Mikä tekee videosta käyttökelpoisen
Neljä ominaisuutta ratkaisee, opettaako video sinulle mitään: yksi henkilö puhuu kerrallaan, jokapäiväinen aihe, japanilainen teksti näytöllä ja nopeus, joka jättää aukkoja lauseiden väliin. Yksi kameraa päin oleva kaiutin päihittää viiden hauskan ihmisen paneelin, koska kuulet kokonaisen lauseen ilman, että kukaan puhuu lopusta, jossa japaniksi kielioppi elää.
Näytön tekstillä on enemmän merkitystä kuin oppijat odottavat. Japanilainen videokulttuuri nojaa vahvasti kuvaan poltettuihin tekstityksiin ja pieniin etiketteihin, joissa nimetään paikka tai ruokalaji. Tuo teksti on luojan kirjoittama, joten toisin kuin automaattinen kuvateksti, se on yleensä oikein, ja se antaa sinulle kanjin sanalle, jonka olet vain kuullut.
- Yksi kaiutin, kehystetty lähelle kameraa, puhuu mieluummin kuin esiintyy.
- Jokapäiväinen aihe, jota voisit kuvailla omasta elämästäsi: työmatka, ateria, asia.
- Japanilaista tekstiä näytöllä, olipa sitten poltettuja kuvatekstejä tai käsinkirjoitettuja tarroja.
- Jaksot, joissa on toistuva rakenne, joten samat aloitus- ja sulkemisrivit tulevat takaisin.
Viihdyttävä, mutta ei opetettava
Videot, jotka kiinnittävät huomiosi eniten, ovat usein niitä, joista opit vähiten. Nopeat komedialeikkaukset kahden sekunnin välein, joten yksikään lause ei säily ennallaan. Reaktiovideoissa on pieni kupla todellista puhetta jonkun toisen sisällön sisällä. Ryhmäkeskusteluohjelmat menevät päällekkäin jatkuvasti, ja niistä nautittavaa nauru peittää lauseen päätteet, jotka sinun on kuultava.
Musiikiltaan raskaat matkamontaasit ovat selkein tapaus. Ne näyttävät upotukselta eivätkä sisällä juuri lainkaan kieltä: muutamia kirjoitettuja paikannimiä, yksi rivi kerrontaa minuutissa ja ääniraita. Voit katsoa neljäkymmentä minuuttia ja lopettaa ilman mitään sanottavaa. Tämä ei ole argumentti niistä nauttimista vastaan, vain niiden laskemista opiskeluajaksi vastaan.
Videotyypit tason ja taitojen mukaan
| Videon tyyppi | Puvut | Taitoa se rakentaa |
|---|---|---|
| Ruoanlaitto tai miten | Aloittelija | Toimintaverbit, järjestyssanat ja suuret |
| Huonekierros tai ostosmatka | Aloittelija | Objektien nimet ja yksinkertaiset kuvaukset |
| Päivittäinen rutiini vlogi | Ylä-aloittelija | Päivittäiset verbit, aikailmaisut ja suunnitelmat |
| Matkailuvlogi näytön tekstillä | Ylä-aloittelija | Paikannimet, ohjeet ja lukunopeus |
| Uutisia luettu kameraan | Keskitason | Muodollinen sanasto ja selkeä artikulaatio |
| Katuhaastattelu | Keskitason | Kysymyslomakkeet ja lyhyet suulliset vastaukset |
| Kahden hengen käsikirjoittamaton chat | Ylempi välimuoto | Takakanavat, keskeytykset ja supistukset |
| Peli- tai reaktiokommentti | Edistynyt | Emotionaalinen puhe ja slängi, vähäisellä siirrolla |
| Käsikirjoitettu sarja tai komedia | Edistynyt | Sanapeliä ja tarkoituksella liioiteltua rekisteriä |
Lue tasosarake säännön sijaan lähtökohtana. Ruoanlaittovideo on helpompaa kuin sen sanasto antaa ymmärtää, koska kuva selittää verbin, kun taas ystävien jutteleminen on vaikeampaa, koska mikään ei ole valmis. Jos tyyppi tuntuu mahdottomalta, pudota yksi rivi ja palauta kuukauden kuluttua.
