រធានបទ wa និងវត្ថុ o គឺជាភាគល្អិតទាំងពីរដែលទម្លាក់ញឹកញាប់បំផុត។ វ៉ាទៅនៅពេលដែលប្រធានបទគឺជាក់ស្តែង ជាញឹកញាប់អ្វីមួយដែលអាចមើលឃើញឬគ្រាន់តែលើកឡើង: kono kēki, oishii ne ។ អូទៅនៅពេលដែលនាមអង្គុយដោយផ្ទាល់នៅពីមុខកិរិយាស័ព្ទរបស់វា: kōhī nomu? ក្នុងករណីទាំងពីរ ភាគល្អិតត្រូវបានជំនួសជាទូទៅដោយការផ្អាកខ្លីៗ ដែលជាការវាយដំដែលនាមត្រូវបានសង្កត់ឡើង មុនពេលនៅសល់បន្ទាប់។ ក្នុងសាររវាងមិត្តភ័ក្ដិដែលវាយច្រើនតែត្រូវបានសរសេរជាសញ្ញាក្បៀស ឬដកឃ្លា។
វ៉ាមួយប្រភេទមិនទម្លាក់។ វ៉ាផ្ទុយគ្នា ដូចជានៅក្នុង niku wa taberu kedo, sakana wa tabenai ខ្ញុំញ៉ាំសាច់ ប៉ុន្តែមិនមែនត្រីទេ អនុវត្តភាពផ្ទុយគ្នាដោយខ្លួនឯង ហើយដកវាចេញ ធ្វើឱ្យប្រយោគសំប៉ែត។ O គឺរឹងមាំជាងវាមើលទៅ៖ នៅពេលដែលវត្ថុនៅឆ្ងាយពីកិរិយាស័ព្ទ ឬតានតឹង អ្នកនិយាយរក្សាវា។ ឈុត៖ មិត្តភក្តិពីរនាក់នៅហាងកាហ្វេមួយកាលពីថ្ងៃអាទិត្យ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| このケーキ、おいしいね。 | Kono kēki, oishii ne. | នំនេះល្អមែនទេ? |
| コーヒー、飲む？ | Kōhī, nomu? | ចង់បានកាហ្វេទេ? |
| 写真、撮ってもいい？ | Shashin, totte mo ii? | តើខ្ញុំអាចថតរូបបានទេ? |
| 昨日の映画、どうだった？ | Kinō no eiga, dō datta? | តើភាពយន្តកាលពីម្សិលមិញយ៉ាងម៉េចដែរ? |
| 肉は食べるけど、魚は食べない。 | Niku wa taberu kedo, sakana wa tabenai. | ខ្ញុំញ៉ាំសាច់ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនញ៉ាំត្រីទេ។ |
របៀបដែលវាដំណើរការ៖ រាល់ភាគល្អិតទូទៅត្រូវបានតម្រៀប
តារាងតម្រៀបភាគល្អិតដែលអ្នកសិក្សាបានជួបក្នុងឆ្នាំដំបូង ដោយវិធីដែលពួកគេងាយស្រួលទម្លាក់នៅក្នុងការសន្ទនាធម្មតា។
| ភាគល្អិត | ការអាន | ទម្លាក់ក្នុងការនិយាយធម្មតា? | ហេតុអ្វី? |
|---|---|---|---|
| は | wa | បាទ ជាញឹកញាប់ | ប្រធានបទអាចមើលឃើញឬដឹងរួចហើយ |
| を | o | បាទ ជាញឹកញាប់ | កិរិយាស័ព្ទព្យាករណ៍វត្ថុរបស់វា។ |
| が | ga | ពេលខ្លះ | ល្អសម្រាប់ប្រធានបទធម្មតា មិនមែនសម្រាប់ការច្រៀងចេញទេ។ |
| に、へ | ni, e for a destination | បាទជាមួយ iku, kuru និង kaeru | កិរិយាសព្ទចលនាបង្កប់ន័យគោលដៅ |
| に | ni for time or recipient | កម្រណាស់។ | កិរិយាស័ព្ទមិនទាយវាទេ។ |
| で | de | ទេ | ទីកន្លែង និងមធ្យោបាយមិនអាចទាយបាន។ |
