Tarkista ruuhkat ennen kuin annat lisää töitä
Aloita todellisista keskeneräisistä tehtävistä, älä kuvitteellisesta poissaoleneiden opiskelutuntien määrästä. Jotkut tehtävät voivat silti olla välttämättömiä tavoitteen saavuttamiseksi; muut voivat toistaa harjoituksiasi, jotka olet tehnyt muualla tai kuulua vanhentuneeseen aikatauluun. Kerro Mocchi, minkä ajanjakson haluat tarkistaa ja mikä muuttui saatavuudessasi. Hyödyllinen seurantaistunto alkaa tästä inventaariosta sen sijaan, että lisättäisiin automaattisesti uusia oppitunteja.
Ole selkeä aiemmista yrityksistä. Tehtävä, jonka hylkäsit yhden tuntemattoman mallin vuoksi, tarvitsee erilaisen vastauksen kuin tehtävä, jota et koskaan avannut. Tämän eron säilyttäminen tekee ensimmäisen jatketun toiminnon valinnan helpommaksi ja vältytään käyttämästä istuntoa toistamaan työtä, joka on jo auttanut sinua.
Valitse yksi tehtävä, jossa on näkyvä valmistumisehto
Tehtävällä, kuten "vastaa kolmeen uuteen paikkapartikkeleita koskevaan kysymykseen ja selitä päätökset", on selkeämpi loppu kuin "kieliopin omaksuminen". Kysy, mitä sinun täytyy yrittää, mitä tukea on saatavilla ja mikä tulos osoittaa, että toiminto on suoritettu. Pidä oppimistavoite erillään valintaruudusta: tehtävän suorittaminen on hyödyllistä, mutta se ei osoita pysyvää kielen hallintaa.
| Tehtävän tilanne | Seuraava toimenpide |
|---|---|
| Ei aloitettu | Avaa pieni ensimmäinen yritys |
| Osittain yritetty | Nimeä ja harjoittele estovaihetta |
| Valmis, mutta epävakaa | Ajoita uusi tarkistus päällekkäisen valmistumisen sijaan |
Selvitä este sen sijaan, että ohittaisit sen selityksen
Jos väliin jäänyt tehtävä on vaikea, koska edellytys on epäselvä, pidä tauko ja harjoittele sitä. Selitä hämmennys Mocchi:lle lauseella tai vastauksella, jota todella yritit. Lyhyempi kontrasti voi tehdä alkuperäisen toiminnon saavutettavaksi. Vastausnäppäimen kiirehtiminen ruuhkan tyhjentämiseksi voi parantaa kalenterin ulkoasua ilman, että se helpottaa huomista tehtävää.
Tarkista tehtävän tila toiminnan jälkeen
Kun olet valmis, katso, heijastaako suunnitelma sitä, mitä tapahtui. Jos vain avasit harjoituksen tai luit selityksen, älä sekoita sitä pyydetyn yrityksen suorittamiseen. Toisaalta, jos teit työn, mutta tietue on epäselvä, pyydä apua tehtävän tarkistamiseen sen sijaan, että toistaisi koko oppitunti välittömästi. Johdonmukainen tallenne tekee myöhemmästä suunnittelusta hyödyllisempää.
Muokkaa suunnitelmaa, kun kiinniottaminen ei ole enää järkevää
Jos käytettävissä oleva aika on vähentynyt pysyvästi tai tavoite on muuttunut, säätö voi olla hyödyllisempää kuin jatkuvasti kasvava tavoitelista. Pyydä Mocchi säilyttämään valmiit työt ja tarkistamaan tulevat prioriteetit. Tavoitteena on palata toimivaan oppimisjaksoon, ei luoda uudelleen jokaista poissaolevaa kalenteripäivää. Lopeta seuraava tehtävä, jonka voit yrittää todellisissa olosuhteissa.