Itsekertomus, jonka kuulet vlogissa
Vloggaaja puhuu kameralle, joka ei voi vastata, joten he kertovat tekemisistään lyhyillä lauseilla, enimmäkseen nykyhetkellä. Se on kätevää, koska se on sama lausejoukko, jota tarvitset kuvaamaan omaa päivääsi. Useimmat vloggaajat vuorottelevat ääneen ajattelussaan kohteliasta yleisölle suunnattua desu- ja masu-muotoa sekä rentoa muotoa, joten yksi puhuja antaa sinulle molemmat rekisterit.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 今日は朝から出かけます。 | Kyō wa asa kara dekakemasu. | Tänään olen lähdössä aamusta lähtien. |
| 今、駅に着きました。 | Ima, eki ni tsukimashita. | Olen juuri saapunut asemalle. |
| とりあえずコーヒーを買います。 | Toriaezu kōhī o kaimasu. | Toistaiseksi aion ostaa kahvia. |
| ここでちょっと休憩します。 | Koko de chotto kyūkei shimasu. | Pidän tässä pienen tauon. |
| ちょっと寒いですね。 | Chotto samui desu ne. | On vähän kylmä, eikö. |
| そろそろ行きましょうか。 | Sorosoro ikimashō ka. | Lähdetäänkö pian liikkeelle? |
| 今日は何をしようかな。 | Kyō wa nani o shiyō kana. | Mitä teen tänään, mietin. (rento) |
| 今日はここまでです。 | Kyō wa koko made desu. | Siinä kaikki tälle päivälle. |
| 見てくれてありがとうございます。 | Mite kurete arigatō gozaimasu. | Kiitos kun katsoit. |
Virhe on se, että viedään satunnaiset ajattelun ääneen linjat keskusteluun vieraan kanssa. Kyō wa nani o shiyō kana joku mutisee itselleen ja sanoi myyjälle, että se laskeutuu oudosti. Säilytä kohtelias linjat ihmisiä kohtaan ja rento linjat kertoessasi omaa päivääsi. Luonnollinen vastaus sorosoro ikimashō kaan on sō desu ne, ikimashō, joten harjoittele myös vastausta.
Ruoanlaitto- ja ohjevideot toistavat itseään
Ohjevideot ovat anteeksiantavinta materiaalia aloittelijalle, koska kuvassa on merkitys. Kun käsi viipaloi sipulia ja ääni sanoo usuku kirimasu, sinun ei tarvitse etsiä mitään. Sanasto toistuu yhden videon sisällä ja genren yli, joten kymmenen reseptiä opettaa sinulle samat ydinverbit ja määrät kymmenestä näkökulmasta.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 材料はこちらです。 | Zairyō wa kochira desu. | Tässä ovat ainesosat. |
| 玉ねぎを薄く切ります。 | Tamanegi o usuku kirimasu. | Viipaloi sipuli ohueksi. |
| フライパンに油を入れます。 | Furaipan ni abura o iremasu. | Laita öljyä paistinpannulle. |
| 中火で五分ほど焼きます。 | Chūbi de go-fun hodo yakimasu. | Keitä keskilämmöllä noin viisi minuuttia. |
| よく混ぜてください。 | Yoku mazete kudasai. | Sekoita hyvin. |
| 塩を少し加えます。 | Shio o sukoshi kuwaemasu. | Lisää hieman suolaa. |
| 最後に醤油を回しかけます。 | Saigo ni shōyu o mawashikakemasu. | Lorauta lopuksi päälle soijakastiketta. |
| これで完成です。 | Kore de kansei desu. | Ja sillä se on valmis. |
Huomaa, että ohjeissa käytetään tavallisia kohteliaita masu-muotoja käskyjen sijaan: kirimasu, iremasu, yakimasu. Kudasai näkyy vain silloin, kun katsoja saattaa erehtyä, kuten yoku mazete kudasaissa. Oppijat olettavat, että japanilainen ruoanlaitto on täynnä pakotteita, koska englanninkieliset reseptit ovat, mutta esittelijä kertoo, ei käskenyt sinua.