| と | to | ទេ | បើគ្មានដៃគូក្លាយជាប្រធានបទ |
| から | kara | ទេ | មានតែខារ៉ានិយាយថាមកពី |
| まで | made | ទេ | ធ្វើបានតែនិយាយរហូតដល់ |
| の | no | ទេ ប៉ុន្តែវាអាចខ្លីទៅ n | នាមទទេពីរមិនភ្ជាប់ខ្លួនវាទេ។ |
ជួរឈរខាងស្តាំគឺជាច្បាប់ទាំងមូល។ ភាគល្អិតដែលសម្គាល់តួនាទីកិរិយាសព្ទចេញទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រធានបទ វត្ថុ និងទិសដៅនៃចលនា គឺជាវត្ថុដែលទៅ។ ភាគល្អិតដែលបន្ថែមការកំណត់ ដៃគូ ការចាប់ផ្តើម ឬចុងបញ្ចប់ គឺជាព័ត៌មានបន្ថែម ហើយព័ត៌មានបន្ថែមត្រូវតែនិយាយ។ ការប្រើប្រាស់នៅគែមមានភាពខុសប្លែកគ្នារវាងឧបករណ៍បំពងសម្លេង និងតំបន់ ដូច្នេះសូមចាត់ទុកពេលខ្លះ និងកម្រដូចជាស្លាកដែលស្មោះត្រង់ មិនមែនជាដែនកំណត់ពិបាកនោះទេ។
ហ្គា៖ នៅពេលដែលវាធ្លាក់ចុះ និងនៅពេលដែលវាមិនអាច
Ga ទម្លាក់ក្នុងប្រយោគខ្លីដែលគ្រាន់តែរាយការណ៍ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង សំខាន់ជាងអ្វីទាំងអស់ជាមួយនឹងអារម្មណ៍ រាងកាយ និងអាកាសធាតុ៖ អូណាកា ស៊ូតា ខ្ញុំស្រេកឃ្លាន តាមន័យត្រង់៖ ក្រពះទទេ។ jikan nai, មិនមានពេល; ame futte kita វាបានចាប់ផ្តើមភ្លៀងហើយ។ វាក៏ធ្លាក់ចុះមុនពេល ស៊ូគី ហូស៊ី និង វ៉ាការូ ក្នុងការផ្លាស់ប្តូររហ័ស៖ ស៊ូស៊ី ស៊ូគី?
Ga មិនអាចទម្លាក់បានទេនៅពេលដែលខ្លួនកំពុងធ្វើការងារទីពីររបស់ខ្លួន ដោយច្រៀងរឿងមួយចេញ។ បើមានគេសួរថា ហ៊ាន ហ្កា អាយគុ អ្នកណាទៅ ចម្លើយ វ៉ាតាស៊ី ហ្គា អាយគុ មានន័យថា ខ្ញុំជាអ្នកនោះ។ ga គឺជាចំណុចនៃប្រយោគ។ សម្រាប់ហេតុផលដូចគ្នា ga ជាធម្មតានៅបន្ទាប់ពីពាក្យសំណួរ ដូចជានៅក្នុង nani ga ii តើមួយណាល្អ? កន្លែងកើតហេតុ៖ មិត្តរួមការងារពីរនាក់ដែលជាមិត្តជិតស្និទ្ធនឹងចាកចេញពីការិយាល័យ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| お腹すいた。 | Onaka suita. | ខ្ញុំឃ្លាន។ |
| 雨、降ってきた。 | Ame, futte kita. | វាបានចាប់ផ្តើមភ្លៀងហើយ។ |
| 時間ないから、急ごう。 | Jikan nai kara, isogō. | អត់មានពេលទេ តោះប្រញាប់ឡើង។ |
| 誰が行くの？ | Dare ga iku no? | អ្នកណាទៅ? |
| 私が行く。 | Watashi ga iku. | ខ្ញុំនឹងក្លាយជាមនុស្សដែលត្រូវទៅ។ |
គូតិចតួច៖ អ្វីដែលភាគល្អិតដែលបាត់ធ្វើ
គូនីមួយៗគឺជាប្រយោគដូចគ្នាដែលមាន និងគ្មានភាគល្អិតមួយ។
| ប្រយោគ | ការអាន | អ្វីដែលវានិយាយ |