Katuhaastattelut ja käsikirjoittamaton chat
Katuhaastattelut ovat lähimpänä todellista keskustelua videolla. Joku kysyy tuntemattomalta yksinkertaisen kysymyksen, ja muukalainen epäröi, käynnistää uudelleen ja täyttää aukon äänellä. Se epätäydellisyys on arvo. Käsikirjoitettu dialogi antaa sinulle hienoja vastauksia; haastattelu näyttää, mitä todellinen ihminen tekee, kun hän tarvitsee kaksi sekuntia ajatteluun.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 少しお話を伺ってもいいですか。 | Sukoshi ohanashi o ukagatte mo ii desu ka. | Saanko kysyä sinulta muutaman kysymyksen? |
| 今日はどちらから来ましたか。 | Kyō wa dochira kara kimashita ka. | Mistä olet tullut tänään? |
| お仕事は何をされていますか。 | Oshigoto wa nani o sarete imasu ka. | Mitä teet työksesi? |
| 最近はまっていることはありますか。 | Saikin hamatte iru koto wa arimasu ka. | Onko sinulla jokin asia viime aikoina? |
| そうですね、難しい質問ですね。 | Sō desu ne, muzukashii shitsumon desu ne. | No, se on vaikea kysymys. |
| 一言で言うと、楽しかったです。 | Hitokoto de iu to, tanoshikatta desu. | Sanalla sanoen hauskaa oli. |
| なんて言えばいいんだろう。 | Nante ieba ii n darō. | Miten se pitäisi laittaa. (satunnainen, ajattelee ääneen) |
| ご協力ありがとうございました。 | Gokyōryoku arigatō gozaimashita. | Kiitos yhteistyöstä. |
Vastaa haastattelijalle itse ennen kuin tuntematon vastaa. Pysähdy jokaisen kysymyksen jälkeen, vastaa ääneen ja vertaa sitten. Vastauksesi on yleensä kieliopillisesti hyvä ja kolme kertaa liian pitkä. Todelliset puhutut vastaukset ovat lyhyitä, ja ne tukeutuvat pieniin pysähtyneisiin lauseisiin, kuten sō desu ne ostaakseen ajatteluaikaa.
Mitkä automaattiset tekstitykset menevät pieleen
Automaattiset japaninkieliset tekstitykset ovat hyödyllisiä yhdestä syystä: ne näyttävät sinulle, missä sanarajat putoavat äänivirrassa, jota et voinut erottaa korvalla. Ne ovat epäluotettavia lähes kaikkeen muuhun. Järjestelmä arvaa pelkän äänen perusteella, joten se valitsee väärän kanjin homofonille, keksii uskottavia sanoja meluisissa kohtauksissa ja pudottaa lyhyitä partikkeleita, jotka päättävät kuka teki mitä.
Käsittele kuvatekstiä ensimmäisenä luonnoksena, jota olet oikolukemassa. Jos rivi lukee oudosti, on paljon todennäköisempää, että kuvateksti on väärä, kuin että olet löytänyt epätavallisen kielioppikohdan. Valitse sanakirjasta kaikki, mitä aiot muistaa, ja valitse mieluummin sisällöntuottajien kirjoittamia tekstityksiä tai näytölle poltettua tekstiä siellä, missä video niitä tarjoaa.
- Väärä kanji homofoneille, joten silta ilmestyy sinne, missä syömäpuikot tarkoitettiin.
- Numerot ja laskurit sekaisin, etenkin hinnat ja päivämäärät puhuttiin nopeasti.
- Puuttuvat partikkelit, mikä saa oikean lauseen näyttämään kieliopittomalta.
- Ei välimerkkejä, piiloutuminen siihen, mihin yksi lause päättyi ja seuraava alkoi.
Minun kaksi minuuttia katsomisen sijaan
Tunti passiivista katselua tuottaa lämpimän tunteen ja hyvin vähän kieltä. Kaksi minuuttia oikein toimitettuna tuottaa neljä lausetta, jotka voit sanoa. Valitse segmentti mieluummin hyödyllisyyden kuin mielenkiinnon vuoksi: osa, jossa puhuja tilaa jotain tai selittää suunnitelmaa, on arvokkaampi kuin musiikkiin asetettu drone-laukaus.
- Valitse kahden minuutin jakso, jossa yksi henkilö puhuu kameralle.
- Katso kerran ilman kuvatekstiä ja kirjoita ylös, mitä luulet tapahtuneen.