|---|---|---|
| これ、食べる？ | Kore, taberu? | ការផ្តល់ជូនអព្យាក្រឹត៖ ចង់បាននេះទេ? |
| これを食べる？ | Kore o taberu? | ថ្លឹងថ្លែង៖ តើនេះជារបស់ដែលអ្នកនឹងញ៉ាំទេ? |
| 田中さん、来たよ。 | Tanaka-san, kita yo. | Tanaka-san គឺនៅទីនេះ៖ ពន្លឺ ព័ត៌មានធម្មតា។ |
| 田中さんが来たよ。 | Tanaka-san ga kita yo. | ទម្ងន់បន្តិចទៀតថាអ្នកណាមកហើយ។ |
| 田中さんと行った。 | Tanaka-san to itta. | ខ្ញុំបានទៅជាមួយ Tanaka-san |
| 田中さん、行った。 | Tanaka-san, itta. | Tanaka-san បានទៅ៖ អត្ថន័យផ្សេង |
នៅក្នុងពីរគូដំបូង ភាគល្អិតនឹងបន្ថែមទម្ងន់ ហើយការទុកវាចេញផ្តល់នូវប្រយោគស្រាលជាងមុន។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលការនិយាយជាមួយគ្រប់ភាគល្អិតនៅក្នុងការជជែកកំសាន្តអាចស្តាប់ទៅដូចជាទទូចឬកក់ទុកបន្តិច។ នៅក្នុងគូចុងក្រោយ ភាគល្អិតយកអត្ថន័យដោយខ្លួនវា ហើយការទុកវាចេញបង្កើតប្រយោគផ្សេង។ ជំនាញគឺដឹងថាអ្នកស្ថិតក្នុងប្រភេទគូណា។
លើសពីមូលដ្ឋាន៖ ទិសដៅ និងភាគល្អិតដែលនៅ
ជាមួយ iku, kuru និង kaeru ភាគល្អិតទិសដៅ ni ឬ e ត្រូវបានទម្លាក់ដោយសេរី៖ konbini iku តាមព្យញ្ជនៈ៖ ហាងងាយស្រួល ទៅ។ កិរិយាសព្ទមានន័យថា ចលនាឆ្ពោះទៅរកកន្លែងណាមួយ ដូច្នេះនាមកន្លែងមុនវាអាចគ្រាន់តែជាទិសដៅប៉ុណ្ណោះ។ ការប្រើប្រាស់ផ្សេងទៀតនៃ ni រក្សា។ ពេលវេលា និងអ្នកទទួល ni ត្រូវបានរក្សាទុកដោយអ្នកនិយាយភាគច្រើនបំផុត៖ shichi-ji ni au, tomodachi ni ageta ។
De, to, kara និងធ្វើឱ្យស្នាក់នៅ, សូម្បីតែនៅក្នុងការនិយាយលឿនបំផុត។ Uchi de taberu ញ៉ាំនៅផ្ទះមិនអាចក្លាយជា uchi taberu: អ្នកស្តាប់មិនមានវិធីជឿជាក់ក្នុងការជួសជុលវាទេ។ មិនមានការស្នាក់នៅផងដែរ ទោះបីជាវាច្រើនតែខ្លីទៅ n ដូចនៅ boku n chi ជាកន្លែងរបស់ខ្ញុំ។ នោះគឺជាការបង្រួបបង្រួម មិនមែនជាការលុបចោលទេ ព្រោះតំណនៅតែអាចស្តាប់បាន។ ឈុតឆាក៖ សាររវាងមិត្តភ័ក្តិរៀបចំពេលល្ងាច។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| コンビニ行くけど、何かいる？ | Konbini iku kedo, nanika iru? | ខ្ញុំនឹងទៅហាងងាយស្រួល។ ត្រូវការអ្វី? |
| 今日、どこ行く？ | Kyō, doko iku? | តើថ្ងៃនេះយើងនឹងទៅណា? |
| 駅で七時に会おう。 | Eki de shichi-ji ni aō. | តោះជួបគ្នានៅស្ថានីយ៍ម៉ោងប្រាំពីរ។ |
| 六時まで仕事だから、遅れるかも。 | Roku-ji made shigoto da kara, okureru ka mo. | ខ្ញុំមានការងាររហូតដល់ម៉ោងប្រាំមួយ ដូច្នេះខ្ញុំប្រហែលជាយឺតហើយ។ |
| ミキと一緒に行くね。 | Miki to issho ni iku ne. | ខ្ញុំនឹងមកជាមួយមីគី។ |
| うちから近いよ。 | Uchi kara chikai yo. | វានៅជិតកន្លែងរបស់ខ្ញុំ។ |
ធម្មជាតិធៀបនឹង sloppy: ចុះឈ្មោះប្រវែងនិងការសរសេរ
ការធ្វេសប្រហែសស្តាប់ទៅដូចជាធម្មជាតិ នៅពេលដែលមានរឿងបីយ៉ាង៖ ទម្រង់ធម្មតា ប្រយោគខ្លី និងអ្នកស្តាប់ដែលអ្នកនៅជិត។ ផ្លាស់ប្តូរណាមួយ ហើយវាចាប់ផ្តើមស្ងាត់។ ជាមួយនឹងទម្រង់ masu ការខកខានពន្លឺកើតឡើងដូចនៅក្នុង kōhī nomimasu ka ទៅកាន់មិត្តរួមការងារ ប៉ុន្តែការកាត់ទោសប្រកបដោយសុជីវធម៌ដែលដកចេញពីភាគល្អិតជាច្រើនស្តាប់ទៅដូចជាអ្នកនិយាយមិនអាចរំខានបាន។ នៅក្នុងប្រយោគដ៏វែង ភាគល្អិតត្រលប់មកវិញសូម្បីតែក្នុងចំណោមមិត្តភ័ក្តិ ព្រោះអ្នកស្តាប់មិនអាចកាន់តួនាទីទាំងអស់នៅក្នុងក្បាលរបស់ពួកគេបានទៀតទេ។
ការសរសេរឡើងវិញនូវអ្វីៗទាំងអស់។ អ្នកអានមិនមានសម្លេងរំជើបរំជួល គ្មានការផ្អាក និងមិនមានឱកាសសួរអ្វីដែលអ្នកចង់មានន័យ ដូច្នេះអ៊ីមែល របាយការណ៍ អត្ថបទ និងព័ត៌មានរក្សាគ្រប់ភាគល្អិត។ ករណីលើកលែងគឺការសរសេរដែលធ្វើត្រាប់តាមការនិយាយ៖ សារជជែក ការសន្ទនា manga ការបង្ហោះប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។ ការនិយាយជាផ្លូវការមានឥរិយាបទដូចជាការសរសេរ។ នៅក្នុងការសំភាសន៍ ការធ្វើបទបង្ហាញ ឬការពិភាក្សាសេវាកម្ម ភាគល្អិតពេញលេញគឺជាផ្នែកមួយនៃសុជីវធម៌ តាមរបៀបដូចគ្នាទៅនឹងប្រយោគពេញលេញដែរ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| コーヒー、飲みますか。 | Kōhī, nomimasu ka. | តើអ្នកចង់កាហ្វេទេ? |
| 駅はどこですか。 | Eki wa doko desu ka. | តើស្ថានីយ៍នៅឯណា? |
| 資料を会議の前にお送りします。 | Shiryō o kaigi no mae ni ookuri shimasu. | ខ្ញុំនឹងបញ្ជូនសម្ភារៈទៅអ្នកមុនពេលប្រជុំ។ |
ញាតិញោមៈ ទម្លាក់នាមទាំងមូល និងកន្ត្រាក់
ការលុបភាគល្អិតជាញឹកញាប់ត្រូវបានច្រឡំជាមួយនឹងទម្លាប់ពីរផ្សេងទៀតនៃការនិយាយភាសាជប៉ុន។ ទីមួយគឺទម្លាក់នាមទាំងមូល។ ថេបតា? ដោយគ្មានប្រធានបទ និងគ្មានវត្ថុពេញលេញទេ ព្រោះជនជាតិជប៉ុនបានទុកអ្វីដែលយល់រួចទៅហើយ។ នេះគឺជារឿងធម្មតាជាងការលុបចោលភាគល្អិត វាកើតឡើងក្នុងសុន្ទរកថាគួរសម និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរផងដែរ ហើយវាមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់អ្នកសិក្សាចាប់ពីសប្តាហ៍ដំបូង។ ប្រសិនបើនាមមួយ និងភាគល្អិតរបស់វាច្បាស់ទាំងពីរនោះ ការទម្លាក់ទាំងពីរជាធម្មតាមានលក្ខណៈធម្មជាតិជាងការរក្សានាមឱ្យនៅទទេ។