- Katso uudelleen japanilaisilla tekstityksillä ja merkitse vain ne rivit, jotka estävät merkityksen.
- Etsi enintään viisi kohdetta ja valitse ne, jotka voit käyttää uudelleen tällä viikolla.
- Varjostaa segmentti kahdesti ja sovita taukoja sen sijaan, että jahdit korostusta.
- Sulje video ja kerro ne kaksi minuuttia uudelleen omin sanoin, ääneen.
- Kirjoita neljä lausetta, jotka haluat säilyttää, ja muuta yksi yksityiskohta kussakin.
Kerro omasta päivästäsi kuin vloggaaja
Tämän median vahvin harjoitus on muodon, ei sanaston jäljittely. Osoita puhelin itseäsi kohti tai puhu tyhjään huoneeseen ja tee mitä vloggaaja tekee: sano missä olet, mitä aiot tehdä ja mitä olet tehnyt siitä jälkeenpäin. Se tuntuu itsetietoiselta kolmen päivän ajan ja siitä tulee sitten helpoin harjoittelusi.
Pidä se lyhyt ja rakenteellisesti identtinen joka kerta, jotta harjoittelet hakua sommittelun sijaan. Kolme lausetta aamulla suunnitelmasta, kolme illalla tapahtuneesta. Raportointi pakottaa sinut menneisyyteen, kun taas suunnittelu pitää sinut nykyhetken ja aikomusten muodossa, ja tämä aukko on hyödyllinen kieli.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 今から昼ご飯を作ります。 | Ima kara hirugohan o tsukurimasu. | Aion tehdä nyt lounaan. |
| これから買い物に行きます。 | Kore kara kaimono ni ikimasu. | Lähden tekemään ostoksia. |
| 明日は早く起きるつもりです。 | Ashita wa hayaku okiru tsumori desu. | Aion herätä huomenna aikaisin. |
| 今日は仕事が早く終わりました。 | Kyō wa shigoto ga hayaku owarimashita. | Työt valmistuivat tänään aikaisin. |
| 昨日はあまり寝られませんでした。 | Kinō wa amari neraremasen deshita. | En saanut paljon nukuttua viime yönä. |
| 今日はけっこう歩きました。 | Kyō wa kekkō arukimashita. | Kävelin tänään aika paljon. |
| 家に帰ったら、洗濯をします。 | Ie ni kaettara, sentaku o shimasu. | Kun pääsen kotiin, pesen pyykin. |
Mukava kanavaloukku
Jokaisessa kanavassa tulee kohta, jossa ymmärrät melkein kaiken, ja se tuntuu pikemminkin saavutukselta kuin varoitukselta. Se on varoitus. Puhuja, jonka sanavarasto, aiheet ja nopeus olet omaksunut, ei enää opeta sinua, ja ymmärtäminen, josta nautit, on tasanteen ääntä. Mukavuus on merkki vaikeuksien lisäämisestä.
Korjaus on, ettei kanavaa hylätä. Pidä yksi mukava lähde rytmille ja nautinnolle ja lisää hieman liian kova lähde, josta saat ehkä puolet kiinni. Käännä kova paikka muutaman viikon välein, koska toinen video uudesta kaiuttimesta on aina helpompi kuin ensimmäinen.
Viikkorutiini, johon kuuluu puhuminen
- Kaksi iltaa: yksi kahden minuutin louhintaistunto kumpikin, kerrontavaihe ääneen.
- Joka aamu: kolme kerrottua lausetta tulevasta päivästä ilman muistiinpanoja.
- Joka ilta: kolme lausetta siitä, mitä todella tapahtui, menneisyydessä.
- Kerran viikossa: suora keskustelu, jossa käytät tarkoituksella neljää louhittua lausetta.
- Kuukausittain: vaihda yksi lähde niin, että kanavien kokonaismäärä pysyy pienenä.
Pelkästään syöttö lisää tunnistamista, ja useimmat videoopiskelijat pysähtyvät tunnistamiseen. Tulostusvaiheet ovat tässä tarkoituksella lyhyitä, koska viiden minuutin tapa, jonka pidät, lyö tunnissa, jonka suunnittelet etkä koskaan ajoita. Katsominen on helppo puoli; Uudelleenkertomus on puoli, joka muuttaa sen, mitä voit sanoa.