ទីពីរគឺការកន្ត្រាក់: te iru ក្លាយជា teru, te shimau ក្លាយជា chau, មិនក្លាយជា n ។ ការកន្ត្រាក់ធ្វើឱ្យទម្រង់ខ្លីមួយដោយមិនដកមុខងាររបស់វាចេញ។ ទំលាប់ទាំងពីរនេះធ្វើដំណើរដោយមានការធ្វេសប្រហែសជាភាគល្អិតនៅក្នុងការនិយាយធម្មតា ហើយអត្ថបទស្តីអំពីសុន្ទរកថាធម្មតាពិពណ៌នាអំពីពេលណាដែលត្រូវប្តូរទៅជារចនាប័ទ្មនោះទាល់តែសោះ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| もう食べた？ | Mō tabeta? | ញ៉ាំហើយឬនៅ? |
| 今、何してるの？ | Ima, nani shiteru no? | តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វីឥឡូវនេះ? |
កំហុសទូទៅ និងហានិភ័យពិតប្រាកដសម្រាប់អ្នកសិក្សា
Tomodachi itta មានន័យថាដូចដែលខ្ញុំបានទៅជាមួយមិត្តម្នាក់គឺខុស។ អ្នកសិក្សាដែលឮភាគល្អិតរលាយបាត់ សន្មតថាពួកគេអាចធ្វើបាន។ To មិនអាចទាយទុកជាមុនបានពីកិរិយាស័ព្ទ ដូច្នេះប្រយោគឥឡូវនេះនិយាយថា មិត្តបានទៅ។ រក្សាវា៖ tomodachi to itta ។
Resutoran tabeta ដែលមានន័យថាខ្ញុំញ៉ាំនៅភោជនីយដ្ឋានគឺខុស។ វាអនុវត្តលើសលំនាំនៃ konbini iku ។ Iku បង្កប់ន័យគោលដៅមួយ; Taberu មិនមានន័យថាកន្លែងនោះទេ។ និយាយថា resutoran de tabeta ។
Watashi iku ជាចម្លើយដែលហ៊ាន ga iku មិនត្រឹមត្រូវ៖ វាដក ga ដែលអ្នកនៅលីវចេញ ដូច្នេះចម្លើយលែងត្រូវនឹងសំណួរទៀតហើយ។ និយាយថា watashi ga iku ។
Sumimasen, eki doko desu ka, បាននិយាយទៅកាន់មនុស្សចម្លែក, នឹងត្រូវបានយល់, ប៉ុន្តែការទម្លាក់ wa នៅខាងក្នុងសំណើគួរសមទៅនរណាម្នាក់ដែលអ្នកមិនស្គាល់ធ្វើឱ្យវាស្តាប់ទៅភ្លាមៗ។ អ្នករៀនធ្វើវាព្រោះពួកគេបានចម្លងមិត្ត។ Eki wa doko desu ka ចំណាយមួយព្យាង្គ។
ហានិភ័យធំជាងនេះមិនមែនជាប្រយោគតែមួយទេ។ អ្នកសិក្សាដែលទម្លាក់ភាគល្អិតតាំងពីដំបូង មិនដែលបង្កើតការឆ្លុះបញ្ចាំងនោះទេ ហើយបន្ទាប់មកមិនអាចបង្កើតវាបានទេ នៅពេលដែលអ៊ីមែល ការប្រឡង ឬបទសម្ភាសន៍ទាមទារវា។ ការខកខានគឺជាអ្វីដែលវាគ្មិនស្ទាត់ជំនាញធ្វើជាមួយភាគល្អិតដែលពួកគេមានរួចហើយ។